每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
七年级期末考试篇一
一、指导思想：
以课程标准为准绳，以教材为依据、紧扣教材，结合学生实际，真正做到查漏补缺，认真落实好双基教学，让学生掌握解题的技巧，以此来提高学生的解题能力，培养学生的逻辑思维能力、创新能力等。
二、复习内容及要求：
1、相交线与平行线：了解邻补角、对顶角的概念；知道对顶角相等，了解垂线、垂线段等概念；了解垂线段的性质，体会点到直线的意义。平行线的概念，平行公理及其推导；会识别同位角、内错角、同旁内角，了解命题的概念，区分命题的真假，结合具体内容说理；初步养成言之有据的好习惯。
2、平面直角坐标系：认识有序数对；认识平面直角坐标系；了解点与坐标的对应关系；根据点写坐标、根据坐标描点；能在方格纸上建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置。
3、三角形：了解与三角形有关的线段；与三角形有关的角；多边形及其内角和与外角和公式。探索平面图形的镶嵌。
4、二元一次方程组：了解二元一次方程组及其相关概念，能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系。了解解二元一次方程组的基本目标（化成x=a,y=b的形式），体会消元思想；通过实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。
5、不等式与不等式组：了解二元一次不等式组及其相关概念，不等式性质，一元一次不等式组的解法及解集的几何表示；并利用一元一次不等式（组）分析觖实际问题。
6、实数：了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用符号表示数的平方根、立方根；了解开方与乘方互为逆运算；会求非负数算术平方根、任意实数的平方根和立方根，并会用计算器求平方根和立方根。
三、复习重难点：
垂线的概念与平行线的判定和性质，逐步学会说理；以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点也是难点。运用不等式（组）为工具分析问题、解决问题是重点。
四、复习方法及步骤：
1、以讲练为主，老师根据学生训练，掌握真实情况，找出存在的问题，重点讲授。具体操作如下：每章节首先提示本章主要内容，让学生有一个全面的认识；后再让学生有针对性做题，到掌握为止，几何复习以基础知识为主，在掌握基础知识的情况下，出一些灵活运用基础知识解决问题来培养学生分析问题的能力。
2、注意归纳、注意解题规律和方法的总结。
五、课时安排：
相交线与平行线………………………………2课时
平面直角坐标系………………………………2课时
三角形…………………………………………2课时
二元一次方程组………………………………2课时
不等式与不等式组……………………………2课时
实数……………………………………………2课时
综合训练………………………………………2课时
七年级期末考试篇二
每一个人都有自己的中国梦。
也许是想日前好好学习，将来成就一番大事业;也许是想学好医学，将来拯救更多的病人;也许是想登上太空，为国家的航天事业做出贡献;也许。。。。。。
我的中国梦是成为一名教师，让那些山里的孩子们懂得知识，成为一位有理想、有抱负的人。
看着眼馋，就和他们一起玩儿。
“你们上几年级了?”
“我们没上学。”
“是不是学校的规矩太多了?”
“我们这没有学校。”
回到家，我问妈妈：“奶奶村里的孩子们都没有上学，那里真没有学校吗?”妈妈摇摇头说：“没有，那里那么偏远，我们坐火车都几个小时，谁愿意到那个地方教书呢?”
妈妈说的话既不是政治上学的那样正确，但又是每一个人所想的。
“那我去那里教书好不好?”
