我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
变阻器实验心得体会总结篇一
变阻器是一种经常出现在物理实验中的电器元件，它可以改变电路中的电阻大小。最近，我们在物理课上进行了一次变阻器实验。通过这次实验，我深刻地体会到了变阻器的原理和应用。在这篇文章中，我将分享我在实验中的体会和心得。
首先，在实验的前期准备中，我们对变阻器的结构和工作原理进行了研究。我们了解到变阻器主要由一个可移动滑动端以及一个固定端组成。通过滑动端与固定端之间的连接，可以调节电路中的电阻值。我十分好奇这个机制是如何实现的，于是我向老师请教。老师解释道，变阻器内部有一根能与固定端连接的带电杆，通过调节杆与滑动端的接触位置，可以改变电流通过的路径和阻力大小。这让我对变阻器产生了更大的兴趣，激发了我的好奇心。
接下来，我们开始进行实验。我们按照实验指导书的要求，连接了一个简单的电路，其中包括了一个电源、一个电流表和一个变阻器。我们先略微调节了一下变阻器的电阻值，然后接通电源。当电流通过电路时，我们观察到电流表的示数随着变阻器的调节产生了变化。我迅速地猜测到，变阻器的调节会直接影响电流的大小，于是我继续调节变阻器。果不其然，电流表的示数随着变阻器电阻的增加而降低，反之亦然。这个实验结果让我认识到，变阻器是一种能够调节电路中电阻大小的有效工具。
通过这次实验，我进一步体会到了变阻器的应用价值。在实验过程中，我们除了验证了变阻器对电路中电流的调节作用外，还进行了一些与电压和电流的关系相关的实验。比如，我们通过改变电阻值，测量了电路中电流随电阻变化的变化情况。我看到了电路中电流和电阻之间的明确关系。此外，我们还探究了电压、电流和电阻之间的关联，发现了热效应对电阻值的影响。这些实验让我看到了变阻器在调节电路中电压和电流的应用潜力。
最后，我还了解到变阻器在实际生活中的广泛应用。变阻器经常出现在各种电子设备中，比如音量调节器、亮度调节器等。通过这些应用，我们可以更加方便地调节设备的工作状态，提高使用体验。而且，在工业领域中，变阻器也可以用于对电路中电流的稳定控制，确保电路的正常运行。这些应用让我对变阻器的重要性有了更加深刻的认识。
通过这次变阻器实验，我深刻地领悟到了变阻器的原理和应用。我通过实验观察到，变阻器能够调节电路中的电流和电阻大小，同时还能研究电流和电阻之间的关系。我通过这个实验认识到了变阻器的重要性和广泛应用，它在电子设备和工业领域都发挥着重要的作用。这次实验让我对变阻器有了更加深入和全面的了解，同时也提升了我对物理学的兴趣。
变阻器实验心得体会总结篇二
刚开始时学大学数学实验的时候我都有一种恐惧感，因为对于它都是陌生的，虽然在学数值分析时接触过matlab，但那只是皮毛。大学数学实验才让我真正了解到了这门学科，真正学到了matlab的使用方法，并且对数学建模有了一定的了解。matlab在各个领域均有应用，作为数学系的学生对于matlab解决数学问题的能力相当震惊，真是太强大了。数学实验这门课让我学到了很多东西，收获丰硕。
第一节课我了解到了数学实验的一些基本发展史和一些基本知识。通过这学期的学习，学完这门课，让我知道了原来数学与实际生活连接的是这么紧密，许多问题都可以借助数学的方法去解决。对于一些实际问题，我们可以建立数学模型，把问题简化，然后运用一些数学工具和方法去解决。
大学数学实验我们学习了matlab的编程方法，虽然仅仅只有一种软件，可是整本书可用分的数学知识一点都不少，比如插值、拟合、微积分、线性代数、概率论与数理统计等等，现在终于知道课本上的知识如何用于实际问题了，真可谓应用十分广泛。
刚开始我对matlab很陌生，感觉这个软件很难，以为它就像c语言一样难学，而且这个软件都是英文原版，对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦。但是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕，感觉很好玩。
我觉得学好这门课需要做到以下几点:1、多运用matlab编写、调试程序2对于不懂得程序要尽量搞清楚问题出在哪3、与同学课下多多交流，课上多请教老师。
变阻器实验心得体会总结篇三
变阻器实验是我们在物理实验课上进行的一项重要实验。通过这个实验，我们深入学习了变阻器的相关知识，掌握了实验的具体操作过程。在实验中，我不仅仅是传统意义上的实验者，更是一个积极思考和主动探索的学习者。在这个过程中，我积累了一些心得体会，今天我将与大家分享我的体验。
第二段：实验准备
在进行变阻器实验之前，我们首先需要做好充分的实验准备。这包括读取实验指导书、准备实验所需的器材和材料等。在这个过程中，我感受最深的是对实验仪器的认识。比如，在实验中，我们需要使用电源、导线、电流表和变阻器等。通过实际操作，我对这些仪器的使用和原理有了更深入的了解。同时，在准备实验材料方面，我也意识到了实验中的细致和耐心的重要性。
第三段：实验操作
