范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
小班户外活动小老鼠运粮食篇一
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的'动作。
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
小班户外活动小老鼠运粮食篇二
师:手指都有名字了,真高兴,快看!他们在向我们鞠躬呢?小朋友们,手指的后脑勺上长着什么东西啊!
幼:指甲(教师引导幼儿,仔细观察自己的指甲。)
师:那么指甲长的什么样子呢?
请小朋友看一看,引导幼儿说出来,指甲有的圆圆的,有的长长的。
摸一摸,引导幼儿说出来,指甲是光光的,滑滑的。
捏一捏,引导幼儿说出来,指甲是硬硬的。
师:小朋友们可真棒,那么指甲有什么作用呢?
幼:保护手指(教师引导)
小结:指甲可以保护我们的手指不受伤害,那我们的指甲是不是越长越好呢?
(评析:幼儿通过自己的看一看,摸一摸,捏一捏,了解了指甲,并知道指甲有什么作用,并通过“指甲是不是越长越好”这个问题,为下一个环节做个铺垫。
三、出示图片
小班户外活动小老鼠运粮食篇三
1.发展走、跑、跳、钻的能力。
2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。
3.体验运动的乐趣。
1.各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等
2.幼儿对多数器械已有活动经验
一、准备活动。
教师带领幼儿做热身操。
师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!
二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。
1.寻找有洞洞的运动器械。
师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。
你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!
2.自由探索洞洞器具的玩法。
师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?
个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。
3.幼儿间分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。
三、分组障碍赛。
1.将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。
2.幼儿也分成人数相同的四组。
3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。
四、总结
师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!
小班户外活动小老鼠运粮食篇四
目标:>过程:>
次活动的内容和目标都符合本班幼儿的.年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。
小班户外活动小老鼠运粮食篇五
一般的体育活动有哪些呢?哪些是适合幼儿玩的呢?下面大家就随小编一起去看看相关的教案吧!
培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的'特点,活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节,使单调枯燥的动作练习充满童趣,吸引幼儿主动参与活动,发展幼儿动作协调能力。
1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。
1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。
2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。
(一)准备活动:教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。
1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评:教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)
2、情景导入:“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢?”幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧。”
(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语:宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。
(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。
1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。)
2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒。
幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。(评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习积极性高。)
3、教师小结。
(四)情感体验。
1、教师引导语:我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?
2、表演:我快乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展。)
(五)放松活动。
随音乐做轻柔动作出活动室。
小班户外活动小老鼠运粮食篇六
出示图片(一)幼儿长长的,黑黑的指甲也不剪掉的照片。
幼:不对,指甲太黑,里面有脏东西,吃东西时,那些脏东西都吃到肚子里面去,到时候肚子会疼的。
师:对,指甲里面那黑黑的东西是细菌,对咱们的身体是有害的,我们应该把黑黑的指甲剪掉。
出示图片(二)幼儿尖尖的指甲把小朋友划伤的照片。
幼儿:不对,小朋友多疼啊,到时候就不漂亮了,应该把指甲剪掉。
师:对,小朋友留长指甲就不对,再用长指甲去划人就更不对了,我们应该把他的长指甲消灭掉。
出示图片(三)幼儿吃指甲的照片。
幼:不对,指甲里面有细菌,到时候都吃到肚子里面了。
总结:指甲长不讲卫生,而且还会划伤小朋友,所以我们要勤剪指甲。
(评析:通过让幼儿观察这些生活中的图片,幼儿很容易理解,而且也很感兴趣,使幼儿懂得指甲不是越长越好,并且很自然地为上一个环节提出的问题服务。)
小班户外活动小老鼠运粮食篇七
故事听完了,我们一定要要养成勤剪指甲的好习惯。
师:小朋友闭上眼睛,老师要给你们看一样东西。
师:小朋友睁开眼睛,看这是什么?
幼:指甲刀,剪指甲的。
师:下面就请小朋友们看看自己的指甲,是不是也变成了尖刀手,快到范老师和张老师这来,老师帮你们把它们消灭掉。
请一位幼儿来,老师示范剪指甲,教育幼儿剪指甲时要注意安全。
(评析:通过生活中的现象和故事,让幼儿知道了要养成勤剪指甲的好习惯,在这个时候,再让幼儿观察自己的指甲,然后到老师这剪掉,幼儿不仅很感兴趣,而且都会认真地检查自己的指甲。)
六、老师帮幼儿剪指甲
小班户外活动小老鼠运粮食篇八
1、师幼问好!
师:小朋友好。
幼:老师好。
2、师幼共同做“小手操”。(放音乐小手拍拍)
3、师幼共同玩“手指兄弟”的游戏。
(评析:小班幼儿年龄小,对音乐和游戏感兴趣,所以一开始我们用小手操,和“手指兄弟”的游戏来吸引幼儿,结果幼儿很感兴趣,都能参与到活动中来。)