方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
中学生早恋班会设计方案篇一
乙:九月的天空分外明媚,
甲:又是丹桂飘香的季节,
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:第32个教师节带着秋的神韵向我们走来,
乙:教师——人类灵魂的工程师,
甲:教师——太阳底下最光辉的职业,
齐:您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙:今天,我们欢聚一堂,一起祝福天下的老师。
齐:祝愿你们节日快乐,心想事成。九年一班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
甲:当我们步入的学校,每天的你、我、他坐在教室里,活动在校园的角角落落,与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己。
乙:课堂上,我们的思绪随着您的话语走向令人憧憬而向往的地方。
乙:您有时和蔼可亲,有时是严厉无比;有时是_澎湃,有时冷静如山。无论您具有怎样的个性,您永远是我们最可亲近的人——老师。
二、献花祝福:
乙:老师,您辛苦了!让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。(音乐起,学生献花)
三、真情告白
甲:老师,您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。
乙:唱不尽赞美的歌,写不尽感恩的诗行……老师啊,我们永远感谢你。
甲:在这个特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说。(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话)
四、感谢老师——诗朗诵
甲:日出月落,朝朝暮暮,老师把希望播种。
乙:春去秋来,年年岁岁,我们如花朵般成长。
合:老师啊,我们敬爱的老师!
甲:让我们轻轻地投入你的怀抱,感受您的温暖,您的爱。
乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
合:老师您辛苦了!
甲:请听诗朗诵——
五、歌颂老师
下面请听歌曲《长大后我就成了你》《感恩的心》《每当走过老师窗前》
六、结束词
甲:九月,属于老师。老师,属于九月。
乙:您像一支红烛,为我们献出了所有的光和热!
甲:您像辛勤的园丁,培育我们成长!
乙:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师?
甲:我们只有更加努力地学习,爱祖国、爱学校、爱身边的每个人,才能回报您的辛勤付出和教诲!
乙:师恩永不忘。老师,谢谢您!
中学生早恋班会设计方案篇二
早恋在各个高中学校都或多或少的存在,但是现在的高中生说早恋他们也不承认,说不是早恋又有发展的迹象。现在“早恋”这个词有的学校用男女交往过密来代替,不好好的处理有时会事与愿违。网上冲浪,情海扬帆,手机短信,奇装艳服充盈着校园的角落。但是怎么解决这个问题是很多班主任很头疼的问题。
有一次听一个专家的讲座,他介绍了一个班会课,我试着做了一下,感觉效果还是不错的,下面是我开班会的过程。
那是一节班会课,我拿着u盘,走进教室。到了之后,我让同学打开电脑,拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是:《窗外》。然后我看到同学门都很兴奋,我问他们听过这首歌吗?他们说听过,然后我说再给大家听一听,我们一起来欣赏一下这首歌。班里的气氛一下子很活跃。然后我把歌曲放了一遍。放完后,我把歌词展示出来了。
第一段歌词:
今夜我又来到你窗外
窗帘上你的影子多么可爱
悄悄的爱过你这么多年
明天我就要离开
我先问大家一个问题:是男孩来到女孩窗外,还是女孩来到男孩窗外?同学们异口同声的说:男孩来到女孩窗外,因为有影子很可爱。然后我说:同学们看着歌词,我们一起来欣赏。第一句:今夜我又来到你窗外,一个“又”字体现了男孩不是第一次来到她的窗外,来了很多次。同学们哈哈大笑。接着我说:第二句窗帘上你的影子多么可爱,女同学晚上在宿舍可别忘了拉窗帘啊。笑声再一次想起。第三、四句:悄悄的爱过你这么多年/明天我就要离开。这是说他到了快要离开时来到了女孩的窗下,那么女孩知不知道他在窗外呢?大部分同学说女孩应该不知道。所以说现在我们了解的情况是男孩暗暗喜欢女孩,但是女孩不知道。
第二段歌词:
多少回我来到你的窗外
也曾想敲敲门叫你出来
想一想你的美丽我的平凡
一次次默默走开
我继续和大家分析,第一句:多少回我来到你的窗外,果然男孩来了很多次了,早在第一段就埋下了伏笔嘛。第二句说也曾想敲敲门叫你出来,说明男孩没有敲门。接着三、四句:想一想你的美丽我的平凡/一次次默默走开。
为什么男孩想了想她的美丽和他自己的平凡就一次次的走开了呢?然后我让同学们讨论一下。有的同学说是他不自信,有的同学说是男孩不勇敢,有的说是自己成绩太差等等。然后我总结说:同学们说的有些道理,但是大家想一想,之所以敲门前他思考了说明他很理智,不是很冲动。说出来不知道会是什么情况,还不如保持这种蒙胧的感觉好。
第三段歌词:
再见了心爱的梦中女孩
我将要去远方寻找未来
假如我有一天荣归故里
再到你窗外诉说情怀
第三段第一句说男孩没有敲门叫女孩出来,反而决定暂时离开女孩。因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。后两句说男孩决定如果将来能荣归故里,衣锦还乡,学业有成再来找女孩。我又说:好男儿志在四方,荣归故里当然很好,在外面闯荡出一番事业也是老师和家长的期望啊。鱼和熊掌不能都得到,大概说的就是这个道理。同学们一定要志存高远啊!
