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光头强工作计划帽坏了(精选9篇)

时间:2023-09-14 19:27:30 作者:笔舞光头强工作计划帽坏了(精选9篇)

在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

光头强工作计划帽坏了篇一

您好!

我是森林里的陈大,今天我要跟您讨论讨论森林的事。

最近我们森林观察员发现很多树木倒了,也接到了很多居民投诉。以前我们森林是多么的美丽,花儿每天都绽开甜蜜的笑容,跟每一位动物邻居打招呼。大树笔直笔直的,绿叶在枝头迎接着每个阳光灿烂的日子。小河欢快地唱着歌,它清澈得像一面明亮的镜子。动物居民们每天都高高兴兴的,大家伙儿空闲时总是在一起说说笑笑。

但是自从您来了之后,大树倒在地上,野花们被机器吓得每天都垂着头,一点力气都没有,绿叶变成了黄色。小河被机器和你乱扔的垃圾污染了,原本很清澈的河水,现在却变成棕色,看上去非常难看。小河现在只能用沙哑的声音唱着哀伤的歌,居民们整天都捂着耳朵不忍再听。动物居民们的家园被您毁了,它们无家可归,只能住在我们临时为它们准备的家里了!

我希望您能早日放下锯子,和我们一起成为保护森林的好伙伴!

xx

20xx年xx月xx日

光头强工作计划帽坏了篇二

1. 都说睡一觉就都好了可是醒来不还是一样。

2. 熊大:可恶!又是光头强。

3. 已经3个月没理发了,就用给猫剃毛的电推子,给自己剃了个光头。

4. 秃子头上的虱子,明摆着事。

5. 邮递员:您的包裹到了!

6. 因为太想志祥欧巴,所以失眠了!

7. 他们脸黑、身黑、手黑、耳黑,三分似人,七分似鬼,常常引得路人惊恐万状,尖叫连连。

8. 黄飞鸿一脸黑线的表情,此子非同小可,这是黄飞鸿第二次重审朱游郜的态度,牙擦苏露出龅牙招牌式无言嘿嘿笑着,朱游郜表现太符合他自己的性格了。

9. 你天生脑袋带漩,脸黑五指不见,两片菜叶掩面,江湖飞壁走檐,闹得鸡飞狗唤,美女见了傻眼。

10. 像样的朋友像太阳,照到哪里哪里亮;狗逼的朋友像月亮,初一十五不一样。

11. 生命是充满遗憾的篇章,因为她没有机会让你修改病句。

12. 以前浓密的头发偷偷下岗了不少,现在都开始地方保护中央了。

13. 女生之间就不要耍心机了,反正几十年后都要一起去跳广场舞的。

14. 昨晚梦见孟婆,于是我就对她说:孟婆给哥来碗醋,最近肠胃不好!

15. 一些金黄的、丝一般的、稍微有点纷乱的额发在额角投下了它的影子。

16. 李老板:再不交货,我就解除合同!

17. 李老板:废话不是我是谁。

18. 恨不得一夜之间白头永不分离

19. 这是通往成功的道路,不过还在施工,记得戴好安全帽。

20. 携手,到分手现实啊这就是你给的爱情

21. 猝死不是国民焦虑,脱发才是

22. 吉吉:还不快跪谢本王!

