最新团结有爱的班会 我们是一家人的团结合作的班会教案设计(精选8篇)

主持人串词

《相亲相爱的一家人》

环节1：视频《我们一起走过的日子》

通过视频播放一个月来的同学从军训到平时生活、学习中的点点滴滴，让学生感受到我们这一家人如何从组建，从相识到相知，从相知到相亲的过程。让同学一起去珍惜这个大家的昨天、把握今天、展望明天。

环节2：情景剧《瞧这一家人》

在校园中，到处是家的影子，宿舍是一个八个人家庭，通过这个情景剧，给学生的启示是学生之间多一份关爱，多互相帮助，美好的家庭常在我们的身边。

环节3：视频《强大的中国人》

记录了自初的雪灾

环节4：活动《众人桥》

这个游戏过程不仅要求同学和老师的团结合作，更需要同学间的信任，通过这个游戏，加深了同学们对集体，团结的印象。

环节5：学校领导点评班会

环节6： 合唱《明天会更好》

这次主题班会让我深刻的认识到以下几点：

每一种教育都是一个过程，这个教育过程并不是几次报告或制定几项制度所能完成的'，对于中学生来说，要使某种道德行为由个体身上扩散到群体身上，不仅需要说服、示范，而且要创设一些有意义、有感染力的重要活动，从而营造一种教育情境，以情动情，引起共鸣，使学生在情绪和感情上受到感染，在不渗入任何强制因素的前提下，使学生在潜移默化中受到教育。

对于一个刚新建的班级体，如何去挖掘我们同学的闪光点，并能让学生去自由发挥这次班会让我自己深有体会。我们的形式方法有很多，我的做法，学生刚到校找到每一位进行了解，并进行记录。记录的内容多方面，如（班干部、学习、生活、体育、娱乐、宣传、演讲等）通过一开始做好，让自己心中有数，以便开展工作。通过与家长的联系了解同学的兴趣和爱好。比如，这次班会课中配乐小子许鑫就是第一次聊的时候，毛遂自荐的。还有这次班会课中主持人山燕婷、寿永吉在军训期间表现很活跃，做事很踏实认真，很有自己的主见。在班会过程他们能把握好整个大局，也能做好细节方面，能积极地去调动同学和教师。

通过这次主题班会让我真正看到了学生的能力是不可低估的，他们的创意，他们的表演天赋，他们的条理性在班会中脱颖而出，整个主题班会的内容安排得很紧凑，各种形式与主题还比较贴近，通过此次班会学生意识到了要创建优秀班集体必须全班一盘棋，团结加智慧，弱者胜强者，从身边做起，从点滴做起，努力拥有文明的言行举止，良好的道德风尚。很高兴这次主题班会受到了同学、老师、领导的好评，但自己也觉得有些地方做得不足，比如学生拍照问题，请领导发言问题，还有自己总结发言准备不是很充分。争取下次有机会加以改进。

2月7日，初一（xx）班开展了“团结就是力量”主题班会，班会由班主任臧老师主持，全班同学参与，校领导及初一年级各班的班主任也都来旁听。

今天的班会课很不寻常，我们进行的第一个活动是“找一找”，臧老师让我们找出清单中的10样东西，校服、书、课程表、水杯等等这些我们都能找到，要全组的名单我们也能写好，但是有一个“千纸鹤”，我们组一共4个男生、 个女生，都不会折，实在是无奈，导致了失败，看来我们有必要学习一下折纸了。

接下来第二个活动“聊一聊”，老师让我们自由提问关于自己的问题，由班上其他同学来回答，让我印象最深的是周子轩问了一个问题“我在班上最好的朋友有哪些？”我们猜了很多，他都说不对，当时我还略伤心，没想到他的回答是：“全班所有同学都是我的好朋友。”我又觉得心里暖暖的。希望我们29位同学都能成为好朋友。

令我最激动的是第三个活动“抱一抱”。老师把班级同学分为了3个组，每个组的成员要尽可能多的站到报纸上才能赢。第一组的男生是直接围成一个圈都站到了报纸上；我们组直接抱起了最轻的杨启航，也都站到了报纸上；第三组的女生却没这么顺利了，她们始终没能都站到报纸上，虽然她们都很努力了，但是她们竟然一直都没有发现：她们组有1个人，我们前两个组都只有9个人，所以她们始终都无法全部站上。但其实，我们班的 0个女生，每一个都很棒！

最感动的活动是“写一写”。昨天老师就让我们每个人都给班上同学写卡片，没有想到，臧老师把我们写给同学的卡片都放到了每人一个的小信封里，而且臧老师还给我们每个人都写了一张卡片，好想留作纪念，可惜臧老师说要暂时收回。

