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乐于助人奉献爱心篇一
1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。
提高消防安全的意识。
掌握火场逃生的基本方法。
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、了解一些基本的消防知识。
亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但火,能烧掉茂密的森林,广阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火,救火呢?今天的班会,我们大家就一起来讨论一下吧。
让学生根据所收集的材料,了解发生在身边的几起火灾事故。
大家听,刚才的事件多么的触目惊心。是的。火,既是我们人类的朋友,但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人,把用火安全记在心间,就能防患于未然,火就不会那么可怕了。
那么作为中学生,我们应该怎样防火呢?(学生讨论)
消防安全的部分内容:
1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、 认识安全标志,不到有危险标志的地方玩,如高压电等。
3、 不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。
4、 不破坏消防器材。
5、 提醒家人不要乱丢烟头。
6、 学生不要吸烟,躲藏起来吸烟更危险。
7、 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
8、 到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
9、 离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,
10、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。
11、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。
12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。
那么,发生火灾时,我们该怎么办呢?(学生讨论)
发生火灾时,我们应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。
1. 井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。
2. 弄清楼层通道出口,不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3. 冲出楼房时,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。
4. 楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
5. 身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火
(1)发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴)
(2)扑救时,是先救人还是救物?(先救人)
(3)起火时,是先断电还是先救火?(先断电)
(4)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
(5)你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?(1、 疏散逃生2、 就地打滚3、 捂住口鼻,贴近地面)
今天这次班会,我们学会了许多消防知识,但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!
乐于助人奉献爱心篇二
1、知识目标
了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标
培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。
3、素质目标
增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点
1、教学重点
(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;
(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。
2、教学难点
(1)理解诚信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、教学方法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、课前准备
1、教师
(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生:
收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、教学过程
(一)导入:
小结:诚信即诚实守信。就是实事求是,诚实做人,做事讲信用。
(二)与诚信有关的小故事:
1、曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:?你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。?妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:?那不过是跟小孩子说着玩的。?曾子说:?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把猪给杀了。
2.小珊迪的故事
火柴,我去给你换零钱?。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了,绅士等了很久,男孩儿仍然没有回来,绅士无奈地回家了。
晚上,绅士正在自己的办公室工作,仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来,这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些,穿的更破烂。?先生,对不起了,我的哥哥让我给您把零钱送来了??你的哥哥呢??绅士道。?我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了,在家躺着呢?,绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。?走!我们去看你的哥哥!?去了男孩儿的家一看,家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士,男孩连忙说:?对不起,我没有给您按时把零钱送回去,失信了!?绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时,毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
(四)体验诚信,诚信是金
1、诚信是立身之本
活动:银行招聘启示录
有一个年轻人走在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了?健康?、?美貌?、?诚信?、?机敏?、?才学?、?金钱?、?荣誉?七个背包。船到江心,突然风起浪涌,小船上下颠动起来。艄公说:?船小负载重,客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。?年轻人哪一个都不舍得丢,思索了一会儿,把?诚信?丢进了水里。 现在,这位年轻人带着他剩下的六个背包,来到了某银行应聘,假如你就是负责招聘的该银行的主管,你想不想让他成为你们单位的一员? (学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演)
小结:诚信是一个人安身立命的基础,是一个人立足社会的通行证,是一个人生存和发展的重要条件,是我们做人的基本准则、立身之本,是人生最重要的财富。
2、诚信是交往之道
(1)游戏:两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的
人给予支撑。
设问:
a、如果你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗?为什么?
b、如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。
3、诚信是社会的通行证
案例一:创办于1669年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但?炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰,并获得?天下第一中药店?的殊荣。
案例二: 20xx年中秋节前,著名老字号南京冠生园用上一年的
陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。
教师:诚信,就个人而言,是高尚的人格力量就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证。
4、诚信大考验:
如果你遇到了如下的情况,你会怎么做?说说你的理由。每组派代表抽取情景,大家讨论,一人记录。
教师:在诚信问题上有各种复杂情况,在特定的交往情境中,需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾,因为诚信的本质是善,善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚信的人。
5、评选诚信之星
(五)课堂小结
通过本节的学习,我们认识到了诚实守信的重要性,懂得了怎样做一个诚实守信的人,知道诚实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。?不信于一时,则不信于一世?,因此我们从现在起就要在学习(诚信考试不作弊)、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人。
乐于助人奉献爱心篇三
1.通过各种活动,使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
2.培养学生从小养成讲卫生的好习惯。
教学重点:
了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
教学难点:
了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。
教具:
挂图、多媒体
活动准备:
分小组,5个人一个组,负责不同的项目,分别是:饭堂、课室卫生情况的、学生吃垃圾零食的、歌唱配图的、宿舍卫生情况的。拟定好负责的内容,准备好各自需要的素材在班会课上进行展示。
活动开展:
(男女各一名主持人)
男:各位尊敬的领导,老师们
女:亲爱的同学们,评委们
合:大家好
男:我是主持人
女:我是主持人
男:今天对于我们在座的所有同学都将是个不平凡的日子
女:因为今天,我们迎来了七8班卫生之星的评选活动
女:对,但与学校的卫生之星的评选是有区别的哦,
男:有什么区别呢?
