当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得感悟，通过写心得感悟，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得感悟该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得感悟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学设计感悟篇一
教学目标：
1、情感、态度、价值观目标
(1)学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理变化。
(2)认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。
2、能力目标
(1)能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然相对。
(2)能够正确发展男女同学之间的友谊。
(3)能从一种精神气质的`角度全面认识青春的内涵，解读青春。
3、知识目标
(1)认识青春期在思想和行为上的误区。
(2)理解真正独立的意义。
(3)，提升精神境界。
重点：
青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。
难点：
青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵。
教学手段：多媒体辅助教学
教学过程：
[新课导入]
老师：同学们，上一节课，老师已经带领了大家敲开了青春的大门，走进了青春。在这一节课，我将和大家一起继续我们的青春之旅，在青春的旅程当中去体验青春，。
课件展示--------。
[讲授新课]
学生：有
课件展示--------青春之旅
学生：长高、长痘痘，声音变粗……
老师：恩，那么这些变化正常吗?
学生：正常。
老师：这些生理变化是正常的，但是偏偏有的同学喜欢拿别的同学的一些生理发育特点来说三道四，取笑别人。我们下面先来听听这两位同学的对话。
课件展示头像，配音：
a：我发现我们班快要变成动物园了。
b、为什么这样说?
a、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象”;小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。
b、那你长的那么高，他们应该很羡慕吧?
a、我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。
课件展示-----谈一谈
1、该不该谈论青春期的变化呢?
2、拿别人的心理发育特点开玩笑是否合适?如果你也别人取笑，你会有什么感受?
学生回答：(略)
教学设计感悟篇二
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的感悟青春教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第四课
欢快的青春节拍之感悟青春
1.知识目标:青春决定青春最重要的因素是什么。
2.能力目标:培养学生的思辨能力,提高学生思维的深度,帮助学生形成对青春的积极、理性的认识。
3.情感态度价值观:帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春。
决定青春最重要的因素是心态、怎样追求青春。
2课时
在已上过此课的学生所做的课堂小作业中挑选出较好的作业,以便在课堂上向学生展示。
解读青春
一、畅想青春
二、做一个青春的破译大师!
三、青春是?
四、发现我们身边的青春之星!
教学环节
教学活动设计
设计意图
导入:课件播放歌曲《青春舞曲》，让学生在欢快的节拍中感受青春活力。
青春,有人说这是人一生中最美好的季节,可是有的人却从来没有拥有过,为什么呢?有人说,青春美丽却短暂,有人却说青春可以是永久的灿烂……那么,青春到底是什么呢?让我们一起来解读青春,寻找答案。
引入课题,提出问题,引发学生兴趣,为后面的活动做铺垫。
活动一:畅想青春
1.想一想:你会把青春和以下哪些词联系起来?
翱翔
春天
朝阳
落叶
蓬勃
歌唱
萧瑟
落日
自立
奋斗
昂扬
2.你还能想到哪些和青春有关的词?（活力无限、阳光、给力…….）
3.说一说你为什么会这样联系?
了解学生对青春的感知,培养学生的想象能力，以更好地引导学生感受青春,形成对青春的积极认识。
活动二:做一个青春的破译大师!
1.任务:破解字母的密码,读出青春的意义
2.要求:可以选取26个字母里的任意一个(可以是大写的,也可以是小写的,你还可以将字母进行变型)破译出字母里蕴涵的青春的意义。
3.来一点启发:看看他们怎么写。
展示其他班学生的理解。
4.时间:2分钟(音乐响起时活动开始,音乐停时放下笔)
5.大声读出你的答案。
学生说自己对青春的理解,教师予以适当表扬。
换个角度引导学生解读青春,以范例给学生做参考,激发学生的创作欲,用音乐做活动背景可调节课堂气氛,帮助学生平静下来,做深入一点的思考,音乐还可以起到控制时间的作用。
活动三:青春是?
对于青春有两派观点:
流星派:青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚烂却很短暂。
常青树派:青春是一棵常青树,永不凋零。
提问:对于青春的理解,你属于哪一派呢?说说你的理由。
讨论:决定青春最重要的因素是什么?
