在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
跨步跳心得体会篇一
端午节在中国人的心里，是一个非常重要的节日，传说，农历五月初五这一天，中国古代伟大的爱国诗人，因为不满统治者的统治，忧国忧民的屈原在汨罗江投江自杀，后来，人们为了纪念屈原，就在每年的五月初五的这一天，吃粽子、赛龙舟用来纪念这位伟大的诗人。
今年的端午节是我在海南过的第三个端午节，以前的端午节没有什么感觉，因为我们只是窝在宿舍里，也没有什么活动，但是今年的端午节国的很不一样。今年，我们两个班的同学在文珍老师、刘文霞老师还有吴超华老师的带领下来到了三亚市四马村一家黎族人家，过了一个非常精彩的端午节。
我们租了三辆车，从学校7点半出发，差不多半个小时之后，来到了四马村。这一家黎族人非常好客，因为我们的人特别多，所以，那一家人也请了很多人来帮忙。我们今天主要的任务是学习怎么样包粽子，我们大家在家里基本上都没有包过粽子，所以大家都不怎么会，只有几个海南的同学会包，我就觉得特别羡慕和佩服。
文珍老师也教我们怎么样包粽子，我们一共包了两种粽子，一种是甜的，一种是弦的。甜粽里面包了蜜枣、花生和葡萄干，而咸粽里加了猪肉，这可能是因为南北的文化差异，南方人喜欢吃咸粽，尤其是海南人，而我们北方人大多喜欢吃甜粽。一开始学习包的时候，包了半天也没有把它包上，不是米放太多，就是粽叶被折坏了，然后后来都弄好了之后，就是绑绳子的时候怎么绑不出四个角，一开始就是特别灰心，不过后来在老师的帮助下，我总算是完成了人生的第一个粽子，虽然样子不是特别好看，可是，还是觉得心里很高兴。后来我一共成功包了四个粽子。大家都包完了之后，我们就开始煮了，大家烧火、煮粽子，洗菜、切菜忙的不亦乐乎，我们大家一直忙到了中午1点多，然后才开始吃饭。感觉这么多人在一起吃饭，尤其是和这么的同学在一起，感觉真的很好，以后可能再也不会有这样的机会，人这么全的在一起吃饭，所以这是一段很是珍惜的时光。
中国古代的节日，现在已经被很多人遗忘了，现在的端午节，赛龙舟都很少看到了，所以，我们今天这个活动我觉得特别的有意义，不仅可以增进我们同学之间的感情，学习了怎么样包粽子，然后也会牢牢的记住这个很难忘的日子。
传统就聚起来一起包粽子。
从楼底下玩完回来，一打开家门只见一桌，四椅，两人，一盆米。桌上还摆着一碗蜜枣和一碗肉丁。妹妹也随后跨入家门，我就拉着他去一起洗手，有一起跑过来包粽子。一家人围绕桌子而坐，一边聊天，一边包着粽子。我拿起一片光滑的棕叶，学着妈妈在手中卷了卷，拿起一把糯米就往里面装，可是这个粽子的胃口太大，我给他使劲装米，但他却不见个满，我纳闷了，举起粽子一看，原来粽子底下没包紧，米就从那个洞里飞泻而下。我没有放弃，又抓了一片棕叶，卷紧下面再往里面装米。米已经装满了，眼看离胜利只有一步之遥时，问题又出现了。我虽然包出了粽子，但是我包出的粽子却是平面的三角形，不像爸妈包的一样是立体的。我又拿出一片叶子，包了半天，爸妈也教了我半天，可是我包的就是平面三角形的。到了最后，我们终于报完了，可是这些粽子并不是去投江，而是给我们吃的。
通过这次包粽子，我知道了干什么事都要有耐心，不能急躁。凡事都可以慢慢解决，如果急躁就将可能事得其反，惹出更大的麻烦。还有就是，虽然我们现在包粽子不用往江里投，但是屈原的精神和遗留下来的文化我们必须铭记在心中，并且发扬和传承。
跨步跳心得体会篇二
在我们日常生活中，电力已经成为不可或缺的一部分。然而，电压触电事故却时有发生，给人们的生命和财产安全带来了巨大威胁。跨步电压触电是其中一种常见的事故形式，也是家庭和公共场所电击事故的常见原因之一。通过经历一次跨步电压触电事故，并因此进行了反思和总结，我深刻体会到了对于电压触电事故的认识和预防的重要性。
第二段：事故经过
在一个阳光明媚的周末，我和几个朋友决定去市区的一个公园进行运动健身。当我们到达公园时，没有意识到公园中有一处地面出现了电压泄漏问题。我刚踏入草坪区域，便感到脚下有一股微弱的电流。在那一刹那，我突然触电失去了平衡，摔倒在地。幸运的是，我的朋友及时将我从电流中拉出。
第三段：事故教训
这次跨步电压触电事故让我认识到了电压触电的危险性和对于日常安全的重要性。首先，我意识到电流泄漏往往是由设备短路、绝缘层破损、设备老化等原因引起的。因此，要对设备进行定期检查和维护，确保设备的安全可靠性。其次，我意识到我自己在面对触电事故时的反应速度和正确处理的能力极为重要。要经常进行相关知识的学习和掌握，并定期参加培训，提高自身的应对能力。
第四段：加强电压触电预防的措施
