作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
经典诵读班队会教案篇一
活动目的：
活动过程：
一、 各小队汇报人数
二、 出旗、奏乐、敬队礼、唱队歌
三、 中队长讲话
主持人：伴随着瑟瑟的秋风，我们相聚在一起，一起谈法 论法 ，法 是一本书，教育我们怎样度过人生。法是一把尺，限制了自己的行为。法是一把利剑，让我们明辨是非。
主持人：说到法，我来考考你看，你知道哪些法律法规吗？
主持人：我知道有《交通法》、《刑法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《婚姻法》等等。
主持人：同学们知道中国最根本的大法是什么？《宪法》
主持人：对，《宪法》是所有法律法规指定的依据。
男：大家对法律知识还很了解。今天就来考考大家，第一轮比赛开始：
1、 法律知识问答。
主持人：同学们的回答非常精彩，一个个都像法律^专~家，法律顾问，真了不起。
2、 请欣赏歌曲《黑猫警长》
过渡男：法律面前人人平等，违法犯罪会受到应有的惩罚，如果心中有爱，会减少很多不该发生的事。因为爱是心灵的呼唤，爱是生命的源泉，只要爱学校，才能好好学习，天天向上。只有爱同学，才能和睦相处，互相帮助。
3、 请欣赏诗歌朗诵：第一首《爱学校》，第二首《爱同学》。
4、《包公审现代案》
过渡：刚才看了包大人的断案，你想来审审案吗？我们今天现场来审两个案。有请法官大人。
5、审案
过渡：审完了案，让我们亮出歌喉，歌唱一曲，请听大合唱
6、《种太阳》
主持男：讲了这么多事，这么多道理，都只说明了法的重要性。遵纪守法，知道法的两面性，从今天起，从此刻起，相信所有的人，都是有道德、有修养的人。
七、辅导员讲话。
八、呼号。
九、退旗。
宣布主题队活动到此结束。
经典诵读班队会教案篇二
活动地点：醴陵市黄獭嘴敬老院
活动目的：关爱老人，感恩父母
活动主办：醴陵市联帮98义工联合会活动协办：love时尚主题婚庆工作室
活动人员：参加活动的新老义工和小孩共44人
活动时长：3小时
感谢各位的大力支持与配合，希望今后有更多的朋友参加社会公益活动。
有您的参与，醴陵的明天会更好!
经典诵读班队会教案篇三
学生可以结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。下面是本站小编整理活动总结小学中队范文的范文，欢迎阅读!
一年来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。
一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。
1、坚持从爱入手启发教育学生，
热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：20xx同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。
要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。
学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：
一、严抓德育 ，把爱洒向全体学生
少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：
首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使四年1班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门 的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年1班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。
总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，被学校评为“优秀中队”，但也有许多不足。不过我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。
经典诵读班队会教案篇四
春游社会实践作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径，也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性，富有实效的社会实践活动，让学生亲近大自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩；在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知；培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动，让社会实践作为学校教育的延伸和拓展，发挥其应有的功能与作用。
学校成立本次春游活动工作领导小组
组长：
副组长：
组员及带队教师：
1、领导小组主要职责：随时准确掌握春游活动过程中的各种动态，及时提出解决问题的方法和措施，保证本次春游活动安全、高效、有序进行。
2、领导小组必须充分认识春游活动的复杂性、动态性、艰巨性，要把安全工作放在工作第一位，切实提高师生的安全防范意识和紧急状态下的自我保护意识；并通过发放《通知书》，取得家长的支持和配合。
1、20**年4月28日（星期日）上午7：50各班的负责人到班上组织好学生，8：00全校于大操场集合、点名，活动要求安全教育；8：20**，8：30开车。
2、一到六年级中午12：00集中上车回校
一二年级儿童公园半日游；三到六年级福州森林公园半日游
由旅游社组织；履行合同事宜，学校予以积极配合。
（一）活动前：
4月27日（星期六）上午晨会课班主任进班宣讲活动内容，行活动的安全教育，并在《班主任工作手册》“工作手记”中作好记录：