心态
在前两个活动的基础上引导学生对青春的含义做更进一步的思考、探索,帮助学生形成对青春的理性认识。并培养学生的思辨能力。
活动拓展
青春原来是:
青春像春天,青春像朝阳,青春像花朵,青春像雏鹰……
欣赏美文《青春》
塞缪尔·厄尔曼(课件播放)
丰富学生对青春的感受,以大量对青春积极感受的信息强化学生对青春的积极感受,在一定程度上提升学生对青春的认知。
拥有青春的人是这样的:
1.以小组为单位,总结拥有青春的人的心态、行为特点、面对困难时的态度和做法等等,用图画给他们画个像,可以做注解。
2.比一比:看哪个小组的总结最全面、最形象。
3.讨论要求:每组的1号负责纪律和组织,2号负责记录讨论成果、3号负责发言,4号负责控制时间。每个人都要积极喔!
4.讨论时间:听听音乐就知道了。
各小组由本组的3号学生展示本组作品,在全班做交流。教师予以适当鼓励和表扬。
将青春这一主题和学生的生活联系起来,将所学内容应用于实践。
活动形式活泼,且将活动任务具体到人,可提高学生对活动的参与程度,真正让每个学生在活动中都动起来,以获得真正属于自己的体验。
用音乐做活动背景,控制时间。由于此活动学生讨论热烈,可能声音过大,用柔和舒缓的音乐还能起到暗示学生在活动中控制自己的音量的作用,以免影响到别的小组的讨论,甚至别的班的上课。
活动四:发现我们身边的青春之星!
1.各小组提名我们身边的.(如你的同学、老师、家人)青春之星,说出你的理由。
2.评选出咱们班的青春之星。
3.请青春之星谈应以什么样的心态去面对生活中的快乐和烦恼,以什么样的行动去对待生活中的困难和挫折。
教学效果检测:考考你
1.青春期是不是青春?
2.青春是否只意味着快乐?
3.十八岁的青年一定比八十岁的老人更有青春吗?
检测教学效果,强化本节课的教学目标。
结语
青春永远是美好的,可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人,从今天开始让我们用积极的心态、积极的行动去面对生活,做一个青春之星!让我们的生命闪耀最灿烂的光芒!
引导学生运用所学,将所学用于指导自己的实际生活,让课堂教学真正为学生的健康成长起到作用。
附：《青春》青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。
一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
教学设计感悟篇三
第一段：引言（题目的重要性和现代宿舍设计的发展）
宿舍作为学生在校园中的第二个家，它的设计和舒适度对学生的生活和学习至关重要。现代社会，随着教育理念的更新和学生需求的增加，宿舍设计也越来越重要。通过对宿舍设计的研究和实践，我认识到宿舍设计的重要性，并从中获得了一些心得体会。
第二段：舒适和实用性的平衡
宿舍设计的首要任务是追求舒适度和实用性的平衡。宿舍房间的大小、布局以及家具的选择都应该符合学生的基本需求，并能够提供一个舒适的休息和学习环境。在实践中，我发现宿舍的空间布局要合理利用每一寸空间，并给人以宽敞明亮的感觉。同时，可调节的灯光和温控设备也是提高宿舍舒适度的重要因素。
第三段：个性化和创新的表达
除了舒适和实用性，宿舍设计也应该体现学生的个性和创新。每个学生都有自己的爱好和喜好，通过个性化的宿舍设计可以为学生提供一个展现自我和创造力的空间。例如，可以在宿舍墙壁上贴上自己喜欢的图片和装饰品，或者使用特色的家具和色彩来表达个性。创新的宿舍设计也可以激发学生的想象力和创造力，为他们提供一个良好的学习和成长环境。
第四段：社交和交流的平台
宿舍不仅是学生个人生活的场所，也是社交和交流的重要平台。宿舍设计应该鼓励学生进行互动和交流，帮助他们建立友谊和合作关系。例如，在宿舍楼层设置共享的公共空间，可以让学生在学习之余进行互动和交流。此外，宿舍里的家具和设施也应该便于学生的交流和互动，例如，舒适的沙发和咖啡桌可以成为学生们聚集和交流的场所。
