心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
故事宝宝心得体会篇一
公元1607年春天的一个早晨，一艘大帆船正准备启航开往新大陆一个叫做维吉尼亚的遥远的地方。
在大海对岸的维吉尼亚，有个活泼开朗的印第安少女叫宝嘉康蒂。她完全不知道有艘英国船正从大洋彼岸驶来，不久将会改变她的一生。此时，她只听见她的朋友尼可曼正在瀑布下面叫她。
尼可曼大声喊着：“宝嘉康蒂，快回村子去，你爸爸回来了！”
宝嘉康蒂回到家里，见到很久没见面的爸爸棗包华顿酋长。包华顿告诉她，他已经决定将她嫁给最英勇的武士高刚了。
可宝嘉康蒂根本不想嫁给高刚。高刚总是板着脸，从来都不笑。宝嘉康蒂不知道该怎么办，就跑到丛林里找她亲爱的柳树婆婆。柳树婆婆是个有智慧的树精。
在岸边高高的悬崖上，宝嘉康蒂和她的伙伴浣熊米糕、蜂鸟菲莉正躲在岩石后面偷看那些奇怪的白人把船靠向岸边。宝嘉康蒂从来没见过白人，她的眼睛睁得大大的，心里感到有些恐惧。菲莉也觉得要发生什么事业，紧张得一圈一圈地飞着。
当天晚上，包华顿召开了部落会议。会议决定派高刚去监视那些白皮肤的陌生人。
雷利夫总督上岸后立刻宣布，这块土地和土地上的财富都是英国的财产。
当英国拓荒者开始伐树建立营地的时候，高刚和印第安战士们一直在暗中监视着他们。
在雷利夫的指挥下，有些拓荒者开始挖黄金。贪心的总督相信，新大陆遍地都是黄金，可以使他成为亿万富翁！
同时，总督派庄迈斯到森林里找印第安人。庄迈斯碰到的第一个印第安人就是宝嘉康蒂！她美得让他看呆了。陌生白人的出现吓坏了宝嘉康蒂，她转身想逃走，但庄迈斯礼貌地请她留下。
这时候，拓荒者发现了隐藏在树林里的印第安人。
雷利夫慌张地尖叫：“有理伏！大家拿好武器！”立刻，混战开始了。枪声此起彼伏，有个年轻的印第安人受了伤。晚上，包华顿去其他部落求救兵了。
战斗爆发的时候，庄迈斯和宝嘉康蒂还在树林里聊天。趁他们讲话时，淘气的米糕突然叼起庄迈斯的指南针跑掉了。
宝嘉康蒂感觉到，庄迈斯对她的世界和这个世界的美太不了解了。她告诉他，这里所有的岩石、树木和动物都有生命、灵魂和名字。庄迈斯认真地听着。
雷利夫和他的手下并没有挖到黄金，他认为印第安人已经把黄金挖光了，应该去他们那儿把黄金抢过来。雷利夫去找庄迈斯商量，可是到处都看不到庄迈斯的人影。
宝嘉康蒂奇怪地说：“黄金？这儿没有这种东西。”
雷利夫不相信庄迈斯的话，他坚持认为这里一定有黄金，他将为黄金而战。
那天晚上，宝嘉康蒂和庄迈斯在森林的空地上约会。他们不知道自己已经被跟踪了。
正当两个拥抱的时候，高刚突然从树后跳出来，扑向庄迈斯。跟踪庄迈斯的拓荒者汤姆斯，暗中用枪瞄准了高刚。
枪发出了“嘭”地一声巨响，高刚应声倒下了。宝嘉康蒂吓得尖叫起来，冲到倒在血泊中的高刚身旁。庄迈斯听到树林里印第安人吹响了战斗的号角，便大声吼道：“汤姆斯，赶快跑！”汤姆斯慌慌张张地逃跑了。大批印第安战士涌到森林里的空地上，抓住了庄迈斯。包华顿宣布，庄迈斯要在天亮的时候被处死。
伤心的宝嘉康蒂跑去找柳树婆婆。突然，米糕叼着庄迈斯的指南针跑了出来。宝嘉康蒂望着指南针发呆，突然，她心中一亮，这不就是她梦里的那个旋转的箭吗？她知道该怎么做了。
又是一个美丽的早晨，阳光已经射进树林里。宝嘉康蒂跑到庄迈斯将要被处决的地方。带着武器的拓荒者也匆匆忙忙地赶了过来，准备开战。
包华顿被女儿所说的话感动了，他决定放了庄迈斯，并且保证要维护和平。
但是不可一世的雷利夫总督不要和平，他只要黄金。在印第安人毫无准备的情况下，凶狠的总督向包华顿开了枪。庄迈斯冲了上去，为了保护酋长，自己中弹了。
印第安人和拓荒者们为庄迈斯的举动感动了，他们不想再互相残杀。拓荒者把雷利夫铐了起来，准备送回英国。庄迈斯也得回去养伤。宝嘉康蒂真想跟他一起走，但是，她必须留下来维护这片土地的和平。
故事宝宝心得体会篇二
