当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
战救训练心得体会篇一
如今，护士在定位中不再是以往的纯粹治疗者，现代人们的身体健康需求也在日益改变。护士不仅要有精通医学和护理知识的专业技能，还要在尽可能短的时间内赶到紧急现场。为此，护士也需要学习其他领域的知识，以及紧急情况下的应对，这就要求护士必须掌握野战战救技能。
第二段：野战战救训练的必要性
野战战救训练是一项与护理工作密切相关的技能。护士如果没有接受过野战战救训练，就可能无法及时应对急救场景，更有可能错过最佳救治时间。另外，野战战救训练不仅可以提高专业级别，增强个人技能，更可能使你与他人有更多合作的机会。
第三段：参加野战战救训练的过程
我的野战战救训练是在医院的野外救护工作中开展的，参与人员包括护士、医护人员以及应急救援人员。起初，课程仅涉及常规的护理知识，但之后，部分培训采用模拟急救场景，而其他野战战救技能例如途中提供医疗救治、危重情况下的救护、应急救援等都会在培训课程中得到充分的展示和培训。
第四段：培训所获得的益处
参加野战战救训练所获得的益处是显而易见的。这不仅有助于提高你的野战战救能力，更能增强你的野外处事能力。在野战战救训练中，良好的团队协作，充分的应激能力以及优秀的处理能力都是必不可少的。如果遇到野外任务，往往需要快速但准确地进行判断和针对性的应对。在野战战救训练中，可以慢慢培养思考应对的习惯，缓解焦虑情绪，以后在野外应对能力训练也能从中寻求答案。
第五段：总结
战野战战训练并非常规的护理培训，它旨在提高护士野战战救的能力，逐步发展自己在紧急场合下的应对能力。来自训练中的经验，使我们能够应对更多的荒野任务，应对突发状况，给足够能够让自己适应野外状况和高强度工作量的耐力。掌握野战战救技能的护士，更是在医疗队伍中扮演着重要角色。我认为，这种野战战救训练是一种创新训练理念，对于提高医疗水平、增强医护队伍战斗力都是有着十分重要的作用的。
战救训练心得体会篇二
一、今晚的军训过得好开心，好一段珍贵记忆。
这几天的生活能让人感到一点点的枯燥乏味，每天重复着军事化的动作，让人有点喘不动气，好在今晚的”惊喜“让我们放松了许多。
晚上六点左右教官把我们带到了操场，班里的同学拿来了自己带的吉他。大家围坐在一起，伴着吉他治愈的音色唱起了歌。不同的声音融在一起，和谐又奇妙，美丽而又真实。每一首歌里大家大家或拍拍手，或晃晃身子，琴声与歌声汇聚在天空之下，操场一旁，人群之中。
唱得累了，坐着酸了，就站起身子，抬抬头：浩瀚的星空就在头顶，云朵依稀还在，一片一片飘飘然然，寥寥无几的星星闪耀着，点缀着天空，树透过楼房，与天空连成一片……看着这么美的景色，不禁让人闭上眼，感受着轻风带来的舒爽，我张开双臂，感受着小风带来的舒心，真幸福!
今夜有风有星，星河天悬，有老师有大家，开心无比。
二、8月20日是我们开始军训的日子。在一晚好眠的作用下，同学们都精神抖擞地站在了教官面前。我们的教官姓夏，是一名海军。
在军训正式开始之前，要参加军训开营式。起初开营式并没有什么惊艳的，直到教官代表发言。只见教官迈着轻盈但不失力量的步伐走到了发言台，之后向左转，朝着大家行了一个标标准准的军礼，最后才开始发言。发言结束后，又向我们行了一个军礼，最后才标准的军人步伐走下台。
这一系列的动作使我呆住了，我从未见过如此标准且优美的动作，我不得不佩服教官们的训练有素，这么标准的动作定是长年累月积累训练的成果。
下午自习时，马老师给我们展示了一张“偷拍”的照片。
照片很简单，是一位教官坐在椅子上听领导发言。但是他的坐姿很是让我们震撼：教官将手平放在膝盖上，腰挺得笔直，坐在椅子的前二分之一处。看完这张照片后，反观我们的坐姿;背依靠在椅背上，手胡乱地搭在椅子两边的把手上，真的是没有对比就没有伤害啊!
