计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
企模社团工作计划 社团工作计划篇一
1、加强社团部内部建设,完善组织机构,确立更切合实际的管理制度,提高社团部与社团之间协调合作的能力,促进社团部进一步秩序化、规范化开展工作。
2、以内部稳定为基础,力求新起点、新发展、新飞跃。以引导管理为手段,重点建设院级精品社团,支持院级社团发展,逐步形成精品社团有特色,社团活动吸引力强,学生参与面广,活动品味、层次相对较高的社团文化格局。
3、进一步加强社团对外交流,促使社团活动在立足校内的基础上逐步走出校园、积极向校外拓展。同时加强与其他高校间同类社团的经验交流,实现信息共享、优势互补,共谋发展。
4、依托社团资源,发挥社团优势,积极推进校园社团文化,鼓励学生在社团活动中张扬自身个性,展现自身活力,挖掘自身潜力,把学生个性发展和自身成长成才有机结合起来。
由于一些客观因素,我院的部分社团缺乏稳定的活动热情,社团的发展状况也时好时坏,针对这一情况,我部将加大工作力度,一对一的发现问题,解决问题,争取将我院的所有社团都做活,使社团有一个长远发展的良好趋势,树立自己标志性的社团文化。
开展进行“社团周”活动,一周一社团或几社团,从4月起大概进行2个月时间,把社团推向全院师生的面前,让我院师生了解各社团的活动,并尽可能的参与到社团的活动,使社团文化深入人心。初步设想是要沿袭前几届社团巡礼及文化节的传统,做到有始有终。做一个简单明了的开幕式和社团汇报表彰的闭幕式,活动中期安排要调理得当,做到充实而不拥堵,忙碌而不忙乱。与此同时,保持和医科大学、科技大学等学校的友好关系,把我院的社团文化推向一个更广阔的环境。
另外,与我院广播站合作,共同为社团搭建一个宣传及展示的平台,从临时的宣传手段逐步转变为固定的有价值,有意义的校园广播节目。
以“集思广益”为主题,做一次校园社团活动民意调查,并从中总结现实可行的意见,进行采纳。并进行一次社团负责人的交流会,意在提高社团负责人的自身素质,为社团的管理与发展打基础。
以上是我部本学期的工作计划,希望可以得到团委老师的支持,并能为团委的工作尽到一份力。
企模社团工作计划 社团工作计划篇二
为了更好的丰富同学们的课余文化生活,进一步加强我们创新社团的建设,营造和谐有序的工作环境和朝气蓬勃的社团部团队文化,力争在团委、老师的指导和社团部所有成员的共同努力下,社团部的工作能有突破与创新,将我们的社团文化生活在整个学校宣传推广,让更多的同学加入到我们的社团队伍中来!
一、宗旨本社团为自愿组织起来的高中生社团,活动宗旨和任务是凭借全体社员对科技、艺术等的热爱与激情,旨在提高学生的创新能力和综合能力素质。充实学生的业余生活,同时也为丰富校园文化作贡献。
二、参加对象本社团主要是给热爱科学、艺术等同学提供一个展现自我的空间,挖掘其潜能,提高个人水平和艺术修养,充分展示自己的才华。在校内外开展活动,以积极向上的态度充实校园生活。
三、活动方式及内容本社团会定期在校内开设“创新作品展览”,展示社内近期作品,并在校内征集优秀作品,择优展示以求共同进步。除此之外本社团每月至少举办活动一次(特殊情况除外),以保证作品数量与质量双丰收。希望会给校园文化带来不一样的气氛。
一、本社团为社长负责制
三、责任划分:
社长:负责社团及社员职能与工作的协调,以及整体事物的安排。负责与校领导、外校社团联系,以取得支持、寻求帮助。副社长(人事):负责吸收新社员,社内人员调动,对外宣传。活动时财务方面由其负责。(财务):管理社团内部财务收支,协调各部人员。
部长:负责本部社员在部门中的具体工作分配,并进行管理。社员:凡加入本社团者,首要条件必须热爱魔术,并有一定基础为其次。
四、权利与义务:参照社团规章制度。《社内规章制度》
一、按时参加社内各项活动(特殊情况除外)。
二、不能参加者及时向部长请假,无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。
三、身为社员应及时交纳社费。
四、社员要按时认真执行社长及副社长交予的任务(包括部长)。
五、社内应相互友爱,出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。
六、社员要有良好的修养,为社团树立良好形象,社员违纪有损社团形象将视情节严重给予严肃处理。
七、参加比赛及活动,应以阳光热情积极的态度参加,按规章制度行动。
八、社员加入社团半年后才可自愿要求退社。
九、综上所述,本社会根据规章制度管理社员,以树立本社良好形象。
四、活动内容及时间
一、活动内容
近期:本社团将在学校各种活动中以节目的方式参加活动。
长期:
一、举办社团活动,宣传创新魅力。
二、开展创新作品展览。
三、创新作品评比
四、与校外创新社团联宜活动,扩大影响。
企模社团工作计划 社团工作计划篇三
此次在天马晨练区中开展的团体心理小游戏,旨在消除队员之间的陌生感和距离感,帮助他们互相迅速适应和熟悉,学会构建和谐人际关系,学会协调互助。通过游戏这种轻松的方式,让每位同学感受团队气氛,培养团队意识,找到团体归属感,引导定基础。
团辅人员
组织者
时间 每周三下午17点10分
地点 心理咨询室
游戏内容:
1、奇妙口香
2、直呼其名
3、信任背摔以及一些团辅小游戏。
1.团辅是以游戏互动为主,讲解讨论为辅。游戏的形式是容易接受而且是同学们愿意配合的形式,对于拉近队员与主持人,更重要的是拉近队员与队员之间的关系有良好的效果,营造出活跃的游戏气氛。
2.团辅的前期准备工作,如活动场地的预定,游戏道具和游戏奖励的准备,以及主持人详细具体的活动策划,做的都是很到位的。
企模社团工作计划 社团工作计划篇四