最后，臧老师让我们每个同学伸出一根手指，抬起一张桌子。很神奇，竟然只要每人一根手指就能抬起桌子，而且我第一次觉得这张桌子好轻！这让我深深地感受到了团结的力量。希望我们的小 班是一个团结友爱互助的班集体！

目前，很多学生都是家里的独生子女，生活无忧，父母、长辈疼爱有加，导致很多孩子成为家中的“小太阳”，全家都围绕他转，渐渐养成了他们以自我为中心，唯“吾”独尊的心态，在很多集体活动中表现得缺乏团结精神和协作意识。

比如，本次校篮球比赛上，我们班在和整体实力稍逊的06网络1班半决赛的时候被淘汰出局，未能如愿闯入决赛。究其原因，并不是因为队员的个人技术问题，而在很大程度上是由于队员盲目自信，在比赛中逞个人英雄主义，不懂得如何与队友配合，从而导致了整场比赛的失利。比赛结束之后，队员们也没有找出自身存在的原因，而是互相指责，推卸责任。这样下去，势必要影响班级整体团结向上的良好班风。因此，我决定结合同学们情绪正处于低谷的现状，设计一堂“团结协作，才能‘更高、更快、更强’”的主题教育课。

1、团队精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。通过本次主题班会，让学生明白“1+12”的道理，只有团结合作，才是形成良好班风、使班级取得进步的保证。

2、在活动过程中，让学生增强与他人交流、合作的能力，同时也增强学生适应社会的能力，让学生真正健康地成长。

预设两人、多人合作的游戏情境：两人一组用一根绳子绑住脚，进行两人三足向前快速行走，看哪个组跑得快；再引导他们试着三个人一组进行三人四足向前行走，然后引导他们进行四人五足，五人六足……最后看哪组的学生能出色完成。

学生开始进行两个人一组时，效果较好，随着人数的增加，游戏的难度越来越大。有的小组通过小组讨论、自我摸索，慢慢悟出了方法，成功地完成了游戏。也有的小组尝到了失败的滋味，多次尝试都以失败而告终。

在游戏“多足跑”中，有的小组很快就能协调一致的前进，而有的小组却经历了一次又一次的失败，到底是什么原因导致失败呢？我引导他们进行反思，请这个小组的同学坐在一起认真讨论，分析出失败的原因：在刚开始多足跑时就非常盲目，没有具体的方法可言，几个人拴在一起就不顾一切地向前冲，步调不一致，脚步互相牵制，这当然是行不通的。另外，经过讨论，大家得出了比较有效的方法：在游戏开始之前，小组成员要对出脚的顺序、节奏等进行商定，以保证顺利地快速前进，在游戏进行时，大家要齐喊口令，团结一心，动作才能协调一致，游戏才能获得成功。根据总结得出的经验，大家重新练习，终于获得了成功。同学们在游戏的过程中明白：一个人的力量是微薄的，为了共同的目标需要大家齐心协力，才会体验到团结协作取得成功后的乐趣。

我转而向篮球队队员提问：到底是什么导致本场比赛的失利？大家都要心平气和地思考。队员们七嘴八舌、各抒己见，分析找出问题的症结，自己比赛前过分轻敌，在比赛中没有协调一致，特别是在开局小比分落后情况下就有些急躁了，没有积极配合进攻，有好的机会也没有及时助攻，传球给队友；抢篮板也非常消极，从而失去了扳回比分的良机。另外，大家明白在比赛中逞个人英雄主义不是成熟的表现，只有团结一心、顽强拼搏，才能取得最后的胜利。当然，取得比赛胜利并不是团队合作的唯一目标，只要付出了努力，就会有收获，还会在失败中增长经验，为下一次的成功打下基础，这也是一种珍贵的获得。

通过这样的分析、讨论，全班同学情绪有了提高，也明白了团结合作才是使班级取得各项进步的保证。

20xx年奥运会将在北京举行，对于中国第一次承办如此大的体坛盛事，亿万中国人都非常激动，也中国健儿的表现充满了美好的憧憬。现代奥运会之父pierre de coubertin在恢复奥林匹克运动之初就主张，“通过奥林匹克运动促进人的均衡发展，培养人们的集体主义精神”。的确，每一次中国队在比赛中取得好成绩都离不开每一个体育健儿的努力。

（播放录像片断、班主任引导讲解）20xx年北京时间8月29日凌晨，中国女排赢来了重要的历史时刻，在雅典奥运会女排决赛中战胜俄罗斯队赢得冠军，在洛杉矶奥运会夺冠之后事隔20年再圆奥运冠军梦。在比赛中，虽然主攻手赵蕊蕊受伤缺阵，使中国队夺金的希望蒙上了一层阴影，但替补队员发挥得十分出色。中国姑娘们体现了女排顽强拼搏的精神，一路战胜日本、古巴、俄罗斯，从而获得冠军。可贵的是，中国女排在决赛中先输两局的情况下连扳三局，表明这支年轻的队伍在巨大的压力下正变得越来越成熟。