战救训练心得体会篇三
战争是人类历史上的阴影，带来的伤痛是无法言语描述的。然而，也正是在战争中，英雄们用他们的勇敢和智慧，展现了人性的光辉。为了保护那些被战火困扰的无辜人民，无数的救援行动展开。在这一过程中，我深深体会到了战救的重要性和影响力。
首先，要进行有效的战救行动，了解战争背景和情况是必不可少的。在战争环境中，很难得到准确和完整的信息，因此情报收集是至关重要的。了解敌情和友军动向，有助于制定合理的战救计划和选择适当的救援手段。例如，在一次救援行动中，我们从地下抵达一座城市时发现敌军布下了埋伏，但由于我们事先获得了准确的情报，成功做出了调整，最终安全地救出了被困人员。
其次，战争环境下的战救行动需要高度的组织和协调能力。救援行动常常需要在紧张的时间内完成，在敌人的追踪和封锁下进行。因此，团队成员间的密切配合至关重要。在一次战争中，我所在的小组被困在伏击圈中，无法脱困。当时，这个团队斗志昂扬，紧紧团结在一起，利用彼此的技能和智慧，最终成功地逃出了敌人的包围圈，保全了人员的安全。
第三，战救过程中的判断力和反应能力对于成功的战救行动来说至关重要。在战争环境中，危险和挑战随时都在，一旦出现事故或紧急情况，需要立刻做出决策并迅速行动。在一次战救行动中，我遭遇到了一枚导弹的袭击，但凭借我的快速判断力和应变能力，我成功躲避了导弹的攻击。这次经历让我明白，冷静、果断和反应迅速是战争环境下生存和救助他人的关键。
此外，战救行动中的精神力量也是不可忽视的。面对战争的残忍和无情，战救人员需要具备坚定的信念和意志，才能长期坚持下去。在一次战救行动中，我被派往一处战火纷飞的地区，看到了无数受伤和遭受痛苦的人们。然而，正是这些痛苦让我更加坚定了救援的决心，我知道我肩负着重任，必须全力以赴帮助那些需要帮助的人们。
总结起来，战争是残酷而艰难的，但战救人员的勇敢和智慧让救援行动成为可能。了解战争背景和情况，做好情报收集工作是战救行动的基础；组织和协调能力是战救行动的关键；判断力和反应能力是战救行动的保证；精神力量是战救行动的支撑。我相信，在未来的战争中，这些体会将会继续发挥着重要作用，帮助更多的人们从战争的阴影中获得希望和救赎。
战救训练心得体会篇四
20xx年11月1日，我参加了县教研室组织的新进综合科教师教学比武听课活动，一共听了六节课，三节音乐课、二节美术课和一节体育课。
一天的听课受益非浅，其中体育课对我感触最深。
这位老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。
这些课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。
整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流;并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
李老师教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。
强烈的动感刺激加上木棒操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。
结束部分的意念放松练习，能使学生彻底放松，效果非常好。
李老师教师赋有渲染性的语言和满堂课的微笑，使课堂激情高涨和亲和力，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。
精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。
合作能力培养游戏“海上飞船”富有刺激性和情感教育，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。
总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素质。
一、我的学习经历
我深知这次机会难得。
因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。
争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。
因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习。
通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的.对比找到自己的不足。
因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。
