从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
牛顿的苹果心得体会篇一
1、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
2、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
5、思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。——牛顿
6、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿
7、愉快的生活是由愉快的.思想造成的。——牛顿
9、天才就是长期劳动的结果。——牛顿
10、我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
11、一个人的尊严并非在于获得的荣誉，而在于本身值得这荣誉。——牛顿
12、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。——牛顿
13、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。——牛顿
15、我的成就，当归功于精微的思索。——牛顿
16、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿
18、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
19、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿
20、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
牛顿的苹果心得体会篇二
英国物理学家牛顿是科学史上一个非常重要的人物，他的传记《自然哲学的数学原理》不仅是物理学的里程碑，而且对哲学、数学和现代科学的发展产生了深远影响。通过阅读《牛顿传记》，我深切感受到了牛顿对知识的探索和追求的信念，这也给了我很多启示。
第二段：坚韧不拔的精神
牛顿从小展现出了对数学和物理的天才才能，他不断推动自己学习和探索。尽管他碰到了很多困难和挫折，但他从未放弃。他的勤奋和毅力是他取得成功的重要原因之一。无论是在研究光的性质还是重力定律的发现中，他都付出了大量的努力和时间，这给我留下了深刻的印象。正是因为他一直坚持不懈地努力，才最终取得了如此伟大的成就。
第三段：对自然规律的洞察
牛顿着重研究和探讨了万有引力定律和运动定律，这是他的研究的重点和贡献。通过他的工作，人们开始认识到天体运动和地球上物体的运动都能用同样的规律来解释。他的研究从一定程度上揭示了自然现象背后的真理，并提出了一种新的可靠的解释方式和数学表达方法。作为一个学习物理学的人，我对牛顿的研究成果表示由衷的敬意。他的洞察力和决心启发了我对自然规律的思考和探索。
第四段：对理性思维的重视
牛顿不仅是一个天才的科学家，同时也是一位坚信理性思维的哲学家。他通过实验和应用数学来论证自己的理论，强调了实证主义和实验主义的重要性。他的工作对科学方法的发展和推广产生了重要影响。同时，牛顿也是一位虔诚的基督教徒，相信上帝的存在和创造。他的理性思维与宗教信仰相互融合，形成了他独特的世界观。对于今天的科学家和哲学家来说，理性思维和宗教之间的关系依然是一个具有挑战性的话题。
第五段：永不止步的追求
牛顿一生都在对自然的规律进行探索和研究。尽管他已经取得了很多伟大的成就，但他从未满足于此。他始终保持着对知识的渴望，直到生命的最后时刻。这种追求和不断进取的精神是我最为钦佩的。作为一位学生，我们应该保持对知识的渴望和对未知事物的好奇心，这样才能不断进步。
在读完《牛顿传记》后，我对牛顿的深奥理论和卓越成就产生了浓厚的兴趣。通过他的故事，我看到了一个具有挑战精神和勤奋努力的伟大科学家形象。我的学习和探索将会以牛顿为榜样，并继续努力追求知识的深度和广度，向这位伟大的科学家致敬。
牛顿的苹果心得体会篇三
牛顿小时候，有一次老师布置了一个劳技作业：做小板凳。交作业那天，老师看到牛顿的作业后嘲笑说：“我想这世上再也没有比这个更难看的小板凳了。”“有，”牛顿说，然后从座椅下拿出另一个小板凳：“我的第一个作品就更难看。
有一次，他自己做了一架小风车带到学校。班级同学们都围拢过来看。正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个班级同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这班级同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。那位班级同学劲头更足了：“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过和木匠一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。这时，原来围在牛顿身边的一群小班级同学也一个个对他另眼看待了。“木匠!木匠!连原理都讲不出来，还在这里显示!”说着，有的班级同学就动手打他的风车，别的班级同学也跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。 牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地流下来，事后他细想：这些班级同学为什么欺侮我呀?还不是我自己不争气?自己为什么不下决心把功课学好呢?夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。最后下了决心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他的小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过了骂他是“木匠”的那位班级同学，成为班里的优秀生。
牛顿5岁上小学，那时的小学是私人办的，带有私塾性质，而且是一种教鞭教育。学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。孩子们稍有不听话，或者回答不出问题，就要挨打。特别是那位穿着黑色长袍的男教师，像个神父一样，一脸的严肃，讲话时一点表情都没有，动辄发怒，教鞭打在讲台上啪啪直响。孩子们个个感到害怕，一上他的课，就神经紧张。牛顿最怕上他的课，他怕听他的大声吼叫和教鞭拍打讲台的声音，所以总是低着头，眼睛不敢望着他。越是这样，越是被叫起来回答问题。那一天，是新生入学第一堂算术课，老师拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以镇住这些刚进学堂的毛孩子。
“伊萨克牛顿，你站起来回答，一加二等于几?”
