当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
国考心得体会篇一
中国是一个拥有悠久历史的国家，历史上数不胜数的文明在这片土地上隆起、消亡。考古学作为一门科学，为我们了解和研究古代文明提供了珍贵的线索。近年来，中国考古热持续升温，许多考古发现引起了公众的广泛关注。在我个人的考古探秘过程中，我体会到了中国考古的魅力和重要性。
第二段：考古之旅的精彩
在我进行的考古探秘中，我亲身去过陕西的兵马俑、河南的洛阳古墓、广东的古瓷窑遗址等地，这些重要的考古发现让我深深感受到了中国古代文明的瑰宝。兵马俑的发现让人们惊叹于秦代人文礼仪之严谨，洛阳古墓的挖掘让人们体会到古代丧葬文化的庄重肃穆，而古瓷窑遗址的发现则让我们领略到中国历代陶瓷艺术的博大精深。这些被挖掘和研究出土的文物，无不给我们带来思考，并揭示出古人智慧和神奇。
第三段：考古学的科技创新
在今天的考古学研究中，科技的应用发挥着不可忽视的作用。相较于过去，仅靠人力和简单的工具进行考古工作，现在先进的仪器和技术大大提高了考古的效率和精确度。比如，激光雷达技术的运用可以更准确地勘探考古区域，无人机的使用可以提供更清晰的航拍影像，以帮助考古学家进行地面勘探和遗址发掘。科技的进步使得考古的范围扩大并更容易找到线索，同时也提高了文物保护和保存的能力。
第四段：考古学的学术价值
考古作为一门学科，不仅具有很高的学术价值，更给人们提供了回溯历史的窗口，并能够为今天的社会提供一些有指导性的启示。通过考古学的研究，人们可以了解古代社会的制度、生活方式、科技发展等方面，这对于今天的社会进步和文明建设有着重要的意义。同时，考古学的研究也能帮助我们保护和传承自己的文化遗产，维护国家的文化自尊心。考古学的学术价值不仅在于了解历史，更在于对现实的指导和应用。
第五段：考古之意义
中国是一个多民族、多民族文化交融的国家，考古活动不仅可以加深不同地区之间的交流，更可以以此为纽带，促进中华民族的共同认同感和文化自信心的建立。考古学将古人的智慧和文化传承给我们，同时也是我们传承文明、繁荣发展的责任和使命。通过参与考古活动，我意识到了自己身为中国人的身份和责任感，也更加珍惜和尊重我们的历史文化。
总结：
中国考古探秘不仅是一种学术活动，更是一种热爱、一种寻找文化根基和自我认同的行为。通过亲身参与和观察，我深刻地体会到了中国考古的魅力和重要性。考古不仅让我们了解古代的辉煌和智慧，更是对现实的指导和应用。在今后的日子里，我会继续关注中国考古热潮，为保护和传承中华文明贡献自己的力量。
国考心得体会篇二
分数很低，当我看到我自己的分数之后心中那种难受不是因为分数，而是愧对自己父母的那种深深的自责。我敢于面对这糟糕的分数，就像男子汉那般敢做敢当的去面对它，接受它。我可以抛去一切痛苦，积极的向前看，不再像以前那样自暴自弃，但是我却不敢面对父母那种失望的神情。父母的爱是无私的，即使你一事无成，给他们制造了很多的麻烦，没有做过任何一件令他们骄傲的事情，即使你让他们在别人面前抬不起头，他们还是一如既往的付出，为你奔波。他们不会说累，不会像我们一样抱怨，他们永远把最深沉的幸福留给自己的孩子。而我却浪费了这一报答他们的黄金时机。我想让他们微笑，想让他们能够在别人面前骄傲地炫耀自己孩子的成绩，想让他们在工作遇到不顺时想到我能够有一丝欣慰。终究我还是没成功，当我看着父亲头上与之年龄不相匹配的白发时，我的心很痛。我的父亲永远没有对我失望过，可是这一次，我对我自己失望了。
高考之后带给我最大的感悟不是我的分数，不是人生与前途，而是我伟大的父母。
狂欢过，兴奋过，失落过，消沉过。高考不仅是我们开始迈向社会的信号，也是我们已经长大了的标志。有一句话我始终带在身边，并且也无比坚信它会引导我在人生的道路上勇敢的前进：想要战胜别人，首先你要战胜自己。虽然我的分数不尽人意，但是消极，沉沦，自暴自弃，颓废不能改变什么，只能使事情越来越糟。自责与反思的心情你要有，同时你要告诉自己的是这并不是世界末日。人生并不是一张白纸就能决定的，这不是我逃避自己分数的借口，这是我发自内心的勇气。至少我在考场上尽力了，我在高考这场重要的战役中战败，我输了分但没有输掉我自己。我举枪奋勇杀敌，我用我尽有的力量坚持到了最后。是的，我后悔了，如果当初我更努力一点，也许结果会不同。
祝福考得好的高中同窗，用积极向上的心态去对待以后人生中会面对的种种，高考给了我绞心般的痛，也教会了我做人的态度。欢笑，泪水，这些色彩在经过高考的洗礼之后显得更加绚丽；困难，挫折，这些不堪的回忆在经过高考的打造后成为令我骄傲的勋章；困惑，迷茫，这些淡淡的薄雾在经过高考的照明后变成最明亮的阳光。小学，初中，高中，一幕幕回忆像是陈旧的电影胶片一般，当你在某时某刻轻轻的将它播放时，会是什么样一种心情。高考，真的带给我们许多，也带走我们许多。我想我会爱它，我会因为它证明了我终于不再是脸上带着棱角分明的稚气的孩子而感谢它，我想我又会恨它，毕竟它又严肃地将我从美好纯真的青春年代悄悄带走。我想对所有辛勤哺育我的老师说声谢谢，你们教会我的知识让我有了价值；我想对所有关爱我的亲戚家人说声我爱你，你们无私的爱才让我健康阳光的成长到了今天；我想对所有和我一起同窗奋斗的同学们说声加油，你们真诚的鼓励让我体会到了学习的快乐。
