心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲子数学阅读心得体会篇一
数学，作为一门广受学生们诟病的学科，常常被描述为枯燥、抽象和无趣。然而，当我走进数学读物的世界，我不禁感叹，原来数学也可以如此有趣，并且这种有趣并不亚于其他任何学科。通过阅读数学书籍，我进一步理解到数学的美妙之处，并对学习数学充满了信心。以下是我在数学阅读中的心得体会。
数学阅读的第一步，我发现了数学的实际应用性。数学并不仅仅是一些公式和定理的组合，而是一种运用逻辑思维解决问题的方法。在阅读中，我看到了数学在实际生活中的应用。比如，在解决一道生活中遇到的问题时，我们可以采用数学的方法，通过分析、归纳和演绎，找到最优解。这让我意识到，数学并不是一种与现实脱节的学科，而是和我们的生活息息相关的。
其次，数学阅读还使我明白了数学的美感。数学中有许多奇妙而美丽的定理和公式，它们像一朵朵美丽的花朵一样在书页上绽放。通过阅读，我了解到了一些著名的数学问题，比如费马大定理、哥德巴赫猜想等等。这些问题的解答形式各异，但它们都体现了数学的美感和卓越的逻辑思维能力。数学阅读启发了我的思维，让我开始欣赏数学中的美妙之处。
除此之外，数学阅读也拓宽了我的视野。通过阅读数学书籍，我得以认识到数学不仅仅是高中课本上的内容，而是一门广阔而又深邃的学科。数学的范围远不止于几何和代数，还包括概率论、统计学等等。通过探索不同领域的数学知识，我更加深入了解到数学的广泛应用和深远影响。这让我对数学的重要性有了更深刻的认识，并且激发了我继续探索数学的热情。
此外，数学阅读还提升了我的逻辑思维能力。数学是一门需要严密逻辑推理的学科，通过阅读数学书籍，我锻炼了自己的逻辑思维能力。书中的证明和推理过程，让我学会了分析问题的本质，捕捉问题的关键信息，并运用逻辑推理来解决它们。这种训练不仅在数学学科中有用，在我日常生活中也收到了很大的影响。我学会了用逻辑的思维方式解决问题，提高了自己的思考能力。
最后，数学阅读还增强了我对数学的信心。在读数学书籍的过程中，一开始我可能会感到困惑和茫然。但是，随着阅读的深入，我慢慢地理解了一些概念和定理，这让我对自己的数学能力产生了新的信心。我明白了数学学习需要时间和耐心，更重要的是需要不断地积累和实践。通过阅读，我逐渐克服了对数学的抵触情绪，开始积极主动地去学习和探索。
总之，走进数学阅读世界是一次令人难忘的经历。通过阅读数学书籍，我认识到了数学的应用性、美感和重要性，拓宽了自己的视野，提升了逻辑思维能力，并增强了对数学的信心。数学并非仅仅是一门无趣的学科，它是一门富有挑战性和奇妙性的学科，有着丰富的内涵和广泛的应用。我相信，在探索数学的过程中，我将不断发现更多的乐趣和启示。
亲子数学阅读心得体会篇二
《小学数学教学策略》第一章“小学数学课程基本理念”告诉我们：数学是一种工具和技术，语言和文化，更是一种思想方法，它具有丰富和深邃的文化内涵。数学与社会实践、自然现象紧密相联。数学不再是课本中的加减乘除。它可以打开学生的视野，穿越实践的隧道，把过去、现在、将来的有关知识浓缩在一起，供学生采集，让学生分享人类的文化精神财富。
苏教版小学数学教材练习中有这样一道题：有几只小鸟分别衔着“11—9、17—9、13—9、12—9、18—9、15—9、16—9”等算式，旁边分别有几座房子，上面标有“4、3、5、8、2、9、7”这几个得数，要求把算式和相应的得数连起来。这个案例“小鸟没有家怎么办”中，我理解了数学的工具性、文化性和思想性。把“15—9”的内容与自然现象巧妙地结合起来，引导学生从问题入手，充分调动学生积极参与，动手与动脑相结合，画画与计算巧妙搭配，快速给“小鸟找家”。这样教学，既让学生学会了数学知识，又进行了一次保护环境、关爱动物的教育，让学生明白爱护我们的家园要从小事做起，从自己身边的事做起，让课堂渗入环境保护意识，充满人文性，情感性，体现数学的文化价值。