每个孩子都有一个丰富的内心世界，而故事是进入这个世界的一把钥匙。通过听故事，孩子们不仅能开拓视野，增长知识，而且还能够培养情感，提升思维能力。近期，我深入研究了宝宝故事的魅力，并从中汲取了许多心得体会。
第一段：扩展视野，丰富知识
宝宝故事是儿童意识形态的一种载体，能够向他们展示世界的美好与丑恶，帮助他们识别生活中的善与恶。通过故事中的人物，孩子们能够了解社会的多样性，体验不同的文化和价值观。在故事中，他们可以看到勇敢的王子公主、聪明的小动物、和善的好孩子，也能够认识到懒惰、虚伪和自私等消极行为的后果。如同给孩子们开了一扇彩绘的窗户，让他们可以看到更大、更广的世界，从而丰富了他们的眼界。
第二段：培养情感，提升思维
故事中的情节常常充满感动，从中孩子们可以感受到许多复杂却真实的情感。比如，讲一个小动物勇敢地战胜困难的故事，通过主人公的坚持和努力，他们能够深深体会到成就感和自我肯定。同时，故事中也经常包含亲情、友情、道德和宽容等主题，这些都是孩子们在成长过程中至关重要的素质。通过学习这些故事，他们能够理解爱的重要性，发展出博爱和同理心。此外，故事对于激发孩子们的思维能力也起到了积极的作用。要理解故事，孩子们需要运用自己的逻辑思考和推理能力，在猜测故事结局时他们还需要灵活运用想象力。这样的锻炼无疑有助于提高孩子的解决问题的能力和创造力。
第三段：启发创造力，培养口头表达能力
宝宝故事具有丰富的想象力，能够激发孩子们的创造力。故事中的情节、形象和环境，都需要孩子们自己去想象和构建。这样的创作过程可以让孩子们思考如何使故事更加生动有趣，帮助他们培养编故事的能力，以及将自己的创意通过故事进行表达的能力。同时，听故事也能够丰富孩子们的词汇量，提高他们的语言表达能力。通过故事中的各种场景和人物，孩子们能够洞悉生活中的复杂情感，通过语言形式表达出来，这无疑对他们的自信心和沟通能力有着积极的影响。
第四段：锻炼观察力，培养品味
宝宝故事不仅有许多有趣的情节，还融入了作者对生活的感悟和思考。孩子们在沉浸于故事的世界时，往往对故事中的人物、环境和事件有着强烈的观察欲望。通过与孩子们一起观察故事中的细节，我们可以一起发现其中的潜在寓意，培养他们的观察力和洞察力。同时，故事中的优秀作品也能够培养孩子们的品味和审美能力。培养品味的过程既是对作品的欣赏，也是让孩子们挑剔、关注细节和审美标准的锻炼。
第五段：持续陪伴，培养阅读习惯
宝宝故事对于孩子们的成长是一种持续的陪伴。从孩子们很小的时候开始，我们就可以给他们讲些简单的故事，以培养他们的阅读兴趣和习惯。随着他们的成长，我们可以选择适合年龄的故事书给他们阅读，让他们逐渐养成读书的习惯。阅读故事的习惯可以对孩子的学习能力、思维发展和语言能力产生深远的影响。此外，通过和家长一起阅读，孩子们可以享受到亲子间的温暖与互动，同时也能够获得安全感和稳定感。
总结：
宝宝故事是孩子成长过程中重要的一部分，对于他们的身心发展有着深远的影响。通过故事，孩子们可以扩展视野，丰富知识；培养情感，提升思维能力；启发创造力，培养口头表达能力；锻炼观察力，培养品味；培养阅读习惯。家长和教育者需要认识到宝宝故事的价值，给予孩子更多的阅读机会，以促进他们的成长和发展。通过共同分享故事所带来的快乐和成长，我们将为孩子绘就一幅美好的人生画卷。
故事宝宝心得体会篇三
丁丁整天缠着妈妈买玩具，小飞机、小汽车、小火车、机器人、绒毛狗……什么都要。可丁丁从来不爱惜玩具，机器人断了一条腿，小熊缺了胳膊，飞机没了翅膀，汽车少了轮子……玩具们都垂头丧气地没了精神。一天，妈妈带着丁丁去外婆家玩。玩具们聚在一起商量开了。憨憨熊说：“小主人不爱我们，我们走吧。”“好啊，好啊!”玩具们都“哇哇”地叫起来。
