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防御台风工作情况汇报篇一
整个九月我在武清区第七中学进行了实习。这一个月中我面对了以前作为学生所没有遇到过的问题。一番历练之后，我学到在今后的`工作中具备的技能：在课堂上冷静而幽默讲出一节完整的课，下课后和学生一块讨论问题，尝试批改作业；作为一个老师，课前是如何思考问题，然后尽量详尽的备课。但是我认为要真正成为一个优秀老师，还有很多路要走。
在这个月开始的时候，也就是第一周指导老师和化学组内其他老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。由于这里的的学生对问题的理解程度不同，但学生普遍喜欢化学，课堂气氛异常活跃，第一次学习化学对他们来说具有很大的吸引力，在我看来要尽量发动和利用。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动而不显混乱起来。
在指导老师王老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们和同办公室的老师请教，吸取经验弥补自己的不足。
我一共上了两节节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比如讲课有点快，没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好，造成拖堂或没讲完备好的内容，课堂小实验没有得出预期的效果，自己就乱了阵脚，导致课程的后半段比较混乱。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还浏览指导老师批改学生的后作业。我的指导老师带了两个班，所以作业量不是比较大，我没有参与批改作业，但我仔细阅读了我上的那节课后的作业情况，通过学生作业的反馈，反思自己想到的问题和学生出现问题出现的差距，进一步学会作为一了老师思考。
这期间中一节课和几个学生给我留下深刻印象。那是《分子与原子》的那一节课的第一课时，这是学生第一次接触到化学中的微观世界，所以采用演示实验与学生探索实验相结合的方式来讲述。其中一个演示实验：处在不同烧杯中的氨水与指示剂酚酞，由于氨水的挥发使酚酞变红。而我在实验过程中我使用的氨水浓度过于低，没有出现预期的现象。我直接用鼻子去闻两个烧杯中的气味，氨水的味道呛到我鼻涕眼泪一起流出来了，在学生面前漏了马脚，没有起到表率的作用。紧接着我用我犯得的错误举了反例，让学生警示。这下才将课堂带回了正途。这一幕记忆犹新啊！平时读书少，用时方恨少！！
另外就是几个学生了，先从后说起：这个学生的姓名不方便写出来，他是经验丰富老师眼中的不可救药者；但在我坐在他身边的两节课中，我可以粗线条了解到他在初二时由于知识量极具增加，以致理解力没有跟上。另外一个学生平时学习新课时，可以很快回答出老师提出问题的答案，但是到了作业上却没反应出来，复习课上时也对上节课的知识记忆的一知半解，学习成绩一直不见提升。这两个学生是我看到的两个个例，却反映在在义务教育阶段一个班里人数众多，教师照顾不到的情况。
鉴于其上情况，（有机会成为一老师后）我将会在我以后的工作后，尝试改变教师主导一切的情况。将课堂和课本逐渐还给学生；组织学生间互助组；形式有学生自主决定。并且将这一形式坚定执行下去。
两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个曾经实习的同学来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！
如果有认识不到的地方，还请老师多多指导！
防御台风工作情况汇报篇二
根据师防火[20xx]4号文件《农十师人员密集场所疏散通道、安全出口专项治理的实施方案》的精神，党委于9月2日 召开各部门负责人和学校预防安全事故领导小组会议，传达学习了通知精神，我校组织了以党委书记张民毅、纪委书记王光晶同志牵头，校安全办、保卫、总务等部门对校内公共设施和重点部位进行多次安全。
一、基本情况
我校公共校舍建筑面积20xx6平方米，分别是教学楼三幢、实验楼一幢、宿舍楼二幢、学生餐厅一幢、小二楼锅炉房各一幢。
二、检查情况
在对以上各楼的消防设施、器材、消防通道、应急照明电线及使用明火场所进行全面检查。在检查中，学校领导按照有关消防安全法规，细心看了消防设施的设置及维护情况，安全通道畅通，消防设施完好，没有发现重大安全隐患，对有问题的情况及时整改解决。住校部男生楼一楼灯及开关已坏，线暴露在外，现已及时处理;宿舍楼门窗有变形，学生的床有晃动，存在危险性现已及时整改，校办厂的食堂和食品加工车间的检查、检查结果均符合卫生安全要求。同时向这些部门提出，平时思想上要高度重视，加强食品卫生管理。实验室的物品库房检查，符合标准，化学物品都是严格按要求摆放。以上在符合标准的情况下，校安全办、先后请阿市消防人员、师公安处万新同志、镇派出所逢继胜同志来我校指导消防工作。学校现有灭火器112具，男女生宿舍楼应急灯各6盏，消防栓箱18个。目前学校又投入资金，在初中教学楼新增添消防应急灯13只，将消防灭火器已接近不足压力的全部更换(共45具)。在自查工作中，北屯中学消防设施的配备基本符合消防法规的要求，确保了学校消防安全工作的顺利开展。