平时，外婆教过牛顿初步的算术，在制作小箱子、小桌子时也遇到过简单的加加减减，牛顿觉得这样的问题太简单。但他性格太过于内向，平常很少与人交往，说话更少，在这么多人面前站起来讲话是从未经过的，就不由得紧张起来。心里一急，便忘了该怎样回答，张口结舌了一会儿，好不容易憋出个“二”，立刻就听到哄堂大笑，接着是“噼噼啪啪”的教鞭拍打桌子的声音。牛顿又战战兢兢地答道：“是……是三。”
“到底是二还是三?”
“这么简单的问题都答不上来，你还来上什么学。过来，脸朝那一边站好。”老师一边挥动着教鞭，一边走过来，拉起牛顿，让他在讲台边上罚站。顿时，牛顿感到血液像火一样往上直蹿，脸刹那间变红了。屈辱、自卑感像尖锐的刺扎痛了牛顿幼小的心灵。牛顿嘴唇颤抖着，却说不出一句话。
牛顿噙在眼里的泪止不住地落了下来，心里感到十分委屈，却听到老师奚落的话语：“嚯，你怎么这么懦弱，这么容易掉眼泪，真没用。”接着又响起不少男班级同学的附和声音。
经过这件事以后，牛顿每次上课都很紧张，老师讲的东西一句都没有听清楚，也听不懂，所以每次回答问题都是结结巴巴的，前言不搭后语，老师也听不懂。对牛顿的提问，差不多都是以牛顿遭受一通大声训斥或打手心而告终。学校的这种环境使他愈来愈厌恶上学，越是不想上学就成绩越差，成绩越差就越被老师训斥和班级同学们讥笑。
牛顿经常被列入差等生的行列。虽然人们非常关心、同情这个可怜的孩子，可是，班级同学们却常常歧视他，有的甚至还欺负他。牛顿在学校里不知听了多少讥讽的话语，也不知挨了多少次班级同学的拳打。班级同学们还给牛顿起了一个绰号：呆子!一些调皮的孩子常常拿他开玩笑，搞恶作剧。
牛顿的苹果心得体会篇四
新牛顿(1643-1727)不仅是一位天才的科学家，而且是一位具有哲学思想的人物，他的一生代表了人类智慧的高度。我读完牛顿的传记后，对他的思想和成就的深度洞察深深震撼了我。以下是我的心得体会。
第一段：天才与努力
牛顿是一位卓越的科学家和数学家，这并不是因为他天生具有超乎常人的才华，而是因为他用了他的一生去学习和实践。他孜孜不倦地研究数学和自然科学，并为此不断努力改进自己的思考和实验方法。在不断的探索中，他最终通过研究万有引力定律、运动定律和光学中的折射等问题，成功推出了诸如微积分这样的高深学科。牛顿告诉我们，天赋只是成功的起点，而努力才是到达终点的必要条件。
第二段：领袖与坚定
牛顿不仅是一位天才的科学家，还是一位领袖。他在国内外都有很高的声望，很多人都钦佩他的智慧、学问和尊严。当他看到自己的想法被质疑时，他决不妥协，即使在遭受批评和反对的情况下，他也不会屈服。他坚定地捍卫自己的观点和理念，这在科学界领袖中非常少见。牛顿的领袖风范向我们展示了坚定的力量和领袖的魅力。
第三段：尊重和谦虚
尽管牛顿是一位天才，他从不放松对自己的要求，也尊重和欣赏其他学者的研究。他常常领导科学家就某些问题进行讨论，他从别人的研究中学到了很多，也从自己的错误中吸取了教训。他的谦虚态度和尊重学者的态度将他推向了远大的成就。关心他人，谦虚向学是我们应该学习的精神。
第四段：黑暗时期和宽恕
牛顿出生在英国的一个庄园主家庭，能够接受教育并发展自己的才能。然而，他也曾遭受黑暗时期的折磨。当某些人反对他的观点或发现其研究中的错误时，他面临着巨大的压力和威胁。面对这些不幸和挫折，他没有怨恨和猜疑，而是选择了宽恕。这个经历让他更加坚定了追求真理和科学的信念。这对我们来说，表明宽容和容忍是成长的重要因素之一。
第五段：启示与结论
牛顿的成就及其传记，为我们提供了色彩斑斓的教育。他的才华和动力来自于各种源头，其中许多是他自己创造的。这表明尽管我们没有天赋或财富，但也可以使用自己的拼搏和热情，成为属于自己的天才。我们也应该学习他的坚定和不屈，学习尊重他人和对自己负责，学习从错误中吸取教训。最重要的是，我们通过实践和启发，需要肯定和实践自己的使命和最终目标。
在纵向和横向的应用中，牛顿一生中具有象征意义的成就和西方科学方法的发展，都向我们展示了我们生活中的价值方向和人类智慧的辉煌成就。通过长年累月的不懈努力，牛顿成为一位全面性的天才，这为我们提供了一个确切的学习范例，以便我们达到自己最高的目标。