女:让我来告诉你吧,我们这次卫生之星的评选活动,一共有四个组参加,每一组会用不同的形式来表现关于校园卫生方面的情况,然后根据各组的作品进行评选。评选的规则是这样的(课件展示)
每组进行展示,先进行31个大众评委评分,当全部组展示完后,专业评委进行点评,一个专业评委5分,最后得分高的一组获胜。
男:当然了,我们还会评选出最佳口号奖,最佳视角奖,最佳组名奖和最佳说明奖呢。所以,各位同学加油了。
女:好,事不宜迟,马上开始我们第一组的展示
男:请
(第一组的组长进行陈述:组名、口号、作品展示、说明)
男:非常感谢第一组同学为我们带来的视频
女:说真的,我也觉得这视频非常不错
男:那么,不错的视频能获得多少分呢?
女:那就看看我们的大众评委怎么看了
男:有请评委评分
(大众评委举手进行评分,主持人清数人数,计算分数)
女:非常感谢评委们的评分,同时也恭喜第一组获得了分
女:哎,杨楚炜,我听说我们班有些同学到我们学校的饭堂进行了采访哦
男:哦,是吗?那么有请下一组
(第二组的组长进行陈述:组名、口号、作品展示、说明)
女:看来,我们有些同学在吃饭时不太注意收拾啊
男:对,我们应该珍惜粮食,爱护卫生啊
女:好了,你别话多多了,快让评委评分吧
男:好,下面请评委评分
(大众评委举手进行评分,主持人清数人数,计算分数)
男:恭喜这一组得了分
女:哎哎哎,杨楚炜,你是内宿生吧,好像宿舍内务检查分数比较低哦
男:是啊,可能是因为宿舍的卫生差吧
女:哦,那就看看宿舍的同学为我们带来的作品
男:有请下一组
(第三组的组长进行陈述:组名、口号、作品展示、说明)
男:宿舍的卫生有好有坏,在这里也希望住宿的同学认真地搞好内务清洁
女:紧张的时候又来临了,有请评委为这一组的作品打分
(大众评委举手进行评分,主持人清数人数,计算分数)
男:祝贺宿舍组的同学获得了分
女:你知道我们班有个歌神吗?