二、我的学习体会
课堂教学方面
通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师进行对比，发现还是存在华考|zk168着一定的差距的。
主要体现在：这些教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。
课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。
不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。
这是我以往所不能做到的。
在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。
课堂的组织结构合理。
课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。
有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。
评价恰如其分，保护了学生的自尊心。
三、我的学后反思
“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。
教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。
此次的学习，让我找到了明确的努力目标。
在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。
首先我非常感谢各级领导给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的两天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，对我今后的工作有借鉴之处。
下面是我通过学习获得的几个方面的体会：
第一、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，老师执教的课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。
华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被扎实的学生练习所代替，真正彰显了课堂本色。
第二、教师要做一个成功的引路人。
再一感受就是这次活动的务实精神。
在教师上课过程中，有教师讲解田径时跨栏动作漂亮到位，游戏的讲解、示范与操作环节(规定时间内)，队列队形的口令清晰，还有篮球行进间运球低手上篮干净利落。
这些技能对老师的个人专业技能，钻研教材能力，教学实施能力都提出了考验。
这样的学习氛围也给我敲响了警钟，想到自己还有很多不足，需要继续努力，提升自身素质。
第三、高效成为衡量标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的练习效率。
每节课都非常注重对学生动手的落实。
上课直接解决，没有拖沓;目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人。
这也提醒我们切切实实逐步培养学生自主学习好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
第四、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活，平等参与学生的练习中，及时了解他们的情况。
时间过的很快，在2天里我学到了许多在自己学校里没有学到过的知识，我会继续努力，努力提高自己的教学业务水平。
因为很多教练会很严格，因为学车要很认真不能随意嘛，要是以后成了马路杀手教练也有可能是没有教好。
刚开始学的确会很紧张，很怕什么都弄错之类的，教练也让自己有压力，不过最重要的是在学的时候要头脑清醒，我就是那种不怎么清醒的人，所以经常都会忘记呀。
所以呢，你在学了一点之后有机会就用车再试试，没有的话就在脑子中反复记得，不然下次去又忘记了，又要被教练训话又要自己紧张了...记得第1次教练让我从学校可i到学车场，紧张到要死，生怕随时撞。
其实学车呢我就觉得是个基础的事情，以后很多开车的东西还是要有经验，现在就是练习一下那种感觉吧。
心态好自然就好了，不过我那时候巴不得快一点拿到驾照，因为就不用经常被教练训了，不过不同教练方法肯定不同。
战救训练心得体会篇五
第一段：介绍野战救援的背景和意义（200字）