为了更好地预防电压触电事故的发生，有几项重要的措施是容不可缺的。首先，建立有效的安全管理制度，加强对设备的管理和维护。这包括定期的设备检查、保养和维修，确保设备运行安全可靠。其次，加强对员工和群众的安全培训。通过开展多种形式的安全教育，提高大家对电压触电事故的认知和预防意识。此外，建立电压触电事故报告和调查制度，对事故进行追踪和分析，及时总结经验教训。最后，加强监管和执法力度，对于对电压触电事故发生频率高的行业和单位，加大监督力度和处罚力度，切实保障公众的人身安全。
第五段：结语
通过这次经历，我对电压触电事故有了更深刻的认识，也更加意识到了电压触电事故的危害性。每个人都应该时刻关注电压触电事故的预防，并主动学习相关的安全知识和技能。只有不断加强对电压触电事故的预防措施，才能有效保障自身和他人的安全。通过我的亲身经历，我会继续宣传和推广关于电压触电事故预防的知识，为建立安全的社会环境做出自己的贡献。
跨步跳心得体会篇三
分数很低，当我看到我自己的分数之后心中那种难受不是因为分数，而是愧对自己父母的那种深深的自责。我敢于面对这糟糕的分数，就像男子汉那般敢做敢当的去面对它，接受它。我可以抛去一切痛苦，积极的向前看，不再像以前那样自暴自弃，但是我却不敢面对父母那种失望的神情。父母的爱是无私的，即使你一事无成，给他们制造了很多的麻烦，没有做过任何一件令他们骄傲的事情，即使你让他们在别人面前抬不起头，他们还是一如既往的付出，为你奔波。他们不会说累，不会像我们一样抱怨，他们永远把最深沉的幸福留给自己的孩子。而我却浪费了这一报答他们的黄金时机。我想让他们微笑，想让他们能够在别人面前骄傲地炫耀自己孩子的成绩，想让他们在工作遇到不顺时想到我能够有一丝欣慰。终究我还是没成功，当我看着父亲头上与之年龄不相匹配的白发时，我的心很痛。我的父亲永远没有对我失望过，可是这一次，我对我自己失望了。
高考之后带给我最大的感悟不是我的分数，不是人生与前途，而是我伟大的父母。
狂欢过，兴奋过，失落过，消沉过。高考不仅是我们开始迈向社会的信号，也是我们已经长大了的标志。有一句话我始终带在身边，并且也无比坚信它会引导我在人生的道路上勇敢的前进：想要战胜别人，首先你要战胜自己。虽然我的分数不尽人意，但是消极，沉沦，自暴自弃，颓废不能改变什么，只能使事情越来越糟。自责与反思的心情你要有，同时你要告诉自己的是这并不是世界末日。人生并不是一张白纸就能决定的，这不是我逃避自己分数的借口，这是我发自内心的勇气。至少我在考场上尽力了，我在高考这场重要的战役中战败，我输了分但没有输掉我自己。我举枪奋勇杀敌，我用我尽有的力量坚持到了最后。是的，我后悔了，如果当初我更努力一点，也许结果会不同。
祝福考得好的高中同窗，用积极向上的心态去对待以后人生中会面对的种种，高考给了我绞心般的痛，也教会了我做人的态度。欢笑，泪水，这些色彩在经过高考的洗礼之后显得更加绚丽；困难，挫折，这些不堪的回忆在经过高考的打造后成为令我骄傲的勋章；困惑，迷茫，这些淡淡的薄雾在经过高考的照明后变成最明亮的阳光。小学，初中，高中，一幕幕回忆像是陈旧的电影胶片一般，当你在某时某刻轻轻的将它播放时，会是什么样一种心情。高考，真的带给我们许多，也带走我们许多。我想我会爱它，我会因为它证明了我终于不再是脸上带着棱角分明的稚气的孩子而感谢它，我想我又会恨它，毕竟它又严肃地将我从美好纯真的青春年代悄悄带走。我想对所有辛勤哺育我的老师说声谢谢，你们教会我的知识让我有了价值；我想对所有关爱我的亲戚家人说声我爱你，你们无私的爱才让我健康阳光的成长到了今天；我想对所有和我一起同窗奋斗的同学们说声加油，你们真诚的鼓励让我体会到了学习的快乐。
高考，你就这样匆匆走了，我不想和你道别，我在你身上留下了我的足迹，浅浅的，微小的。或许有一天一阵轻轻的风拂过，我的足迹就这样被尘土掩盖，甚至你不会注意我曾经来过，但是那时，我已走远。
跨步跳心得体会篇四
创意跨步课程是一门培养学生创造力的课程，通过激发学生的想象力和创意思维，培养他们的多元智能和解决问题的能力。在这门课程中，我学到了许多关于创意的概念和技巧，以及如何将创意运用到实际生活和工作中。通过这门课程的学习，我深刻体会到创意对于个人的发展和社会的进步意义重大，并在实践中获得了很多收获。
第二段：激发创意思维
创意跨步课程通过丰富多彩的教学方法和实践活动，激发了我的创意思维。课堂上，老师们通过问题导向和启发式的教学方式引导学生思考，鼓励我们提出自己的见解和想法。同时，课程还设置了许多有趣的小组活动和实践项目，让我们在团队合作中发挥创意，并通过实际操作验证和实现自己的创意。通过这些方式，我意识到创意思维是一种可以培养和发展的能力，只要我们用心去思考和实践，无限的创意将涌现出来。