男:哦,我知道,他还会编曲呢
女:好,有请8班的歌神为我们带来改编歌曲《卫生之歌》
合:掌声在哪里
(第四组的组长进行陈述:组名、口号、作品展示、说明)
男:感谢这个小组为我们带来动听的歌曲,是否征服了评委呢
女:有请评委打分
(大众评委举手进行评分,主持人清数人数,计算分数)
女:祝贺这个小组得到了分
男:好了,大众评委的评分大家都知道了,我们来看一下(各小组的评分)
女:这还不是最后的得分哦
男:对,我们还有专业评委的选择呢
女:看看我们专业评委的点评,会选哪一组呢?一个专业评委可是5分的。
(采访每个专业评委)
(专业评委进行点评后评分,主持人计算分数)
男:好了,结果出来了,最高分的一组是我们的
合:恭喜
女:恭喜获得奖项的同学们。
男:好了,精彩的视频我们看过了
女:美妙的歌曲我们也听过了
男:现在有请我们的班主任杜老师进行总结
(班主任进行总结:1、走一步,再走一步;2、养成良好的卫生习惯)
合:老师们,同学们
男:今天,在这里,没有精彩刺激的画面,却有着比它还重大的教育意义。
女:今天,在这里,没有好玩的游戏,却有难得的交流机会和思想的升华。
男:我们相信,通过这次主题班会,大家对卫生情况重视起来,做到人人爱卫生,处处讲卫生。
合:这次的主题班会圆满结束。
愿老师领导们身体健康,工作顺利。
愿同学们学习进步,快乐成长。
愿我们的明天更美好。
乐于助人奉献爱心篇四
步入大学殿堂后,随着心理和生理上的发展和成熟,大学生们自然而然的对爱情产生了向往和关注。爱情也无疑是大学生最为关注的话题之一。如今,大学生的恋爱早已不是“犹抱琵琶半遮面”了。它是那样的具有魅力,拨动同学们的心弦,令人寻觅和向往。据统计,当前大学生的恋爱,呈现低年级化,且人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象,有的学生甚至一进校就谈恋爱。
然而,恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一。譬如:大学的恋爱是否能长久维持?爱情与面包,到底该如何抉择?很多大学生一旦陷入热恋之中,往往不善于控制自己的情感,任情感随意放纵,缺乏理智的驾驭能力,对恋爱对象过于依赖,稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫,即会情绪失控,无法自拔,对学习造成严重影响。
1.单相思与爱情错觉。单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的爱情。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中,一方错误地认为对方对自己“有意”,或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。
2.恋爱动机不端正。有些大学生的恋爱动机不是处于爱情本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流的从众心理。
3.恋爱中的感情纠葛。父母的反对或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。
4.择偶标准不切实际,选择对象理想化、虚荣心强。
5.失恋。失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑等情绪使大学生受到伤害,是较为严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解,会导致人身心疲惫。
爱情是人世间最美好的情感之一,因为她的存在,人们才会战胜一个又一个的困难,世界才会发展,会进步。象牙塔里的爱情同样也可以促进双方当事人学业的进步。大学里,也有那些真心相爱并最终克服困难在一起的情侣。所以,本次心理班会,我们会深入探讨大学恋爱问题,通过mv,vcr,访谈节目向同学们展示象牙塔里成功和失败的爱情,引导同学们正确处理恋爱中的问题,树立正确的爱情观,培养良好的的恋爱心理,摆正爱情在人生中的位置,正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。
活动目标
2、引导同学们正确认识、对待、处理恋爱、学习和工作的关系,爱情并不至上,大学校园中还有许多其他的东西值得我们关注。
3、给更多的同学提供交流与展示的平台,让大家在忙碌的大学生活中感到一 丝惬意,并通过活动增强班级的同学的凝聚力。
活动准备:
(一)前期准备
1、两班班委开会商讨,初步确定班会进程,并到各寝室征求同学们的意向,确定主题。
2、广泛收集大家的创意,并由班委开会确定节目内容及形式设置。
3、通过多种渠道宣传此次活动,充分调动同学们参与的积极性,为心理班会的节目制作贡献一份力量。
4、组织演员对表演节目进行反复排练,力争完美。
5、组织技术人员制作ppt,并审核,修改到最好。
(二)后期准备:
1、派遣生活委员对班会所需物品进行采购,保质保量。
2、心理班会举行前夕对节目进行整体的彩排。
3、两班班委合作装扮教室。
节目负责人:姚熙若 刘瑜佳
(1)第一个节目由刘瑜佳负责
(2)第二个节目由姚熙若负责
(3)第三个节目由杨岚负责
(4)第四个节目由艾青负责
(5)第五个节目由潘夏负责
(6)第六个节目由覃川负责
(7)第七个节目由唐志辉负责
后勤负责人:龙洁负责活动音响设备、室内装饰等等的购买、租借。
宣传负责人:曾婷
负责组织同学现场的布置,制作海报和发送邀请函。
设备控制负责人:祝茂林
负责全场的控制
活动过程
1、环节一:ppt展示,宣告主题班会正式开始,主持人上台介绍今天班会的主题。