野战救援是指在野外环境中，对于遭遇事故或遭受伤病困扰的人进行救援的活动。在野外，遭遇紧急情况的可能性较大，因而野战救援的意义非常重大。这需要包括救援人员和受救者在内的团队密切合作，迅速而高效地进行各项救援行动。本文将分享我个人在野战救援中的心得体会。
第二段：野战救援前的准备工作（200字）
在进行野战救援之前，必须进行充分的准备工作。首先，需要彻底了解野外环境，研究地形和气候条件，以便采取相应的救援策略。其次，救援团队要进行充分的训练，学习急救、导航和信号等基本技能。每个团队成员都应具备一定的草木医学和急救知识，以便在紧急情况下提供专业的救援服务。此外，团队还要计划好必备的救援装备和物资，以应对不同种类的紧急情况。
第三段：救援中的团队协作（300字）
野战救援是一个团队合作的过程，需要每个团队成员的密切协作。沟通是团队协作的关键。在野外环境中，团队成员必须使用有效的通信方式，如无线电、信号旗等，进行沟通和指挥。另外，团队成员要彼此信任并互相支持，尤其是在面临紧急情况时。每个团队成员都要明确自己的角色和职责，按照指挥官的指示行动，以确保整个救援过程的顺利进行。
第四段：个人经验分享（300字）
在野战救援中，我深刻体会到了团队协作的重要性。每个团队成员都承担着重要的任务，而每个任务的完成都直接关系到救援行动的成功与否。作为急救人员，我要能够迅速判断伤者的状况，并做出应急处理。同时，我也要与其他团队成员紧密合作，确保伤者的安全转运。在实践中，我发现灵活应对是非常重要的，因为在野外环境中，情况可能随时发生变化。我学会了根据实际情况调整救援方案，并在团队的配合下，成功完成了多次救援任务。
第五段：总结与展望（200字）
野战救援是一项具有挑战性的工作，在这个过程中，我养成了保持冷静和明确思考的习惯。同时，我也认识到了自身的不足之处，并希望在以后的工作中不断提高自己的技能和能力。野战救援需要每个团队成员都能克服困难，相互扶持，才能完成使命。我相信，在不断的学习和实践中，我会成为一名更出色的野战救援人员，为更多需要帮助的人提供及时而有效的救援。
战救训练心得体会篇六
新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质。在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。
教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等。诸项素质缺一不可，实际工作让我深切感受到道德素质的力量，这一力量常会发挥意想不到的功效。我体会到你对学生付出真诚、付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读〈新时代教师的法制观念与师德修养〉这篇文章时，有很多感触，更有很多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师只有热爱学生，尊重学生才能去精心的培养学生，只有情谊厚，才能认真耐心、细心地对学生进行教育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。作为班主任我经常讲做人的道理、学习的方法、集体的形成。爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
我深深的懂得了“师爱为魂”这四个字的涵义。
一、德才兼备，以德为先。
毛泽东在《纪念白求恩》中说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这里“这点精神”是说毫无自私自利，即为善，即为德。刘小利老师在《执行力的培养与提升》中讲到，一个有着优秀执行力的公务员必先有高尚的品德。这似乎是最大而空的话，与实际操作关系不大，然而却被排在优秀公务员的第一品质中。难道对人才来说，能力不是最重要的吗，耶鲁法学院院长哈罗德·h·柯在寄语学生的话中似乎有着答案：“小胜凭智，大胜凭德，永远别让你的技巧胜过品德。”虽然我们每个人或者都能说出100个因为善良老实人吃亏的例子，但是别忘了，人为善，福虽未至，祸亦远离。仅今年上半年青岛地区便有62名落马公务员，前车可鉴，公权在手，如芒刺在背，敢不警醒。
二、一以贯之，保持“两心”
事业心和责任心，似乎是经常提到的字眼，又似乎是一名工作人员最基本的品质，可其实最简单才是最难。我们都是新入职的人员，对一切充满好奇和未知，作为年轻人朝气蓬勃，工作主动用心，备受好评。可皆知的道理是：凡事为一日易，为一世难。我们能否对自己的工作，特别如果是长期琐碎重复的工作，仍然保持如一的热忱和担当，前路漫漫，我们都不能不在自己心中打一个问号。
