在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
做手帐心得篇一
写手转行，是指从事写作工作的人转变职业方向。随着互联网的高速发展，传统纸媒的衰落，越来越多的写手选择了转行。而这个过程中，他们经历了哪些困难与挑战，又取得了怎样的成长和收获呢？本文将通过整理写手转行心得体会，给予希望转行的写手们一些启示和参考。
第二段：选择转行的缘由
写手转行的缘由有很多，但最主要的一点是传统写作岗位的需求减少。在互联网时代，人们阅读的方式发生了巨大变化，纸媒的发行量逐年下降，而网络文化崛起，写手们发现传统的写作市场越来越狭窄。此外，转行的原因还包括薪资待遇、职业发展空间、个人兴趣的改变等。写手们通过认真思考，意识到转行是一种主动适应时代的选择。
第三段：转行带来的困难与挑战
转行并不是一件容易的事情，写手们也经历了一系列困难与挑战。首先是知识和技能的更新。互联网行业发展迅猛，技术不断更新换代，写手们需要不断学习和适应新的技能和工具，以适应当下的工作市场。其次是面临行业壁垒。互联网行业门槛低，竞争激烈，写手们需要在众多人才中脱颖而出，才能获得更好的工作机会。最后是心态上的调整。由于转行带来的不确定性和挑战，写手们需要具备坚定的信心，积极面对困难，调整心态。
第四段：转行中的成长和收获
尽管转行困难重重，但写手们也获得了成长和收获。首先是技能的提升。转行过程中，写手们经历了大量的学习和实践，掌握了新的技能，并将其应用到实际工作中，提升了自己的专业能力。其次是认识到多元化的职业发展。在转行的过程中，写手们发现自己可以应用写作技能到多个领域，开拓了更多的职业发展机会。最后是思维上的拓展。转行让写手们拓宽了眼界，认识到写作可以与其他学科相结合，创造出更具创新性、实用性的作品。
第五段：总结与建议
转行是一场挑战，但也是一次机遇。写手们在转行的过程中正面临着各种困难和挑战，但仍然可以通过努力和不断学习，实现自我成长与发展。对于希望转行的写手们，他们需要明确自己的目标和动力，并不断学习和适应新的技术和行业趋势。此外，也可以考虑参加相关行业的培训和实习，以积累实践经验和人脉资源。最后，与其他转行写手们交流和分享心得体会，互相支持和鼓励，共同成长。
写手转行固然面临一定的困难，但愿转行的写手们可以在新的职业领域中绽放光彩，创造出更多有价值的作品。希望本文所提供的心得体会可以给予他们一些启示和帮助，使他们在转行的道路上能够坚持不懈，迎接新的挑战。
做手帐心得篇二
书，是人类文明进步的阶梯，它是衡量人类社会发展的标尺。我们每读到一本好书或几段好句时，都会为它的精华所感慨。
我们的孩子正处在长身体长知识的黄金时期，为了使孩子掌握更多的知识，领悟其中的奥秘，我特为她制定了一系列的读书计划。
每天下午放学后，在她完成作业的基础上再外加读一篇好文章。坚持做到每天有新的篇章、新的词汇。当遇到好的词语或好的语句时，随时抄记在《读书百宝囊》中。一篇文章从它的出处到作者以及所抒的中心思想，都要让孩子搞得清清楚楚，一目了然，当她读到有感情的时候，我都要为她喝彩或鼓掌。好的语段我们一同吟朗，共同斟酌。
经过一段时间的苦读，不但我的知识得到了巩固，孩子的知识更是如虎添翼，其中的语句背诵的滚瓜乱熟，连最难的《三字经》也能朗朗上口。
我们共同认识到，只有多读书才能积累更多的素材，只有更多素材才能做到一泻千里。
读书，可以更新我们的理念;读书，可以改变我们的现状;读书，可以提升我们的精神;读书，可以陶冶我们的品性;读书，可以激发我们的职业智慧;读书，更可以支撑我们的教育生命;正如苏霍姆林斯基所提出的.，教师“每一天都要用智力财富来丰富自己。”当然，我们也不能为读书而读书，一定要把读书自觉地和教育教学改革和实践的研究结合起来，用读书指导实践，用实践指导读书，这样的读书才是最有用的读书，这样的读书才是有生命的读书。
在一定意义上说，一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史;推而广之，一个学校的精神面貌和工作作风，无不与这个学校的读书学习风气相关。读书是一个学校生命力之源泉，也是学校文化建设的基矗如果我们的学校、我们老师，都能有“读书工作化”和“工作读书化”的目标追求，并不断为之实践，那么我们就将在理想的教育改革和激烈的教育竞争中占得先机，并展现出无限的生命力。