实验的操作过程是整个实验的核心部分。在实验过程中，我遵循着实验指导书上的要求，按照步骤进行实验。在调节变阻器的阻值时，我注意到了阻值与电路中电流和电压的关系。通过调节阻值，我们可以改变电路中的电流大小，从而达到相应的实验目的。在操作中，我也遇到了一些问题，比如调节阻值过大或过小，导致电路无法正常工作。通过这些问题的反复实验和调试，我逐渐摸索出了正确的操作方法。
第四段：实验观察和分析
在实验中，我们通过观察和记录实验数据来得出结论。通过改变变阻器的阻值，我发现电路中的电流和电压都发生了变化。这个发现与预期一致，即变阻器的作用就是改变电路的电阻及相应的电流和电压大小。通过实验数据的分析，我在实践中对这一理论进行了验证和确认。在这个过程中，我也学会了如何使用实验数据来支持和论证我的结论。
第五段：实验总结
通过这次变阻器实验，我不仅仅是获得了物理知识，更加深了对实验思维和科学方法的理解。在实验过程中，我发现了实验与理论相辅相成的关系，通过实践对理论进行确认和验证。同时，实验也锻炼了我的动手能力和解决问题的能力。在整个实验过程中，我充分发挥了自己的主动性和创造性，通过不断尝试和反思来解决问题。这种思维方式对于以后的学习和工作都具有重要的意义。
总结：通过这次变阻器实验，我深入学习了变阻器的相关知识，掌握了实验的具体操作过程。通过实践，我积累了一些心得体会，包括实验准备、实验操作、实验观察与分析等方面。通过这个实验，我不仅获得了物理知识，更加深了对实验思维和科学方法的理解。
变阻器实验心得体会总结篇四
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得十分重要。
这门课程生活中的应用是那么的广泛。
学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们就应尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。个性是在做实验报告时，正因实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，能够互相讨论，请教老师。
我们做实验不好一成不变和墨守成规，就应有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时刻是充分的，做实验就应是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们能够透过自制装置将实验改善。
在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的潜质。培养这种潜质的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎样做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的潜质以及培养了良好的探究潜质和科学道德，例如团队精神、交流潜质、独立思考、实验前沿信息的捕获潜质等;提高了学生的动手潜质，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
变阻器实验心得体会总结篇五
段落一：引言（200字）
在学习电路原理的过程中，我参与了一次变阻器实验。该实验的目的是通过改变变阻器的阻值，观察电路中电流和电压的变化情况。通过这次实验，我不仅更加深入理解了变阻器的原理和作用，而且获得了一些宝贵的心得体会。本文将从实验准备、实验过程、实验结果分析、实验心得以及对实验的启示等方面进行探讨。
段落二：实验准备（200字）
在开始实验之前，我们需要做好充分的实验准备工作。首先，我们仔细阅读了实验指导书，了解变阻器的结构和工作原理。同时，我们准备了所需的实验器材和仪器，并对其进行了检查和校准。另外，我们还对实验电路进行了构建，保证实验过程的安全和顺利进行。这一系列的准备工作为我们后续的实验提供了可靠的保障。
段落三：实验过程与结果分析（400字）
在实验过程中，我们按照指导书的要求逐步完成了实验，通过改变变阻器的阻值，记录了电流和电压的变化情况，并将实验数据整理成表格和图表。从实验结果上看，随着阻值的增大，电流逐渐减小，而电压则逐渐增大。这是因为当阻值增大时，电路的总阻抗也增大，从而限制了电流的流动，而电压则根据欧姆定律在各个元件上进行相应的分配。通过对实验数据的分析，我们可以清晰地观察到电流和电压之间的关系，更深入地了解了变阻器的作用和应用范围。
通过这次实验，我进一步认识到了实验对于学习的重要性。只有亲自动手操作，才能真正理解知识点，并将其内化为自己的能力。在实验过程中，我遇到了一些问题和困惑，但通过自主探索和与同学的合作，我逐渐找到了解决方法。例如，在记录数据时，我学会了使用仪器的正确操作方法，确保数据的准确性。同时，在分析实验结果时，我学会了运用图表和数据进行科学的定性和定量分析。这些经验不仅提高了我的实验能力，也增强了我的自信心。
段落五：对实验的启示（200字）
这次变阻器实验让我明白了实践的重要性。在学习过程中，我们应该努力将理论知识与实际应用相结合，通过实验去验证和巩固理论。同时，实验过程中的困惑和问题也是我们成长的机会，我们应该主动寻找解决方法，不断提升自己的解决问题的能力。此外，实验还能培养我们的团队合作精神，通过与同学的交流和合作，我们可以共同完成实验，并在互动中发现问题和解决问题。总之，实验是一种极为重要的学习方式，我们应该积极参与其中，不断探索和学习。