社团工作部是引导学院学生社团开展自我教育、自我管理和自我服务的管理组织、是学院学生社团的忠实代表,旗下有:创诣数独协会,记者团,youngclub健美操协会,素呈pop协会,数学建模协会,话剧社。
1、记者团:活跃校园文化,提高同学对文学的兴趣爱好,举办一次征文比赛,评选出优秀文章刊登出版;请专业老师进行文学方面的指导。
3、youngclub健美操协会:展开一次联谊会,促进同学之间的感情,使学院这个大家庭更加融洽。
4、举办有关数学专业方面的活动,例如:数独九宫格,数学建模,魔方,数学智力题等益智活动。提高同学们的配合能力,应急能力。充分展现数学学子的才能。
1、每两月召开一次例会。做好例会情况及记录,对各社团的社长进行考核。
2、例会上进行前期工作总结和下期工作安排。活动宣传报道方面:
1、近期将张贴海报向全院师生介绍各社团的构成及建设等情况,树立社团工作部的对外形象,增加各社团工作的透明度和影响力,尽快开展活动。
2、每次活动利用海报、展板等方式做好前期宣传中期宣传和后期宣传工作,以吸引更多的同学加入到我们各社团来。
3、向准备申请社团的同学发放社团申请表。协助团委、学生会。
1、全力协助团委、学生会各部门的各项工作。积极配合校级和各学院开展的各项活动。
2、定期组织各社团的内部调研活动,以此来了解各社团文化建设的效果,了解成员的需求,寻找工作中的待改进之处。定期进行座谈等形式的互动活动,以加强各部门成员之间的交流,挖掘优秀社团工作部后备力量。
除此之外,在日常工作中,还有以下几点:
1、定期召开社团负责人会议,可以分类分形式召开会议,及时了解社团最新动态,调整好各社团活动时间、内容、解决社团发展中遇到的问题。
2、我们要深入社团中去,定期参加社团例会,了解社团所需,探明社团发展状况,避免社团中出现损害会员权益现象。
3、做好日常资料收发登记,开展完一个活动后及时整理好所涉及资料并存档。
4、坚持做好社团考核与评比工作,同时积极配合团委老师工作安排。
当今社会竞争急剧转变,大学生综合素质亟待提高,培养文化修养、丰富精神世界对大学生有着极其重要的意义,而学生社团作为校园文化中最活跃的因素,理应站在时代的前沿,用飞扬的*、舞动的青春和博大的胸怀拥抱广大青年学生,让更多人在学生社团中认识自我、挖掘潜能、实现价值。作为新一届的社团工作部成员,我们将对上严格执行院团委工作安排,对下落实好学生社团服务工作,积极进取,不断创新。我们作为社团人有理由相信,通过扎实作风,坚持不懈的干劲,xx大学数学院社团工作部在新的里程上,将谱写出更加辉煌的明天。
企模社团工作计划 社团工作计划篇五
1、调动学生学习语文的兴趣
剧本不是课文,不再有大量的叙述性语言,除了有简单的.舞台说明外,大部分是对话。对话语言要规范,就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整;表演时语音要准确,对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此,为了演好某个角色,演员对其中的每一句话,甚至是一个眼神都是反复推敲、试演,在这个过程中,其语文基础知识自然也得到了训练和提高。
2、能激发学生进行创造性活动的兴趣
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”,每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演,他们又会根据实际,结合当代学生的一些特点不断调整、充实,进行再创造,从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化,使得形象更为丰满。
3、能培养学生观察、分析生活的能力
戏剧是一门文学,其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合,去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。
4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。
学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话,就更直接、更感性地理解了人物,不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。
1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2、通过表演一些课本剧、小品剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。
4、培养孩子的自信心。
二年级学生因为识字较少,阅读量小,理解能力比较差,所以对课文、故事进行改编,引导学生排练短小的课本剧或小品剧。
四、人员组成
社长:万照康
社员:陈亮王琪强何茂超许启乐李善涛方玉奥指导老师:沈古丹
1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础,选择创作合适的剧本,从构思—创作—排练—演出,体验课本剧、小品剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。
3.动手制作头饰,激发大家的兴趣。
1.采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角,当然也要当其他不同的配角或者群众演员。
2.利用一切有效时间让孩子研读剧本,背熟台词,互相对戏,彩排时进行讨论、完善,最后正式表演。
3.充分利用多媒体设备进行教学,如制作ppt,播放与剧本相配的音乐。
4.学生进行学期结束汇报演出。