上完这节课后我又适当给同学们留了一些“小鸟没家怎么办”的家庭作业，要求孩子们回家后和家长一起完成，一来可以增加孩子与家长的感情，让家长了解孩子的知识水平能力，二来可以增强家长的环保意识。
第二天早晨到校，孩子们见到我都争先恐后地把自己的作业交给我，连平时最不愿意做作业的留守儿童王康佳也把他的作业交来了，我仔细地翻看着每一份作业，心里充满了感动，他们做的太好了。其中好多留守儿童的作业是和爷爷奶奶一起完成的，有的爷爷奶奶在孩子的作业纸上还给我留了言，大概意思是：老师，感谢您用心培育我们的孩子，这样的作业形式孩子们太喜欢了，从来没见过孩子对作业有如此高的兴致，希望您以后多留些这样的家庭作业，这样即使孩子的父母不在身边，我们也不用操心孩子的学习了。
亲子数学阅读心得体会篇三
第一段：引言（150字）
数学方面的阅读是一个有趣的过程，它帮助我们了解数学的发展历史、数学思想的演变以及数学在现实生活中的应用。通过阅读数学方面的书籍，我们可以更好地理解数学的概念和原理，同时也能够激发我们对数学的兴趣和求知欲。在这篇文章中，我将分享我在数学方面阅读中的一些心得体会。
第二段：数学史与思想的演进（250字）
在数学方面的阅读中，我最感兴趣的是数学史与思想的演进。一本名为《数学的故事》的书籍，让我体验了数学史的精彩之处。通过融入真实故事与数学知识，这本书向我展示了数学的伟大发现和数学家们的求索历程。从巴比伦人的计算方法到现代数学的发展，这一旅程令人着迷。在阅读过程中，我意识到数学不仅仅是一门课程，更是人类智慧的结晶。数学家们通过他们的思想和创造力，开辟了一个个新的领域，为整个人类的进步做出了巨大贡献。
第三段：数学应用与解决实际问题（250字）
数学方面的阅读还帮助我认识到数学在实际生活中的应用和解决问题的能力。我读了一本名为《数学与现实生活》的书籍，其中涵盖了数学在各个领域的应用，如金融、工程和医学等。这本书向我展示了解决现实问题所需的数学技巧和方法。通过了解数学如何应用于金融市场的风险管理和投资决策中，我意识到数学在我们日常生活中的重要性。我还学到了如何使用数学来优化工程设计和医学诊断，使我对数学的应用范围有了更深入的理解。
第四段：数学概念与原理的理解（250字）
数学方面的阅读不仅帮助我理解数学的历史和应用，还加深了对数学概念和原理的理解。一本名为《数学思维导论》的书籍，向我介绍了数学的基本原理以及推理和证明的过程。通过学习数学概念的背后逻辑和数学的推理方法，我能够更好地理解为什么一些问题可以解决，以及如何解决。此外，我还了解到数学的推理和证明过程对于培养逻辑思维和分析问题的能力有着重要作用。这对我未来的学习和工作都有很大的帮助。
第五段：对数学的兴趣和求知欲的激发（300字）
数学方面的阅读不仅展示了数学的发展历程和应用，还激发了我对数学的兴趣和求知欲。通过阅读数学方面的书籍，我开始尝试解决一些有趣的数学问题，如数学之谜和数学难题。我也参加了一些数学竞赛和活动，与其他对数学有着相同兴趣的人交流和学习。这进一步加深了我对数学的热爱和追求。我发现数学不仅仅是为了应对学校考试，更是一门富有创造力和探索性的学科。数学的美和奇思妙想激发了我的好奇心和探索欲望，让我愿意不断学习和挑战自己。
总结（200字）
通过数学方面的阅读，我深入了解了数学的历史、应用和概念，同时也激发了我对数学的兴趣和求知欲。数学的发展过程和思维方式使我认识到数学不仅仅是一堆公式和计算，更是一门充满智慧和美感的学科。阅读数学方面的书籍使我对数学的学习更加有动力，也更加意识到数学在日常生活中的重要性。通过探索数学的奥秘，我认识到数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。我期待着继续阅读数学方面的书籍，不断深入探索数学的魅力，同时把数学应用于实际生活中，为社会做出更多的贡献。