高考，你就这样匆匆走了，我不想和你道别，我在你身上留下了我的足迹，浅浅的，微小的。或许有一天一阵轻轻的风拂过，我的足迹就这样被尘土掩盖，甚至你不会注意我曾经来过，但是那时，我已走远。
国考心得体会篇三
第一段：考古是一门引人入胜的学科。随着对古代文化的深入了解，我对中国考古有了更为强烈的兴趣。通过参与考古实践，我深刻领悟到考古学的重要性和学习的意义。在探索中国古代文明的过程中，我发现了许多精彩的事物，也获得了终身难忘的体验和感悟。
第二段：中国考古的一大特点是其悠久的历史和庞大的文化遗产。中国拥有五千年的文明历史，这使得中国考古学家有着极为丰富的研究对象。从考古遗址中挖掘出的文物和遗迹向我们展示了古代中国人的生活方式、宗教信仰、社会结构等方方面面。当我在考古现场亲身接触到这些文物时，我感到自己仿佛穿越时空，亲眼目睹了古代中国的繁荣和辉煌。
第三段：参与考古实践不仅仅是对古代文明的了解，也是对自我的磨砺。在考古现场，我亲自动手挖掘和清理文物，解释和研究考古发现。这些工作需要我们耐心细致、精确无误，培养了我们的观察力、逻辑思维和团队合作能力。同时，我也学会了面对困难和挫折时不气馁，勇往直前，这对我个人的成长和发展都有着深远的影响。
第四段：中国考古研究的重要性不仅仅在于文明史的记录，更是在于对我们未来的启迪。通过对古代文明的研究，我们可以找到与现代社会共通之处，从而更好地了解世界和当前社会状况。中国考古学家的研究成果往往能够提供对现代社会和人类进步的启示。同时，中国考古还有助于我们维护文化遗产，保护历史遗址和文物，从而传承和弘扬中华文明。
第五段：总结来说，中国考古是一门承载着深厚历史内涵、富有文化遗产的学科。通过对古代文明的研究与实践，我不仅更深刻地理解了中国的历史与文化，也培养了自己的综合素养和学术能力。参与考古实践，不仅是对古代中国的探索，更是对自己成长的历程。中国考古不仅帮助我们更好地了解过去，更指引着我们走向未来。考古学的魅力令人着迷，我期待着在未来的学习和研究中继续探索中国古代文明的奥秘。
国考心得体会篇四
20xx年11月1日，我参加了县教研室组织的新进综合科教师教学比武听课活动，一共听了六节课，三节音乐课、二节美术课和一节体育课。
一天的听课受益非浅，其中体育课对我感触最深。
这位老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。
这些课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。
整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流;并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
李老师教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。
强烈的动感刺激加上木棒操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。
结束部分的意念放松练习，能使学生彻底放松，效果非常好。
李老师教师赋有渲染性的语言和满堂课的微笑，使课堂激情高涨和亲和力，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。
精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。
合作能力培养游戏“海上飞船”富有刺激性和情感教育，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。
总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素质。
一、我的学习经历
我深知这次机会难得。
因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。
争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。
因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习。
通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的.对比找到自己的不足。
因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。