三、安全教育
学校党委在消防安全教育活动中提出要加大对全体师生安全教育工作力度，大力宣传学校安全工作法规，加强师生自防自救教育，坚持“安全第一，预防为主”的安全工作重要方针，使消防安全工作真正落实到实处。
1、分别给住校部生活指导老师、食堂工作人员、实验部老师、初中和小学教师培训消防栓的正确使用和灭火器的实地演练。
2、组织全校教职工进行消防安全知识考试。
3、利用广播、图片向学生宣传消防安全知识的教育。
4、两个学部分别组织紧急安全疏散的演练，每日课间操各班 学生按规定路线上、下楼，并有值班老师值勤。
5、北屯中学党委十分重视安全教育工作，校领导亲自部署，每月定时进行安全、卫生、生产工作检查，做好记录，对重点部门随时检查督导，不留安全隐患，营造和谐、安全的校园环境。
防御台风工作情况汇报篇三
近日，我有幸参加了渭南中学举办的一场普法报告会。这次报告会得到了渭南市法院和检察院的大力支持，旨在加强中学生的法律意识和法治观念。通过听取专业法官和检察官的讲解和实例分析，我深刻认识到了法治对于个人和社会的重要性，也从中获得了不少心得体会。
首先，这次报告会让我对法治有了更深刻的理解。在法官和检察官的讲解中，我了解到法治并不仅仅是指有规则、有法律，更重要的是要依法行事，实现公平正义。法治的核心是坚持以法治国、依法治国，为人民群众提供公平正义的法律保障。只有这样，我们的社会才能更加稳定，人民才能更有安全感和满意感。同时，我也认识到法治与我们每个人都息息相关。法律规定了我们的权利和义务，它既是一面保护我们的盾牌，也是一把引导我们的指南针。只有学习法律，了解法律，才能更好地履行自己的义务，维护自己的权益。
其次，我意识到法律的约束力是不可忽视的。在案例分析环节，我们了解到很多不守法的行为带来的后果是惨重的。违法行为，不仅会损害他人的利益，也会给自己带来无法估量的困境。法律的严于律己，让我们在做出任何决策时都需要思考是否违法、是否引发社会公憾。就像法官所说：“法律是社会的红线，我们不能踩过，否则必将受到惩罚。”这让我深深意识到了法律的约束力和威严，也让我明白了法律对于维护社会秩序和公平正义的作用。
再次，我明白了作为一个公民应尽的义务和责任。在报告会中，法官和检察官强调了普法宣传的重要性。他们告诉我们，作为公民，我们应该尽自己的一份力量，宣传法律、普及法律知识。只有当每个人都具备了法律意识和法治观念，社会才能更和谐、更有序。这让我深感自己的责任和使命，决心要将法律的普及工作传递给更多的人。我决定在日常生活中积极宣传法律知识，帮助他人明辨是非，了解自己的权益，避免违法行为。
最后，我深刻认识到法律学习的重要性。在报告会上，专业法官和检察官为我们提供了丰富的法律知识和实例分析。这让我明白到，只有通过不断地学习，我们才能更好地了解法律、运用法律，维护自己的权益。法律知识的学习既是一种能力的提升，也是思维的开阔。我决心要将学习法律知识作为自己的一项重要任务，不断充实自己，以便在日后遇到法律问题时能够处理得更加妥善。
总之，渭南中学的普法报告会给我带来了很深的思考和感悟。通过这次报告会，我深刻认识到了法治的重要性和普法宣传的意义。我将坚定信念，树立正确的法律观念，做到守法自律，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。我相信，在众多像我一样的青少年共同努力下，我们的社会一定会更加美好。
防御台风工作情况汇报篇四
渭南中学最近举办了一场普法报告活动，邀请了法律专家前来为学生进行普法宣讲。这是一次极为有意义的活动，旨在提高学生的法律意识，增强法律素养。我有幸参加了此次活动，并深受启发和教育。
第二段：普法报告深入浅出
在普法报告中，法律专家用深入浅出的语言，生动地向我们讲解了一些常见的法律知识。他们不仅解答了我们关心的法律问题，还针对一些青少年容易犯下的罪行进行了警示和教育。通过讲述法律条文和案例，法律专家使我们了解到法律对于社会秩序和个人权益的重要保障作用。我从中认识到，只有在法治的环境下，才能实现公平公正，维护社会和谐。
第三段：普法报告的启示
普法报告不仅仅是一堂课堂上的法律知识普及，更是一次思想触动和精神洗礼。通过与法律专家面对面的交流，我深刻地意识到，作为中学生我们应该培养正确的法律观念和法治意识。只有做到学法守法、尊法重法，才能使我们从小树立法律权威，识别违法行为，形成良好的法律习惯。同时，我还了解到了一些法律援助机构，这让我知道在遇到法律问题时可以得到帮助和支持。