第五段：宿舍设计的实际应用和未来发展
宿舍设计的实际应用和未来发展也是非常重要的。随着科技的进步和社会的变革，我相信宿舍设计将会有更多的创新和发展。例如，可以利用智能家居技术来提高宿舍的便利性和安全性；同时，绿色环保的宿舍设计也会成为未来的趋势。我们应该持续关注宿舍设计的新动态，并积极推动创新和改革，为学生提供更好的宿舍环境。
总结：
通过对宿舍设计的研究和实践，我认识到宿舍设计对学生的生活和学习有着重要的影响。舒适和实用性的平衡、个性化和创新的表达、社交和交流的平台以及宿舍设计的实际应用和未来发展都是宿舍设计中的重要方面。正是通过这些方面的努力，我们才能够为学生提供一个舒适、安全、创新和有意义的宿舍环境。
教学设计感悟篇四
随着城市化的快速发展，农村地区的村庄设计也成为人们关注的焦点之一。作为我国特色社会主义事业的重要组成部分，农村建设既要实现现代化的发展，又要保持乡村特色和文化传承。在我多次参与农村村庄设计的过程中，我深度思考和总结了一些心得体会，希望能对未来的村庄设计工作有所启发。
首先，村庄设计要注重保护生态环境。农村地区的生态环境通常比城市更为脆弱，设计师们应该更加注重生态环保的方面。一方面，在规划和建设村庄时要尽量减少对自然生态环境的破坏，合理利用土地资源，保留自然景观和生态系统的完整性。另一方面，对于已经破损的环境要进行修复和保护，通过种植树木、修复湿地等措施，恢复生态平衡。只有在生态环境的基础上进行村庄设计，才能实现可持续发展的目标。
其次，村庄设计要尊重乡村文化和传统。乡村是我们的根，乡村文化是我们民族的瑰宝。在进行村庄设计时，设计师们应该有意识地保留和弘扬乡村文化的特色。可以通过设计富有当地特色的建筑风格，使用传统的材料和手工艺，以及保留传统节日和习俗等方式，回应当地居民的需求和期望，让村庄焕发出自己独特的魅力。同时也要注重传承和保护传统知识和技艺，为后代留下宝贵的文化遗产。
第三，村庄设计要注重人居环境和人民生活质量。村庄是人们生活和工作的地方，因此人居环境和人民的生活质量是做好村庄设计的关键。在设计过程中，要注重完善基础设施和公共服务，包括道路、供水、电力、教育、医疗等，提供便利的交通和日常生活保障。同时要注重打造舒适的居住环境，注重村庄景观和绿化，增加公众空间和休闲设施，提高居民的生活质量和幸福感。
第四，村庄设计要注重功能和经济发展。农村地区不仅仅是居住的地方，还是农业生产和乡村旅游等领域的重要活动场所。在村庄设计中，要注重规划村庄的功能布局，包括居住区、产业园区、农田、旅游景点等的合理划分和配套设施建设。通过合理的规划，既可以促进农村经济的发展，又可以提升乡村的整体形象和魅力。
最后，村庄设计要注重参与和共享。一个优秀的村庄设计需要广泛的参与和共享。在设计过程中，要广泛征询居民和相关利益方的意见和建议，尊重他们的选择和权益，并与他们共同制定设计方案和实施计划。只有让村庄设计成为一种广泛参与和共同努力的过程，才能实现真正的民主建设和社会和谐。
总之，村庄设计是一门复杂而有挑战性的学问。在设计过程中，我们应该注重保护生态环境，尊重乡村文化，关注人居环境和人民生活质量，注重功能和经济发展，以及注重参与和共享。只有充分考虑到这些方面，才能设计出适应农村发展需要的优秀村庄，实现农村地区的繁荣和可持续发展。相信在未来的农村建设中，我们将会有更多的机会去实践和探索村庄设计的美好未来。
教学设计感悟篇五
教学目标：
(一)欣赏新疆民歌，通过欣赏，使学生对新疆以及新疆的音乐有初步的了解!培养学生热爱民族音乐的感情。
(二)学唱新疆民歌《青春舞曲》，使学生体验作品中轻快活泼的情绪。通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。
(三)音乐活动:为《青春舞曲》编配打击伴奏，并创编舞蹈动作.