2、环节二:开场节目为男女歌曲合唱,吉他伴奏《情非得已》,烘托班会的气氛,表现同学们对美好爱情的憧憬和向往。节目之后主持人发言,承上启下。
3、环节三:mv表演《你不知道的事》。现今,大学校园里的恋爱现象泛滥,大部分的人并不是出于真心相爱,而是一种从众心理或排遣寂寞,盲目的恋爱是不成熟,不理智的表现,绝大多数只会失败。在mv中女主角进入大学后,随波逐流的加入了谈恋爱的“浪潮”中,她没有认清恋爱的实质,并不清楚自己是否爱这个人,就一头扎了进去,为这场恋爱盲目的付出了自己所有的精力,最终,得不偿失,自己受到了伤害。但是,幸运的是,在一个一直默默守护她的男生的帮助下,她走出了失恋的阴影,生活与学习都走上了正轨。通过这个节目,让同学们学会理性对待爱情,把爱情转变成一种向上的动力。节目之后主持人发言,承上启下。
4、环节四:vcr播放。采访辅导员和外教,了解他们对大学恋爱的看法以及大学生该如何处理好爱情、学业、事业三者之间的关系,谈谈象牙塔爱情的利与弊,大学生应该如何驾御好恋爱的航船。通过采访外教,还可以了解到西方文化下对大学恋爱的看法及他们的爱情观。节目之后主持人发言,承上启下。
5、环节五:互动节目《左边,右边》,心有灵犀一点通,首先我们将在舞台上划定两个区域,再在同学中选出数位自愿参与的同学,然后主持人会结合大屏幕问同学一些问题,同学们必须在第一时间做出判断,选择自己的答案区域,这节目可以看出同学们在潜意识下的默契相似程度,可以加强同学之间相互了解,在台下的同学也可以进行游戏,即达到了分享自己的内心世界同时也可以了解别人的想法,与传统班会的心理测试节目相比有更好的观众融入度和舞台效果。其实,意识上的默契往往是恋人之间不可或缺的东西。节目之后主持人发言,承上启下。
6、环节六:焦点访谈。通过对一些经典案例的分析,比如天府学院的真实的学生案例,让同学更能有贴身的感触,展示出大学中的两种爱情,成功的与失败的,以及现今大学恋爱的一些道德问题。此环节会与同学互动,邀请同学们发表观看案例后的感想以及自己对大学生恋爱的看法。最后,再是“专家人物”对案例及同学们的观点进行深刻的分析。节目之后主持人发言,承上启下。
7、环节七:诗歌配乐朗诵。古今中外,有诸多的文人墨客为我们留下了美丽而又经典的爱情诗让我们欣赏。灯光全灭,音乐响起,教室处于黑暗中。然后由几名普通话标准的同学,进行饱含深情的朗诵,目的是让同学们在悠扬的乐声中,思考爱情,领略爱情的真谛。同时以配乐诗朗诵来作为班会的最后一个节目可以升华整体气氛。
8、环节八:歌曲《达尔文》弹唱,一个平静的收尾,不平静的心情。
9、环节九:灯光亮起,主持人发言,进行总结,宣布心理
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乐于助人奉献爱心篇五
痛过这次班会活动,使学生了解各种法律及安全常识,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法,养成自觉遵守和维护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,培养他们运用法律的能力。
1、搜集法制案例
2、准备法制小品3个备用
3、准备竞赛用的资料
4、主持人串词
主持人甲:青少年是祖国的花朵,是新世纪的社会主义现代化建设的未来,提高青少年的法制安全意识,尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙:为了加强我班的法制意识,故以法制知识作为本次班会的主要内容,《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲:首先,让我们来听一则案例。(由同学读)
略(同学讨论、发言)
主持人乙:下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。(由同学讲读)
王某,15岁,某中学高二学生,一天放学后,和几个同学一起骑车回家。为显示自己车技高人一筹,于是他在机动车道上飞速骑行,遇红灯也不停,因而受到交通警察的处罚。他对此很不满,就带着他的同学去与交通警察“评理”。当他们来到交通岗时,交通警察因忙于疏导交通就告诉王某,有不同意见去找交通队的领导解决,王某却认为,“是你处罚我的,就得找你。”于是他们几个人继续与交通警察纠缠,并多次推搡交通警察。当警察说服教育他们时,他们有无中生有大声喊叫:“警察打人啦!!”引来众多路人围观。由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务,交通堵塞达数小时,后来王某等人被带到公安局,公安局请来了他们的家长,当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫,并处以150元罚款。
主持人甲:听了这则案例,你是否还会有一种疑惑,那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了,请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)
略
主持人乙:他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)
略
主持人乙:听了又讨论了这么多的法制案例,同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧,请看小品《钱财外露》。(人物:小钱——张青饰,大林——廖叶平饰,小二——金涛饰,大哥——张亮饰,艾艾——陈静饰,旁白——吴莹)
看完小品同学有什么启发呢?