23. 只见傲剑一脸黑煤,正在灶门前坐定打盹;看那锅里冒出缕缕白烟,仅闻一股胡味在整个屋内开始窜散起来。

24. 可是他却沮丧地擦掉他那光头上的汗珠,因为他喜欢烘烤食品,喜欢亲自烧烤,正如他喜欢把一桶桶啤酒分配到吧台一样。

25. 你要明白你不珍惜的迟早会是别人的

26. 如果你的女朋友能天天让你开开心心的过,不发脾气不发嗲,不犯神经不犯二,那么,分手吧,她一定不爱你。

27. 他的头发、胡子全白了,如银丝一般,闪着晶莹的白光。

28. 我发现我这几年来,丝毫没有动摇坚持下来的事情,除了吃饭睡觉什么的,应该就只有掉头发了。

29. 黑暗的社会,曲折的人生,固执的活着,从不需解释。

30. 别让心赤裸裸,披一件快乐的衫;别让爱酸溜溜,尝一块浪漫的糖;别让脸黑黝黝,抹一点微笑的霜;别让我心念念,化一个幸福的妆。

31. 涂涂:我又忘了自己的家在哪了。

32. 困扰我的不是爱情,而是脱发。

33. 大家都脱单了,而我就厉害了我脱发

34. 唐果一脸黑线,本来只是打算回敬夏雨的,没有想到,夏雨这么不经开玩笑。

35. 毛毛:还不快跪谢吉吉国王!

36. 秃头这场战役就还没输

37. 光头强:惹我光头强,揍你没商量!

38. 成年人的生活啊,除了发胖和掉头发容易,其他都不容易。

39. 钱包,你怎么了钱包,回答我钱包,你怎么又瘦了,醒醒丫

40. 聪明绝顶的我再没用过梳子

41. 光头强:臭狗熊,我跟你们没完!

42. 蹦蹦:光头强鬼鬼祟祟的,在干什么呢?

43. 人又不聪明,还学别人秃顶。

44. 笑死人可我很快乐句话,段子卓远对她说:在我明天找你之前。

45. 聪明的脑袋不长毛。

46. 光头强:还有一只熊呢?

47. 形容光头的幽默话,就仿佛看到了生命的轮回和美丽。

48. 跳跳:就让你做我的替罪羊吧!

49. 形容剃光头的幽默句子,在家里洗米、洗菜的水不要轻易倒掉。

50. 每天早上,她都要做面膜。

51. 她的黑发像轻纱一样垂在肩上。

52. 我的小伙伴叫孙卓。

光头强工作计划帽坏了篇三

您好!

首先先跟您道个歉,因为我不知道您的真名,所以只好使用您的“雅号”了。您应该还不认识我,介绍一下,我叫周恒毅,今天13岁。我在上幼儿园的时候就一直再看您主演的《熊出没》,知道您是一个伐木的超级大坏蛋。

我知道您伐木不是自己的本意,您是为了钱,为了生计。说实话,熊大熊二也真傻,撕破了您的彩票,如果不是他们,您早就不再伐木了。当我看到您为了自己仅剩一毛钱而不惜地毯式搜索森林,当我看到您在冬天没有了食物而昏倒熊洞的时候,确实觉得您挺可怜。尽管如此,您还是不能伐木,树木是动物生存的根本,还能将二氧化碳变为氧气您想想,如果没有了动物,没有了氧气,人还能活下去吗?说夸张一点,您这么伐木,就是在破坏大自然,就是在慢慢毁灭地球。

在几次大电影中,您显露出善良的本性,《夺宝熊兵》中,您在坏人手中救回了嘟嘟;《雪岭熊风》中,您帮助熊二抚平山神的愤怒;《年货大战》中,您又帮助动物们打败了伐木机器人……总之您的贡献有很多,可每次大电影过后你又开始伐木,真应了那句老话:青山易改,本性难移。

也不知道为什么,您选择了伐木工这个行业,您受尽了李老板的压迫,有常常被熊大熊二欺负,真不明白您为什么不转行呢?难道真是找不到工作?总而言之,言而总之,您的观众们都不希望您继续伐木,我也跟您说了伐木的危害之大。