老师为我们讲述了这样一个故事以为范例：从前，在美国标准石油公司里，有位小职员叫阿基勃特。他有个习惯，在所有有机会签上自己名字的地方，都在后面写上“每桶4美元标准石油”，这是该公司的主打品牌。他因此被同事嘲笑，起外号叫“每桶4美元”，真名却没人叫了。 公司董事长洛克菲勒知道这件事后，大为感动：“竟有职员如此努力宣传公司，我要见见他。”于是邀请阿基勃特的共进晚餐。 后来，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事长。 也许阿基勃特的才能不如很多人，包括嘲笑他的人，然而他多年始终如一的事业心和责任心却是无人能比的，也是他成功的关键。才能可以学习，经验可以积累，然而事业心和责任心却是如何依靠他人或是时间都换不来的品质，除了自己再没人可以帮你，我们只能时刻自勉：切记一以贯之。
三、量力而为，注重效率
有人说“量力而为“是自卑，自轻，妄自菲薄的表现，其实不然，清楚了解自己能力的大小，按照自己的能力为自己定一个合适的目标，用最短最有效率的时间获取最大的成果，有时才是最明智的表现。2001年美国《财富》杂志评出的“20世纪全球最伟大的百位推销员”其中唯一的一位女性——安妮·穆尔卡希，在她年轻的时候，竞聘一家公司的推销员，在其他竞争者纷纷选择“将梳子卖给和尚”之类奇异的任务时，她却选择了在半天时间内，为公司签下了三份总共600台复印机的订单，从而赢得了这个职位。她在自己的回忆录《我这样成功》中这样写道：“我的成功就是用最短的时间，做更多最容易的事情。”一个人的能力其实是有限的，与其花费昂贵的代价去做一切超越自己能力且不切实际的事情，不如扬长避短，在有限的时间内，做更多有意义有价值且容易成功的事情。安妮的“能力观”给予了我启示，也值得我用一生的时间去思考和实践。
四、智者善听，愚者善说
这句话听自教授我们《公务礼仪》的韩萍老师。她所教授的诸如礼节、穿着、称呼、落座、举止行仪实在让人受益良多，在这里不一一赘述，但只她所提的一点，已足以让我自省反思自己从前的不当。即为与人交谈中，最要紧四不：不打断，不补充，不纠正，不质疑。这些正是我积习难改的习惯，当急于表达自己见解时，经常会打断别人，纠正别人，以证明自己，殊不知这些正是人际交往的大忌。正是“智者善听，愚者善说”，有时候善于倾听不仅仅是一种礼貌，更是一种闪光的品质。为美人抛弃江山的温莎公爵曾说，辛普森夫人之所以吸引，有一件便是每当温莎公爵说话时，她总是托着下巴，眼中放着光芒，极为专注的看着他，并在他说不下去时，称赞“他说得很好”鼓励他继续说下去。从来以为自己是个有耐心有教养，会倾听他人的人，如今检查下来，说的远比听的多。需要注意和改进的地方还很多，自己离有礼有节的标准还差得远。
五、聚力凝心，超越无限
结业汇演是我们一早就知道的课程安排，李沧的19个人各被分在了不同的组中，每组都需排演节目，早操、课目、晚自习，预定的安排，一样都不得少，时间紧，任务重，但培训的第二天，我们便已敲定，除了参演各组的节目，李沧区也得出一个自己的节目，在全市各机关部门的领导和同仁们面前展示李沧人自己的风采。节目方案提出来，总觉忧心，我们目前只有一个想法，但从策划、剧本、排演、道具所有几乎都是从头开始，在这么短时间内排出如此宏大的舞台剧，我不由得在心里打一个问号。
但是有句话是，众人齐心，其利断金。我又忘记了，我们是一个团队，而且是一个如此优秀的团队。于是，分工协作，让文笔好的同学编剧，让朗诵好的同学领诵，让会跳舞的同学教习，组织的、筹划的、协调的、调度的，各有所司，至于道具，更是出钱出力，一起想办法、出主意，有同学甚至拿出了自己结婚用的婚纱。大家在排演中，取长补短，齐心合力，没有人因私事轻言退出，有人因排演，放弃与家人共度生日，有人因写剧，熬夜到天明，有人因借道具，各处奔走，但所有的这些，都是值得的.，11月1日晚，所有的努力汇成了一台精彩绝伦的演出，回报我们的是掌声和赞誉的语言。
这次经历让我再次印证了了一个道理：不要低估自己的力量，更不要低估他人的力量，也许一个人的力量是有限的，而当众多优秀的人聚集在一起，凝心聚力，那么它可以迸发出的能量也许远远超过你的估计。我们今后也许还会遇到许多挑战，但是我想，有了这次经历，今后面对挑战，会重新思考我们的能力范畴，凡事齐心、合力，也许，我们可以。
培训是一个任务，更是一个平台，这个平台使我结识了另外120位优秀的同学，我们一同学习，彼此交流，增进了解，从素不相识到毫无芥蒂，与许多人成了知心好友，我想除了以上所得外，这便是我此行最大的收获。在一堂课的最后，老师送给了我们“五事”作为寄语祝愿，愿我们成为“想干事、敢干事、能干事、会干事、不出事”的杰出公务员，这是我对自己的期望，也希望能将这句话送给所有相识的同仁，与君共勉。
