在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
特困教师心得体会篇一
近年来，关于特困教师的案例频频见诸报端，引起了社会各界的广泛关注。这些案例中，特困教师们以自己的实际行动和奉献精神，给我们带来了深刻的思考和启示。通过研究和分析这些案例，我深深认识到，作为一名教师，特困并不是罪过，更应当珍视这一职业，努力做好自己的本职工作。
首先，特困教师案例让我意识到教师职业的尊贵和伟大。特困教师们在极度贫困和苦难的环境中坚守自己的岗位，用切实的行动展现了教师的职业精神。他们没有辞职回家，没有选择投奔他处，而是义无反顾地继续为学生们传授知识，尽自己最大的能力改善学生们的生活。这种职业的执着和奉献精神让我深感敬佩，也让我看到了自己作为教师的责任和使命。
其次，特困教师案例让我认识到教育能够改变命运的力量。这些特困教师来自贫困地区，他们自身条件艰苦，甚至连基本的温饱都无法保证。然而，他们通过自己的努力和毫无保留地教育，让许多学生找到了改变自己命运的机会和希望。这让我深刻认识到，无论环境如何贫困，教育都是改变命运的重要途径，特困并不能成为改变自己命运的借口，只有通过教育才能真正实现人生的价值。
再次，特困教师案例让我明白了教师的专业发展的重要性。特困教师们虽然处境特殊，但是他们并没有因此停滞不前，而是持续不断地提高自己的专业素养。他们不断读书学习，参加培训，提升教育教学水平。正是这种不断追求进步的精神，让他们在特困的环境中依然能够为学生们带来优质的教育资源和教学效果。作为一名教师，这给了我很大的启示，专业发展是教师持续进步和成长的关键，只有不断学习，才能更好地服务学生，发挥自己的水平和才能。
最后，特困教师案例让我深感社会的责任和呼唤。特困教师们在困境中默默奉献的事迹引发了社会各界的广泛关注，也引发了对教育公平和社会公正的思考。社会的力量和关心必将为特困教师们带来更多的支持和帮助，同时也提醒着我们每个人，作为社会的一员，我们都有责任关心教育公平，关心特困教师们的困境，积极参与到推动教育事业发展的行动中来。
总之，通过反思特困教师案例，我深刻认识到教师的职业尊贵和伟大，教育改变命运的力量，专业发展的重要性以及社会责任的呼唤。作为一名教师，我将以正面的心态面对困难和挑战，努力提升自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育资源，为教育事业的发展贡献自己的力量。也希望社会各界能够继续关注特困教师，共同为改善教育环境努力奋斗，为每一个孩子都能享受到优质教育而努力奋斗。
特困教师心得体会篇二
尊敬的xxx教育局领导：
我叫xxx，男，汉族，xxx年x月xx日出生，户籍澜沧，大学专科学历，是澜沧第二中学一名普普通通的老师。我深爱着教师这个职业，在这平凡的三尺讲台上用我的青春和热情挥洒着汗水，并希望通过我的努力换得学生的一张张满意的答卷和家长欣慰的笑靥。我深深地为这个职业感受着快乐和幸福。当然，我心中也埋藏着苦恼与困惑，那就是来自经济上的压力。
我出生在一个普普通通的农村家庭，从小家境就并不富裕，只靠着几亩薄田来勉强度日，为了供我上大学父母倾尽所有，父母也不得不外出打工，长期从事重体力劳动让父母辛劳成疾，身体每况日下。我参加工作后，虽然日子过得还是很紧，但我很享受家庭的和睦和温馨。可突如其来的厄运却把我这个家折磨得面目全非。2013年2月父亲因身体不适到住院治疗确诊为胰腺癌晚期，为了延长父亲寿命，让他有一丝活下去的希望，我东挪西借为他凑齐了手术费用，但术后效果并不理想，父亲的病情反复恶化，先后几次住进普洱市第一人民医院重症监护室，为了给父亲做进一步的治疗我更是债台高筑，而父亲勇敢地在与病魔抗争了一年多后，最终于2014年8月1日不幸病逝。现在家中已一贫如洗，除却新农合报销的10万元钱，家中还负债近20万元，母亲又体弱多病，经常住院。夫妻俩微薄的工资收入实在无力负担这高昂的医疗费用。每每想到这些，心情就变得沉重。衷心地希望我的困难情况能够符合申请救助的条件，请领导仔细考虑本人的家庭困难给予批准。本人将不胜感激，将一如既往地热衷于教育事业，为我们的教育事业无怨无悔地奉献终生。
此致
敬礼
申请人：xxx
2014年9月12日
特困教师心得体会篇三
段落一：引言（200字）
作为一名特困教师，我已经在这个职业中度过了十年的时间。这段时间里，我经历了许多艰辛和挑战，但也收获了很多。作为特困教师，我接触到了许多孩子们，他们背景各异，但我们共同的目标就是帮助这些孩子实现他们的梦想。在这篇文章中，我将分享一些我在工作中所得到的心得体会。
段落二：激发潜能（200字）