大家好，我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在这里和大家谈谈我学习的心得体会。我认为，要把学习当作是一种乐趣，不要当作一种负担。
作为一名学生，我们要尊重老师的辛勤劳动，认真听好每一节课。1. 语文要了解课文内容，了解生字、生词的音、形、义，遇到难写，难记的字，多写几次; 2. 数学要熟悉老师说过的法则，多做练习及相关的课外书;3. 英语要看清句型，熟悉单词，要多听，多读，多写。而且要多复习学过的知识，坚持做到多做练习题、多背单词、多看课外书及参加一些有意义的课外活动。
每天放学回家，我总是主动完成作业，不会让父母催促着去完成，遇到不会做的自己查资料，最后才请教父母或同学。然后读一些有意义的书，来充实自己的课余生活，增长自己知识，开阔视野。
同学们，我就是这样学习的，从自我做起，从快乐做起;学得主动，学得快乐。
我在酷暑中迎来了暑假。敢于挑战是一种基本的身体素质。我要去体会一下父母在单位工作的辛苦和劳累。
小草用绿色证明自己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。
我决定要去妈妈的医院亲身体会一下。这几天打针的人较多，妈妈忙不过来，我决定要去帮忙。妈妈把要用的药水一个个帮我吸到大头针里，让后我就注射到瓶子里。就这样来来回回可把我累死了。这下我可体会到了什么是‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊!
总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的的，一些心得体会让人感到兴奋，但绝对就不仅仅用兴奋来描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对‘有经验者优先’的感悟。
做手帐心得篇三
随着社交媒体的兴起，人们越来越依赖电子设备来记录自己的生活和规划工作。但同时，一种反潮流的、传统的方式也在悄悄兴起。手帐作为一种纸质的记事本，通过记录、规划和展示个人的生活与工作，越来越受到年轻人的喜爱。我在使用手帐的过程中，深刻体会到手帐的种种好处和乐趣。在这篇文章中，我将分享我对使用手帐的心得和体会，并希望能够激发更多人加入手帐的行列。
首先，手帐给予我一种独特的亲身体验。与电子设备不同，手帐需要我们亲自动手，用笔和纸记录下自己的想法和计划。这种亲身体验可以帮助我更加专注于当前的任务和目标，而不会分散注意力。用手勾勒字迹的过程中，我不仅可以思考更加深入，而且可以享受到纸张和笔触带来的触感和满足感。这种体验不仅缩小了与电子世界的距离，也让我更加真实地感受到时间和空间的存在。
其次，手帐能够帮助我更好地规划和管理我的生活。在手帐中，我可以记录下每天的待办事项、重要事件和个人目标。通过这种方式，我可以清楚地了解自己的日程安排和时间利用情况，有效地分配时间和资源。手帐也帮助我建立起一种积极的习惯，每天回顾和更新手帐已经成为我生活的一部分。每天下班的时候，我都会翻开手帐，看着自己这一天的成果，不论是否达到预期，都能够给予自己肯定和鼓励。
此外，手帐是我表达自我的一种艺术方式。手帐不仅仅是一个简单的记事本，更是一个充满创造力和个性的工具。通过使用不同的笔、颜色和装饰，我可以将手帐变成一个独特的艺术作品。在手帐的页面上，我可以发挥所长、大胆尝试不同的排版和设计。这种创造性的过程不仅带给我乐趣，还展示了我的个性和对生活的态度。手帐成为我展示自我、展示情感的舞台，让我愿意通过文字和图画把自己的内心世界完整地展示出来。
最后，手帐让我重新发现了时间的美。在手帐中，我可以记录下重要的纪念日、感恩日和生命中的里程碑时刻。这让我更加关注、珍惜和感激每一个瞬间。通过回顾手帐，我可以重新体会到时间的流逝和生命的有限。而当我计划未来的目标和追求梦想时，手帐则成为了一个时光机，帮助我回顾过去、努力现在、展望未来。
