作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语言教案机器人篇一
1、由学校统一申报，不接受个人报名（详见领队会时间）。
2、机器人作品展示
（1）展位：每个项目一个展位，每个展位提供一张桌子、一把椅子。桌子上标有各自的作品名称，布展时请选手确认自己的展位。
（2）展板：组委会已为每个项目准备了一个展板架，要求各校制作一块（宽90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供评委和观众了解作品。布展所需的材料及电源板由各校自备。
（3）布展：选手可根据项目展示的内容和形式，充分发挥想象和创意，自行设计、现场动手制作项目展板。展板上应注明学校名称、作者姓名等基本情况，辅导教师姓名不得列出。
3、评审标准
（1）学生动手程度：整个机器人模型及自控部分应由学生亲自设计和整体装配。以自行设计制作的作品为佳。
（2）创新性和实用性：指作品是否具有使用价值，解决方法是否可行，较以前的解决方案相比，是否具有较好地改进等。
（3）学生现场表现：指学生现场操作作品演示的成功率及答辩的临场发挥水平。展板内容和口头表达是否清晰、有条理，有吸引力；学生是完全靠记忆表达还是反映出对原理的深入理解等。
（4）团队合作精神：是否明确说明了每个组员在项目研究中的任务和所做出的贡献；是否每个组员都充分参与到项目的研究过程中并对项目各方面熟悉；项目的成果是否是全体成员协作共同完成。
（5）作品特征：要符合机器人作品要求：传感器、控制器、自主动作表示。
语言教案机器人篇二
采用广东省青少年机器人竞赛《现场拼装挑战赛（主题：高铁时代）》的规则（另附）。比赛地图与训练地图类似，但不完全相同，各年级比赛地图也不相同，均在比赛开始时公布。
比赛时提供子程序，不提供搭建图。比赛共两轮，按两轮最好成绩取奖。
规则不明之处，由学校信息中心负责解释。
语言教案机器人篇三
（一）各区县教委要指派专人担任区县领队，负责本区县竞赛活动开展和组织工作。协助做好市级竞赛中本区县参赛队的沟通及组织管理工作。
（二）各区县务必于10月24日前完成报名工作，并将本区县所有参赛单位的相关纸质报名材料收齐后统一报送竞赛办公室，电子版材料发至联系邮箱。请各区县领队务必做好报名材料整理审核工作，所有报名材料务必填写完整真实，否则视为无效。（报名表格附后）
（三）各区县要重视安全工作，加强安全教育，明确安全责任，制定安全预案。督促各参赛单位在日常教学及活动中培养学生的安全意识，养成使用安全护具的工作习惯。
语言教案机器人篇四
【作文一】
虽说我们的暑假还没有开始，但是，我也为我的暑假生活做好了打算，正准备实行我的暑假生活。
我是一个闲不住的孩子，我喜欢到处去玩，因为我是十分顽皮，所以家里人都拿我没有办法。也只有随着我的脾气来办事。否则，我就要生气了，所以，我的脾气也是他们惯出来的。
当然，我的暑假就不会那么的无聊了啦!肯定是多姿多彩，快乐满天飞的啦。
当然，想要出去玩的首要条件就是要先做完老师布置的作业啦。因为这是我的原则，作业都没有做完，就想要出去玩，简直就是做梦，而且还是做的白日梦。
做完了作业，就是和同学相约着出去玩咯。嘻嘻!在开学的前几天里，我一定要玩得开开心心的，绝对不要有什么不愉快的事情发生。因为，我会生气的。
做完了作业，就和同学们去逛街。虽然我们的钱不多，但平时还是有攒着点的。几天之内就要把它全部消化光，一毛钱也不剩。我和同学们去这里逛一逛，去哪里逛一逛。反正钱多嘛，也不在乎这一点。呵!反正就是有多少就用多少咯。
唉。说起来时间也过得挺快的。在街上逛着逛着的，这一天的时间眼看就快要结束了!反正钱剩不了多少了，干脆回家算了。和同学们打了声招呼后，便相邀一起回家了。就这样，浑浑噩噩的就过去了一天了。
美美的睡上了一觉后，第二天也就到了。其实我的心里早就盼着第二天的到来了，因为，不知道今天又会有什么事情发生呢。这才是我真正想要期待的目的。
在家呆着无聊了以后，拨通了几个同学们的`号码后，就准备去山上了。因为，我告诉他们的事一起去山上爬坡，而且，先爬上去的还有奖励，奖励就是，谁先爬上去了，输的那些人就要请客。这是我的目的。
再爬到一半的时候，有一些人放弃了继续爬的念头，而我呢，就一直爬呀爬呀，爬到了顶头以后。我在也走不动的坐了下来，但是，我又想到了一个好玩的事情，那就是，我有奖励。因为我是赢者，所以他们就要请我吃东西。
这一天，是我最开心的时刻。但是，这个时间就偏偏要和我作对，每次只要一到玩得最开心的时候，时间很快就已经到了下午了。眼看着天色已晚了，同学们也说要回家了，我们便解散了。
但，我没有生气。因为，我已近度过了最快乐的时光。
接下来的日子，如往常一样，不是出去玩，就是呆在家里。因为，还不到几天就要开学了，我要整理整理我的上学任务了。但是，我的生活还是如此多姿多彩。