教学重点：
新疆音乐情绪与风格特点的体验和实践。
培养学生的节奏感和创造力，为《青春舞曲》编配打击伴奏，并创编舞蹈动作。
教学过程：
1、导入新课：(播放《新疆欢迎曲》)
学生：新疆
2、探讨与交流：
(1)提问：提到新疆，同学们会想到什么?
(2)你印象中的新疆是什么样的?(学生回答)
(3)让我们随着优美的音乐一起去了解一下新疆吧。(欣赏音乐《新疆好》)
(4)教师总结
(5)请学生演唱一些新疆的民歌。
3、学唱《青春舞曲》
(1)欣赏《青春舞曲》
(2)作者介绍：王洛宾，作曲家，民族音乐家，他数十年在西北地区工作，成为开发我国西北民族音乐宝库的先驱者，他的创作深深地扎根于大西北的民间音乐土壤，他以搜集、整理、创作西部民歌著称于世，在长达62年的音乐创作中，为我们留下了近千首歌曲，他的部分音乐作品流传至今，影响广泛，被誉为“西部歌王”可以毫不夸张地说，当今世界上凡是有华人的地方，都会响起王洛宾歌曲迷人的旋律。
(3)学生跟琴演唱《青春舞曲》
(4)创编节奏
(5)边打节奏边演唱
4、实践与表现：
(1)学习新疆舞蹈基本动作，创编简单的舞蹈片段。
(2)学生上台表演。
小结：
同学们，青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求，让我们趁着风华正茂，抓住青春的大好时光，努力学习，朝着自己的目标前进吧。
教学设计感悟篇六
宿舍是每个大学生在校园中的“家”，它承载着学生们的生活和学习。而一个舒适、温馨的宿舍环境对于学生的身心健康和学习效果起着重要的作用。我曾经有幸参与了宿舍设计的过程，这使我深刻感受到了宿舍设计的重要性。下面我将结合自己的体验和感受，谈谈我对宿舍设计的一些感悟和心得体会。
首先，一个合理的空间布局是宿舍设计的关键。在设计宿舍时，我们需要充分考虑到学生的生活需求，并合理规划宿舍内的空间。例如，将休息区、学习区和储物区进行分离，避免相互干扰。此外，我们还要注意宿舍内的通风和采光问题。合理设置窗户和通风设施，使宿舍空气流通，让学生们呼吸新鲜空气，从而提高学习和生活的舒适度。
其次，一个舒适的床铺是宿舍设计的重要组成部分。床是学生每天最重要的休息和养精蓄锐的地方，因此一个舒适的床铺是至关重要的。在设计宿舍时，我们可以选择质量好、透气性佳的床垫和床上用品，确保学生能够得到良好的睡眠。此外，床头可以设计一些便利的小细节，如床头灯、阅读架等，方便学生在床上进行学习和阅读。
再次，一个合理的储物空间设计可以提高宿舍的整体利用率。宿舍虽然空间有限，但我们可以通过合理的储物空间设计来解决这个问题。例如，床下可以设计抽屉和储物箱，用来存放一些较少用到的物品。此外，墙上可以设计一些壁挂式的储物架，用来放置书籍、文件和杂物等。通过这样的设计，可以最大限度地发挥宿舍的空间利用率，为学生们提供更为舒适和整洁的生活环境。
然后，一个温馨的装饰氛围可以增加宿舍的温度和亲近感。宿舍的装饰可以体现每个学生的个性和喜好，也可以展示学生们的创意和想象力。在设计宿舍时，我们可以鼓励学生们自由发挥，在宿舍内展示他们的照片、手工制品和艺术作品等。此外，我们还可以选择一些温馨而不张扬的装饰品，如小植物、挂钟和装饰画等。这些装饰物能够创造一个舒适、温馨的宿舍环境，为学生们带来好心情和积极向上的学习氛围。
最后，一个良好的公共区域设计能够促进宿舍和谐共处。除了宿舍内的设计，宿舍楼的公共区域同样也是学生们日常生活中的重要场所。合理规划公共区域，设计舒适的休息区、阅读角和交流空间等，能够满足学生们丰富的需求。此外，我们还可以设置一些公共设施，如水吧、电影放映室和健身房等，为学生们提供更多的娱乐和学习选择，促进宿舍内的交流和和谐共处。
在宿舍设计的过程中，我深刻体会到了一个宿舍设计对学生们的生活和学习有多么重要。一个合理布局的空间、舒适的床铺、合理的储物空间、温馨的装饰氛围以及良好的公共区域设计，都能够为学生们提供更好的生活环境和学习氛围。因此，在进行宿舍设计时，我们应该充分考虑学生的需求和个性，不断探索创新，为学生们打造一个舒适、温馨的宿舍环境，让他们在校园中感受到家的温暖和归属感。
教学设计感悟篇七
村庄是我们国家广大农村地区的特色标志，也是传统文化的生动载体。如何合理设计和规划村庄，使之充满活力和吸引力，是一个值得思考和探讨的问题。我有幸参与了一项村庄设计的项目，深切感受到了村庄设计的重要性以及对人们生活的影响。在这个过程中，我获得了一些感悟和体会。