玩具们找到它们的断腿、残臂、小轮子，还有飞机的翅膀……大家你扶着我，我拽着他，扛着这些断腿、残臂走出了丁丁的家。一路上，人们奇怪地看着这些缺胳臂少腿的玩具。人群中一位老爷爷说：“来吧!来吧!到我的店里来，我会修好你们的。”玩具们就在老爷爷的店里住下了。
丁丁从外婆家回来，一进门，呀!怎么所有的玩具都没了，丁丁看到玩具们留下的纸条：“丁丁，你不爱我们，我们走了。”就“哇哇”地哭起来了。
丁丁看着墙上的画，总让他想起会挤眉弄眼的胖胖猪，会“呱呱”叫的小青蛙，会摇头晃脑的机器人。尤其是晚上，丁丁总要抱着憨憨熊睡觉。今天，丁丁怎么也睡不着。
玩具们说：“是啊!老爷爷把我们修好了。”
丁丁和玩具们谢过了老爷爷，浩浩荡荡地回家了。
路上走来一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的声音又清脆又好听。
哟，她穿着一双新皮鞋，红红的，亮亮的，小熊好喜欢!他跟在小姑娘后面跑，小姑娘没发现，只管“咯噔，咯噔”地走着。
路上有个大水坑，几只小虾在水中游来游去。
小姑娘脱下鞋子，卷起裤管，去抓小虾。
小熊穿着红皮鞋，跑回家去。
星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。
幕拉开了，台上有个小朋友在唱歌，唱得真好听!忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那个穿红皮鞋的小姑娘。
可这会儿，她的脚上没穿红皮鞋，穿的是一双很旧很旧的黑皮鞋。
小熊看看自己脚上的红皮鞋，脸红了，比红皮鞋还要红。他脱下鞋子，跑上台，把它塞在小姑娘的手里就跑开了。
小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，脚上的红皮鞋一晃一晃，闪着亮光，真好看!
回家的路上，小熊使劲地踩着地面，吧嗒吧嗒响，就像穿着红皮鞋一样神气。
小老鼠歪歪看见小白兔抱着一个玻璃瓶子。瓶子里装着一株绿色的草。
“这是什么?”歪歪好奇地问，伸手想打开瓶盖儿看看。
歪歪心想：“我要是戴上口罩，不就闻不到了吗?”于是他悄悄地戴上了口罩，一下子打开了玻璃瓶盖儿，把里面的健忘草拿了出来。
小白兔嘟嘟囔囔地说道：“刚才我想干什么事来着?”说着，她迷迷怔怔地留下瓶子走了。
东东和西西来找歪歪，说：“歪歪，该轮到你打扫教室卫生了。”歪歪叫他们闻了闻健忘草。东东和西西立刻忘记叫歪歪，自己去打扫教室了。
歪歪看见毛毛球手里拿着一个冰激凌，他忙走过去一边把健忘草举到毛毛球面前，一边从他手里拿过冰激凌。毛毛球舔着嘴唇自言自语：“我刚才吃什么来着?”他糊里糊涂地走了。
歪歪好得意，他摘下了口罩，刚要吃冰激凌，糟糕，他忘记手里还拿着健忘草呢。
健忘草的气味使歪歪一下子糊涂了，连自己是谁都忘记了。他糊里糊涂地到处走，连下雨也忘记怎么避雨了。
大家想帮助他，可是走到他的身边，一闻到健忘草的气味，就忘记自己要干什么，又走开了。歪歪一直在外流浪，经受风吹雨打日晒，直到两个礼拜后，健忘草干枯了，朋友们才找到了他。
大树林里生活着许多、许多的小老鼠，他们长得都很小，大多都非常可爱。因为他们生活在树林中，所以人们把他们中做林鼠。
你见过他们吗?那种可爱的小动物。他们有棕色的、灰色的还有白色的。 因为他们隐藏得非常好，所以，你不会经常在树林里看见他们。
他们有点儿害怕大人，也害怕小孩。因为对他们来说，所有的人类都太大了!这些吓人的庞然大物一定很危险。
当然了，这只是老鼠们的想法。你想要找到小老鼠并不是件容易的事，可是，他们就在那里!可能就有一只从你的脚底下跑过去。他们会在所有的地方都挖了狭窄的地道，在树林里的地底下，在你家的地板底下，到处都会有。
大树林里的老鼠们都往在一所大房子里，而且，他们各自都有自己的小房间，也有许分房间是供大家共同使用的。从外面你无法看到他们的房子，房子在地底下，是老鼠们自己挖好的，他们给它起了个名字叫大老鼠洞!
