作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班健康教案快乐宝贝篇一
1、尝试探索箩筐的多种玩法,积累玩箩筐的各种运动经验。
2、在活动中,体验玩箩筐的.乐趣。
】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。
1、队列训练:走大圆----走四个小圆----走小花----走大圆
2、播放音乐,教师带领幼儿做操。
看那边有好多的箩筐,平时我们用箩筐装东西,今天我们用它来玩游戏,看谁能有不同的玩法。
t:你是怎么玩的?我们一起学一学。
t:我们还可以几个人合作玩箩筐,想想可以怎么玩?
教师引导幼儿把箩筐排成一队,幼儿在上面走“平衡木”。
t:小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低,再走走看。
t:箩筐可以做玩具,还可以当小车来运东西呢!今天是3月12日,是植树节。我们用小车运树苗,然后把树苗种到前面的花盆里。
t:小司机劳动了这么长时间,很累了,我们把车开到停车厂,按颜色停好车,回到垫子上休息休息(做放松运动)
幼儿园大班健康教案快乐宝贝篇二
活动目标:
1、积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。(重点)
2、能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。(难点)
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
每个幼儿一个垫子,哨子,背景音乐,红蓝发带。
活动过程:
一、开始部分
1、师幼问好。
2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。
二、基本部分
1、教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉。
2、幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。
3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作。
4、教师与幼儿一起模仿幼儿示范动作,亲密地与垫子玩耍。
5、请幼儿将所有的垫子摆成一竖排,形成"桥",幼儿依次用自己喜欢的动作通过桥。
6、教师用身体摆成不同姿势,设置障碍,让幼儿想办法"过桥"
7、教师依次抽调部分垫子让"桥"变形,提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。
8、将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式,教师先进行示范,然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。
9、红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛,教师公布比赛结果。
三、结束部分:
幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动。
幼儿园大班健康教案快乐宝贝篇三
在本次的体育活动中我想达到以下两个目标:
1.学习动作连贯、节奏稳定的连续跨跳,提高跳跃能力。
2.培养幼儿的竞争意识和合作精神。
当我把孩子带进活动室,进行实际教学过程时,我从孩子们身上看到了这样的现象:一小部分能力弱的幼儿能跳过大约30cm的报纸(立定跳远),有一部分能力偏中的幼儿能跳过大约45cm的报纸(立定跳远),能力强的幼儿跳过大约60cm的报纸后(立定跳远),再也无法跳过更宽的报纸,我便引出了助跑跨跳这个方法。在孩子们自由尝试时,我发现大部分幼儿运用助跑跨跳可以跳过一张报纸的长度,但是只有1到2个小朋友是采用了助跑跨跳的正确方式(助跑一小段,在报纸前单脚起跳,跳过报纸双脚着地)。
针对这个问题,在集体展示讲评环节时,我着重表扬了既能跳过较长,又跳对正确的姿势的幼儿,并让这两个孩子在集体面前示范了两次。接着在孩子们第二次的练习中发现,助跑跨跳的.能力是提升了,但是跨跳的正确方式已被孩子们抛在耳后。集中后我又一次集体讲评,再将助跑跨跳的正确姿势重点拎出来,引导孩子们在原地尝试单脚起跳,双脚着地的方式,发现部分孩子的协调能力还不能达到这个要求,单脚起跳基本都会,但是双脚着地比较慌乱,脚步踩不稳。之后我们便进行分组游戏,由于场地关系我把障碍物由原来的三道改成两道,待孩子们排成两排后,便提出游戏的规则。我在他们的游戏中,发现只有几个小朋友是采用了正确的方式进行助跑跨跳的。从本次活动中,我发现我们班大部分孩子的协调能力还有待发展。我的反思:
1.情景的深入
整个教学可以用角***景贯穿起来,这样更能激发幼儿已有的竞争意识和合作精神。虽然在游戏环节中,我让幼儿以小马的角色参加运粮比赛,但在准备部分中假如以小马的角色边念儿歌或听音乐进行热身运动,那么在以后的几个环节递进中会变得更自然、贴切。在热身运动中,建议加入音乐或有节奏的儿歌,在这样的活动情景中能使幼儿处于自发愉悦的运动状态,并在练习中玩出不同跳的方法,充分体现幼儿的自主性,幼儿也能在快乐的情景游戏中想出跨跳的动作。
2.语言的深入引导
让孩子在体育游戏中思维和技能同步,才能正真体现“活教育”,而不是处于说教状态。这就更需要我在活动中给幼儿机会思考,语言有启发式的引导学习,开启幼儿的自主性,体现高质量的活动。如:在活动中,我让个别幼儿示范跨跳动作,让幼儿思考他是怎样跳过去的,跳的时候我们要怎样跳过报纸又不踩着报纸呢?这样语言深入挖掘不仅很好的解决游戏中存在的问题,也能充分调动幼儿自主参与的快乐,让幼儿在游戏中思维能力也得到很好的发挥。