第四段歌词:
再见了心爱的梦中女孩
对着你的影子说声珍重
假如我永远不再回来
就让月亮守在你窗外
第四段说:男孩真的决定要离开了,但是离开的很浪漫啊同学们,对着她的影子说声珍重。后面就更浪漫了:假如我永远不在回来,就让月亮守在你的窗外。
由于同学刚刚学过《春江花月夜》,所以我引用了“滟滟随波千万里,何处春江无月明”两句。我接着说:就象苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”一样,这是多么高的境界啊!然后我又把这支歌放了一遍,我看着同学们第二次听就很投入,有个别的男同学看上去很有感触。还有一部分男生在跟着一起唱,有的在默默的记下歌词。
我觉得这个班会课对班里的一些学生有很大的触动,特别是对那些暗中喜欢女同学的男同学来说,使他们在感情上有了升华,本来他们考虑是不是该给女同学表白,这样有可能就不再表白了。班会主要是引导他们要理智,要有理想。
之后我又开了“怎样与人交往”,“我们走在理想的路上”两次班会,后来到现在基本能使同学走到学习的路上来。
中学生早恋班会设计方案篇三
针对问题:我班个别学生存在早恋苗头,关系暧昧,不仅影响成绩,还破坏学习风气,甚至存在危险因素。
班会目的:使同学们认清早恋现象的危害和弊端,引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。
场景布置:简约风格,主要利用黑板,由同学们自行设计,突出主题,配以图画艺术字。
展示方式:
幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现
教师通过幻灯片的形式呈现教育内容,设计案例、情景让同学们进行分析,小组讨论,以循序渐进的方式实现心理辅导的效果,最后让同学们发表自己的看法,教师注意引导。
过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑,全体师生共同交流,形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。
准备工作:提前三天发布主题,班委协调布置黑板。
班会开始:
一、 开场:通过舒婷的《致橡树》引入。
让同学们谈谈什么是伟大的爱情。
明确:
1、对爱情的憧憬是正常的;
2、只有成熟的爱情才会长久,真正的爱情是忠贞的,双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任,经历风雨)
二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件”
明确:爱情需要面包和牛奶,也需要双方具有健全的人格
三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因
明确:早恋往往是不理智的选择,难以持久,容易造成过度狂热和痴迷,产生偏激行为。
四、 主要环节:早恋的危害
1、学生参与,案例展示,学生自主讨论,揭示早恋危害。
案例一:失恋少年自杀生命垂危
案例二:初中生情侣卧轨自杀身亡
案例三:中学生偷尝禁果的结局
同学们讨论交流,发表看法。
注意:由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪,班会气氛的把握尤其重要,同学们的言论要建立在深入的思考之上,畅所欲言的同时,杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。
明确:
1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。
2、早恋危害中学生身心健康,容易产生极端行为。
3、一旦发生越轨行为,两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中,女生更是遭受身心重创。
4、结合身边事例,同学们谈谈早恋的危害还有那些?
自由发言。
重点强调早恋对学习产生的不良影响,感情促进学习的想法是幼稚的,早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。
五、 怎样避免早恋?
1、测一测:你的自控力如何?
通过心理小测试提高同学们的参与感,活跃气氛。
2、情景再现(小忠、小双、班长的故事)
如果你是他们,应该分别作出怎样的处理?
学生发表看法,教师指导,对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定,有失妥当的及时加以引导。
明确:当我们产生对异性的爱慕后,不用害怕,这是正常的,只要转移注意力,不要痴迷于此就可以了;如果已经有早恋的苗头,就应悬崖勒马,及时寻求老师和家长的帮助,减少交往;当面对他人的追求时,要明确态度,委婉拒绝,晓之以理。
六、 主题深化:与异性交往有哪些注意事项?
