总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
华数个人总结篇一
最近，我有幸参加了张齐华老师的一堂数学公开课，掌声雷动，不禁让我重新认识了数学教学的力量。今天，我将根据自己的感受和体会，分享这堂公开课带给我的启示和收获。
第二段：老师的课堂风格
在这堂公开课中，张齐华老师非常注重交流和互动。他的课堂风格以讲解为主，注重启发性思考和提高自主学习能力。老师不仅仅是讲述概念和公式，而是着重演示实例，让我们理解数学知识的本质，并能够灵活运用。同时，张齐华老师的授课态度也非常端正，从不谈论与数学无关的话题，严格要求学生的学习态度和实践理念。
第三段：授课方式的创新
张齐华老师在授课方式上十分创新，他以核心知识点为线索，采取多种形式的讲授，比如演示、对话、互动游戏、动画。这些形式不仅加强了学生对数学知识的记忆，而且也使学生在学习中不会感到枯燥乏味。老师常常带着学生在讲台上一起合作解题，让每一次的合作过程成为了学习的一次盛宴。
第四段：培养学生的竞争意识
在我们的课程中，张齐华老师始终强调数学竞赛的重要性，同时在课堂上也加入了一些将理论运用于实际的例子，以此来增加学生的数学兴趣。同时，他严格控制时间，让大家意识到数学竞赛中时间的重要性，并将学生分成小组，进行比赛。小组的合作和竞争，不仅带给学生无限的乐趣，还鼓励学生竞争意识的培养。
第五段：张齐华老师教学的启示
张齐华老师的教学方法和手段，不仅将数学学习的乐趣传达到了我们的心灵，而且还为我们提供了更好的学习路径和思考方式。他的授课方式可以启迪学生的思想、精神风貌和批判思维。我相信，在以后的学习中，我将会对他的教学方法有更深刻的理解，并且能够将其融入到我的数学学习中。
总之，张齐华老师的教学方法和思想，在数学教育领域里卓然显著，为我们树立了标杆，这种授课方式和态度，值得我们借鉴，也为我们的数学学习提供了最佳的路径和启示。
华数个人总结篇二
感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的!
今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习，并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。
通过2次学习，受益匪浅。
主要有如下认识和体会：
二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆;在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握;在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。
三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好!
四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么?当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的!
五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。
六要学会移情功能。无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。
今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢!
华数个人总结篇三
华数是一家专注于视频互动娱乐的公司，为广大观众提供了丰富多样的影视内容，成为众多人心中的首选。在与华数合作的过程中，我有幸深入了解了这家公司的运作机制，并且收获了很多宝贵的心得体会。下面，我将通过五个方面来分享我的心得。
首先，华数在影视内容上有着独特的创意。作为一家视频互动娱乐公司，华数通过自主创作和合作内容的方式，提供了一系列丰富多样的影视作品。这些作品既有精心编排的电视剧，又有热门综艺节目，甚至还有原创的网络剧。华数在选择内容时，注重时下热门的话题和观众的需求，力求提供精彩纷呈的节目给观众。在与华数合作的过程中，我深深感受到他们对于创新的坚持，以及对于品质的追求。
其次，华数注重平台的打造和宣传。作为一个互联网公司，华数一直致力于打造一个高质量的视频互动平台。他们通过严格的平台监控和审核制度，保证观众能够观看到优质的内容。同时，华数还注重宣传推广，通过与各大媒体和平台的合作，扩大自己的品牌影响力，吸引更多的用户。华数在平台的打造和宣传上下了很多功夫，这也使我深受启发。
第三，华数在用户体验方面做出了巨大的努力。华数深知用户体验的重要性，因此致力于提高用户的使用体验。他们打破了传统的视频观看方式，提供了更加个性化和智能的推荐服务。此外，他们还推出了会员制度，为会员用户提供更多的特权和福利。通过种种措施，华数努力让用户感受到更好的服务，进而提高用户的满意度。