二、我的学习体会
课堂教学方面
通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师进行对比，发现还是存在华考|zk168着一定的差距的。
主要体现在：这些教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。
课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。
不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。
这是我以往所不能做到的。
在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。
课堂的组织结构合理。
课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。
有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。
评价恰如其分，保护了学生的自尊心。
三、我的学后反思
“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。
教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。
此次的学习，让我找到了明确的努力目标。
在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。
首先我非常感谢各级领导给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的两天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，对我今后的工作有借鉴之处。
下面是我通过学习获得的几个方面的体会：
第一、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，老师执教的课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。
华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被扎实的学生练习所代替，真正彰显了课堂本色。
第二、教师要做一个成功的引路人。
再一感受就是这次活动的务实精神。
在教师上课过程中，有教师讲解田径时跨栏动作漂亮到位，游戏的讲解、示范与操作环节(规定时间内)，队列队形的口令清晰，还有篮球行进间运球低手上篮干净利落。
这些技能对老师的个人专业技能，钻研教材能力，教学实施能力都提出了考验。
这样的学习氛围也给我敲响了警钟，想到自己还有很多不足，需要继续努力，提升自身素质。
第三、高效成为衡量标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的练习效率。
每节课都非常注重对学生动手的落实。
上课直接解决，没有拖沓;目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人。
这也提醒我们切切实实逐步培养学生自主学习好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
第四、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活，平等参与学生的练习中，及时了解他们的情况。
时间过的很快，在2天里我学到了许多在自己学校里没有学到过的知识，我会继续努力，努力提高自己的教学业务水平。
因为很多教练会很严格，因为学车要很认真不能随意嘛，要是以后成了马路杀手教练也有可能是没有教好。
刚开始学的确会很紧张，很怕什么都弄错之类的，教练也让自己有压力，不过最重要的是在学的时候要头脑清醒，我就是那种不怎么清醒的人，所以经常都会忘记呀。
所以呢，你在学了一点之后有机会就用车再试试，没有的话就在脑子中反复记得，不然下次去又忘记了，又要被教练训话又要自己紧张了...记得第1次教练让我从学校可i到学车场，紧张到要死，生怕随时撞。
其实学车呢我就觉得是个基础的事情，以后很多开车的东西还是要有经验，现在就是练习一下那种感觉吧。
心态好自然就好了，不过我那时候巴不得快一点拿到驾照，因为就不用经常被教练训了，不过不同教练方法肯定不同。
国考心得体会篇五
本人作为一名教育行业的从业者，此次有幸赴英国考察，深入了解英国的教育制度、教学方法等方方面面。在这次考察中，我受益匪浅，不仅看到了许多优秀的教育案例和方法，也深刻体会到了英国教育的优秀之处，在这里，我将分享我在英国考察中的体会和感受。
第二段：英国教育制度