老鼠们现在正在外面玩呢，他们玩得可开心啦!天快黑的时候，他们就非常迅速地回到洞里，现在，你一只老鼠也看不见了。
很久以前，在美国的一个小镇上，住着一户有钱人家。由于这户人家家老鼠太多了，于是主人就买了一只猫来捕捉老鼠。
果然不久，老鼠减少了许多，主人非常高兴，猫儿也很得意地继续担任守卫的工作。
有一天，在这栋房子的一个偏僻角落，正有一场热烈的讨论会在举行着!
“各位女士、先生，我今天召开这次讨论会的目的，是为了找出一个办法来对付那只可恶的死猫。它已经杀害了我们许多同胞，如果再不想办法对付它，迟早我们的性命都不保。请各位踊跃发言。”老鼠酋长说。
勇士乙听了，很不以为然，就站起来说：
“不，这种办法对我们也有危性。我有一个最好的办法，就是趁他睡着时，在他脖子上挂上一个铃铛。
这样，以后只要听到铃铛的声音，我们就可以赶快逃跑，再也不怕被他抓到，你们认为如何?”勇士丙得意地看着大家。
老鼠们都非常同意这样办法，纷纷鼓掌起来。
“既然大家都赞成了，那有谁自愿去替那只死猫挂上铃铛呢?”老鼠酋长问。
“既然没人愿意去，这个建议是你提的，我看就由你去好了。”
“我…….我不敢去，你还是找别人吧!”说完，勇士丙就不再说话了。
结果，都没有老鼠敢去，所以到现在，那群老鼠仍然被那只猫追得死去活来呢!
故事宝宝心得体会篇四
每当我们听到孩子们讲述那些别开生面的故事时，我们都会心生敬佩。他们的天真童趣和活力，让我们不仅感受到了生活的美好，更让我们明白了故事背后的重要意义。在故事宝宝的课程中，我与孩子们接触了很多经典的故事，也体会到了许多人生的道理。今天，我想分享一下我的一些心得体会。
第二段：故事给我们带来的启示
我们虽然生活在不同的时间和不同的社会背景中，但经典故事中的人物和情节却与我们息息相关。我们可以从中获得启示，告诉我们何智健康地应对人生的挑战、如何面对困境和选择人生道路。例如，《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨遭遇，让我们明白了要珍惜生活、尽力达成自己的目标。多么微小的火柴也能带来太多的温暖，就像人生，需要我们珍惜生命中的每一个小时刻。
第三段：故事启发我们培养品德
故事也能帮助孩子们更好地塑造自身品德。经典的故事中有很多道德故事，例如《三只小猪》和《乌鸦喝水》，这些故事都是用极富启发性的情节和活泼生动的人物，把我们需要培养的品德融入故事中，让孩子们在生动的故事中学习道德。故事中的人物具有带头作用，他们可以引导孩子正确的行为准则和做事方法，培养孩子们的良好的行为和处事习惯。
第四段：故事培养我们的思维
故事也可以帮助我们培养思维能力。故事不仅会引起孩子的兴趣，也会帮助他们培养自己的思维能力。例如，《大力水手》中的角色强拥有突破常规的思维方式，他在面对困境时，总是寻找最奇妙的方法去解决问题，这启发了孩子们思考，在生活中寻找最简单最有创意的解决方法解决问题。
第五段：总结
总的来说，故事不仅是孩子们的玩具，也是我们整个生命旅程中的启示和启发。故事中的每一个人物和情节，都隐藏着生活的真相和人生的道理，我们可以从中获得无数思考、拓宽自己的眼界，更重要的是，故事可以让我们感受到了生活的美好与希望，让我们明白了我们需要珍惜生命中的每一个小时刻，去创造出自己的美好人生。
故事宝宝心得体会篇五
长鼻子熊在美国买了一辆新车。他没有好好地学习开车，就开着汽车到处乱跑。