祝您

早日找到一份新工作

您的小观众:周恒毅

光头强工作计划帽坏了篇四

教学目标 1、 能借助拼音正确认读本课的“群、男、接、化、漂、帮、窗、户”8个生字,认识部首“穴字头”。

2、 能熟练依据部首查字法的步骤,快速在字典中查找“窗、帮”。

3、 朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。能把自己的感受读出来;背诵课文第三节。

4、 能在理解课文语句的基础上,联系生活实际,尝试用“激动”一词说一、两句话。

5、 学习课文,让学生了解一个光头男孩和一群光头男孩的故事,从而受到爱的熏陶。

教学重点和难点 1能在课文和其他语境中正确认读本课的8个生字;认识并正确书写部首:病字头。

2背诵课文的第三节,感受真诚的话语中所蕴藏的对朋友无私的关爱。

3引导学生联系生活实际,把话说完整、说合理。

教学媒体 课件、生字卡片

课前学生准备 听录音,读课文,圈生字。

教学流程 一)看图解,揭示课题。

1 借助投影,掌握数量词“一群”。

(同时出示两幅图,第一幅:一个光头男孩。第二幅:一群光头男孩)

(1)仔细观察,回答问题。

“这两幅图有什么相同之处,又有哪些不同之处?”

(2)强化“一群”数量词运用。

“人数比较多,我们就用这个数量词“一群”。

2 板书课题,读题。

(板书时强调“男”上半部分是田,下半部分是力。)

3 质疑导入。

“这群男孩为什么都是光头?让我们一起学习课文。”

二)借助拼音,朗读课文。

1 自由读课文,要求:字音读准,不加字漏字。

2 检查交流 。

(1)分小节朗读文。

(2)正音。

翘舌音:州、镇、治、窗

三拼音:窗(学习部首“穴字头”,用部首查字法查找“窗”的读音。)

轻声:  漂亮、窗户。

三)读文思考,了解故事发生的起因。

1 读文思考。

(1)同桌读读课文。

2 学生交流、正确朗读第一小节。

(1)交流:图上画的是谁?发生了一件什么事情?

(2)开火车读好:布莱恩、印第安那州这两个地名,人名。

随机穿插:脑瘤是一种十分严重的疾病,治病过程中进行化学治疗,会脱落头发。

(3)借助拼音,全班正确读第一小节。

3 老师引读第二小节。

四)、朗读句子,展开想象,体会同学间真挚的友情。

1 读读句子,了解同学们的表现。

出示:为了不让步莱恩成为学校唯一的光头男孩,一群男孩把自己的头发全剃光了。

(1)正确朗读句子。

(2)其中一位男孩是这样对妈妈说的。

(出示句子)齐读,分角色读,师生配合读,熟读成诵

(3)展开想象说一说。

“第二天,学校里多了一个光头男孩,大家会说些什么呢?”

2 朗读课文,体会情谊。

(1)朗读读第五小节。

(2)改变语境读一读,说一说。

3 说话训练。

你遇到过,或看到过激动的时候吗?用激动说一句话

(在什么情况下),(谁)激动得(怎么样)

五)、复习巩固

1 游戏:数爱心。

说明:正确朗读爱心上的词语,学生读出几个,就拥有几颗爱心。

2 比一比。

惟——谁;治——抬。

3 看图说量词

一(滴)水     一(杯)水    一(桶)水

一(片)面包 一(块)面包  一(个)面包

一(只)兔子 一(群)兔子

一(块)冰     一(盒)冰块  一(座)冰山

教学效果反馈 课上,我抓住说话训练“学校里又多了一个光头男孩,大家会有什么反应?”,设计了一个填空:第二天,学校里多了一个光头男孩,大家议论纷纷。有的说--------;有的说-----------;还有的说-----------。我先让生自由说,然后在小组里说,但这对我班学生来说好象难度太大,学生不会说。

课后“说”要求学生用“激动”说一两句话,在理解课文的基础上,我有意识地引导学生讲清激动的原因,激动的表现,还设计一个填空帮助学生说完整:(在什么情况下),(谁)激动地(怎么样),学生说得较好。