我们的女排，在形势很不利的情况下，还能及时调整心态，扳回比赛，取得比赛的最终胜利。相比之下，我们只是在校篮球比赛上输了一场就情绪低迷，一蹶不振，我们到底应该怎样做呢？当务之急，我们应该调整好心态，处理好同学之间的和谐关系，团结友爱，向着“更高、更快、更强”的目标努力。

以当今学生喜欢的bobo组合的歌曲《光荣》作为本次主题班会的结束曲，在优美的音乐声中，让学生感悟团队协作的真谛，感受团队交流合作的重要性，让同学们在情绪上热血沸腾，士气高昂。

林格伦说过：在文明世界中的人们，真正需要学会的本领是有成效的合作本领，以及教会别人也这样做的本领。的确，在社会文明、科技进步的今天，我们很难想象不会合作的人将如何在社会上立足，因此，同学们应有一种合作意识，在与别人的合作交往中，学会树立信心，学会尊重他人，学会解决问题，从而最大限度地发挥潜能，实现自我，在自我成就的同时，达到团队的成功。

四、活动效果

时隔不久，我校召开第xx届田径运动会，按照惯例要进行班级方队的检阅和班级风采展示。这次，全班同学都表现出了前所未有的热忱，大家都积极参与，从前期的准备工作，包括策划、服装、道具准备，都安排得有条不紊。难得可贵的是，大家还主动要求利用课余休息时间加紧进行方队训练，希望把06商英2班的风采展示给全校师生。运动会上，大家响亮得说出了心声：“one world，one dream!（同一个世界，同一个梦想！）商英2班，心系奥运，43颗心团结在一起。作为班主任，我也为他们心智上的成长感到由衷的欣慰。

主持人串词

背景音乐《相亲相爱的一家人》

环节1：视频《我们一起走过的日子》

通过视频播放一个月来的同学从军训到平时生活、学习中的点点滴滴，让学生感受到我们这一家人如何从组建，从相识到相知，从相知到相亲的过程。让同学一起去珍惜这个大家的昨天、把握今天、展望明天。

环节2：情景剧《瞧这一家人》

在校园中，到处是家的影子，宿舍是一个八个人家庭，通过这个情景剧，给学生的启示是学生之间多一份关爱，多互相帮助，美好的家庭常在我们的身边。

环节3：视频《强大的中国人》

记录了自初的雪灾、st1:团结的点滴行为。面对现状我们必须全班一盘棋，团结加智慧，心往一处想,尽往一处用。

环节8：活动《众人桥》

这个游戏过程不仅要求同学和老师的团结合作，更需要同学间的信任，通过这个游戏，加深了同学们对集体，团结的印象。

环节9：学校领导点评班会

环节10： 合唱《明天会更好》

这次主题班会让我深刻的认识到以下几点：

每一种教育都是一个过程，这个教育过程并不是几次报告或制定几项制度所能完成的，对于中学生来说，要使某种道德行为由个体身上扩散到群体身上，不仅需要说服、示范，而且要创设一些有意义、有感染力的重要活动，从而营造一种教育情境，以情动情，引起共鸣，使学生在情绪和感情上受到感染，在不渗入任何强制因素的前提下，使学生在潜移默化中受到教育。

对于一个刚新建的班级体，如何去挖掘我们同学的闪光点，并能让学生去自由发挥这次班会让我自己深有体会。我们的形式方法有很多，我的做法，学生刚到校找到每一位进行了解，并进行记录。记录的内容多方面，如（班干部、学习、生活、体育、娱乐、宣传、演讲等）通过一开始做好，让自己心中有数，以便开展工作。通过与家长的联系了解同学的兴趣和爱好。比如，这次班会课中配乐小子许鑫就是第一次聊的.时候，毛遂自荐的。还有这次班会课中主持人山燕婷、寿永吉在军训期间表现很活跃，做事很踏实认真，很有自己的主见。在班会过程他们能把握好整个大局，也能做好细节方面，能积极地去调动同学和教师。

通过这次主题班会让我真正看到了学生的能力是不可低估的，他们的创意，他们的表演天赋，他们的条理性在班会中脱颖而出，整个主题班会的内容安排得很紧凑，各种形式与主题还比较贴近，通过此次班会学生意识到了要创建优秀班集体必须全班一盘棋，团结加智慧，弱者胜强者，从身边做起，从点滴做起，努力拥有文明的言行举止，良好的道德风尚。很高兴这次主题班会受到了同学、老师、领导的好评，但自己也觉得有些地方做得不足，比如学生拍照问题，请领导发言问题，还有自己总结发言准备不是很充分。争取下次有机会加以改进。