首先，村庄设计应注重保护和传承传统文化。村庄是传统文化的重要承载者，因此，在设计和规划时，应该尽量保留和弘扬传统文化的元素。比如，可以通过修缮古建筑，恢复传统民居的风貌和格局，让人们在村庄中感受到浓厚的历史和文化氛围。同时，村庄设计还可以引入文化活动和传统节日，举办文化展览和表演，丰富人们的生活，激发他们对传统文化的热爱和保护意识。
其次，村庄设计应围绕人们的需求和生活方式展开。不同的村庄有不同的特点和需求，因此，设计师应该充分了解当地村民的生活习惯和需求，以此为基础进行设计和规划。比如，可以根据当地村民的职业特点和生活方式来安排村庄的功能区域，为他们提供更方便和舒适的居住条件。此外，还可以配套相应的公共设施，如学校、医院、图书馆等，提高村民的生活质量和幸福感。
再次，村庄设计应注重自然环境的保护和利用。村庄位于自然环境中，对自然资源的保护和利用有着重要的意义。在设计和规划中，应该尽量避免破坏和破坏自然环境，保护好村庄周边的山水资源和生态环境。同时，还可以根据当地的自然特点，合理规划村庄的布局和建筑样式，以适应自然环境，让村庄与自然融为一体，创造出宜居的人文环境。
最后，村庄设计应注意保持村民参与和自治的意识。村庄设计不是设计师的独奏，而是需要村民的参与和共同建设。因此，在进行设计和规划时，应该注重与村民的沟通和交流，听取他们的意见和建议，充分尊重他们的观点和权益。只有这样，才能使村庄设计更加贴近实际，更加符合村民的需求和期望。
综上所述，村庄设计是一个复杂而又关键的任务，它不仅影响着村庄的发展和变革，也影响着村民的生活和幸福感。合理的设计和规划能够使村庄焕发生机和活力，充满魅力和吸引力。我希望，通过我的努力和探索，能够为村庄设计做出一份贡献，让更多的村庄变得更美好。革新和创新是村庄发展的关键，也是我在这个项目中的感悟和体会。
教学设计感悟篇八
作为室内设计师，我相信很多人都深有感触吧。毕竟随着时代的发展，人们的设计的要求越来越高。接下来，小编将带来一篇有关室内装潢设计的感悟，希望对大家有所帮助。
一个优秀的室内设计作品同他整个设计过程是息息相关的，前期的策划和定位，中期的设计深入和后期的设计修改、调整却是设计工程中三个关键性阶段。对一个装饰设计项目来说，设计师站的角度应该也是多方位的：
一是要站在业主的角度;
二是要站在设计师创作的角度;
三是要站在施工的角度，如此去完成的室内设计工作才是全面的。
本人认为可将设计划分为三个阶段：
一是调查分析阶段和方案策划阶段;
二是初步设计阶段和施工图设计阶段;
三是设计监理阶段和对使用管理配套的设计变更调整阶段。以上这几个过程和阶段是室内装饰设计创作过程必经之路，更是环环相扣，忽视和跳跃某一过程，都会造成设计中的一定缺陷。
改革开放以来，室内装饰设计作为一个仅仅发展二十几年的行业来说，不能同欧美发达国家的建筑室内装饰设计同一概念，也不同于国内的建筑设计和环境设计，它已从建筑设计的一部分，发展为包括门窗、幕墙、入口和室内环境、水、电、空调、消防等各配套专业和技术专业的综合设计项目。在目前却是既没有室内设计师的评定，更没有室内设计完整的规范可寻，装饰市场的不规范，一直是摆在我们装饰行业发展的一个严重问题。如何作好一个室内装饰设计的作品，的确是我们值得探讨的问题，站在什么样的角度去考虑室内设计工作，采取哪一种更完善的过程和阶段，是做好室内设计工作的关键之所在。
也许我一直是一个经营者，因此，在同业主沟通的时候非常容易，我也经常带着公司的主设计师去谈设计任务，但最终设计的沟通工作业主总是针对我一个人。为什么?因为，我非常注重设计的沟通工作，能够抓住客户的心理，多为业主考虑，更能够站在业主的角度去考虑设计问题，多方面同业主沟通。
作为业主去装修一个物业总是有他的目的性：
一是为了自用，如自用写字楼、医院、体育馆等公建装修之外，更多一类是为了追求更多利润点作为投资用的，如公用写字楼、娱乐城、酒店、餐馆之类的。前一种注重个性化、功能性，后一种更注重设计定位、功能性和公众认同性、个性化。而无论哪一种类型的设计，前期的调查分析和方案策划都是非常重要的。我经常遇见这样的业主，对筹建一个室内装饰设计工程非常没有经验，更不知对自己使用的功能怎么提出要求，对电气、空调等配套专业方面更不知如何使用才更好，再加上工程的筹备期又非常短，在短时间内为设计师提出一个完善的设计任务要求和建议基本是不可能的。相反，他们会要求设计师能够提出一个非常好的建议，由他们来决策。那么，设计任务就必须从设计咨询阶段开始做起，设计师应根据不同的使用功能空间，做多方面的了解和调查、研究：