光头强工作计划帽坏了篇五

一、指导思想

积极倡导文明之风,树立良好的社会形象,改善辖区环境,增强全社会卫生意识,为促进社会精神文明建设作贡献。

二、任务措施

1、调整“控烟工作小组”组成成员,明确分工。在控烟工作领导小组统一安排部署下,定期布置检查 “控烟”工作。

2、宣传发动,通过以“吸烟有害健康”为主题的宣传活动,并利用黑板报、健康教育宣传栏等宣传载体,明确要求,落实措施。

3、加强督查,严格执行控烟制度。

4、在公共场所醒目处设置禁烟标志,提醒吸烟者自觉禁烟。

5、在会议室和办公室设置禁烟标志。

三、工作要点

1、贯彻各种卫生工作评估细则要求,努力做好控烟和健康教育工作。

2、加强控烟和健康教育,利用黑板报、宣传窗每月一到两次宣传卫生保健控烟知识,增长健康知识,自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病提高生活质量和健康水平。定期组织青少年参加小型多样、丰富多彩的体育和娱乐活动,让青少年在轻松愉快的氛围中锻炼身体、增强体质、陶怡情操。

3、结合本单位实际情况,坚持做好禁止吸烟的宣传工作,并在禁止吸烟的场所内设置醒目的禁止吸烟的标志,不设置吸烟的器具,开展一些行之有效的控烟活动。

街道机关、各社区要围绕以上工作要点积极开展工作,加强检查和自检,形成人人参与的`有效机制,切实把控烟工作落到实处。

光头强工作计划帽坏了篇六

1) 光棍节到啦,祝已婚的万事如意,恋爱的爱情甜蜜,未成年的搞好成绩!重点祝女光棍永远青春美丽,男光棍一直充满活力,早日找到真爱,变身双截棍!

2) 光棍节到来之际,我谨代表中央棍委、中华棍联、国际棍协,向战斗在光棍第一线的光棍同志们,致以节日的问候和崇高的敬意!(如果你已是双截棍就当没说)。

4) 光棍节的美好就在于不参加熙熙攘攘的约会大军、不加入浩浩荡荡的影院挪移也不担心选错了颜色点错了味道还有空能给你发个短信问候。光棍节快乐!

5) 光棍节的晚餐——开吃:四根油条就是“11·11”的四个“1”,包子就代表中间的那个点。这是光棍们的宣言,也成为光棍节的吉祥物。

7) 光棍节,我祝你快快乐乐,富富贵贵;幸幸福福,珍珍贵贵;开开心心,实实惠惠;健健康康,和和美美!我的祝福叠词结队,祝你光棍节脱单成双好运!

8) 今天是俺亲爱的光棍兄弟的光棍节,你不是一个人在孤独!有俺在陪着你呢。俺要热热闹闹的温馨祝福你:快乐的单身汉节日有爱脱光!

9) 光棍节:我可爱的的光棍姐妹,我用心用情用短信陪伴你此刻的孤独,送温馨送祝福我搞笑我热闹:单身的你啊快乐的你,光棍节愿你立马脱光!

10) 光棍节:一个一个单立的光棍,光棍节日乐其中,口光口当口光口当一个人的一天,要要要要口光口当单身又光棍:快乐的单身汉、自由的光棍人。

光头强工作计划帽坏了篇七

一、教学目标:

1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。

2、理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3、会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

4、认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5、能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的.作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。

8、通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、教学资源分析

这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面,这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例、正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面,这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进一步发展。

光头强工作计划帽坏了篇八

与很多人的爸爸不同,我的爸爸是个光头。从小,别人一听到我爸是个光头,就会忍不住嘲笑,奚落我。但我总会忍不住骄傲,非常的自豪,一拍胸膛大声说:“我爸是个厉害的光头,而我是他最疼爱小光头。”因为小时候生的一场病,我那及腰的柔软发丝纷纷的落在地上,我成了一个小光头。可我并不难堪,因为我仍然拥有最明亮的笑容和最疼爱我的光头爸爸。

“暖暖,要不要来玩‘骑高高’啊?”