3.场景的深入
游戏的情境必须能吸引幼儿积极主动的参与运动游戏,使活动开展的更有效,在设计环节上不仅游戏性强,还要由易到难,层层推进进入高-潮,并有挑战性,加大运动技能的要求,在最后游戏环节中,应该先让幼儿练习一下设置两道障碍物后,怎样才能动作协调的进行连续跨跳,找出问题所在发现各种不同的跳,在这个过程中我及时发现掌握幼儿的跨跳动作,以便为接下去的游戏环节打下基础。在本次活动游戏时,我觉得还可以在游戏中设置的障碍物可有宽度不同的报纸来组成 ,对幼儿就有一定的挑战性,并呈现由易到难的过程。场景的深入可让幼儿不断地产生学习需要和兴趣,激发幼儿的学习动力,让幼儿更积极、更主动地参与游戏,才能真正体现“以幼儿发展为本”的教育理念。
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幼儿园大班健康教案快乐宝贝篇四
活动目标:
1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。
活动准备:
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程:
(一)开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动,老师自编动作。
(二)基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领,一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进,爬过用网搭成的通道,老师个别指导,然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则:今天我们来做解放军,学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木,然后爬过网道,钻过山洞,绕过椅子跑回队伍,拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面,第二个小朋友才能去。比赛依次进行,哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2—3次)
(三)结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动。
幼儿园大班健康教案快乐宝贝篇五
活动内容、形式、过程与指导重、难点
1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。
2、通过游戏,让幼儿主动探索轮子在不同质地上所受的不同阻力,体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质和体验战胜困难的喜悦。
幼儿能够正确的方法来推小车跑,控制住方向。
幼儿能控制好小车通过各种障碍,把握好方向和平衡。
一、准备部分:(5分钟)
1、播放音乐,带领幼儿跑步和做热身运动。
二、基本部分:(22分钟)
1、让幼儿在平地上练习推小车,在平地上推着走,感受重心、平衡等身体要求。(可以一个人推着玩也可以两个人一起推,感受两个人推与一个人推有什么不同?)(5分钟)
分隔成的“树林”等等,并让幼儿感受通过各种障碍物时受到的阻力(分散练习推小货车过“草地”:走在“草地”上,不要掉到“沟里”去。分散练习推小货车过“小桥”。(6分钟)
3、游戏:《送军粮》(8分钟)
玩法:幼儿根据能力列成几队,站在起跑线后一米左右的地方,听到指令后第一个幼儿推着独轮车跑出,绕过障碍物(或过桥),推过“草地”,到粮仓前将一袋“粮食”放到车里,将车推回起跑线,把沙包拿出放到本队的小筐里。第二名幼儿在跑到起跑线推车出发。那一组最先跑完的就用欢呼以示胜利。
规则:(1)各个幼儿必须将车里的“粮食”拿出后,下一位幼儿才能出发。
(2)车不能撞到障碍物,撞倒的要扶起后才能走。
三、活动结束:(3分钟)
1、播放音乐,做放松运动。
1、独轮车、海绵垫、平衡木、各种的水果、沙包和各种障碍物等。
2、场地布置:海绵垫铺成的“草地”、平衡木铺成的“桥”、用障碍物分隔成的“树林”等等。
幼儿园大班健康教案快乐宝贝篇六
1.学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能,提高身体的协调能力。
2.能愉快地与同伴合作游戏,共同收拾场地。
积木、大地垫、小地垫、球、雪碧瓶、推车、魔棒、手套、小沙包、海绵球、小球。
一、开始部分
幼儿戴上手套热身活动,在老师扮演的蜘蛛妈妈带领下听音乐做《大家一起来运动》。
二、基本部分
1.尝试蜘蛛爬行的方法。
(1)你们见过小蜘蛛爬吗?小蜘蛛是怎么爬的?
(2)请你们找一个空的地方学小蜘蛛爬一爬。
2.学习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。
(1)哪个小蜘蛛愿意来介绍你是怎样爬的?(侧爬、匍匐爬、手脚着地爬、手脚直立爬、仰面手脚着地爬等。)
(2)请一名幼儿示范蜘蛛爬――仰面手脚着地向前蜘蛛爬。
重点:坐地屈膝,双手分别在身体两侧撑地,身体离地,双脚同时瞪地,手脚交替,依次向前爬行。
(3)幼儿集体练习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。
3.探索仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。
(1)小蜘蛛除了可以向前爬,还可以怎么爬?