作为一名特困教师，我发现激发学生的潜能是至关重要的。这些学生经历了很多困难和挫折，他们常常失去了对自己能力的信心。因此，我努力为他们提供一个积极的学习环境，并鼓励他们相信自己的能力。我帮助他们找到他们的兴趣和激情，并鼓励他们追求自己的梦想。通过对每个学生的个性化指导和关注，我看到了他们在学习和生活中的巨大进步。
段落三：培养良好的价值观（200字）
作为特困教师，我相信培养良好的价值观是教育工作的一个重要方面。我鼓励学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们区分正义和非正义的行为。我教导他们尊重并关爱他人，积极参与社会公益活动，学会妥善解决问题。通过这些努力，我希望不仅能够帮助他们获得成功，而且能够成为品德高尚的公民。
段落四：建立信任和合作关系（200字）
作为特困教师，建立信任和合作的关系对于成功教育是非常关键的。我花时间去了解每个学生的个人需求和前途规划，与他们建立真正的人际关系。我鼓励他们相互尊重和支持，并鼓励他们在学习和生活中积极参与集体活动。通过建立这种信任和合作关系，我看到学生们逐渐变得更加自信，并形成了一个积极向上的学习氛围。
段落五：满足教育的挑战（200字）
作为特困教师，我面临着许多教育挑战。每个学生都有他们自己的学习需求和问题，我们需要花时间和精力去理解并应对这些问题。有时，我们需要与学生家庭和社会机构合作，寻找更具针对性的解决方案。这需要我不断提升专业能力，学习适应不同学生和家庭的策略和技巧。虽然这些挑战困难重重，但当我看到学生们克服了困难并取得了进步时，这些努力都是值得的。
结论（200字）
作为一名特困教师，我始终相信每个学生都有无限的潜能，只是需要我们给予他们正确的指导和支持。通过激发学生的潜能，培养良好的价值观，建立信任和合作关系，解决教育挑战，我希望为特殊困难学生带去希望和改变。我将继续努力和投入到这个伟大的事业中，希望能够帮助更多的学生实现他们的梦想。
特困教师心得体会篇四
尊敬的上级主管部门：
我叫xx，生于1985年9月9日，家住习水县回龙镇周家村木塘水组，回龙镇小学教师。
因为家庭贫困，所以请求给予救济资助。
1、我是一名小学教育教师，20xx年8月，由于家乡教育工作的需要，走上了三尺讲台，开始了我的教书生涯。我爱教育，爱学生，学生也爱我，喜欢我，特别喜欢和我玩，当然也特别喜欢我给他们上课，教学成绩一直都是名列前茅，多次受到上级政府及教育主管部门的表彰。也因为我有热爱教育的价值追求，我才淡薄名利，一个月几百元、一千多元、两千多元的工薪，我也任劳任怨，一干就是8个春秋。20xx年，我和妻子李某相识了，20xx年3月生了一女孩(钟某)，可是天有不测风云，20xx年12月的一天，我的(钟某)，侄子(钟明银)等7个亲戚乘坐我堂弟(钟方玉)开的私人面包车到遵义吃酒，在仁怀白腊坎高速路上出了车祸，车祸导致6人重伤，1人轻伤的严重后果。我的父亲、侄子被送到遵义县人民医院就地抢救，经检查，我父亲头部擦伤、腰椎3个部位骨折、左侧锁骨骨折、盆骨粉碎性骨折、肝脏挫伤、回肠挫伤等严重伤情。侄子右肾脏薄膜破裂，头部擦伤、右肩骨折、内脏多器官衰竭在医院医生的大力抢救下，我的父亲、侄子保住了性命，可是父亲需要动手术修复回肠、侄子需要换肾巨大的经济压力让庭苦不堪言，在亲戚朋友、学校领导、教师们的帮助下，我的家庭渡过了难关，可是几个月住院下来，父亲共花费了近xx万元的医疗费用，兄长给侄子治病，无力支付父亲的医疗费，所有整个费用都落到了我的头上，我的妻子没有工作，孩子还小，正是花钱的时候，而这次车祸的驾驶员是我的堂弟，打工仔，也没有多少收入，车子只入了“交通强制保险”整车只有35万的保额，可6个重伤，又能顾上那个呢?何况其中还有一个堂叔(钟伟、22岁)是整个下肢瘫痪，在遵义医学院鉴定为一级伤残，需要终身护理。出车祸的都是非常亲的亲戚，只有自己先看自己的人了。在父亲出院后，丧失了劳动力，父亲看病欠下了十几万的债，可我一个月2000多元的收入要照看家庭，要还债，实在是无能为力了。
2、伴着改革开放的春风，伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，国家的综合国力，国际地位，人民生活水平都取得了令世人瞩目的成就，在全国人民正在阔步迈向小康社会的今天，我深深地感受到：我的家庭已经被社会经济发展的滚滚浪潮远远地掀到了后边。我xx年参加工作，在20xx年我不幸患上了严重的内风湿，三年来，我四处求医无果，如今留下了右脚残疾的病根。如今已将到30岁的我，回乡种田没技术、更没劳力，做生意又没本钱，我知道我的家庭特别需要钱，可我还是只能走上我的三尺讲台，从事月工资只有2000多元的小学教育工作。是的，一个月如此可怜的收入，要生活，要养家糊口，要送孩子读书(孩子现在习水读幼儿园)，加之父亲就医欠下的高额医疗费用，小康社会的生活，对于我这样的家庭来说，又怎能不是一种奢想呢?唉!我的家，真穷了!