然而，我们也必须牢记，牛顿对科学领域的贡献同时也受到其不利的外界条件、个人因素等等多种因素的影响。我们在学习中要更加深刻地理解历史，尊重多元性，正视自己的难处和不足，并不断向好的方向变化。 在生活中，我们应该理解尊重、包容，相互学习和互助，在最终的成就中、共同肝胆，促成心灵与事业的全方位成长。
牛顿的苹果心得体会篇五
这几天，我读了一本书，叫《牛顿传》。顾名思义，便是讲关于英国伟大物理学家牛顿的故事。
牛顿从小就特别能吃苦，即使学习环境艰苦，缺乏学习费用，牛顿也能凭借自己的毅力克服。在考取学位证书的时候，牛顿可以拼尽全力去背诵自己不喜欢的知识，只因为他的目的在于考取证书。同样，这种精神能使牛顿在编纂著作《原理》的十八个月的时间里，闭门苦心查阅资料、实验取证、整理手稿、耐得信漫长的寂寞。
一次秋天，牛顿坐在树下思考着。突然一个苹果掉落在了在他的面前，引发了他的好奇心：为什么它不往天上去？这是被某个线牵住了吗？此后，牛顿便一直在独自沉思。他把看似毫不相干的知识领域联系起来，但是没找到答案。不过，他丝毫没有放弃继续努力研究，经过辛苦的长时间实验，后来终于证实了地球的万有引力。事实证明辛苦付出就会有收获，获得成功。
记得有一次数学考试，我只考了八十三分，这让我不禁十分沮丧。就在这个时候，我的朋友小红过来安慰我：“没关系的，继续努力就行了。”听了小红的话，我振作起来了。在老师宣布下课的时候，我就马上拿出数学书复习，把有些不懂的地方认真再做一遍。经过一段时间的苦练习题，到后来检测的时，成绩得到了大幅度的提升。
通过这本书，我看到了伟大物理学家牛顿的一生。从而领悟到了凡事只有辛苦的付出，才有可能打开成功的大门。就像有首歌词里写的：没有人能随随便便成功。
牛顿的苹果心得体会篇六
去年我曾看过一部电影，它的名字叫做《牛顿》，这是一部印地语电影，它给了我许多启示和思考。这个电影讲述了一个年轻男子牛顿，他是印度农村里一个负责监督选举的选举官。这个角色在电影中给我留下了深刻的印象，他的行为和心境引发了我对一些人生规则的思考。
第二段：正确的行为应该得到奖励
为了维护选举的公正性，牛顿不断努力，很多时候都在冒着生命危险。电影中有一场场景，牛顿和他的小队在山林中走着，他们在沿途收集表决票，食物和其他必要的用品。他们的任务是在偏远的山区建立一个选举站，然而他们遭遇了许多困难。但是，牛顿却没有放弃，他坚信这个选举会改变选民和国家政治的历史。最终，他和他的团队成功地建立了选举站。
第三段：为了更好地生活，有时需要犯些错
电影中还有一个触动人心的情节，我们看到一个贫穷的女孩子被选举组织安排去当选人的义工，她的任务是在选民当中宣传票的重要性。她犯了一个错误，她在选民面前谈论了选举结果。当政治领导得知这个错误时，她们要么是想送她回家，要么是让她面对严峻的处罚，连选出的人员都要面临取消资格的命运。但是牛顿没有让这件事情发生，他和一些人一起付出了代价，拯救了那个女孩免受惩罚，进而实现了公正的选举。
第四段：融入社会并使它进步：
牛顿和他的团队为了保证选举获得成功，不仅要保持公正，他们还要尽力保护选举的透明度。这就需要牛顿的团队将选举过程完全公开和透明，这样就能激发选民的信心，并对违规行为进行监督和纠正。借此机会，我明白了一个道理，我们应该像牛顿一样，在自己力所能及的范围内尽力为社会发展做出贡献，只有这样，我们才能获得领导和同龄人的认可。
第五段：总结：
在我看来，《牛顿》是一部启示人心的电影，它让我思索人的真正意义。电影展示了牛顿对价值和道德的认识，他的坚定，努力以及勇气让我非常感动。点点滴滴，电影中传达出了对公正、社会和社会个体的各种回应，是我们每一个人都值得思考和学习的。我们需要尊重权利和义务的平衡，持久的坚定和努力，支持那些遵守道德、利益大于一切的正直行为。唯有如此，我们才能创造一个真正有意义的社会。
牛顿的苹果心得体会篇七
读了《牛顿挨打》，我不禁表扬文章中的'牛顿。
牛顿——发现地心引力的伟大科学家，小学的时间成绩一直不是很好，他总是喜欢把学习的时间用来做一些奇怪的模型。