英国的教育制度在世界范围内很有影响力。英国实行十年制法，学制较短，但是学习质量较高。学校统一要求学生穿校服，这也是英国教育的一大特色。此外，英国的学校分为国际文凭（IB）和大学本科两种类型，其中国际文凭课程提供了高水平、高质量的国际化教育，被全世界公认为最高水平的高中文凭课程之一。
第三段：英国的教学方法
英国采用分层教学、个性化教学、综合性评价等教学方法，在课程设置、内容安排、考试评分等方面与国内完全不同。英国老师善于利用多种教学手段，如讲课、讨论、实验、游戏、考察、社会实践等，让学生在学习中不断深化理解，提高兴趣。同时，英国的评价方式也十分灵活，偏重于对学生综合素质的全面评价，而非单一成绩、考试分数。
第四段：学生的自主性和参与度
在英国的课堂上，学生自主性、参与度、创新意识很强，学生热爱讨论，敢于发表自己的观点和看法。在教学过程中，学生会参与到课堂互动活动，贡献自己的想法和建议，这种开放式的教学模式能够激励学生的创造力、思维能力和合作意识，培养学生的沟通技巧和团队合作精神。
第五段：结束语
总的来说，在这次对英国教育的考察中，我深刻地认识到了教学方法对学生的影响，学生自主性、参与度、创新意识等因素在英国的教育中得到了充分的发挥。相信我在考察中所感受到的新鲜感和启示，将对我今后的教学工作产生巨大的影响，促进我更好地实现教育教学的创新和发展。
国考心得体会篇六
每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。
1.钉子精神。做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。
2.无私奉献。雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为青年人，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
3.全心全意为人民服务。雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的.含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，为社会、为人民服务。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们应把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
在这些学雷锋的日子里，我有很多体会，也有很多疑问。
以前，我每当听到雷锋舍身为人的故事时，我都会觉得他很傻，人家跟他素昧平生的，他为什么要帮助他们啊?而且自己明明破费了，为什么还那么高兴?我一直不理解，直到有一天。
我在糕点房门前看到一个小女孩，她愁眉苦脸的，不知遇到什么困难的了，原来今天是她生日，但她只差1元钱就可以买蛋糕了，她旁边还有几个小伙伴，我想是陪她过生日吧。这时，我发现我兜里还有今天早上吃早餐剩下的一元钱，于是我匆匆跑上前去，把钱塞到那小女孩的手中，小女孩朝着我笑了笑：“谢谢姐姐。”说完，携着小伙伴的手匆匆跑进糕点房，买了一个小蛋糕出来，坐在街边的椅子上，她们露出了笑脸，不知怎的，我也跟着笑了起来，我陶醉在那段温暖的画面里。此时，我终于体会到帮助别人是多么的美好，多么的快乐。
雷锋叔叔。我们要向您学习!学习您那舍身为人，无私奉献的伟大精神!您的精神值得我们传扬下去!
心得体会是你连续性做一件事的感悟，可以是一段时间，也可以是一瞬间，心得体会其实很好写，以下《心得体会600字作文》为心得体会频道为您精心提供。
学习，首先要勤学，才能运用。在勤奋的基础上来谈论学习方法，才能够有明显的成效。首先我想告诉大家一句话：“勤奋铸就一切”。只要你付出努力，再加上有良好的学习方法，你的成绩就一定能够有所提高。
第一：课前认真做好预习工作。把将要学习的知识先通读一遍，大致掌握学习内容及重点，并懂得提出疑问，带着问题去上课，若问题在课上已得到解决，那便要及时消化巩固，若没有，应在课后去请教同学或老师。
第二：提高课堂学习效率。上课时要专心听讲，跟上老师的思路，善于发言，积极举手回答问题，认真做好课堂笔记，划出重点知识，进行归纳。
第三：课后加强复习工作。充分利用课余时间复习，每节课下课后的十分钟可以用来复习上节课的学习知识要点，另外中午和晚自修前这段时间也可以用来复习巩固。
第四：考试前整理好资料进行复习。考前我们应做好充分准备，把各科资料整理好，将自己平时比较不懂的问题多看几遍，进行反复练习与消化，掌握解题技巧。
第五：考试时认真作答。试卷刚发下来后应先将题目浏览一遍，注意考试时间，做题前一定要认真审题，分析题意后做答，回答则要完整规范，字迹要工整。写作文前应先构思好，不要急于下笔，理清思路后再动手。
第六：考试后应做好反思总结。进行错题集归纳整理，清楚自己哪方面的知识有遗漏，进一步巩固。
以上便是我对课前，课上，课后，考前，考时，考后这六个时间段的所采取的学习方法，谢谢大家!