长鼻子熊请小羊来坐车。小羊刚坐上去，他就哧的一声开跑了。
长鼻子熊把车开得飞快。小羊在车上大声嚷嚷：你超速了，请开慢点！长鼻子熊敲敲方向盘说：没问题！我就喜欢这样开！
小羊害怕坐他的车，下车走了。
长鼻子熊请小狗来坐车。小狗刚坐上去，他就哧的一声开跑了。
长鼻子熊不在宽宽的马路上开，专门走窄窄的小巷子。小狗在车上大声嚷嚷：你把大家都吓坏了，请走宽马路！长鼻子熊敲敲方向盘说：没问题！我就喜欢这样开！
小狗害怕坐他的车，下车走了。
长鼻子熊请小猪来坐车。小猪刚坐上去，他就哧的一声开跑了。
长鼻子熊不顺着马路的右边向前开，却顺着马路的左边向前开。小猪在车上大声嚷嚷：你会撞着别的车的，请走右边！长鼻子熊敲敲方向盘说：没问题！我就喜欢这样开！小猪害怕坐他的车，下车走了。
长鼻子熊又请小鹅来坐车。小鹅刚坐上去，他就哧的一声开跑了。
长鼻子熊有时碰上红灯也不停车，有时碰上绿灯又懒着不走。小鹅在车上大声嚷嚷：你会扰乱 交通的！请遵守红灯停、绿灯行的规则！长鼻子熊敲敲方向盘说：没问题！我就喜欢这样开！
小鹅害怕坐他的车，下车走了。
没有朋友敢坐长鼻子熊的车了。长鼻子熊还是把车子开的飞快，还是在窄窄的巷子里开车，还是顺着马路的左边向前开车，还是不管红灯绿灯乱开车。蓝猫警察让他停下，向他敬个礼，请他遵守交通规则，还在他的方向盘上贴了一个蓝猫标致。
可是长鼻子熊没全听蓝猫警察的话。他还是在窄窄的巷子里开车，还是顺着马路的左边向前开车，还是不管红灯绿灯乱开车。黄猫警察让他停下，向他敬个礼，请他遵守交通规则，还在他的车窗上贴了一个黄猫标致。
可是长鼻子熊没全听黄猫警察的话。还是顺着马路的左边向前开车，还是不管红灯绿灯乱开车。白猫警察让他停下，请他遵守交通规则，还在他的左手臂上贴了一个白猫标致。可是长鼻子熊没全听白猫警察的话，他还是不管红灯绿灯乱开车。在一个十字路口，长鼻子熊的车撞上别的车，造成了城市交通堵塞。
长鼻子熊的头撞疼了，手撞断了，鼻子也撞破了。
小羊、小狗、小猪和小鹅都来了，他们说：这下子有问题了吧？
黑猫警长赶来处理交通事故。他在长鼻子熊的鼻子上贴了一个黑标致，又带着长鼻子熊去了交通学校。
故事宝宝心得体会篇六
故事是一种传统的文化形式，也是儿童智力和性格发展的重要途径。故事能够激发孩子的想象力，培养他们的语言能力和阅读兴趣，同时也能够帮助孩子认识和应对生活中的不同情况。作为家长，我们可以通过故事的方式来陪伴孩子，讲述他们感兴趣的故事，并从中学习和成长。在这篇文章中，我将分享我在阅读《故事宝宝》时的体会和心得。
第二段：故事宝宝的特点
《故事宝宝》是一本针对儿童的绘本，其特点在于语言简洁，内容生动有趣。故事宝宝的故事主题涵盖了生活、自然、科学等不同领域，同时图画也非常的精美，使孩子们能够更好地理解故事内容。此外，《故事宝宝》还采用了与孩子们相似的手写字体，更加的贴近孩子们的阅读习惯，让孩子们更容易理解、学习和接受故事的内容。
第三段：故事引发的思考
读完故事宝宝后，我发现每个故事都是基于生活场景，紧扣主题，内容吸引。这些故事不仅可以让孩子们在阅读中享受乐趣，而且也能够启发他们思考问题的方法和处理事情的能力。例如，故事《鸟语》让孩子们了解了鸟类交流的方式，而故事《小蝌蚪找妈妈》则是教育孩子们正确面对困难和寻找解决问题的方法。通过这些故事，孩子们能够学习到知识，同时也能够成长、坚强起来。