总结而言，手帐不仅仅是一本纸质的记事本，更是一种独特的生活方式。通过使用手帐，我体会到了亲身的纸张与笔触的亲切感，规划了更有条理的生活，展示了个人的艺术性，以及重新认识了时间的美好。手帐的魅力在于其独特的体验和无穷的创造空间，它是一种传统与现代的完美结合。对于那些想要重新找回内心平静和专注力、对生活有规划和创作欲望的人来说，我强烈推荐他们尝试使用手帐，因为手帐不仅可以让他们找到乐趣和满足感，还可以激发他们更好地探索和发现自己的潜能和激情。
做手帐心得篇四
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
做手帐心得篇五
写手抄报是我们初中生活中常见的一种作业形式。从小小的草稿到最终呈现的精美作品，写手抄报的过程也是一种学习和成长的过程。在这个过程中，我逐渐掌握了一些技巧和方法，下面就分享一下我写手抄报的心得体会。
一、先阅读资料，掌握主题
写手抄报前，先要仔细阅读给定的资料，理解主题并制定主题词。可以挑选一些重要信息制作出样式统一的标题，方便后期编辑。同时，分析资料的来源、时间，尽可能了解其中包含的背景和意义。
二、精细排版，注意版式
选定主题之后，要进行排版设计。一般来说，手抄报要依据主题和内容来确定结构和版式。可以把资料分成几个要点或板块，使版面变得整洁美观。考虑使用列举、对比、图像等方式加强内容表现，突出重点，使信息更加有吸引力。同时，注意版面的留白、字号、字体、颜色等细节，色彩的搭配也应符合主题。
三、文字简洁明了，点面结合
写手抄报时，不能只注重版面设计，文字内容的简洁也同样重要。用简短明了的语言，将主题表达出来，突出要点，表现出自己的观点。点面结合，提高文字的可读性，便于读者理解。同时，要注意语言的准确性，数量化表达，严谨性。
四、注重细节，力求完美
手抄报制作中，你需要注意与细节相关的一些问题。例如，字迹要工整，不能产生涂改现象。对于出现错误的地方及时勾改或者重新写，不强求一遍写完，但要保证文字的连贯性和可读性。贴图要整齐，不要有空隙，避免贴重合和贴错位置等问题。最后检查一下，确保没有遗漏或错误。
五、多看多学，创意独特
写手抄报不是单纯地复制粘贴，可以在学习于参考中发扬创意。可以尝试使用一些更独特的方式来表达内容，拍照、画插画等方式增加趣味性。借鉴一些其他作品，但要尊重原创，不抄袭剽窃。
总而言之，写手抄报不是简单的“写写画画”，而是一个需要花费时间和精力的过程。仔细地阅读资料，注意版面设计，简洁、明了、准确地表达主题内容，同时注重细节的处理，创意的运用，才会让自己的手抄报更具吸引力、更出色。
做手帐心得篇六
其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。
首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。
第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个巩固。只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。
第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。
第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。而预习，则要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。
相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。
做手帐心得篇七
写作作为一种艺术形式和沟通方式，对于每一个写手来说都是必备技能。站在写作的角度上，我们需要深入探究这个领域以了解它带来的灵感和技能。在这篇文章中，我们将探讨我个人的写手心得体会，并分享一些我成功的写作秘诀。
第二段（发展）：
首先，当你要写一篇文章时，确保你理解了题目并且明确了写作目标。在这方面我有很多例子，有时我不知道我想要传递什么信息给读者，但是当我开始写作时，我会意识到初衷，并在这种情况下调整我的文字和语言。因此，了解写作目标是完成一篇成功文章的第一步。
第三段（发展）：