喜闻今年省里面对家庭经济特别困难的小学教育教师有救济资助的政策，这对我的家庭来说当然是一个天大的喜事，理应倍加珍惜，故特向尊敬的上级主管部门提出申请，请求给予贫困补助为谢!
此致
敬礼
申请人：xx
时间：
特困教师心得体会篇五
随着社会的发展，教育事业也备受关注。然而，在中国的偏远地区，特困教师问题突出，给教师专业发展和学生的成长带来巨大的挑战。通过研究特困教师案例，我深深地体会到了他们在这个艰难环境下的顽强拼搏精神和无私奉献精神。本文将展示我对特困教师案例的心得体会，包括理解特困教师的困境、认同他们的付出、呼吁社会关注特困教师问题、提出解决办法以及对自身教育事业的启示。
首先，通过研究特困教师案例，我深刻理解到特困教师所面临的困境。在贫困地区，教育资源匮乏，校舍破旧，教学设备简陋，给教师的教学工作增加了很大的困难。此外，特困教师的收入普遍较低，生活条件艰苦。他们需要承担家庭的经济压力，却无法获得应有的经济回报。因此，特困教师的工作环境和生活状况使他们陷入了较大的困境，成为了教育事业中的弱势群体。
然而，我也对特困教师的付出表示了深深的认同。在贫困地区，特困教师承担着巨大的责任，他们是改变学生命运的希望和引路人。特困教师在困境中不被动地接受，而是采取了积极的方式，用爱心和耐心培养学生。他们为了教学质量的提高，积极拓宽专业知识，努力增强自身的教学能力。特困教师不仅仅是教书育人，更是学生心灵的照亮者，他们用自己的行动诠释了教育的真谛。
面对特困教师的困境和付出，社会应当予以关注和支持。特困教师是教育事业的中坚力量，他们的辛勤付出应当受到社会的尊重和鼓励。政府部门应加大投入，加强对特困教师的培训和奖励，提高他们的待遇和职业发展空间。同时，社会各界应关注特困教育问题，积极参与公益活动，为贫困地区的教育事业尽自己的一份力量。
除了关注和支持外，我们也需要提出解决特困教师问题的办法。首先，政府应加强对贫困地区的教育投入，提高教育经费的使用效益。其次，要完善特困教师的培训体系，加强他们的专业能力培养。同时，要创造良好的教育环境，提供适宜的教育设施和教学资源。最重要的是，需要建立起一整套保障机制，保障特困教师的权益，提高他们的社会地位。
最后，通过研究特困教师案例，我对自身从教事业有了深刻的思考和启示。教师是社会的灵魂工程师，特困教师更是其中的楷模。他们的精神值得学习和借鉴。作为一名普通的教师，我深深感受到了教育事业的崇高和伟大。我将深入学习特困地区教育工作者的精神，努力将自己的教育事业做到更好，用自己的行动传递爱与希望。
总之，通过研究特困教师案例，我深刻感受到了他们的困境和付出。特困教师是教育事业中守护者和奉献者，需要得到社会的关注和支持。政府、社会各界和我们每个人都应积极参与到特困教育的改革中，为贫困地区的教育事业贡献自己的力量。同时，作为教育事业的一份子，我们也应从特困教师身上学习和借鉴，为教育事业的发展做出自己的贡献。
特困教师心得体会篇六
李春雨（听赵欣欣讲故事）: 采访完赵欣欣老师给我最深的感受是作为班主任一定对学生要有爱心和责任心。卫校的学生都是初中毕业，绝大多数的孩子都是第一次离开父母,而这个阶段正是他们形成世界观、人生观、价值观，掌握生存本领和职业技能的时候，作为班主任一定要付出真心，关心他们的生活，走进他们的内心，教育引导他们更好的成长与成才。