牛顿在做模型时遇到的种种困难都克服了，在学校里，牛顿把他制作的可以“解流水的动力，顺利地将小麦磨成粉”的模型在同学面前炫耀时，一个高年级的同学问：“为什么这个模型可以借水的动力来磨麦子?”牛顿被问得哑口无言。高年级的学生说牛顿只不过是一个手灵巧的笨蛋。牛顿便和他打了起来，身材瘦小的牛顿根本不是高年级学生的对手，三两下功夫，牛顿就被打到在地。
从此牛顿不管遇上什么事，都会在心中先问问自己“为什么？
看了这篇文章，我想到我们班上有些同学——不想思考，不想认真做作业，一直想抄同学作业的答案，有些同学还趁同学不在翻同学的书包，把同学的作业“偸”过来抄。
抄作业的同学是在欺骗自己，抄了答案虽然可以蒙混过关，但是考试的时候就没人给你抄了。读了《牛顿挨打》后我得到了新的启示：在做作业时不要一味翻找答案，不要只想抄作业，而是——做事要勤于思考！
牛顿的苹果心得体会篇八
牛顿插值法是数值计算中常用的一种插值方法，它是由牛顿所提出的，通过构造一个多项式来逼近给定的数据点，从而得到未知的函数值。在我的学习和实践中，我对牛顿插值法有了更深刻的理解和体会。
二、理论基础
牛顿插值法的基本思路是，由给定节点值 $x_0,x_1,...,x_n$ 和相应插值函数 $y_0,y_1,...,y_n$ 组成的节点组构造一个新的插值函数 $f(x)$，该函数在给定节点处与原函数值相等。
可以先构造出一系列的插值多项式 $f_0(x),f_1(x),...,f_k(x)$，每个多项式都包括 $x_0,x_1,...,x_k$ 这 $k+1$ 个节点。然后，通过线性组合的方式将这些多项式合并为一个更高次数的插值多项式 $f(x)$。最终，通过该插值多项式，可以在一定精度下估算出原函数在任意一点的值。
三、算法步骤
具体来说，牛顿插值法的求解过程可以分为以下三个步骤：
1. 前向差分算法，计算差商 $f[x_0],f[x_0,x_1],...,f[x_0,x_1,...,x_n]$。
2. 带余项的牛顿公式，构造插值多项式 $f(x)$。
3. 后向递推算法，计算插值多项式的系数 $a_0,a_1,...,a_n$。
在实际应用中，需要注意对于节点数较多时，误差会逐渐增大，导致插值结果的精度下降。因此，需要根据实际情况灵活选择节点数量，以提高插值结果的精度。
四、实践应用
了解了牛顿插值法的推导过程和求解方法后，我开始进行实践应用。在具体实现中，我使用 Python 编程语言编写了相关的程序。首先，我通过前向差分算法计算了差商序列，然后利用带余项的牛顿公式构造了插值多项式。最后，我通过后向递推算法计算了插值多项式的系数。
在实际应用中，我对多个不同的数据集分别进行了插值计算，得到了相应的插值函数。然后，我通过绘制函数图像和计算误差来评估插值结果的准确性和实用性。
五、总结
通过实践应用和理论学习，我对牛顿插值法有了更深入的理解。牛顿插值法在数值计算中有着广泛的应用，可以用于数据处理、信号处理、图像处理等领域。在实际应用中，需要注意正确选择节点数量和评估插值结果的准确性和实用性。我相信，通过不断的学习和实践，我可以进一步提高牛顿插值法的应用水平和技能水平。
牛顿的苹果心得体会篇九
远处几个人围着一个人，不知道是否在打架还是在抢劫，这时头脑的一个念头就是救人!看惯了你的笑容带着三分的.温暖，听惯了你的声音哝哝爱意，习惯了依偎着你撒娇捣乱，你的宽容、你的疼、你的爱，你的那几个字语牵引着我深深往下，我跌入了爱情谷底，有你陪伴。
其中让我印象最深刻的是《实验室的酒肉》这个故事。
故事是这样的，有一次，牛顿的一位朋友来看他，他在实验室外面等了好久，肚子饿了把桌子上的鸡吃了，不辞而别。过了好长时间，牛顿的实验告一段落，肚子突然饿了，赶快跑出来吃鸡。他看到盘子里啃剩下的鸡骨头，居然对助手说：“哈哈，我还以为没吃饭哩，原来已经吃过了呀！”
从这个故事说明牛顿非常酷爱科学，他废寝忘食地做实验，为我们人类做出贡献。
可是我学习态度不好，叫我多写个字就发脾气，多写一页口算就把自己关到房间......