第四，华数注重与合作伙伴的合作。华数与很多明星、制作团队以及其他平台合作，形成了多方共赢的局面。他们对于合作伙伴非常重视，注重与其建立长期稳定的良好关系。使用华数的平台，不仅能够享受到丰富的影视内容，还可以接触到来自其他合作方的优秀作品。华数的合作伙伴关系成功的秘诀在于，他们注重双方利益的平衡，不仅关注自身获利，也注重合作方的发展。
最后，华数在社会责任上也做出了积极的贡献。华数积极参与公益活动，关注弱势群体的发展和帮助。他们通过筹办慈善晚会、定期捐赠等方式，为社区做出了积极的贡献。作为一个企业，华数不仅追求经济效益，也注重社会效益，用实际行动践行社会责任。
华数的发展离不开各方的支持和合作。在与华数合作的过程中，我深刻体会到了其独特的创意、注重平台打造与宣传、优秀的用户体验、重视合作伙伴以及积极的社会责任。这些经验和体会对于我个人的职业发展有着深远的影响，也让我更加坚定了与华数合作的决心。相信在华数的带领下，我会收获更多宝贵的经验和成长。
华数个人总结篇四
概括来说，奥数与华数两者没有太大的区别。
奥数是奥林匹克数学的简称，华数是华罗庚数学的简称，在我国，除北京外一般把小学生在课堂之外学习的竞赛数学或思维训练的数学都叫做奥数。
只有北京人大附中有个超常儿童教育基地，创办了华罗庚数学学校，在现任人大附中刘彭芝的带领下，组织一些专家和高校的学生编写了一套自己使用的'教材，简称为“华数”。
而关于一些家长认为华数比奥数要难的说法，是因为仁华学校的课本立足点是数学超常儿童的教材，所以内容讲解系统，试题难度大，新颖，并且《思维训练导引》里的偶数题只有答案和难度级别，没有具体的解题过程，这也是学生和老师感到更难的一个原因。
现在华罗庚学校改成了仁华学校，随着华数也变成了仁华数学。华罗庚数学教材有：华罗庚数学课本，试题详解等。仁华学校的课本从一年级到六年级都有，现在初中也有仁华课本和测试卷，而所办的班级却是从三年级开始的，没有低年级的班级。
仁华数学教材有：仁华课本、仁华学校思维训练、思维训练教程、思维训练导引、思维训练测试卷等。
数学的学习其实奥数也好，华数也好，都是对孩子进行思维训练的。从数学的角度看仁华学校的课本立足点是数学超常儿童的教材，所以内容讲解系统，试题难度大，新颖，多是往届的杯赛试题。
而其它奥数教材却是版本很多，很难作出对比。实际上，我们不妨把奥数与华数统一起来，就叫做“思维训练数学”，学校学习的数学是“基础数学”。
华数个人总结篇五
张齐华的数学公开课在数学教育领域广受好评。他的独特的教学方式和严谨的讲解，引领学生深入理解数学概念和解决数学问题的技巧。近日，我也参加了张齐华的数学公开课，并在此分享我的心得体会。
第二段：听课的感受
首先，张齐华对数学知识有着非常深入的理解。在他的讲解中，不仅涉及到基础的数学概念，还通过实际生活中的例子，让学生们更深刻地认识到数学在生活中的应用。同时，张齐华的讲解方式十分严谨，逻辑清晰，让学生很容易地跟随他的思路进行学习。
第三段：课堂互动的体验
其次，张齐华将重心放在了课堂互动上。他充分利用了互动板和PPT，设计了许多小游戏、小测试，让学生们积极参与其中，激发了学生学习数学的兴趣。同时，他也在课堂上让学生互相讨论，分享自己的思路和解题方法，这种课堂互动的体验让学生觉得学习不再是枯燥乏味的，而是一件有趣而且有意义的事情。
第四段：知识拓展方面的启示
此外，张齐华在课堂上经常拓展知识，让学生掌握一些与课程相关但并不直接相关的知识，帮助他们更好地理解所学内容。例如，他介绍了一些历史上的数学家和数学成就，甚至讲了一些数学在宇宙领域中的应用，这些知识拓展让学生意识到数学是一个十分广阔而神奇的学科，激发了他们对数学更深层次的兴趣。
第五段：总结
总之，张齐华的数学公开课体现了他对数学知识的深入理解和严谨的讲解方式，同时，他注重课堂互动和知识拓展，帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学学习的兴趣。而我从中得到了许多启示，对数学学科和数学教育也有了更加深入的认识和理解。
华数个人总结篇六
我读了《小英雄雨来》这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。
有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气 的走了。
后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ，说鬼子又要到我们村了。
第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。
乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。