“咯咯,好啊,接招吧!老光头!”我妈说,这是这对光头父女最开心的时光,让整个家的各个角落洋溢着温暖,幸福的气氛。那比绝于耳的笑声仿佛两颗小太阳碰撞的火花。开始家人怕我有心理负担,会很消沉,很难堪。却不知我早已向往着我爸那随性的光头,那洗澡时直接用毛巾一抹就可以潇洒。所以,老爸的光头在我眼里是随性的。

“暖暖,不要吃太多的鱼肝油,会的光头的!”

“暖暖,不要任性,会光头的!”

“暖暖,多吃点饭,不然会光头的!你看我!”

再后来,我长大了,重新长出了柔软浓密的头发,也知道爱漂亮了。可我依然任性地认为光头是最伟大的,最美丽的“发型”.我也很少叫爸爸,而是亲切的称呼他为“光哥”。

记得有一次,我去做身体检查,光哥亲切地牵着我的右手,带我去医院,路上摸着我的头发,微微叹气:“头发都长这么长了啊!”我一怔,“不对,女孩子怎么可能剪光头呢?长发才好看呢!”我的鼻子一酸,心里蓦然绞痛起来。过了一会儿,听到爸爸嘟囔了一句:“暖暖是光头的时候可爱一些。”我的眼泪蓦然地砸落下来,砸在冷硬的青石板上,仿佛发出“叮咚”的脆声。心疼的无法抑制,老光头,我永远都是你心中最可爱的小光头。

我爸爸并没有乌黑浓密的发丝,我爸爸并没有柔软发亮的头发,我爸爸没有炫酷的发型,我爸爸并没有被摩丝抹得程亮的体面的发型,但是,我仍然为我有着大光头,爱笑的爸爸而骄傲。

我爱你,光头爸爸。

光头强工作计划帽坏了篇九

读一群光头男孩,你可以这样做笔记布莱恩重情重义。那么读者们又是如何做笔记的呢?请往下看。下面是本站小编精心为你整理一群光头男孩读书笔记,希望你喜欢。

原文:

在印第安那州的小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤。他在接受化学治疗。治疗的结果,使他漂亮的金发全部掉了。

布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样布莱恩兴许也能有面子地剃个光头,对他可以减轻心里压力。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,学校里出现了一群光头男孩。

第四天清早,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢。

主要内容:

写布来恩少年不辛失去了头发,不见任何人,大家很着急。过了几天学校里有一群光头男孩,他们去呼唤布来恩,大家相拥在一起。

我读了《一群光头男孩》这篇文章后,我知道了这篇文章主要写了有一个叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤,他接受了化疗,治疗的结果使他漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不愿意见。后来布莱恩的好朋友一个接一个地把头发剃光了,是为了不让布莱恩是学校里唯一的光头男孩。第四天清早,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起,忽然布莱恩的眼睛一亮问,问他们说:“你们为什么要这样做?”他们异口同声地说:“有一次我们几个在踢球,把办公室的玻璃踢坏了,不是你踢的,而你却说是你踢的。”还有以前,我们以前说有福同享,有难同当,而你却把困难留给自己,好事让给我们,现在到了我们该做的时候了。

他们说完,布莱恩激动地哭了!从这看来,布莱恩自己的心温暖别人的心,心和心连接在一起,温暖了整个世界。

我要向布莱恩学习舍己为人,无私奉献的精神。

一群光头男孩读书笔记篇四

自从我读了《一群光头男孩》,受到了很大的启发。它讲的是:有一个小朋友得病,头发掉光了,他很伤心,连最要好的朋友也不见。有一个人要自己的妈妈把自己的头发给剃了。第二天,又有一个人对妈妈说:“妈妈,我想把自己的头发剃了,这样我就可以见布莱恩了,他看到我也是光头,也许就没那么伤心了。“第三天,学校多了一群光头男孩。第四天,他们去找布莱恩,布莱恩透过窗户,一看,小伙伴们都变成了光头。

这个故事告诉我们:朋友之间要互相帮助,有福同享有难同当。

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