主持人甲:现在,我们也了解了一些法律安全常识,不如让我来考考大家吧。(出几道竞赛题,由全班同学举手回答,答对发奖品)
竞赛资料略
主持人合:最后,让我们用一首诗来结束今天的班会。(由同学朗诵)
义务教育九年制,有法可依不能搪;
待到年满七岁时,读书求知上学堂。
四有新人一代代,祖国江山成年长。
适龄儿童上学校,法定权利有保障;
社会学校和家长,同样义务莫彷徨。
合理布局设学校,资源整合实力强;
学习环境营造好,人才辈出兴家乡。
学校校舍和场地,国有资产莫乱占;
未经审定教科书,不准教学进课堂。
适龄儿童应入学,不可做工或经商;
雇用童工与法抗,惩处严厉自遭殃。
尊师重教理应当,学校秩序要保障;
惹事生非校园闯,酿成苦果自己尝。
以文育人品高尚,书报影戏宽带网;
扫黄打非不松懈,抵制诱惑别上当。
三、班主任发言
四、主持人宣布班会结束。
乐于助人奉献爱心篇六
通过本次主题班会,对全班同学进行爱国主义教育,弘扬中华美德,激发全体同学的爱国热情,使他们深刻体会祖国的伟大,为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的中国人,就得从小做起,从现在做起,从身边的事做起。
二、活动形式:
三、活动准备:
主题班会幻灯片制作。
四、活动过程
出旗仪式。略
男:我们伟大的祖国,是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔,山河壮丽,巍然屹立在世界的东方。
女:壮丽的长江,豪放的黄河,雄奇的长城,挺拔的泰山,构成了中华民族的坚强脊梁。(多媒体出示相关图片)
男:九百六十万平方公里的广袤大陆是我们的摇篮。千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。
合:我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁,一天一天茁壮成长。无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人;无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。啊!我自豪,我是中国人!。
《祖国,您好》主题班会现在开始。
第一篇章:祖国的古代文明成就(媒体出示)
男:古老的东方有一条龙,他的名字叫长江,古老的东方有一条河,他的名字叫黄河。
女:听着这优美动听的歌词,不禁让人浮想联翩。
男:光辉灿烂的中华文化如浮光掠影在眼前呈现。
女:黄钟大吕,暮鼓晨钟,又一齐在耳际交响。
男:我们伟大的祖国历史悠久,是世界四大文明古国之一,也是迄今四大文明古国中生生不息地存在至今的国家。
女:我们的祖先创造令人叹止的古老文明,为世界文明的发展留下了灿烂的文化与先进的科技,这是令多少中华儿女为之自豪的成就。
下面,我们请同学向大家介绍我国的文明成就。
生1:我国的“四大发明”:指南针、造纸术、火药、印刷书,为世界文明的发展作出了巨大的贡献。纸的广泛利用,促进了文化事业的繁荣。隋唐时期,发明的雕版印刷。1041年至1048年,杭州工匠毕升又发明了活字印刷。唐,更有制造火药的记载。到宋代,发明了人工磁化方法,产生了较高级的指南仪器。
生2:我国古代的青铜冶炼技术在当时是世界上最先进的,夏代就有青铜容器和兵器。商中期,青铜器品种已很丰富,并出现了铭文和精细的花纹。商晚期至西周早期,是青铜器发展的鼎盛时期。中国古代铜器,是我们的祖先对人类物质文明的巨大贡献。世界上没有一个地方的铜器可以与中国古代铜器相比拟。
生4:中国的汉字是世界上保留下来,最古老的文字。世界上曾经存在过的其他古老文字,例如古埃及的圣书字、苏美尔象形符号等,但但已失传,只有汉字从古代一直沿用至今。从甲骨文到现代汉字,不仅对中华民族的发展具有巨大的凝聚力,而且记录了中华民族灿烂的5千年文明史。
生5:中国文学历史之悠久,种类之繁多,形式之丰盈,都可以与世界上任何一个文学大国的文学相媲美。《诗经》是中国第一部诗歌总集,在其后漫长的社会里,文学得到进一步发展,而且不同朝代有不同的主要的文学形式。简要地说,就是先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。