(2)幼儿尝试仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。(仰面手脚着地向后爬、仰面手脚着地向左爬、仰面手脚着地向右爬。)
(3)请个别幼儿介绍示范还有那些仰面手脚着地蜘蛛爬行的方法。
4.区域游戏
蜘蛛宝宝运粮
(1)幼儿把小沙包放在腹部,在由大地垫拼接而成的小路上练习蜘蛛爬。
(2)幼儿把小沙包放在腹部,在由许多圆形小棍连接而成的小路上练习蜘蛛爬。
蜘蛛宝宝推小车运粮
幼儿根据自己需要选择不同油桶用三轮小车运送。
蜘蛛宝宝双腿夹包运粮
(1)幼儿双腿夹海绵球连续跳过55cm×55cm大地垫。
(2)幼儿双腿夹海绵球连续跳过35cm×35cm小地垫。
蜘蛛宝宝双人夹球运粮
两名幼儿合作运球。
三、结束部分:放松活动
1.活动目标的挑战性。作为集体性的体育活动,目标定位应在幼儿原有基础上具有挑战性。第一次设计活动时,目标1定为:练习仰面手脚着地向前爬。活动前,我们请班上几名运动能力中等的幼儿试一试,他们都能自如地做动作,这说明活动目标难度不大,因而我们将原目标1调整为:学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能,提高身体的协调能力。改动后的目标无疑对幼儿有一定的挑战性。考虑到大班幼儿即将进入小学学习,培养幼儿的自我管理意识尤为重要,所以我们又增加了目标2:能愉快地与同伴合作游戏,共同收拾场地。
2.情景设置的游戏性、趣味性。整个活动以“蜘蛛宝宝真能干”为主线,幼儿积极、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中,学本领、运粮食。在幼儿尝试探索练习不同方向蜘蛛爬后,教师设置魔棒的情节,要求幼儿听魔棒咒语做相应的动作,幼儿的热情再次被调动了起来,有效地集中了幼儿的注意力,使整个活动的节奏更为紧凑。
3.体育活动的安全性。《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这节活动的重点是学习手脚着地向不同方向蜘蛛爬,考虑到幼儿园的地面是塑胶跑道,表面不光滑较粗糙,而幼儿的.肌肤是很娇嫩的,手直接与地面长时间接触中可能会有一些擦伤,我们为幼儿提供了人手一副的棉线手套,保证了活动的安全进行。
4.材料提供上的层次性。在区域活动中,我们注意提供不同层次的活动材料,以满足不同发展水平幼儿的需要。如:蜘蛛宝宝运粮中,教师设置不同的“路线”,一条路由地垫拼接而成,另一条路由许多圆形小棍连接而成,第一条路平坦,第二条路崎岖不平,第二条路比第一条路有一定难度,幼儿在活动中可以自由选择,教师随时个别教育、重点指导,促使每个幼儿的活动水平在原有的基础上有了更大的提高。
幼儿园大班健康教案快乐宝贝篇七
1、发展平衡能力及钻、爬、跳的能力,增强动作的协调性和灵活性。
2、培养幼儿的自信心,养成不怕困难,坚强意志的品质。
1、与幼儿人数相等的沙包。
2、贴有敌人图案的拱形门,平衡木4条、拱形门8个,垫子4个、小轮胎8个。
1、带幼儿进入活动场地,进行分队走的准备活动。
(1)音乐导入:《运动员进行曲》入场,一个跟着一个走到活动场地,进行分队走练习。“双龙吐须”由两队变四队。
(2)引导幼儿活动全身,顺序头部―上肢―下肢―躯干―脚部。
(3)玩游戏:“开飞机”,“飞机高飞”“飞机低飞”“飞机右侧飞”“飞机左侧飞”“飞机着地”。教师引导幼儿跟学动作。
2、练习沙包的'各种玩法。
(1)教师:沙包有多种玩法,你们想一想可以怎样玩?引导幼儿投掷沙包,抛接沙包,顶沙包,夹沙包跳、踢沙包。
(2)练习幼儿投准物体。
3、玩游戏“小小野战兵”,引导幼儿联系跨越平衡木和障碍。
(1)教师:大班小朋友现在变成了小小野战兵了,你们今天要进行实战演习,你们的任务是:拿上大个‘子弹’(沙包),越过河滩地(铺有地垫),走过独木桥,(走过平衡木),钻过山洞(低头钻过拱形们)
跳过沼泽,(跳过轮胎),打击敌人(投掷沙包),你们有信心完成这个艰巨的任务吗?
(2)教师带领幼儿练习走地垫、走平衡木、钻拱项门、跳轮胎。教师要向幼儿提示动作要领,过平衡木时要小心,不要慌张,否则会掉下来,,钻山洞时要尽量团紧身子低下头。
(3)请动作掌握好的幼儿做示范,教师要用语言提升动作要领。
(4)教师带领幼儿比赛玩游戏“小小野战兵”,幼儿站四队,当一名野战兵打击敌人时,下一名野战兵才可以出发。完成任务快的一队获胜。比赛可进行2-3次。
4、幼儿随音乐做放松活动,结束活动。
教师小评:今天我班的小小野战兵都表现非常棒,把敌人全部打倒了,现在我们休息一会儿,在音乐的伴奏下,幼儿相互拍腿,揉肩,甩胳膊,活动结束。