国考心得体会篇七
作为一个拥有悠久历史文化和博大精深自然资源的国家，中国拥有着举世瞩目的美丽山川和千姿百态的人文景观。为进一步推动中国旅游业的发展和推广国家文化，我们参加了一次美丽中国考察活动，并在其中发掘了许多有意思的地方。以下是本人在活动中得出的体会和感悟。
第一段：景色迷人的那曲
在考察过程中，我最深刻地体会到了中国的地貌多样性和人文底蕴。尤其是我对那曲给予了极高的评价。那曲境内有着神秘而雄奇的喜马拉雅山脉，巍峨的珠穆朗玛峰在此高耸入云。当我第一次见到它时，我被它的雄伟和壮美所震撼。除了自然景色，那曲还有着人文历史。西藏布达拉宫便是我最喜欢的一个地方，它是藏传佛教重要的集中场所，也是西藏人民心中的圣地。
第二段：饱满的文化底蕴
除了自然风景，中国还有着深厚的文化底蕴。北京故宫是我最向往的地方，我极为喜欢这座古老的建筑群落，对它的文化和历史深感震撼。故宫是明清两代皇宫建筑群落，是中国博物馆的重要组成部分，是世界上保存最完整的古代宫殿之一。在这里，我了解了许多历史故事和文化，也意识到了中国的文化底蕴之丰厚。
第三段：历史与现代交相辉映的上海
上海是一个既有着清晰的现代城市面貌，又有着浓郁的历史文化底蕴的城市。在上海的外滩和城隍庙中，我发现上海的现代化和古老文化在这里得到了完美的融合。在白天，外滩可以看到繁华的大都市天际线，在夜晚，又可以看到一条红色的光带沿着江边绽放的浪漫景象。而在城隍庙中，我了解到了上海的市井风情和历史文化中的黄金年代。
第四段：风景秀美的九寨沟
九寨沟是一处气势磅礴的原始森林和山脉景满的自然风景区，位于四川阿坝藏族羌族自治州。作为中国地理上最为优美的地方之一，这里有着独一无二的，神圣的自然景观。在这里，我一步一步探索着神秘而美丽的地方，山脉，河流和瀑布的完美交汇和深深的绿色底色让我为之感到不可思议。九寨沟是一个堪称天堂的地方，把我深深地吸引了进去。
第五段：总结
在这次美丽中国考察活动中，我彻底地感受到了中国的五千年文化底蕴和博大精深的自然资源。在这十多天的旅行中，我不仅看到了美景，也感受到了丰富的人文气息，对中国有了更加深入的了解和体会。中国是一个美丽而深奥的国家，它值得我们每一个人去真正地了解它，走进它，感受它的美丽和魅力。
国考心得体会篇八
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的'快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!
国考心得体会篇九
在我的记忆中，德国是一个文化底蕴深厚、历史悠久、拥有华丽古建筑和庄重气质的国家。因此，当我获得了德国考察的机会时，我感到非常激动。在这次考察中，我有幸深入了解了德国的文化、教育和社会生活，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：文化差异
在德国生活的第一天，我就感受到了德国和中国之间的巨大文化差异。德国人十分注重时间观念和精确度，很少迟到或取消预订的会议。此外，德国人不像中国人那样好客。他们通常会对客人保持一定的距离，不会太热情，但礼节和尊重还是非常重要的。
第三段：教育体系
德国的教育体系是全球著名的。德国强调教育的公平性和质量，通过普及高质量的基础教育，培养了高素质、具有批判性思维和实践能力的人才。相比之下，中国的教育体系过于死板，强调应试成绩，而忽略了学生的综合素质和创造力。我深感道，德国教育所蕴含的理念和方法对中国教育体系的改革与创新具有很大启示。
第四段：社会生活
德国是一个充满创造力的国家，各种创意和点子不断冒出。英语是德国普通人口中最流利的外语之一，他们对外国文化也有很强的兴趣。此外德国致力于保护环境，德国人非常注重环保，各种环保措施和使用复杂的分拣垃圾系统。在德国，我也开始关注环境保护和资源的节约。
第五段：总结
在此次德国考察中，我不仅体验到了德国精湛的文化和教育制度，同时深刻认识到德国人民勤劳朴实、热爱和平的文化内涵。在未来的学习和生活中,我将学习和运用德国的思维方式，不断提升自身素质，为中国的发展和民族的崛起做出更大的贡献。
国考心得体会篇十