亲子数学阅读心得体会篇四
这个寒假的气象却是不错的，阳光亮媚，晒得人暖暖的，这样的境况实适宜泡上一杯香茗，读上一本好书的。
好书如斯多，从其中挑出一原先也绝责难事，在书架上翻检的时候，眼光不禁的被鲁迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈来，这个明媚的午后就由它陪我了。
略了翻看了这本集子，文章未几，仅十篇。读完小引之后，便决议顺着文章的目录一片一片的读下去。
第一篇的题目叫做《龚鼠》。鲁迅当初的文章是极有思维的，这题中的猫鼠狗天然也绝非是去写那猫鼠狗的各种秉性，而是借猫鼠狗这三个动物来借喻时下的人们的生活意识状态。虽说本文的题目为《龚鼠》，而先生的众多笔墨都用来写自己的“仇猫”。
先生仇猫有许多的理由，猫的`秉性和一些人很相像，看似灵巧，实则隐藏着“妖气”；先生还是既不喜欢猫的叫唤声的，听到猫的叫嚷先生总要嫌烦，而这个猫则是更像及了那些与先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇猫的；还有一条也是先生仇猫的缘故，凡是猫若是捕食到比自己弱小的动物就纵情摆弄，直到玩厌了，才吃掉，这却是和当时一些人的做法无二的，一旦手中有了他人的痛处，必是会就想尽方法缓缓地折磨别人，自己享受着其中的“乐趣”。
这是何等病态的一种社会形态，笑人无妒人有，那确实是先生生活的那个时代的悲痛。先生仇猫实不是口头，先生凑合猫自有一套措施。开端只是从家中养的一只花猫下手，一一推广，以至之后猫都素来不濒临先生了。文章至此，先生的立场已是明白至极了，而此时，先生笔锋一转，又引至了一只他收容的小隐鼠，隐鼠与那些比“名人名教学”还轩昂的鼠是毅然不同的，而先生的这个小隐鼠仿佛也是葬身于猫之口中，随之后得悉是长妈妈所谓，然而，先生和猫之间的抵触实不能“相逢一笑泯恩仇”了。
细细咀嚼，先生所言的狗鼠猫，其实就是代表了先生所生活的时代的三类人。先生用极其细腻的笔法刻画了这三个阶层，先生正是以笔为，鞭挞了那个时代的“名人”，表达了自己对于那些生活在底层的弱者的同情和支撑，而那些“名人”各种媚态，对弱者的各种折磨，先生也不屑一顾！
先生的文章或许我还读不懂其中的真味，但是却能深切的感想到先生对那个日渐浑浊的世道的无奈与悲切，他用他的舌战斗着，抢救着气息奄奄的中华民族。
向先生致敬！
亲子数学阅读心得体会篇五
数学作为一门基础学科，对于我们的学习和生活都有着重要的影响。无论是在学校课堂上还是在日常生活中，我们都会遇到各种各样的数字和数学问题。为了更好地理解和应用数学知识，我开始进行数学阅读表达。通过这个过程，我不仅锻炼了自己的阅读能力，更加深了对数学的理解和认识。
在进行数学阅读表达的过程中，我发现数学是一门需要用逻辑去理解的学科。阅读数学材料时，需要仔细理解每一个步骤和概念，并将其联系起来形成一个整体。这样能够帮助我更好地理解数学中的思维方式和演绎推理的过程。通过不断的阅读和练习，我能够更加自如地运用逻辑思维解决数学问题，提高了自己的分析和推理能力。
另外，在进行数学阅读表达的过程中，我发现数学是一门需要细致入微的学科。数学问题中的每一个数字和符号都有着特殊的含义和作用，只有准确理解和运用，才能得到正确的答案。通过阅读数学材料，我学会了仔细观察和分析每一个数学问题，认真思考每一个细节，并在解题过程中进行一步一步的演算。这种细致入微的思维方式不仅在数学问题中有所帮助，也在其他科目和日常生活中具有重要意义。