总结：本文通过对变阻器实验的描述和分析，从实验准备、实验过程、实验结果分析、实验心得以及对实验的启示等方面展开了论述。通过这次实验，我不仅加深了对变阻器原理的理解，也提高了实验操作和数据分析的能力，收获了很多宝贵的经验教训。这次实验对我进一步认识了实践的重要性，对提升自身能力和团队合作能力都有很大的启示。
变阻器实验心得体会总结篇六
1.这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程，测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。
课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
3.这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。
通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。
还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。
不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有测试技术考试时间，因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果有什么出错请指出!
变阻器实验心得体会总结篇七
生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依靠科学实验。在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手潜质和构成科学素质都起到了至关重要的作用。正是因此，从我们开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的潜质。
但是，也的确是上过各式各样的生物实验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大。
首先，我务必得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的实验要求。
好好，不能扯太远，还需要拉回我心得的主题——实验！老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，但是我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动，恨不得立马动手，靠着自我学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着，我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程。
由于，老师没有硬性的要求实验时刻，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也就少了以前实验课上出现的，正因部分实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。以至于做实验的态度越来越涣散，甚至只是简单的走下过场而已，几次实验课下来，热情全无。但按照金老师的提议来，大家来实验的时刻不一样，使得对仪器使用的时刻错开，减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，实验也变得顺利了许多。
金老师会很体谅一些先开始忙活的同学，在黑板上写清他们实验大概会做到的步骤和注意事项，后面实验的准备物品和要求，然后开始在忙于实验而奔走中的同学之间晃悠。观察我们的实验操作，或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由；实验药品的作用；如何做会得到更好的结果；实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因。但是，随着实验的发展，之后更多的时候，是我们在看过书本上要求的实验步骤后，去缠着金老师，围在他周围，问他关于实验的各种问题，就算同样的问题被问过许多次，金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问，他的平易近人，他的悉心教导，他的不骄不躁，他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学。
其实，他的这种教学方式，亮点就在于此，自主实验迫使我们会仔细品味步骤中的点滴；实验过程中的出现的各种问题，就要求我们会去思考如何排除，继续实验；实验结果的不理想，更是强迫我们能认真回顾实验中的任何细节，找出问题所在，也会需要我们去深入了解这步实验的机理，用药品的理由，实验操作要求等。这些自我透过自我动手动脑而逐步累积起来的经验，是在以往任何时候都没有获得过的，那时，只明白按照老师和书本上写的步骤来，根本不在意为什么要这么做，于是少了对实验的探究，能学到的东西自然也减少。