第四段：故事家长的作用
每位家长都应该认识到故事在孩子成长中的重要作用，而家长则是最好的阅读陪伴者。在为孩子阅读《故事宝宝》时，我们不仅能够培养他们的阅读习惯和语言能力，还可以通过与孩子一起讨论故事，激发他们的思考和创造力。家长还可以利用这些故事，启发孩子的兴趣爱好，例如，在故事《卡拉OK小鸭》中，孩子能够接触到儿童音乐，并可能会爱上唱歌。故事不仅是一本书，还是孩子成长中的伙伴和助手。
第五段：结论
阅读故事对于儿童的成长和智力发展具有积极的影响。而《故事宝宝》则是一本非常适合儿童阅读的好书，它的短小精悍、生动有趣的特点能够让孩子们在阅读过程中收获乐趣，更加深刻地了解生活和环境。同时，作为家长我们也应该理解故事在孩子成长中的重要作用，并成为孩子们最好的阅读陪伴者，一起分享、学习、成长。
故事宝宝心得体会篇七
大森林里住着一只奇怪的兔宝宝，兔宝宝特别胆小，从来不肯出门，兔妈妈非常着急，他希望兔宝宝能够独立强壮。可是兔宝宝每天就只在房子里面待着不肯出去。
兔妈妈去找森林里的动物邻居们帮忙想办法，大家都很热心得出主意，可讨论了半天也没有讨论出结果，最后聪明的猫头鹰博士给兔妈妈出了个主意。不过需要大家的配合，动物们都同意的点了点头。回到家后兔妈妈看见兔宝宝躲在屋子的角落里，看到妈妈回来兔宝宝高兴的跑过来抱住妈妈。
可兔妈妈不知怎么的突然晕倒了，兔宝宝大声的叫喊……妈妈……妈妈……快醒醒，着急的兔宝宝连忙去找松鼠医生，可是刚一出家门兔宝宝就害怕了起来。可是想到妈妈兔宝宝还是硬着头皮闭着眼睛跑了出去。
哎呦——
兔宝宝哭了起来，我妈妈病了，松鼠医生你快去看看我妈妈吧。
松鼠医生急忙跟小白兔回到家，替兔妈妈检查后松鼠医生叹了一口气。
唉——
你妈妈得了一种奇怪的病，需要走很长的路去对面的山顶上采一种草药才行，你愿意去么？松鼠医生问。
兔宝宝说：我愿意、我愿意。
听完松鼠医生的交代后兔宝宝就出了家门，可刚走到一半它就害怕了起来，兔宝宝颤颤巍巍的走着，一路上走走停停，兔宝宝心里害怕，路上路过长颈鹿的家，就想去找长颈鹿阿姨帮忙。
长颈鹿阿姨，你能帮助我去对面的山顶上和我一起去采草药么？
兔宝宝只好一个人继续向前走，它来到山脚下看到天上的雄鹰伯伯。
雄鹰伯伯——雄鹰伯伯——你可以带我飞到山顶上么？兔宝宝问。
雄鹰伯伯低头看了看说：“对不起兔宝宝”我已经老了，没有力气把你带到山顶了。你已经可以勇敢独立的自己完成一件事了。
兔宝宝接着向前走，走到山中的路口时看到了花豹叔叔正在午睡。
花豹叔叔——花豹叔叔——你能让我骑到你的背上带我去山顶么？兔宝宝问。
花豹叔叔睁开昏睡的双眼说：“对不起兔宝宝”我的脚受伤了，跑不动了，没办法送你去山顶。你已经可以勇敢独立的自己完成一件事了。
兔宝宝继续向山顶走着，累了就靠在大树下睡一会，饿了就吃鲜嫩绿草，不知道过了几天的时间兔宝宝终于到了山顶找到了松鼠医生说的草药。兔宝宝高兴的叫喊着……我找到了、、我找到了。
回到家时兔宝宝看见妈妈正站在门外等着兔宝宝。
兔宝宝扑进兔妈妈的怀里把草药给妈妈，兔妈妈对兔宝宝说：妈妈的病已经好了，因为兔宝宝的勇敢就是妈妈最好的药。
兔宝宝才恍然大悟，原来自己已经克服了胆小的毛病，变得勇敢可以独立了，在看看周围的松鼠医生、长颈鹿阿姨、雄鹰伯伯、花豹叔叔、兔宝宝都明白了，原来妈妈没有生病，大家都是为了帮助兔宝宝克服胆小的毛病。