此外，通过数学阅读表达，我还更深刻地认识到数学与现实生活的联系。数学不仅仅是一堆公式和符号的堆砌，它蕴含着丰富的现实意义。在阅读数学材料中，我看到了数学知识在科学、工程、经济等领域的应用。这不仅增加了我对于数学的兴趣和热爱，也让我意识到数学是一个充满创造力和发展潜力的学科。
最后，数学阅读表达也让我体会到了团队合作的重要性。在阅读数学材料和解答问题的过程中，我与同学们进行了积极的讨论和交流。通过相互间的思路碰撞和想法交流，我更深入地理解了数学问题的本质，并找到了解决问题的更多方法。团队合作不仅提高了我解决问题的效率，也丰富了我的思维方式和解题思路。
总的来说，数学阅读表达是一项对我学习和生活都有着重要影响的活动。通过阅读数学材料，我锻炼了自己的逻辑思维和分析能力，学会了细致入微地思考和解决问题。同时，我也更加深入地认识到了数学与现实的联系，以及团队合作的重要性。数学阅读表达不仅让我在学业上进步，也提升了我对于数学的兴趣和热爱，为我未来的学习和发展打下了坚实的基础。
亲子数学阅读心得体会篇六
xxxx年的《义务教育数学课程标准》颁布，其中数学核心素养是个关键词。数学核心素养是具有数学基本特征的关键能力、思维品质以及情感、态度与价值观的综合体现；是数学教育的育人的行为有关（如思维、做事）的终极目标；是学生在本人参与其中的数学教学活动中逐步形成和发展的。无论小学、初中需要培养的核心素养是一致的，只是数学核心素养在各个阶段的表现是不一样。
各学段数学都包括四个领域，即数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。在数与代数中，强调整体性和一致性，将负数、方程、反比例移到初中教学中。在图形与几何中，强调几何直观，增加尺规作图的内容。就是增加动手操作环节，增强对数学的感觉。在统计与概率中，强调统计量，把百分数作为统计量。在综合实践中，强调与其他学科的融合，与生活和传统文化的联系。
培养学生数学的核心素养是数学教育的终极目标。即达到“三会”：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。在低年级学段数学核心素养表现得更加具体，更侧重意识；到了高年级学段，则倾向于一般，更侧重能力。在小学要强调推理意识、模型意识、数据意识，在初中强调推理能力、模型思想、数据观念。
教材修订的基本思路是加强几何直观、加强代数推理，强调知识的本质与蕴含的数学核心素养。在课程变化的趋势下，我们要关注数学课程的整体性和一致性。整体性与一致性主要针对的是数与代数，包含数与运算和数量关系两个主题。在数与运算中，要让学生体悟从感性具体到感性一般的过程。小学数学要建立学生的数感和符号意识，初中则培养学生的抽象意识。让学生感悟到数是一种符号表达，是对数量的抽象。在数量关系中，要重视数到字母的思维过程，字母能够表达很多现象和一般规律，教师至少要让孩子明白性质、关系、规律分别用字母如何表示。
核心素养关键就是在课堂上引发学生思考，让学生提出问题，这也就要求老师能够创造合适的情境，提出合适的问题，或者在教学过程中，让学生进行讨论，相互提问，进而提高学生的思维能力。新课标中，教师在帮助学生明确了基本事实以后，可以通过教学设计让学生去感悟。如，关于三角形两边之和大于第三边，老师可以给学生两条线，让其做等腰三角形。对此，老师可以提问：不同的线段长度可以做出怎样的三角形。两条线段，无论哪条线段做腰或者底，怎样的关系可以使得其构成三角形。
通过这样的过程，让学生感悟两边之和大于第三边。这样教学较以往就会有所改变，抛开死记硬背的概念教学。学生在老师的点拨下可以自己得出结论或者学生自己提出问题，这说明学生自己能够思考问题。怎样引发学生思考，提出有意义的问题，这也就需要老师创设合适的情境，设计高水平的问题。