这就是我的暑假生活，一个多姿多彩的暑假生活，一个充满酸甜苦辣咸的生活，一个快乐到不行的暑假生活。因为暑假有我的存在，我的暑假才会如此的不平凡。因为我的暑假有朋友的陪伴，才会体验到这不平凡的快乐。
【作文二】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，两个月的快乐暑假已经过去了。虽然已经开学了，但暑假里的每一件事我都映像深刻。
刚放假不久，我就和哥哥、爸爸回了一趟老家，去看望我的外婆。我的老家在潮州一个山清水秀、风景如画的地方。那里几乎是四面环山，但非常漂亮。我老家那还有很多的水，有河流、小溪，还有瀑布。刚回到老家，我就迫不及待的去玩水了，我和爸爸、哥哥来到山脚下，看着瀑布从上面直泻下来，那场景真是壮观极了。
正所谓“游山玩水”，玩了水肯定要游山啦。我们来到了一个像山洞一样的地方，附近有很多石块，还有很清澈的水。我们边走边欣赏风景，那里就像是画一样，一幅美丽的山水画。我们走着走着，突然看到了一只动物，因为不知是什么，而且住在一个很高的地方，所以我们没有近距离的看清楚，但我觉得像是一只熊，一只庞大的动物。
玩完后，我们就要去看望家人了，虽然外婆早已知道我们会回去，但我看到我们是真的非常开心，因为实在太远了，要做好几个小时的车，所以很久才能见上一面。那天晚上，我们在一起吃了一顿团圆饭，当时真的好温馨哦。
第二天，爸爸带着我和哥哥一起去钓鱼，我们捉了很多蚯蚓做鱼饵。我们把蚯蚓钩在钩子上，然后扬起鱼竿，静静地等待着鱼儿们“自投罗网”。等了好久好久，我这边终于有了动静，浮标慢慢往下沉，鱼线绷紧了，我赶紧把鱼竿往上扯，不知是鱼太大还是什么原因，我使劲全身力气，都没法把它拉上来，鱼竿都弯成了u形，我们的僵持进入了白热化的阶段。
这时候，旁边正在发呆等着鱼上钩的哥哥发现了我这边有动静，就立马扔下鱼竿跑来帮忙。哥哥握住我的鱼竿，叫我站到一边，然后发力，把鱼竿往上一扬，只见一根黑黑的东西腾出水面，仔细一看，原来是一根长近一米的树枝。树枝一端还有折断的痕迹，这就是我拉不上来的原因，就是因为它卡在石头里了吧，真扫兴啊!
天渐渐暗了下来，我们还是一条鱼都没钓到，只好提着个空桶就回家了。
美好的几天很快就过去了，我们依依不舍地和家乡的亲人说再见。坐着大巴离开了我的家乡，回到中山。
这为我的暑假生活增添了浓墨重彩的一笔!
语言教案机器人篇五
今天，我上了一节制作机器人的课。
开始上课了，老师问生活中的哪些东西是机器人，我们都答上来了，有：汽车、电脑、飞机……老师又问什么是输入什么是输出，教室里瞬间鸦雀无声，老师说：“眼睛把看见的东西用信息给大脑是输入，大脑再让四肢动是输出。”然后，老师又给我们“大脑”和马达，“大脑”就是大脑，马达就是四肢。
下面，就开始制作了。首先，我要把“大脑”和马达连起来，再把它们加固一下，然后做出前轮和后轮，然后再用信息线把“大脑”和马达了起来，这样就可以输出了。该编程了，我设置的第一个任务是向前走、9秒，第二个任务是左转、0.7秒，第三个任务是前进、11秒，好了，插上数据线，输入。让我来试一试，前面的同学有的成功，有的失败，轮到特别紧张的我了，我的机器人前进，左转，前进，圆满完成任务，我高兴地说：“我成功了，我成功了！”
通过今天这节课，我体验到了制作机器人的乐趣，也更加喜欢机器人了。
语言教案机器人篇六
现在的人们越来越忙，原来芳香四溢的花园，有些因为无人照看成为了杂草们的天地。要是能有一个园丁机器人帮人们照看花园，那该多好啊！
这种机器人是用一种非常坚固的钢铁做成的，永远也不会损坏。它有一个红色的脑袋，上面顶着一对天线，可以用来接收各种信息。脸上一对灵活转动的眼睛就像两架侦察机，不放过任何一点的杂草。它的身体是方形的，为绿色，还有两条手臂和两个做脚的滑轮，是湖蓝色的，很漂亮。
园丁机器人的基本功能是自动浇水施肥、播种除草。它的头部是一个小水箱，要浇水时，清凉的水就会从它的嘴里喷出来，然后在半空中划过一道优美的弧线，洒在花草上。它的身体是一个养料箱，施肥时机器人的手会从养料箱中捧出养料并施肥。它的左臂中空，里面分为许多小格子，分别装了各种植物的种子，播种时只须打开机器人手臂上的一个小孔，种子就能掉进土里了。作为园丁机器人脚的两只滑轮里，其实装有两台微型割草机，一旦发现在花园里有杂草“耀武扬威”，它就会即刻伸出割草机，把杂草消灭得一干二净。清除下来的杂草会转送至右臂里，转化为水和养料，存入头和身体里。剩下的草渣也不会浪费，它会成为机器人所需的“食物”。这样一来，主人既不用经常给它添加养料，也不用给它充电了。
机器人的升级功能是遮风挡雨。它头上的一对天线能感应出下的雨是微风细雨还是狂风暴雨。如果是微风细雨，那么它会让花花草草享受风雨的滋润；若是狂风暴雨，它的双手就会无限张大，成为一个钢铁帐蓬，让花草们免受风雨的侵害。
如果有一天，你看见有这样一个园丁机器人在花园里工作，你千万别忘了，它是我设计的！