说完对金老师和老师教育方式的看法，其次我想谈谈，我在这样的教学指导下获得的收获。
我是一个很懒散的人，以前做实验，大部分都是照本宣科，很少动脑筋去思考实验的前因后果，对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是，这次实验着实让我很费了一番脑子，有深入的去了解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方法，帮忙我纠正和熟练许多操作，同时让我认识到自我以前的迷糊与不负职责，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此快乐和满足，还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。下方，具体说说看我的几件不小的收获。
有小到大来叙述，分有这样一些。第一件，混实验室久了，我有了能够“变出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是实验室里有的`且我们熟知的物品（老师打包装起来的不算），无论是药品试剂，还是不一样规格的量筒试管，我都能够摸出来，省去了四处找老师寻求帮忙的时刻和气力。第二件，学会了配置许多的试剂，于是明白了不一样的试剂配置需要注意的问题，巩固了某些药品相关的知识，并且在多次配置时，得出了一个结论：如果不是很熟悉的试剂配方，最好是拿一个专门的本子记录下来，以备不时之需，这样一来，以后实验也不会正因试剂的问题而手忙脚乱。第三件，实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘，每一步如此走，自然有前人的用意，毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承，明白了他们的意图和原由，做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。第四件，这件是我最大的心得，也不全是从此次实验中得来，且也不是只能运用于做实验中，这份心得是：在决定要做的事情后，最好思考清楚行动时会需要用些什么，做些什么，将准备工作做好，为后续行动铺垫，按其规律列好清单，会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利，有条理，排除做过多无用功的可能性，提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率，成功率也会增高。
以上是我这个学期里，从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我期望在下个学期里，我能将自我从那里得到的心得，学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去，扩充自我的知识，拓宽自我的视野，增厚自我的底蕴，加强自我的潜质，不敢放言称自我要成为未来生物界中的一流人才，只能勉励自我成为一个不负众望的有用的人。
变阻器实验心得体会总结篇八
模拟电路实验这门课，主要是通过学习理论知识，然后在实际中动手操作各种电路实验，再通过结合理论知识，实验操作来验证，加深对所有内容的理解。所以，理论与实践相结合才能达到更好的效果。
总而言之，实验的重点在于培养学生掌握电工仪表的使用，训练基本接线技能，正确使用电子仪器，学会调试电子线路，并培养学生的动手能力。
在这学期的模拟电子技术实验学习过程中我学到了很多东西，比如：动手能力、逻辑思维以及设计思想都得到了很大的提高。
为了让我们对模拟电路实验的基本原理和实验方法能够熟练掌握和理解，我们这学期开设了模拟电路实验，实验内容主要是分为获得元器件原始数据，测试，验证，调试，总结经验公式，完成实验报告等。实验设备主要用到的有：双踪示波器，信号发生器，数字万用表，实验电源，交流毫伏表，模拟电子技术试验箱等。进行介绍，包括它们的特点，分类以及作用，然后让我们将各个电子元件进行实际的实验与验证。在做完实验后，通过总结实验过程中所出现的问题，以及实际测得的结果与理论估算值比较，讨论分析做出相应的解决方案，整理实验数据，并完成实验报告。
刚开始做实验的时候，示波器不怎么会调，犯了很多错，还好王老师很耐心的教导，后面掌握的还不错。而在实验中有时我们虽然熟练掌握了操作实验的方法，弄明白了一些理论上不是很容易理解的问题。但是在操作中也会遇到意想不到的问题，可以说这是很锻炼人的，每次在解决了问题后都会有很多收获，同时也明白团队的意义，只有和组员同心协力，才能最快的完成实验。在实验前，老师总会很耐心的告诉我们一些要注意的问题。比如，在连接电路前，要将电源断开，先测什么后测什么，实验中要注意些什么等等；待我们连接好电路，王老师都会先检查，给我们详细讲解后，再让我们测量。最后感谢王老师这一学期对我们的指导和教育，让我们学到了很多专业及其他的知识。我们以后将会把那些运用到生活学习中。