第四段：普法报告对于个人成长的意义
普法报告对于个人成长来说具有深刻的意义。通过学习法律知识，我更加明白了自己的权益和义务，并且在将来的人生道路上能够更加明确自己的底线。同时，学习法律知识也能让我正确地识别违法行为，避免不必要的麻烦和风险。法律知识不仅是一种求知欲望的满足，更是一种生活智慧的积累。
第五段：进一步推广普法活动的必要性
通过参加普法报告活动，我深刻认识到普法对于青少年的重要性。我觉得学校应该进一步推广普法活动，组织更多的法律专家给学生们普法教育，使更多的学生能够受益于法律知识的启蒙。此外，家庭和社会也应当加强对青少年的法律教育，让他们从小就知道如何正确对待法律和法律问题。只有全社会的共同努力，才能够为青少年们创造一个更加法治化的社会环境。
总结：通过这次普法报告，我不仅增加了对法律的了解，更加深入地认识到法律的重要性。作为一个中学生，我会进一步提高法律意识，遵守法律法规，以身作则，争做法律的守望者和维护者。同时，希望更多的学校和社会组织能举办类似的普法活动，为青少年普及法律知识，让每个人都能成为遵法守法的公民。
防御台风工作情况汇报篇五
见习学校：**中学
年级：初二
见习内容：观摩学长学姐的语文课堂教学，了解中学实习的基本环节以及常规的中学课堂教学教学方法。观摩学长学姐的主题班会的组织，了解中学班主任对学生学习及生活的关注的重点。参与批改少量的作文，了解作业批改的基本流程及中学生的兴趣爱好和思维方式。
为期一周的社会实践转眼即逝，我有幸地跟随**和**老师到**中学，感受学长学姐当“准老师”的最后一周。虽然只参与了短短四个半天的实习生活，但我教师这个职业有了更为理性的认识，概括成一句话为：当老师难，当一名好老师难上加难，当一名不好学校的好老师尤其难。
“学校无小事，处处是教育。教育无小事，处处是育人。”一直以来，我总认为我们太过于幼嫩和年轻，一直以来总认为我们的肩膀太过于柔弱和纤细而无法承担如此重大的教育重任。我们习惯了逃避，但是学长学姐的实习生活告诉了我们什么叫做蜕变，什么叫做承担。同时他们的艰苦奋斗更告诉我们，当老师并非件容易事，它至少需要注意以下几个方面：
稚嫩的老师似乎有意刁难。所以，门面是教学生涯的
1、要有爱。这一点看上去很虚，但是却是一切其它要求的基础。在见习中，会很明显的发现，爱教师这行业的学姐，总是会发现让她引以为傲的，或是开怀大笑的学生，她们从备课到上课再到下课，都是笑眯眯的。所以她们在课堂之上就会格外地大方、幽默、有自己的风格。这似乎就构成了她们体内最适合教师这一岗位的特质。但是某些对教师岗位的就业和工资存在质疑的学姐，她们就会很容易显得疲劳，她们总是很容易发现“孺子不可教”之类的学生，她们的课堂就会显得相对的拖拉和无趣。对于学生也是同样的，对学生有爱的学姐，总是能轻易喊出学生的名字，发现他身上的闪光点，并以此鼓励他，作为一个良性的循环，他们的学生缘就特别的好，课堂上就越容易得到学生的配合。而有些“记忆力”比较差的学姐，就相对没那么好的学生缘，她们上课的提问总是在学生一句句“不知道”中消逝。
2.要育人。对于初中生来说，他们的人生观和价值观都还在建立的阶段，需要有人在对他们灌输知识的同时对其进行引导。孩子的心灵都是很脆弱的。但是伴随着社会经济的发展的是，精神方面的忽视以及家庭问题的日益突出。从他们的作文中就会发现他们的纯真世界在受着这些混乱现象的侵蚀，他们没有自己的信仰，他们精神是破碎的。而老师的职责是将他们心灵的伤口填补好，将他们的碎片拼凑完整，并教会他们要懂得用快乐去冲淡悲伤和压力。老师是榜样，总在不经意之间灌输给他们很多做人的道理以及生活的态度。但是真正把“育人”落实到实处的中学老师，不把成绩作为唯一标准的老师是少之又少的。
学生来证明自已学识和教学成果吗？但这一切在所谓生源优秀的名校中似乎轻而易举，但是在不是很好的学校之中却显得尤其的难。所以，我说当一名不好学校的好老师尤其难，它需要人去放弃很多的身外的东西，如名，如利，心平气和地去用知识改变这些孩子的命运，去默默无闻地实现自己独特的价值。但在这样一个娱乐至死，消费至死的年代，这样的放弃是何其的难。
在见习快要结束的时候，我曾认真地思考我是否适合教师这一职业。因为这个职业确实太过于辛苦。但是回头一想，其实三百五十六行，每一行都有自已不为人知的难处，你只有体验了才会切身感悟。教师这个职业确实很难，但只要确定了目标总归还是有可以努力奋斗的方向，这至少比观望每一条路都很艰险，而在犹豫中不知所措要强的多。
迎难而上是克服困难的最佳办法。我相信时间会抚平你很多情绪上的波动，岁月沉淀之后，你会发现曾经的那些困难都被岁月过滤成了美好。看着你曾经教育过的学生一批批长大，也许你会感到生命价值的实现。教师是这样的一个值得沉淀的职业，而我也想迎难而上地成为一个品位沉淀的人。