有一次，我下了一盘围棋，妈妈叫我再下一盘，“凭什么？”我不耐烦地大叫道。马上就把自己关到房间里，一来到房间，突然有两只精灵在我头上飞来飞去，一只说：“赶快出去向妈妈承认错误！”另一只精灵说：“呸呸呸，笨蛋！曾妈妈不注意你赶快冲到电脑房玩游戏！”
我选了第一只精灵的话，出去向妈妈道歉，认真地再下了一盘棋。
所以，我从现在开始做事要认真，学习态度端正，听爸爸妈妈的话......做一个乖巧懂事的孩子！
牛顿的苹果心得体会篇十
牛顿，伟大的科学家和数学家，他的三大定律被誉为经典物理学的基石，对于整个人类科学发展史起到了重要的推动作用。众所周知，牛顿是一个非常勤奋的学生，他智商高，学习异常刻苦。然而，对于牛顿是否有读书心得体会这个问题，学术界一直存在争议。有人认为他通过大量的阅读积累了宝贵的知识和智慧，而另一些人则认为他更多的是通过个人的思考和实践探索来取得突破。无论怎样，我们可以从他的一生中找到一些蛛丝马迹，来探讨牛顿读书体会的可能性。
首先，牛顿毕生痴迷于研究自然科学。他花费大量的时间研究光学、力学和数学等领域，为此，他阅读了许多前人的著作以及当时的科学期刊，包括《微积分原理》、《自然哲学的数学原理》等重要著作。这些书籍不仅为牛顿引领了研究的方向，同时也为他提供了宝贵的理论和实验依据。可以说，牛顿的科学成就离不开他大量的阅读积累。
其次，牛顿通过阅读和研究他人的著作，发现了不少问题和思路的启发。正因为他阅读了众多的书籍和论文，他在研究过程中不仅发现了光的色散问题，还提出了改进的反射望远镜设计方案，这一点在他的《光学》一书中得到了充分的体现。同时，通过阅读数学家菲尔德的《解析学》等著作，牛顿得到了研究微积分的启发，为后来的微积分学派的建立做出了重要贡献。
然而，不少学者认为牛顿并不是一个特别重视读书的人。他倾向于独立思考，通过个人的刻苦实践和实验研究来推动科学的发展。他说过：“我看过许多书，这些书中有一些对我并没有起到什么作用。”这种思维方式让他有能力发现问题并进行解决，而不是被书本的理论束缚。正是这种个人的思考和实践，使得牛顿能够在科学研究中取得突破性的进展。
因此，可以说牛顿虽然读书，但他更注重的是个人的思考和实践。他并非拘泥于他人的观点和理论，而是通过自己的独立思考和实验研究去揭示大自然的真理。他笃信“以身试法”，通过亲自进行各种实验来验证他所发现的规律，这在他的科学研究中发挥了巨大的推动作用。
综上所述，尽管牛顿有读书的习惯，但他的科学成就更多地依靠于他个人的思考和实践。无论是通过阅读著作得到启发，还是自己的实际操作和研究发现问题并解决问题，牛顿都在科学研究中做出了重要贡献。因此，我们可以说牛顿并没有直接的读书心得体会，他更注重的是自己的发现和实践。无论如何，牛顿的伟大成就无疑是他多年的研究和实践的结果，不断探索和创新的精神才是他真正的精神财富。