乐于助人奉献爱心篇七
1、认识消防安全标志,知道不同颜色的消防安全标志向我们传递着不一样安全信息含义,火灾发生时能选择正确的逃生路线。
2、学习正确的毛巾捂鼻。
3、增强消防安全意识,提高自我保护能力。
二、教学重点:
1、认识消防安全标志,知道它们传递的安全信息,
2、学习正确的毛巾捂鼻。
三、教学准备:
玻璃瓶、乒乓球、课件、毛巾、水盆等。
四、教学内容:
(一) 看图片,敲响警钟。
1、师:同学们都知道,火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来了极大的便利。没有火,就没有人类社会文明的进步。可是如果利用不好,火失去控制的燃烧,就会发展成灾害――火灾。它会将我们所拥有的一切毁于一旦,更对我们的生命产生了极大的威胁。
2、观看火灾照片,敲响消防安全的警钟。
师:在日常生活中,我们一定要防火于未然。但如果发生火灾,我们怎样才能正确的逃生呢?这就是今天我们班会课的主题:生命没有如果――公共场所失火如何逃生。
(二)玩游戏,明白道理。
1、一旦发生火灾,我们首先应该怎么办呢?玩逃生游戏。
2、师:为什么大家都没能逃出来呢?学生自由发言。
师小结:逃生首先必须做到冷静有序不慌张。
3、齐读逃生儿歌。
(三)学方法,正确逃生。
师:但是,孩子们,要想从火灾现场安全撤离,只是冷静有序行吗?对,我们还必须掌握正确的逃生方法。今天,老师就教你们几招。
方法一:谨记安全疏散标志。
1、小组交流收集的消防安全标志。
2、集体交流,在交流中认识更多的消防安全标志。
3、了解消防标志的特点,知道不同颜色的消防安全标志向我们传递着不一样安全信息含义。
根据他们的主体颜色,可以分为三种:红色传递禁止、停止、危险或提示消防设备、设施的信息。禁止堵塞,禁止用水灭火,禁止吸烟等禁止标志使用的就是红色;火警电话、消防梯、灭火器等等消防设备标志也是红色。
黄色:向我们传递注意、警告的信息。如消防标志中的当心火灾――易燃物质,当心火灾――氧化物使用的就是黄色。黄色其实就是告诉你:小心点,不然容易出事。
绿色:向我们传递安全的提示性信息。如紧急出口、滑动开门、疏散通道方向使用的就是绿色。绿色其实就是告诉你:不知道怎么办?跟我走吧。
小结:不同颜色的消防安全标志向我们传递着不一样安全信息含义。在生活中学会辨别安全色也是很重要的。
4、再仔细观察这些标志,你还会发现其实他们除了颜色还标识了方向,这正是火灾发生时我们所需选择的逃生方向。
小结:平时出入商场、影剧院、公园等公共场所,我们一定要熟悉环境,记清消防标志,如紧急出口、安全通道、防火楼梯的具体位置,一旦发生火灾,我们可通过这些出口、通道、楼梯快速撤出火场,进行应急避难。他们可是我们的救命符。
5、设计逃生路线。
师:亲爱的孩子,现在你所住的宾馆失火啦!你此时处在这个位置,怎样才能安全有序的撤离呢?请根据图上的安全标志,小组内商量设计出逃离火灾现场的路线。小组合作学习。
小组展示设计的路线。适当点拨逃生时一定要避开起火点,不乘坐电梯。
方法二:低头捂嘴弯腰逃。
1、看资料,知道火灾中最大的杀手浓烟。
2、如何才能躲避浓烟呢?学生自由发言后,教师小结躲避浓烟的办法。
3、小专家教正确毛巾捂鼻法。
4、模拟逃生。
(四)掌握了以上科学的逃生方法,火灾逃生我们还要谨记:
1、逃生时,时间就是生命!切记不要贪恋财物,安全撤离后更不可返回火灾现场。
2、如果身上着火时,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚衣物压火。
3、火灾逃生时切记盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、落水管、绳子或床单等逃生自救。
总结:孩子们,生命没有如果,火灾无情,只有掌握了正确的逃生方法,才能避免悲剧的发生。
(五)通过今天的学习,孩子们都有哪些收获呢?交流学习心得。
总结:孩子们,生命没有如果,火灾无情,只有掌握了正确的逃生方法,才能避免悲剧的发生。让我们一起牢记正确的火灾逃生方法。孩子们,正确逃生,平安是福。下课。