作为一名人民教师，我们要主动通过网络、电视、报刊等方式进行反邪教的学习，我深深的体会到：邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教是伪科学、反科学的，永远也改变不了其骗人、害人的实质。
在今后的教育教学工作中，我将继续加强理论学习，提高科学人文素质，培养科学精神，邪教利用未成年人识别能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。让学生和家长知道邪教的危害，让学生和家长清楚的认识到邪教组织反科学、反社会的本质和意图，让每位幼儿家长自觉拒绝邪教、反对邪教。除此之外，树立正确的人生观、价值观以及树立教师职业一切为了幼儿发展服务的职业价值观。
坚决拥护党的领导，在思想上，行动上跟上党的步伐。不断提高自己的觉悟，不断提高自己的政治素质、业务素质和工作能力，影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教;多读好书，多学科学知识，大力弘扬科学精神，带头实行文明健康的生活方式，积极参加健康向上的文体活动。用现代科学文化知识武装自己，用实际行动崇尚科学，提倡文明，抵制邪教。
作为21世纪的知识传播者，在这个和谐的社会中，科学是战胜邪教的最强大的武器。相信科学才是人类认识和改造世界的最高成果。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，面对未来，我们要信心百倍，我们要积极响应党的号召，反对邪教。要树立正确的人生观和无神论思想，让我们用科学来揭开邪教背后的虚伪，用生命控诉罪行，用知识揭示愚昧，用行动实践文明，用科学揭批反人类、反社会、反科学的邪教本质，让邪教组织毁于一旦。社会才能进步，人类才有希望。
战救训练心得体会篇七
战救，即战争救援，是在战争期间进行的一种特殊的救援行动。这是一个充满危险和挑战的任务，需要救援人员具备坚持忍耐、团结协作以及勇往直前的精神品质。在这个艰难的过程中，我得到了许多宝贵的心得体会。
首先，团结协作是战救工作的关键。战争救援的特殊性决定了一人的力量是有限的，团队合作才能充分发挥出最大的效能。在实际操作中，我需要和队友相互支持，共同完成任务。只有每个人都充分发挥自己的优势，紧密配合，才能真正做到团结一心，一起战胜困难。我记得有一次，我们救援人员在一片狼藉的战场上，互相撑着伤员前行。尽管我们都已疲惫不堪，但是在团队的力量下，我们完成了任务，将伤员安全地送到后方。这次经历让我深刻体验到团结协作的重要性。
其次，坚持忍耐是战救工作的基石。战争救援的过程中，我们经常面对各种不可预料的困难和险境。例如，战场上弹药充足、敌军压力大等等。在这些情况下，我们不能放弃，而是要紧记自己身上背负的责任和使命，坚持下去。我曾经亲身经历过一次任务，我们遭遇了敌军的袭击，导致我们丧失了几个队友。当时的情况十分危险，但是我们没有选择后退，而是继续战斗，在经过长时间困扰和折磨之后，我们终于取得了胜利。忍耐是战救工作的基石，只有坚持不懈地努力，才能取得最后的胜利。
再次，勇往直前是战救工作的必备品质。在战争救援中，我们要面对各种改变和不确定的情况。有时，我们需要在敌军的炮火下以最快的速度行动。在这种情况下，我们需要保持冷静，迅速做出决策并勇往直前。我记得有一次我们正在一片战火纷飞的城市中进行救援，情况十分紧急。面对敌方的炮火和爆炸，我们冒着生命危险，毫不犹豫地冲向救援的目标。正是因为我们迅速而果断的行动，我们成功地将被困人员救出。这个经历教会了我，在面对困境时，勇往直前是必备的品质。
最后，懂得与人沟通是战救工作的重要方面。沟通是为了延续我们的工作和更好地完成任务。我们需要与上级保持联系，及时汇报任务进展以及向他们请示和寻求指导。此外，我们还需要与队员之间进行有效的沟通，以便更好地协作和完成任务。在紧急情况下，沟通的能力将起到至关重要的作用。在这方面，我得到了很大的锻炼和提高。通过不断地与队友沟通，我学会了灵活地调整自己的思路和行动，以应对复杂多变的环境。
总结来说，战救工作是一项责任重大、危险的任务。在这个过程中，我懂得了团结协作、坚持忍耐、勇往直前和与人沟通的重要性。这些心得体会不仅适用于战救工作，也可以用于生活中的其他方面。通过这个经历，我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人团结协作，才能取得更好的成果。坚持忍耐是成功的关键，只有坚持下去，才能克服艰难困境。勇往直前代表了决心与执着，只有勇往直前，才能跨越困难。而有效的沟通，则是顺利完成任务的保障。通过这次战救经验，我受益匪浅，在今后的生活和工作中，我会一直牢记并运用这些宝贵的心得体会。