“等你长大了，你的事情你自己做主。”
“谢谢妈妈。”
我要教会他们自强;
我要教会他们做一个又尊严的人;
我要让他们带着知识去远航。
我更要努力地学习，奋发图强，努力拼搏。我要让更多的人知识渊博，只有从现在开始，为梦拼搏，我才能让梦飞翔。
为了我们的梦，也为了中国更强，我只愿：梦想起航，未来更加闪亮。
七年级期末考试篇三
本期七年级语文备课组以集体备课、教学展示为载体，开展课堂教学研究活动，以提高课堂教学质量。通过集体智慧的凝聚，实现优势互补、资源共享，优化课堂教学。每周星期一的第六、七节课我们七年级语文组老师聚在一起，确定单元目标，探讨课文主旨，研究教法，以期提高课堂教学效率。
七年级期末考试篇四
昨天晚上，吃过晚饭后，我和爸爸妈妈一起去虾棚上玩。我拿了一把骨头到虾棚上去给小小狗吃。
我奔跑着，追逐着，风徐徐的吹着，仿佛是一群小精灵跟着我奔跑着，追逐着，风吹拂着我的发丝，我可以感觉到我的每个毛孔都是快活的，都在拼命的呼吸着新鲜的空气。
我把骨头给葡萄吃，葡萄胆怯的躲到了椅子的后面，把头探了出来，好奇的看着我。我在、把骨头放在盘子里，然后张开双手，挥一挥，叫它过来吃，但它反而更加胆怯，就像害羞的花朵，还没有开花的花苞似的，有趣极了!我远远地走开了，也不去管它了。
我打开了兔子笼，里面有许许多多的小草，旁边还有兔子在吃草，我悄悄地，一声不响地，把手伸进了笼子，慢慢的向兔子抓去了，兔子的耳朵抖了抖，好像发现我似的，一跳一跳的跑开了，我撇撇嘴，关上笼子，然后去水边玩了。
因为一天暴晒，所以这水的温度也变得暖暖的，脚在水里舒舒服服的。我望着水面，水面在风的吹拂下，变的波光粼粼的。我的脚一动，便有一圈一圈的涟漪，慢慢的，慢慢的向中间涌去和岸边涌去。它慢慢的向岸边的泥土奔去，激起小小的浪花，泥土上变得湿润润的。它慢慢的冲向中间去了，把太阳的光拉得长长的，涟漪又把太阳的光切的一节一节的，就像是甘蔗被切成一节一节的。
太阳很刺眼，亮闪闪的，仔细的看，太阳分为两层，一层是红色的，一层是金色的。仔细地看，还有一点眼睛疼。云朵不是红色的，还是纯洁无暇的白色。
我盯着太阳，亮闪闪的，还有一点点刺眼。
不一会儿，太阳就变得有些黯淡了，就像是被吸色盘吸掉了一层金色，变成了红通通的红苹果了。
又过了一会儿，天边的这些云朵有一点点粉红了，太阳慢慢的掉了下去，就像是在跳床上跳跃一般。
最后，太阳就这样无声无息的坠落了，天边的云彩都慢慢的聚拢了，淡淡的粉红色好像更加深了一点。
我又玩耍了一会儿，再看看天边，天慢慢的暗下来了，天空中出现了淡淡的灰色，云朵却大片大片在西边，都聚拢在一起，就像是冬天怕冷的孩子，紧紧的靠在了一起。西南方向的云朵是灰色的，西北方向的云朵是大红色的，大片大片的云朵看起来很是吓人。但是，这画面甚是好看。我与爸爸妈妈一起看着云朵，这红红的云朵，就像是一件红色的漂亮的衣服，拿出来展示在了天上。此时我想起了一句诗句：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
真希望美好只停留在这一刻……
七年级期末考试篇五
1、能正确地进行整式的运算。撑握运算的各种法则以及乘法公式。
2、能准确找出同位角。内错角以及同旁内角并撑握判断两直线平行的方法以及平行线的特征。
3、认识百万分之一。近似数与有效数字。认识统计表和条形统计图以及形象统计图，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
4、了解必然事件和不可能事件发生的概率，体会概率的取值在0，1之间。了解事件发生的等可能性，运用概率的语言说明游戏的公平性。体会概率的意义，能对两类概率模型进行简单计算；能设计符合要求的简单概率模型。
5、掌握三角形分类。会画三角形的中线。角平分线以及高。认识全等三角形撑握判断三角形全等的方法以及利用全等知识解决实际问题。
6、认识常量与变量。了解自变量与因变量都是变量以及自变量与因变量之间的关系。
7、能辩认从不同角度观察到的简单物体的形状；认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；认识镜面对称现象。
二、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的.辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
3、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。
四、复习时间安排
1、整式的运算2课时
2、平行线与相交线2课时
3、生活中的数据1课时
4、概率1课时
5、三角形2课时
6、变量之间的关系1课时
7、生活中轴对称1课时
8、综合复习在复习时抓重难点着重复习2课时