其次，在我写作的过程中，我经常耗费大量的时间思考如何使我的文章更有吸引力。我相信，一个成功的文章必须是吸引和引起读者兴趣的。所以，我会利用带有波浪或想象力的语言，甚至使用调侃的语气，来制造多种不同的感情反应，让读者觉得新奇有趣。
第四段（发展）：
另外，我也认为文章要尽量真实和专业。对于非虚构类作品来说，尽可能多地收集数据并且作好事前准备，可以让我更有信心地传递更加准确的信息。一方面，这需要我花费更多的时间和精力；另一方面，当我得到正确的数据后，我的文章就变得更加有说服力。
第五段（总结）：
总之，这些都是我变得更好的关键，我希望可以帮助那些渴望在写作中进一步发展和提高的人。重要的是要记住，成功写作不是简单的事情，需要付出很多的时间和精力，在创作过程中应牢记主旨和准确性，使它们在文章中体现出来，同时要写得生动有趣，吸引读者的眼球。随着时间的推移和经验的积累，你会发现写作变得越来越自然和轻松。
做手帐心得篇八
xx月xx日，在市教育局冉局长的带领下，我们都亭二小的几位教师到柏杨坝镇见天小学去参加“课内比教学，课外访万家”送教活动，与其说是送教，不如说让我们去感受、体验他们的教学及管理经验，回想起来，感受颇多。
经过两个多小时的颠簸，我们终于来到了见天小学。走进校门，映入眼帘的是一幢三层教学楼及宿舍楼，放眼望去，丰富的校园文化建设，多彩的班级文化建设，为学校增添了无限风采。走进教师的办公室，桌上的东西摆放整齐，桌面一尘不染，有几台电脑，而且是光纤入户，由此可以看出，上级部门和学校该花了多大的精力，增加了多大的投入啊！说实在的，他们的办公条件并不比我们差，互联网的开通，更是拉近了他们与世界的距离，从老师的话语中，我看出他们对先进教育理念、先进的教育方法的渴求也丝毫不逊色于我们。
让我感动的是蔡老师上的《穷人》一课，我在评课的时候用了“到位”一词进行了概括：一是引入到位，蔡老师从“人”字的结构入手，开题新颖，能激发学生的兴趣；二是对基础知识训练到位，蔡老师用小黑板出示的本课较难记忆的字，以顺口溜的形式出现，加深了学生对生字的印象，让他们记得快，记得准；三是读得到位，课中，蔡老师采用了范读、自由读、指名读、分组读等形式，体现了读在阅读教学中的地位；四是对学生的激励到位，对表现好的学生，老师适时给予鼓励，让学生始终处于兴奋中，有利于知识的掌握；五是讲解、指导到位，老师对文中的重点词句进行抠词抠句，讲解、引导恰到好处；六是板书出示到位，蔡老师能根据内容出示板书，板书层次清楚、字迹美观，给人以赏心悦目的感觉，也可以看出老师出色的板书、语言功底；七是过渡语设计到位，各环节环环相扣，体现了语言文字的魅力；八是教师博学多才，特别是以小诗的形式出现桑娜和西蒙家的贫穷，既能让学生记得牢，又看出老师备课时花的精力多，教师的点子多，将老师深厚的语文功底体现得淋漓尽致。我想，听了这节课，我该学习的地方实在是太多了，在今后的教育教学工作中，要像蔡老师那样认真备课、那样敬业。
令我感动地还有一个小男孩。在来的路上，我看见一个四五岁的小男孩，估计是上学前班的，听见车来，他远远地让开，蹲在一堆石头上，在我们的汽车超越他的刹那，我分明读懂了他那请求的目光：“带我走一程吧！”顿时，一种不安之心涌上我的心头，我从车后窗望去，只见他又缓缓地行进在高低不平的路上，我看了看时间九点零四分，从这里到学校，我们的汽车竟然走了17分钟，他要走多久呢？我期待着……十点十八分，这个小家伙终于走进了学校。我想，这小家伙每天花在走路上的时间竟有这么长，姑且不说学多少知识，就是每天坚持走这么长的路，对成年人来说已是苦不堪言，对这样的小孩来说，更是可想而知了，我惊叹于他坚韧的毅力。而我们城里的学生，稍微远一点就是乘公汽、坐的士，学校离家很近也有父母接送，要什么买什么，而且学习不努力……可他却独自一人上学放学，我坚信，经过风吹雨打的磨练，一定会磨砺出小男孩坚忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！
通过本次活动，让我认识到，对学生的养成教育绝不能只放在口头说教上，绝不是学校几个领导就能完成的事，全体老师要形成共识、齐抓共管，要实实在在的去抓落实、去督促。只有这样，才能还我们一个整洁、舒适的环境，还我们一个平安、和谐、让人民满意的校园。