二是要了解业主和用户的要求，其中包括行业、企业的研究、现有设施和设施的功能及改进方案、中长期规划、现有的场地条件和迁移设施的调查、相应的法规。
三是要确认业主的设计内容和设计范围、做出调研报告和背景资料、规划计划报告、设计条件认定书。
四是要做出设计构思、设计计划、设计品位上的定位。
比如医院方面的室内设计，不但要对医院建筑的室内方面的格调、品位提出一个建议，还要对其使用和经营方面的要求提出建设性的意见，对空调系统的洁净和节能要求，对照明的各种可调性要求，对装饰方面的清洁要求，洗手间的防滑助扶要求，对不同病房的病人的环境和用具设计等等，都必须由设计师提出一个或几个设计建议和构思，共同与业主沟通，最后由业主确定设计要求，然后才进行图纸的深入工作。只有这样，我们的作品才能是最具生命力的。我们的设计师往往忽视这一点，这也许就是我们现有的室内设计作品为什么不能同建筑一样拥有同等地位的关键。
建筑是建立在一定的社会文化背景、个人环境状况、建筑的现象环境和使用功能等基础上的。而室内装饰实际上也应如此。注重作品的存在性、立足于现实，超越现实应该是我们追求的创作风格。
我经常讲述一个道理，这个道理亦被业内外人士所认同：每一个人都会做设计，都有自己的理念和意图，有的甚至可以创造自己的形象表达空间和具有较强的造型能力。而我们作为设计师之所以区别与业主和常人去完成设计任务，主要是设计师可以把业主在功能上不完整的要求、设计风格上的琐碎理念，经过我们对特定空间环境、特定的历史人文环境以及运用特定的空间表达手法和装饰手法、系统的进行归纳总结，并赋予室内空间个性化的设计品质。
因此，如何做好一个设计创作工作，设计师本身具备的素质是非常关键的：
设计实际上也是一种艺术创作的过程，是艺术同技术的高度统一。一个设计师的创作灵感和表达的空间艺术形象、各种空间界面的深入表现及艺术风格的体现，是非常能够反映到一个设计师的整体素质。如果设计师总是目光停留于满足功能，流行趋势，而不是挖掘设计自身的特定环境和空间、特定历史背景、区域风俗等装饰艺术创作的源泉，结合各种技术手段和各专业的综合协调，是无法创作出一个好的设计作品来。
室内设计是一种系统的内环境设计科学，它包括室内各功能区域规划、空间特质和各种空间和功能区域的流线组织;整体艺术风格和各种空间区域和界面的深入表现。而空间存在的因素包括固定、活动家具、陈设用品、装饰艺术品、招牌、灯光、绿化、信息设备、音响设备、安全的配套和保安、等各种深化设计和整体协调。许多设计师只是完成了室内环境设计，出具家具布置图，并将图纸写明：家具、陈设由业主购买。什么款式，什么颜色一概不做说明，这是非常不合理的。这样，有可能由于家具设计的色彩和款式上的不协调，破坏整体装饰效果。一个好的室内设计作品，完成后能给人一种震撼和洗练。
教学设计感悟篇九
经过一个学期的学习，我对c语言有了一定的了解。c语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握c语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，c语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。不过，发现对后续内容的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对c语言的学习更有信心。
计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在visualc++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，终于能够运行了，就觉得特别激动。
课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有通过大家一起努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的能力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。