让学生自己得出结论需要建立两个原则：满意原则和加分原则，这其实是在教学生用数学的眼光观察问题，需要学生会用数学的思维思考问题，会用数学的语言表达问题。比如：超市的问题，有一条道路连接两个居民小区，计划在路边建一个超市，你认为应当建在什么地方，为什么？如果学生思考的过程和得到的结论是一致的，则可以采取满意原则，如果学生思考得更加深刻，则可以采取加分原则。如设计关于滑滑梯的情境，老师可以提问，什么样的滑滑梯滑得比较快，对此，学生会回答陡的滑梯比较快，老师紧接着可以提问，什么样的滑梯是陡的，这就回归到了数学教学中，涉及到高、角度等等，在这个过程中，启发学生思考，提出问题。
新的义务教育数学课程改革透露出了未来中小学数学教学中的变化，这些变化和要求要想落实到具体的教学过程中，还面临着诸多困难，这就需要老师们不断尝试，将学理知识变成可以有效提高学生核心素养的方法。
亲子数学阅读心得体会篇七
在我读完数学阅读《神奇的数学》后，我深深地被书中的故事所吸引。这本书不仅让我了解了数学的美妙之处，还让我明白了数学在生活中的应用。通过阅读这本书，我深刻地体会到数学的重要性，从而产生了更大的兴趣和热爱。以下是我对这本书的一些思考和体会。
首先，通过这本书，我认识到数学并不是一个枯燥的学科，而是一个充满趣味和创造力的学科。书中以生动有趣的故事为载体，介绍了许多数学原理和定理。这些原理虽然在书中通过故事的形式讲述，但是却让我留下了深刻的印象。通过这种方式，我对数学的兴趣被激发了起来，开始主动去了解更多有关数学的知识和理论，而不仅仅是满足于书本中的内容。
其次，这本书还让我意识到数学在生活中的应用之广泛。在书中，我了解到数学并不仅仅局限于纯粹的计算，它还涉及到各个方面的生活。数学可以帮助我们解决实际问题，如测算面积、计算距离等。此外，数学还是一个跨学科的学科，它与物理、化学等学科密切相关。通过阅读这本书，我深刻地体会到数学在现实生活中的重要性和必要性，从而更加积极主动地学习数学，并将其应用到实际中去。
另外，这本书还让我明白了数学学习的重要性。数学是一门极具逻辑性和思维性的学科，它可以培养我们的逻辑思维和分析问题的能力。通过阅读这本书，我逐渐掌握了一些解题的技巧和方法，学会了如何运用数学知识来解决问题。这不仅让我在数学课堂上更加游刃有余，也提高了我在其他科目中解决问题的能力。同时，数学的学习还可以培养我们的耐心和坚持性，因为有时候解题需要反复试验和思考。通过持之以恒地学习数学，我相信自己可以在学习和生活中取得更好的成绩。
在我阅读这本书的过程中，还遇到了一些挑战。数学阅读对于我来说是一个全新的领域，因此在开始时我可能会遇到一些困惑和难题。然而，通过不断的阅读和学习，我逐渐理解了其中的数学原理和思想，也克服了挑战。我发现，勇于面对困难和挑战是学习数学的关键。只有坚持不懈地学习，并善于思考和解决问题，才能真正领悟数学的精髓。
总之，通过阅读《神奇的数学》，我对数学的认识发生了很大的变化。数学并不是一个枯燥无味的学科，而是一个充满创造力和趣味性的学科。数学不仅仅是计算和公式的简单运用，它还有着广泛的应用和重要性。数学学习可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力，同时也需要我们勇于面对困难和挑战。通过持之以恒地学习，我相信自己可以在数学学习上取得更好的成绩，不仅仅局限于课堂上的学习，还能将数学的思维应用到实际生活中。
亲子数学阅读心得体会篇八
想想自己在护理这个工作岗位上已经默默的奉献了十几年了，从稚气未脱的学子，到如今已有工作经验的护士长，在自己的岗位上为病患服务，实现自己的价值。我怀着颗激动无比的心情，不忘做一名优秀护里人员的责任细细品读了《做最好的护士》一书。感慨颇多，受益无穷，让我对护士这一岗位，及工作内容和职责有了更为深刻的认识，同时也觉得要更加努力才能成为一名合格的护士。