第三段：多元智能的培养
创意跨步课程注重培养学生的多元智能。在课程中，我们学习了不同领域的知识和技能，并将其应用到实际情境中。例如，在绘画与雕塑的课程中，我们不仅学习了各种绘画和雕塑技巧，还学习了艺术欣赏和表达的方法。这些知识的学习和实践帮助我们发展出不同的智能，提升了我们在各个领域的综合能力。除此之外，课程还鼓励我们在兴趣领域进行深入研究，并将自己的擅长领域与其他领域有机结合，以产生更多创新的想法。
第四段：解决问题的能力
创意跨步课程还教会了我如何解决问题。在课程中，我们经常面临各种复杂的问题，并需要通过创意思维来寻找解决方案。通过解决实际问题的实践，我学会了从不同角度来审视问题，提出多样化的解决方案，并从中选择最佳的方法。这种解决问题的能力对我个人的成长和发展意义重大，不仅在学术上，也在日常生活和职业发展中都起到了积极的作用。
第五段：结语
通过创意跨步课程的学习，我深刻体会到创意对于个人的发展和社会的进步的重要性。这门课程不仅培养了我的创意思维和多元智能，还提高了我的问题解决能力。我相信，在未来的学习和工作中，我将能够运用所学的知识和技能，不断提出创新的想法和方法。创意跨步课程对我个人的发展产生了深远的影响，让我更加自信和有信心去迎接未来的挑战。
跨步跳心得体会篇五
我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。
随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。
总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!
跨步跳心得体会篇六
创意跨步课程的目的是培养学生的创意思维和跨学科能力。我有幸参加了这门课程，并取得了很多收获。在这篇文章中，我将总结我在这门课程中的体会和心得。
第二段：创意思维的培养
创意思维是这门课程的核心内容，通过一系列的讲座、讨论和实践，我学到了很多有关创意思维的技巧和方法。例如，通过大量的头脑风暴和思维导图的练习，我学会了挑战传统思维模式，发散思考并产生创新的思路。此外，老师还鼓励我们要有跨界思维，将不同学科的知识和想法相结合，以产生更具创意的解决方案。通过这门课程，我对创意思维有了更深入的理解，并在实践中取得了明显的进步。
第三段：跨学科能力的培养
创意跨步课程强调跨学科能力的培养，以帮助学生在问题解决和创新中更全面地考虑各个方面。在这门课程中，我们经常进行跨学科讨论和合作，以便将不同领域的知识相互融合。这不仅拓宽了我的知识面，还提高了我的分析和综合能力。通过与来自不同背景的同学合作，我了解到不同学科之间的联系和相互促进关系，以及如何将这些知识应用于实际问题的解决中。这对我来说是一次很有意义的学习经历。
第四段：实践项目的经验
创意跨步课程非常注重实践能力的培养。在课程的最后阶段，我们要分组进行一项真实的创意项目。这个项目涉及到市场调研、设计、营销等多个方面，要求学生将所学的知识应用到实际中。我与我的团队成员积极合作，对项目进行深入的研究和讨论。通过这个项目，我们不仅提高了团队合作能力，还锻炼了创新和解决问题的能力。最终，我们的项目在课程中获得了一等奖，这让我深感创意跨步课程的价值和实用性。
第五段：总结与展望
通过创意跨步课程的学习，我不仅培养了创意思维和跨学科能力，还获得了宝贵的实践经验。这门课程激发了我的创造力，让我能够在解决问题和创新思考中更加自信和敏锐。然而，这仅仅是一个起点，我相信创意思维和跨学科能力的培养是一项长期的工作。我希望将来能继续深入学习和实践，不断提高自己的创意水平，为社会的进步和发展作出更多的贡献。
总之，参加创意跨步课程是一次很有收获的经历。通过学习创意思维和跨学科能力的培养，我在解决问题和创新中有了更全面和有力的解决方案。我对这门课程怀有深深的感激之情，并期待着在未来继续发展自己的创意能力。
跨步跳心得体会篇七
开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。
在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。
当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。
实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的`知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!