课程设计是学习《c程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不知道怎么去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。通过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我一定要投入更多精力学习c语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我一定能把c语言学好。
本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。
这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，确实很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求，终于做完了课程设计。
在这次课程兼职设计过程中，我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清晰，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，终于在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后实在没办法，只能用数字是中来代替。在此，我深表遗憾!
这次课程设计让我学到了很多，不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识，而且也培养了我的动手能力，更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!
学习vb程序已经一个学期了，但是感觉没有学到真正的知识。但是最近几个课时的课程学习让我受益匪浅，学会了一些简单的程序语言设计，并且感觉这是一种乐趣，开始喜欢这门课程了。
然而，我深刻体会到这门课程并不是轻而易举就可也学好的，学习这门课程不仅需要细心严谨的态度，还需要充分发挥我们的想象力，让理论和实践充分的结合在一起，才能达到事半功倍的效果。细节决定成败这句话在程序设计中最恰当不过了，因为一个小小的错误代码就可以使你的整个的程序无法进行，有时候绞尽脑汁也没能找出错误所在，只好老老实实的从新进行编写工作。所以课程不仅理论性强，实际操作性更强，没有一个好的心态很难学好这门课程。我们学习的不仅是科学的方法，还包括用什么样的态度去对待这门课程，并且让自理论性和实践性在自身得到充分的发挥，用细心严谨的态度去认识事物，且希望通过这次的实践操作可以让我更好地学习vb程序设计。
随着我国机械制造业的快速发展，我国正逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。21世纪机械制造业的竞争，很大程度上是数控技术的竞争。为了适应社会的需求，进一步增强机械专业学生的竞争能力，我们进行了为期2周的cad/cam综合实训。
这对于我们来说无疑是一件好事。通过两周的数控综合实训，使我们更深一步地认识和掌握cad/cam软件，并深刻体会到了自动编程软件(mastercam)在数控机床加工中的巨大作用，尤其是铣削部分。通过学习使我们从理论学习转到了实际生产，同时我们对加工参数的设置有了感性的认识，如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及刀具切削间距的设定等等。
我们加工的零件虽然难度不大，但是十分的耗时间，因为要大量的使用线切割，这就需要我们有足够的耐心。我们经历了穿丝、绘图、加工的整个过程，算是初步掌握了一项技能，确实是受益匪浅。
此次实训以培养学生的创新精神和实践能力为目的，以就业为导向，进一步提高学生对于计算机应用和分析问题及解决问题的能力，为以后适用于社会发展的需要。通过两周实训让我们更好的巩固理解并掌握cad/cam的有关知识。达到能熟练、独立的使用cad/cam软件配合数控机床，进行合理有效的完成产品加工。
经过两周的实训，我们认识到了我们专业的先进性，更重要的是为我们以后从事数控行业打下坚实的基础，学到了知识和技术，更重要的是学会了团队合作的精神。