孙士梅（听赵欣欣讲故事）: 当我得知可以采访赵欣欣老师时，我特别的激动。因为20xx年赵老师退休那年我来到学校，就经常听到赵老师光荣精彩的故事，所以心里一直很敬佩。采访的整个过程赵老师都精神抖擞，语言犀利，思路清晰，一点都不像60多岁的老人。赵老师认为教育学生应该先成人再成才，班主任必须具备最重要的两个素质就是爱心和责任心。近几年来她还一直坚持为咱们学校的药剂班学生联系实习，积极从事校企合作的工作。怎么说呢，赵老师的故事不是哪一件事情打动了我，而是赵老师在位时爱校如家、爱岗敬业，退休后人退心不退的状态真的让我非常的感动和敬重。
王旭振（听李汶明讲故事）:李老师说到教育教学的时候，他说对待学生一定要像对待自己的孩子一样认真负责，否则就是误人子弟，这让我很受教育；当说到教学和临床实践要结合的时候，李老师的情绪很激动，认为现在教学和临床实践结合的远远的不够，我能感觉到他对于这种结合的急迫感，这让我实实在在的感受到了压力，也感受到一名老教师对教学的热爱，对卫生教育规律的正确把握。
杨玉玲（听李汶明讲故事）:这次我们采访的对象是李汶明老师，在与李老师整个谈话的过程中老人一直都在强调“理论和实践的结合”，老师教授理论只是教学的部分，更重要的是要带学生去看病人，去接触病人，让学生自己去感悟理论在实践中是如何应用的，谈到这点，李老师甚至都哭了，他说自己不能眼睁睁的看着我们的教学严重脱离实际，希望领导一定要重视教学理论在实践中的应用，老师下临床，学生重见习，不能“闭门造车”。
盛夏（听张以宗老师讲故事）:听了张老师讲了咱们学校的发展史,我对学校的历史有了第一次详细的了解,学校几经迁址、更名，克服重重困难，最终到了现在的校址才得到了稳定和快速的发展。同时，也深刻的体会到艰苦创业，开拓创新成为学校这58年来发展的真实写照。了解了学校发展史，不仅让我对学校的'历史有了全新的认识，更增加了我对学校的热爱，和学校更好发展的憧憬。
刘肖燕（听张以宗老师讲故事）：在听到张老师讲咱们学校以前选址建校、老师们在艰苦的办公环境下仍一丝不苟的做好工作的时候，想想现在的办公环境，我确实感觉到非常幸福，所以真心觉得没有理由不好好工作。还有张老师说到咱们学校在79年，省卫生厅将山东省唯一的中专“口腔专业”设在咱们学校的时候，我能感受到他的那种自豪感，现在学校在全国的护理技能大赛中拿了两枚金牌，我更能体会到那种发自内心的自豪感了。其实自豪感越强，工作起来就越有劲头，就会有更好的工作成绩出来，这是个超级良性的循环。
栾娜（听于少君讲故事）:
这次采访老教师——于少君老师，让我也觉得是一件非常幸福的事情。整个采访过程中，最感动我的就是于老师对护理教学工作的热爱。于老师将自己讲授过的教材都仔仔细细的保存着，每本教材拿出来给我们展示时都如数家珍。于老师拿出当年做过的教学幻灯片，一一给我们展示，看到这些精致又实用的教学幻灯片，我真的感到惭愧，在多媒体教学设备普及的今天，我们却没有像于老师那样用心的制作和使用电教设备。另外，于老师特别强调在工作中一定要团结，要搞好关系，要有团队意识，要重视传帮带，当时于老师带牛秀美老师的时候，于老师的每一节课牛老师都去听，牛老师的每一节课于老师也都去听，这让我深深的体会到，我们真的没有我们的前辈做的好，我们缺少的不是知识，而是一种对待教学，对待工作的态度。
是老师，课下是朋友，要真心的爱学生，学生才能爱你，要一视同仁，要动之以情，晓之以理，要以提高班级的凝聚力为班级管理的主要目标，几句质朴的语言却高度的概括了班主任工作的精髓。