作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小班社会活动一起玩玩具教案篇一
1、讲讲做做玩玩,初步学习穿袜子。
2、鼓励幼儿在生活中自己穿袜子。
垫子、不同大小、颜色的袜子
一、小脚动动动
1、进场音乐做运动,学高人走,矮人走。
2、小朋友热了脱袜子,一起做小脚游戏。
小脚,小脚,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰碰碰,脚跟碰碰碰。
3、教师和幼儿一起讨论
(1)“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。
(2)“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起,它们是一对好朋友)
(3)“你的袜子是什么颜色?”(辨别红色、黄色)
二、学习穿袜子
1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观察,并适时指导。
2、请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起寻找原因,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:袜子、袜子真漂亮,袜跟在这里,袜尖在那里,小脚用力往里钻,我的小脚真舒服。
3、音乐响起,幼儿穿好袜子在垫子做运动。
三、延伸
小朋友本领真大,我们穿好鞋子,到我们再去做运动吧!
小班社会活动一起玩玩具教案篇二
一、反选材
糖果一直是孩子的最爱,活动以糖果为题材,在吸引幼儿的同时,更能得到孩子极大的回应。对于小班的孩子来说,糖果拉近了教师与幼儿之间的距离,他们更能够畅所欲言,而且活动以狗宝宝过生日为切入点,入情入理,孩子喜爱,教师也就如鱼得水,一切也就顺理成章了。
二、反目标定位
活动的目标定位在“让幼儿探索,学会打开几种食品包装,提高动手能力”,这是活动的重点,也是整节课要完成的一个关键点。活动材料,教师挑选几乎涵盖了市面上所有零食的打开方式,有拧的、有剥的、有撕的……目的是让幼儿习得这个生活技能——可以自己动手剥零食。目标二暂且不把它作为活动的重点,因为个人觉得,技能的培养也是社会活动应该要涉及的,说得更细一点,这其实是一堂生活活动课,重点是锻炼幼儿的生活技能。
三、反教学策略
活动中的棒棒糖成为了一个难点,因为在试教时幼儿轻而易举的将它剥开,于是我把它作为了示范的'一个种类,但在活动现场,幼儿却剥不开,对此,我做出了一些回应,让幼儿自己去尝试,以此来拖延时间,可是到活动最后,我还是没能想出一个办法来解决这个问题,于是我让孩子回家去请教爸爸妈妈,这其实是与目标背道而驰的。
四、反幼儿学习状况
因为是幼儿感兴趣的东西,活动中幼儿的积极性很高,通过自己的亲身实践,可以打开几种形式的包装,提高了动手能力,虽然其中有些小插曲,但并不影响孩子的技能习得。
小班社会活动一起玩玩具教案篇三
小班社会活动——神奇的刷子
金玉香
目标:认识生活中常见的刷子,知道其名称,了解其用途。
学会使用你好、谢谢等文明用语,能主动问好,乐意与人交往。 在活动中初步产生解决问题的办法。
过程:
一、导入
1、出示宝盒,教师请幼儿猜测盒子里有什么,摸一摸、认一认、说一说。
2、教师小结:有的刷子大,有的'小,它们虽然样子不同,但是各有各的用途,非常神奇。
二、播放视频
1、如何与哥哥问好?哥哥遇到什么问题了?怎么办呢? (教师引导幼儿想办法:借刷子)
2、我们应该怎么跟小兔子借鞋刷呢?(有礼貌:小兔子你好,请你把鞋刷借给我,好么?谢谢)
3、请一名幼儿跟小兔子借鞋刷
4、教师小结
三、出示一口锅的图片
1、这是什么?什么样子的?怎么办?
2、这次要借什么样的刷子?怎么借?
3、请一名幼儿借锅刷
4、金老师想借马桶刷,应该怎么说?
5、教师小结:这些刷子都有自己的用途,给我们生活带来了方便,真神奇。
四、大家一起来帮忙
2、请全体幼儿跟后面的客人老师借刷子
3、你借了什么刷子?怎么借的?
小班社会活动一起玩玩具教案篇四
1、让幼儿懂得合作的意义,朋友幼儿团结合作的精神。
2、教育幼儿学会合作,体验合作的快乐。
1、儿歌《五个猫咪》
2、小鼓两个,老鼠、小猫头饰。
一、欣赏儿歌
1、教师有感情地朗诵儿歌
提问:有几只小猫在捉老鼠呀?
小猫咪是怎么捉老鼠的?
2、引导幼儿讨论自己能像小猫咪一样和小朋友一起做事吗。
3、幼儿学习儿歌
二、幼儿做游戏
1、讲解游戏玩法
请五名小朋友扮演小猫,其中两名小朋友敲鼓助威,另外三名小朋友捉老鼠。一名小朋友扮演小老鼠,其他小朋友说儿歌为小猫加油助威。
2、游戏可重复进行
三、教师小结
教育幼儿懂得合作的'意义,要与同伴友好合作,做一个懂得合作的好孩子。
小班社会活动一起玩玩具教案篇五
1、了解"119"的含义并会大声读出来。
2、增强对消防的认识。
"119"的图片资料
1、复习《防火小勇士》。
2、观看图片,了解119的含义。
教师:这张图片上有什么?这个汽车叫什么名字?消防车的身上有什么呀?它们怎么读呢?(引导幼儿发现消防车的颜色、形状、样式和普通的小汽车有什么不同)教师:这3个数字分开的时候怎么读?为什么它们在一起的时候我们这样读呢?(为了读的更顺口、好听些,我们读"yaoyaojiu")。这3个数字有什么特别的意思吗?(它代表了火灾,哪里有火灾它就会出现在哪里。)
3、讨论防火的方法。
4、幼儿相互间讨论,师幼共同总结。
小结:不能玩火;爸爸的香烟不可以随便乱扔,要熄灭烟头扔在垃圾桶里;不能玩电线,要保护自己。
本节活动课幼儿已有基础的事实,对火灾有基本的知识,能够说出很多关于火灾的事情,展开了丰富的想象力,还能说出很多家里能够引发火灾的行为,并能纠正,说出正确的行为。以后可以延续消防活动,更加丰富幼儿关于消防的知识。
小班社会活动一起玩玩具教案篇六
活动目标:
1.学会关心帮助同伴。
2.教给幼儿帮助和安慰同伴的简单方法。
3.培养幼儿的同情心。
活动准备:
1.图片:一只受伤状的小青蛙。
2.操作材料:《我来帮助你》将画册中的图片剪切成小图片并做成幻灯片。
活动重点:
看到别人有困难,知道要主动去关心、帮助别人。
活动难点:
初步学习怎样去帮助有困难的人。
审美元素:
故事《小黄鸭和小青蛙》是一个温馨有趣的小故事,小青蛙在捉虫时受伤了,小黄鸭主动去帮助它。在欣赏故事的同时,让幼儿知道朋友同伴之间应该互相关心帮助,主动去关心帮助别人是一件快乐的事情,也是一种美德。
活动过程:
1.出示小青蛙,引起幼儿兴趣。
提问:这是谁呀?小青蛙的腿怎么了?为什么小青蛙的腿会受伤的呢?
2.教师讲述故事《小黄鸭和小青蛙》
3.通过讨论,学会关心帮助别人
4.引导小朋友讲一讲,图上的小朋友是怎样帮助别人的?
丰富词汇:助人为乐
5.教师评价:当我们看到别人遇到困难的时候应该及时关心帮助别人,帮助别人也会给自己带来快乐。