战救训练心得体会篇八
三年前，我幸运地考进了温州中学这一让我梦寐以求的百年名校，并进入了理科实验班。一个暑假的学习之后，综合了自己的兴趣与实力，我选择了数学竞赛。
竞赛学习的日子是辛苦的。两年多时间来，我们不曾拥有一个完整的假日，周末的培训更是稀松平常。一些培训还要占据正常的在校学习时间，高考科目的学习就会因此受到影响。但想到这样高强度的学习给我们带来的宝贵收获，这些辛苦也就没什么了。
竞赛班里强手如云，卧虎藏龙，因此我只能时刻绷紧神经，各种书籍资料看了一本又一本，似乎永远也看不完，练习题也似乎永远没有尽头。但与高手交流，能从中体会到许多乐趣。他们可以让我在迷茫中豁然开朗，或是学习到完全不同的思想、技巧。时至今日，仍能回想起那种与高手切磋的振奋与激动。
高一时，因为数学竞赛就在外东奔西走，我去了南昌、武汉等地参加培训，但由于当时实力不济，听课听得云里雾里。高一暑假我们去杭州学习，虽然在炎热的夏天，但我们仍能苦中作乐，既有收获，又有乐趣。学习还未结束，我与几个同学就马不停蹄去江西参加了东南数学竞赛，这就当作是全国联赛前的一次试练吧。结果我考得不错，得到了金牌。十月份的全国联赛前，我们停课准备，我准备得还算充分。后来考完后，我获得了一等奖，但没有进冬令营，有点遗憾。
高二，几乎没有任何犹豫地，我继续了竞赛学习。这一年里，仍然一直在走南闯北，去了杭州、上海、苏州、鹰潭……参加各种竞赛培训。在鹰潭的国家集训队旁听过程中，我幸运地取得了非常好的成绩。高二的暑假，我开始做各类国外竞赛题，自认为有相当好的感觉，这些经历都使我对进入冬令营充满了希望。但在高三的全国联赛中，由于对二试最后一题判断失误，再次与冬令营失之交臂。
竞赛生涯就这样结束当然充满了遗憾，但毕竟已获得保送资格，外加平时成绩都还不错，因此也没有过多的悲观与失望。接下来就是繁忙的高考与保送生考试的准备了。由于有高考的压力，高三的学习远没有高一高二那么从容自若。各种模拟考、调研考、自主招生选拔考搞得人焦头烂额，外加保送考试时间紧迫，因此准备得有些匆忙。最终结果还是不错的，我被成功保送了。
至于保送的心得，只能说竞赛与高考都十分重要，在某些特定时间（如大型考试前）可以集中精力攻其一，但总体上需要平衡。竞赛学习可以给高考带来很多好处，因此对竞赛学习不要轻视。另外要重视基础与平时的积累，特别是英语词汇量，临时抱佛脚对保送生考试起不到很好的效果。
回想起高中生活，真的十分美好。校园环境如诗如画，老师各有特色且热情敬业，同学勤奋认真且才华横溢……高中三年，也是我收获最大的三年。高中的快乐、痛苦、温暖与悲伤，都将成为我最美好的回忆。
最后祝大家都能考进理想的大学。
战救训练心得体会篇九
医院野战救护训练是一场考验身心的挑战。在这次训练中，我们学习了急救技能、团队合作和应急处理等多项技能，也深刻地体会到了什么叫做“以病人为中心”的医疗服务理念。以下是我对这次训练的心得体会。
第二段：技能学习
在这次训练中，我们学习了很多实用的急救技能，如心肺复苏、止血包扎、紧急输液、氧气吸入等。这些技能的学习让我深刻地认识到了医疗工作者在医疗现场的重要性，因为我们要在第一时间内做出正确的判断和处理，决定病人的生死存亡。同时，也让我进一步感受到医护人员面对疾病时的责任感和职业荣誉感。
第三段：团队合作
在野战环境中，我们必须要深度合作，才能让整个医疗团队更加顺畅地开展任务。例如，在一次模拟情境中，我所在的团队需要将一位病号转移至安全地带。我们在实践中深入体验了合作的意义，每个人要在团队中扮演不同角色，精准地把握自己的任务，最终团队才能高效地完成任务。因此，在真正的医疗实践中，也需要各个医护人员相互合作，精准分工，才能更好地为病人服务。
第四段：应急处理
野战训练让我看到了应急情况下的各种突发状况，例如紧急救助、大面积伤员集中、交通运输管制等。但是，面对这些情况，我们必须要有条不紊、快速反应，这也是考验医护人员在应急场景下的能力。因为时间和空间上的限制，每一个细节都可能决定着病人的命运。我们必须要在应急情况下恪守职业道德和伦理，为病人提供特别需要的医疗服务。
第五段：总结
医院野战救护训练是一种非常必要的野外医学转移训练，考验了医护人员的身体素质、学识水平和团队合作能力。同时也让我们深刻地了解到医疗工作者的职业特殊性和某些场景下特别需要注意的医学细节。因此，我们必须将野战训练中学到的知识、技能和团队意识应用到工作和生活中，为人们带来更加优质的医疗保障服务。