从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。
七、 总结
每位同学小组内总结心得体会,组长汇总展示。
教师点评指导,并发表结束语。
结束后的反馈
关注同学们在班会后的反应,使此次班会发挥更好的效果,指导实践。
中学生早恋班会设计方案篇四
1、使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。
2、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。
1、查阅有关青春期学生的生理、心理发展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。
2、查阅资料,了解早恋对中学生的影响。早恋主题班会3、准备表演舞台剧的表演。
班级讨论、角色扮演、诗歌欣赏等。
主持人:班长和学习委员
主持人2:请同学们就以上的表演的现象谈自己的感受。
待学生发表自己的感受后,做出小结:
主持人1:我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段,这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化,使彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种正常的心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。它就像天空中的云彩变幻莫测,正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样,转瞬间会消灭了踪影,请欣赏诗歌朗诵。
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜——
在转瞬间消灭了踪影
主持人2:高中时期是人生黄金时期,是为梦想而奋斗的关键时期,学习是我们的主要任务,我们还没有能力承担爱情这份责任,应该把握这美好时光多学一些知识和技术,不断丰富和完善自已,这才是明智的。那么,结合剧情分小组讨论:高中生恋爱的“利”与弊。
根据各个小组学生代表的讨论结果进行小结,并板书列出以表格:
专心学习,为了理想而奋斗。
学生汇报有关资料搜集的情况,朗读给同学们听。
3、家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。
同学们,人生对每个人来说都很宝贵,人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天,如何播下理想,洒下汗水,将来就会有收获;如你沉溺于幻想,并将未成熟的青苹果早早摘下品尝,将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅,易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定,何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立,何来保障?责任不能承担,何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦,是永远不会牢固的。作为高中生的你们,正肩负着家里人的期望,正是实现梦想的最佳时期,希望你们珍惜这段黄金时期,专心致志,为自己人生的梦想而奋斗!
中学生早恋班会设计方案篇五
十一月,我们迎来了期中考试。考前,有人胸有成竹,有人心惊胆寒;考后,有人仰天长笑,有人捶足顿胸;发卷后,有人独占鳌头,有人名落孙山,一副人生百态。下面小编为大家整理了关于初三迎期中考试的主题班会,希望对你有所帮助。
爱国爱校爱集体,并不是一句空话,而首先,学生应该自爱。珍惜初三的时光,好好学习,迎接初三第一次全面考试——期中考试。
在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生,敢于表达自己的想法。
同学们,现在开学都已经二个月了,我们同学感受到初三的学习与初一初二明显不同。,我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。
你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上,学习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。
(同学交流一下心里话...)
1. 压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。
2. 厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。
(1)曲解老师、心理不平衡
(2)不主动理解人,却渴望理解万岁
(3)不能悦纳父母,家庭关系紧张
1.坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己
第9期卷首语(霍金的故事)
霍金微笑,用还能活动的手指艰难地敲击键盘,一段文字出现在屏幕上:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维; 我有终生追求的理想有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心”。霍金对生活,对生命都心存感激。然而在日常生活中,那些持有消极心态的人常常抱怨:父母抱怨孩子们不听话,孩子们抱怨父母不理解他们,他们对生活总是抱怨而不是一种感激。
2.自我调整,写心理日记宣泄。
3.找老师说心理话,或找知心朋友说心事。
最后,老师又几句心理话跟大家分享:为自己喝彩,为自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,学习不是靠兴趣的,而是靠我们的理智,自己要求自己学好每一门学科。我们要相信自己,让自信相伴每天,让付出见证成长,让劳动收获喜悦,让我们自己为自己喝彩!
中学生早恋班会设计方案篇六
青春期是情感的萌动时期,早恋现象比较普遍,其引发的问题也是不容忽视的。经过本次主题班会,使学生正确看待早恋,理性地把握青春期的情感,走出情感误区。健康进取地生活和学习。
导入:——请你尝一尝
早恋的界定
先让学生自由发言,他们的心中什么是早恋。然后教师补充归纳。
我是辩论家——早恋的利弊
对于学生的论点不做任何评价,直接导入案例,经过案例,并让学生结合自我刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。教师做适当的补充。
重回案例——假如你是小雪
情感体验——歌曲《亲爱的,那不是感情》
用歌声唱出同学们的心声,再在用音乐做背景下,写下自我关于情感的秘密或者是感悟,塞紧班级邮箱,将往事和心中的悸动一齐尘封于信箱中,直到初中毕业以后再打开往事。
情感升华——尘封心事
结尾——诗歌齐诵
天涯何时无芳草,何必非要此刻找。本来学业就很紧,况且年龄又很小。