通过这本书，我最深刻，最直观的一个印象就是不要把护士这个岗位只当作一个工作，一个养家糊口的饭碗去做，这样做，你就不能成为一个合格的护士。我们应该把护士当中自己热爱的事业，把病人当作自己的亲人，把医院当作一个温馨和谐的大家庭。只有这样工作才能做好，才能时刻不忘自己作为一名合格护里人员的职责，才能不辜负白衣天使的荣誉，不辜负每一个病患的信任。所以在我看来作为一名护理人员，足够的责任心和职业操守是做好工作的先决条件。
面对繁忙的工作，我们不怕苦累;
时刻保持工作的耐心，心中永远铭记自己的使命。其次，要提高自己的能力，这其中包括业务技能的提高，沟通能力的提高，仪容仪表及礼仪的注重。业务技能好比是劳动的工具，也不能把自己的田地耕种好，所以业务技能就是我们立足岗位的根本，只有熟练、精准的业务技能，没有良好的工作态度和沟通能力，同样不能算是一名合格护士的职责，所以不断的提高沟通能力、注重工作态度，不可或缺。同时，我们还应在工作时间内，注重仪容仪表以及工作礼仪、做到不佩戴首饰，不浓妆艳抹，不奇装异服，保持一个良好的职业形象，是对每个病患的尊重，才能得到患者发自内心的信任，为以后的工作，打下良好的基础。
同时，成为一名优秀的护理人员，也要学会融入医疗团队。学会与医生，护士及所有的同事沟通配合。一个人再优秀，终究是一个人。一个团队的出色才能为病患提供优质高效的服务。与同事关系的和谐融洽也能让自己有一个好的工作氛围，更加有助于自己的快速成长。
《做最好的护士》这本书，让我们在心中谨记自己的责任，学海无涯，不断的学习和探索，让自己成为一名优秀的护里人员，为医护事业的发展添砖加瓦。
亲子数学阅读心得体会篇九
数学作为一门学科，在我们的日常生活中无所不在。然而，很多人对于数学的印象似乎并不好，觉得它枯燥乏味。然而，最近我在阅读一本有关数学的书籍时，发现了数学的趣味之处。通过阅读，我对数学有了全新的认知，也对自己的数学能力有了更大的信心。
第二段：数学的趣味之处
在阅读中，我发现数学其实是一门非常有趣的学科。书中介绍了许多有趣的数学问题，如费马大定理、黄金分割、无穷序列等等。通过这些问题的探索，我发现数学是一门充满思考和创造力的学科。每个问题都需要我们运用逻辑推理和数学知识来解答，这就给了我一种挑战和成就感。同时，数学中还蕴含了许多美妙的奥秘，如斐波那契数列中的数学之美，让我对数学的兴趣更加浓厚。
第三段：数学的实践运用
除了理论上的趣味，数学在实践中的运用也是非常有趣的。书中举了很多实际生活中的例子，如使用数学模型来解决经济学问题、使用统计学方法来分析数据等等。通过这些例子，我发现数学不仅是一门纯粹的学科，更是一种可以应用到实际生活中的技能。它可以帮助我们解决问题、提高决策的准确性，并且让我对数学的实际应用产生了浓厚的兴趣。
第四段：数学的创造力
在阅读中，我发现数学是一门富有创造力的学科。尽管有些人认为数学只是固定的公式和定理，但事实上，数学既有规则，又有创造性的空间。书中举例了一些著名数学家的故事，如伽罗瓦和黎曼，他们通过创造性的努力发现了许多重要的数学理论。这让我明白数学中的真正乐趣在于发现和创造，而不仅仅是死记硬背。
通过阅读，我对数学有了全新的认识，并且对自己的数学能力有了更大的信心。我明白了数学不仅仅是计算和解题，更是一种思维方式和逻辑推理的能力。它可以帮助我们解决问题，提高分析和抽象思维能力。数学的趣味和实际应用让我对学习数学变得更加有动力和兴趣，也让我明白了数学对于我的未来发展是非常重要的。
总结：
通过阅读数学书籍，我对数学有了全新的认识。我发现数学是一门有趣的学科，富有创造力且可以应用于实际生活中。数学的趣味和实际运用给了我新的思考方式和信心，让我对未来学习数学充满了热情和动力。无论是在学业还是职业发展中，数学都将是我重要的利器和朋友。