这次到德国，在短短的10天时间里，一共去了8个城市，从法兰克福到柏林、从东德到西德，几近天天都在搬家和赶路。但每到一处都能感遭到德国人的真诚、热情、细致、周到和自觉，清晨电梯里陌生人主动给予的微笑，因我们一行人晚登机而照成航班延误但仍耐心等候并给予微笑的机长和乘客，参观学校实验室时学生们的主动问候和拍照、因公事迟到两分钟的市长而真诚的道歉每个人、每个地方都让人感遭到暖和、安闲和随和。
我在berufschulzentrum职业教育中心的两所职业学校和安哈尔特利用技术大学、北黑森利用技术大学、埃森利用技术大学都通过不同方式问过一个题目，学校是否是展开学生活动，比如运动会、新年晚会等，得到的答案几近都是没有展开。缘由很简单，由于学生们都不住校，天天放学后不是回家就是回到学校所在城市的出租屋里，没有时间和条件展开学生活动。
但是我所遇见的德国人及德国学生为甚么都那末阳光、自信、自觉和讨人喜欢呢？所以，我想表达的就是，我们的完满教育实质上就是在给学生补课。
一、补中小学基础教育的课
中小学基础教育的弊端和薄弱环节我们已不再赘述，学习知识本是一件非常快乐并且很有乐趣的事情，但是高考完后抛掉所有温习资料、扔掉所有书本的高中生不在少数，我们的学生不想学习了，我们的学生对知识不感爱好了？我们要反思。
学生进入大学阶段后，一下摆脱了一切以分数作为评价导向的成长环境，忽然就觉得自由和放松了。在我们两所学校通过完满教育、通识教育和专业教育等***度的选择与自我实现，有效地弥补了学生在进入大学之前成上进程中的好奇心、创造力、发散性思惟等的缺失。
记忆最深的是11月30日上午，我们走进有着现代大学之父美誉的洪堡大学参观，这个成绩惊人的高等学府正好座落在柏林的市中心，古朴的建筑、厚重的主楼大门、院子里参天的银杏树让人不由自主的感到畏敬。当我们沿着主楼拾级而上时，一位学生家长样子的中年人兴奋的告知我们，二楼有围棋比赛。迎着这位家长的视野，我信步走进一间教室，发现数十名少年儿童端坐在桌旁，聚精会神的下着围棋。大学的厚重感与小学生悄然相遇，一切显得那末自然和贴切。
我们国家的中小学教育提倡了多年的素质教育，但在具体的实践进程中还是多以分数定胜败，考试几近决定了学生的选择与命运。完满教育践行的育人理念、修建的成长氛围、构建的活动体系，正是让每个学生都有自我选择与实践的机会、都有朋辈成长与进步的可能，因此，我说完满教育是在补中小学教育的课，是必定的。
二、补传统课堂教学的课
依照智仁勇的育人思路，我们就是要让学生实现智者不惑、仁着不忧、勇者不惧，以期成为完全的人。从理论上讲，我们的课堂教学可以给学生智及一定的仁和勇，但这远远是不够的，由于，仁和勇需要更多的体验和实践才能得来，这也是完满教育为甚么大量构建学生活动体系和平台的缘由。
一、德国双元制职业教育简介
德国的双元制职业教育是在职业教育里提供多元化知识，采用弹性的教育方式，进行职业教育能力的转换的一种教育形式，是由联邦、地方政府与企业三方合作建立的适应德国国情的一种职业教育体制。这种体制下联邦政府提供法律保障，是体系的基本结构；地方政府提供学校平台，培养公共技能和基础理论知识；企业提供技术和岗位，并拥有职业的要求权，由这三方共同培养出适应社会需求的技能人才。
接受双元制培训的学生，一般必须具备主体中学或实科中学（相当于我国的初中）毕业证书之后，自己或通过劳动局的职业介绍中心选择一家企业，按照相关法律的规定同企业签订培训合同，得到一个培训位置，然后再由行业公会协调分配到相关的职业学校登记取得理论学习资格。这样他就成为一个双元制职业教育模式下的.学生。他具备双重身份：在学校是学生，在企业是学徒工；他有两个学习受训地点：培训企业和职业学校。
正规双元制毕业的学生不存在就业难的问题，因为要获得学校培训机会前学生必须被某个企业录取作为培训生，这是企业为社会应尽的义务，学生在学校是学生身份，由学校进行管理，每周1-2天在学校进行理论培训，每周3-4天在企业以学徒的身份进行培训，学习时间为3年，毕业时如果通过了工商联合会的考试拿到了技术证书加上本人愿意，就能成为企业的正式员工。
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