1、不带果冻、棒棒糖、小刀、剪刀等危险物品。不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。
2、一律背书包，不手提东西。
3、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过20**并注意不要丢失。
4、分小组，选派组长负责小组活动，随时报告，在进行小组活动时，不准小组的成员擅自离开。
（二）活动时：
1、带队教师要求：
1、带队教师要与带队行政随时保持联系，树立安全责任重于天的意识，密切跟随队伍，不擅自离开岗位，随时关注学生的安全表现，并及时作具体指，本班带队教师为本次春游班级活动第一负责人。
2、上下车带队老师要清点人数，确保学生不掉队。上下车时，带队老师要站在车门口，帮扶学生上下车、防止学生踩空；上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外；如有个别呕吐的同学要自备胶袋，以免影响他人。
3、参观时，导游应在班队的前方，带队教师应在班队的中间和后方，带队行进，确保整个队伍的安静和安全。
4、活动过程中，教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的`安然有序。
5、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，教育学生文明处世，礼貌待人，避免与外校学生发生冲突。离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。
6、中午进餐时，教师要教育学生饮食文明，吃时不高声喧哗，要谦和礼让，保证既吃饱又吃好。
7、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。
2、学生要求
1、队伍整齐，要听从老师的指挥和领导。过马路时一定要听从带队老师的安排，做到一停二看三通过。
2、到了活动地点不攀爬树木和假山，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍。
3、以年级组为单位参观，班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师指挥，在老师的视线之内玩耍，需要离开队伍或上洗手间的同学，必须向所在班级的教师请假，经得同意后，要和一、两位同学一起离开队伍或自己的小组。
（三）活动后：
经典诵读班队会教案篇五
一、 关注细节，培养学生七大习惯。
（一） 学习习惯：和各科任老师配合，从早读、课堂纪律、发言、作业完成等方面进行训练，注意平时的过程性评价和考核，养成良好的学习习惯。1、认真做好课前预习。2、一到学校就大声读书。3、上课专心听讲，积极举手回答问题。4、养成良好的倾听习惯，学会尊敬他人。5、每天认真完成老师布置的作业。书写认真规范，养成正确的写字姿势。
（二）卫生习惯：每天早上由生活委员检查个人卫生（勤洗头洗澡剪指甲，衣着干净整洁。）；不在桌面，墙面，地面，书本上乱涂乱画。不随地乱扔果皮纸屑，保持教室，操场，公区的清洁卫生。每两名同学为一组打扫教室卫生，具体由清洁委员负责，课间卫生（桌椅整齐、地面整洁）检查由环保小卫士负责检查。公区清洁每次安排两名同学值勤负责（周五）一楼的小天井的卫生。
（四）文明礼仪习惯： 1、微笑是最好的名片，见到老师，同学，来宾要主动问好。2、课间做文明、健康、安全的游戏，不在教学区冲跑。3、文明入厕，不在厕所里大声喧哗，不在洗手池那里追逐打闹。4、跟小朋友文明相处，不打架不骂人，学会使用文明用语。利用品德课、德育课、夕会等间，有目的性地训练学生的坐、立、行等行为礼仪；礼貌问号的语言礼仪；干净卫生的穿着礼仪等。
（六）劳动习惯：1、每天做好课后三件事，保证自己的座位干净整洁。2、午餐后主动打扫自己的座位，保证自己的座位无渣无油。3、自觉快速打扫教室清洁卫生，如扫地，拖地，擦黑板，倒垃圾等等。4、周日自己整理自己的房间，玩具，洗自己的小衣物。5、帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事。
（七）锻炼身体习惯：每天坚持锻炼1小时。每天安排学生回家挑选锻炼项目（跳绳、跑步、仰卧起坐、跳绳等），认真做好早操和眼保健操，养成锻炼身体习惯。
校园里天天书声琅琅、歌声悠扬，孩子们静心练字，操场上到处可见孩子们活跃锻炼的身影。
二、发挥特长，培养小干部的管理能力。
加强对班干部的培养，选拔积极、大方、独立性强的孩子担任班干部；随时对班干部进行培训和指导；树立干部积极主动为集体服务的思想，多表扬踏实做事的干部。
（一） 德育课（夕会）：结合学校德育行事历，制定各种行为习惯训练周，并在德育课开展生活习惯的训练和展示活动。
（二）班队会安排：由班干部负责，结合学校教育目标，精心设计班队会，每月两次班会、两次中队活动，每月记录两次在《班队会工作手册》，并积极组织开展活动。具体安排由毛一戈负责，每次中队活动由两名班干部承担，并及时将每月一次最优秀的班队活动设计上传到学校办公系统。
（1）、明确分工、确定主题：固定安排学生主持夕会和中队活动。
（2）、制定评价措施：夕会管-理-员为每次活动制定评价措施，班级每期评选优秀夕会管-理-员，给予奖励。
（三）本期聘请了九位大队委干部为班主任助理，他们协助班主任做好班级常规工作。每月组织班干部召开两次班干部会议，安排每期的两次学校值周工作和管理，班级常规评价等工作，班干部的能力在工作中得到很大的提高。
（三） 特色活动。
特色活动背景：
随着学生年段增高，孩子们的创新能力在增强，我们班学生的表现能力也差距越来越大。部分孩子腼腆、不爱发言、表达不流畅，大大影响了人际交往，所以，培养孩子们大胆表达、勇于表现、富于表演具有重要的意义。
特色活动目的：
1、有意识地进行音乐剧创编和表演的'探索性策略研究，培养学生的想象力、自信心和创造意识，达到整体提高学生素质的目的。
2、通过学习儿童音乐剧表演能够使孩子的语言、潜能开发、自信、社会能力等方面得到极大的提高。
本期措施：
1、 选择一本具有教育意义、饱含童真童趣、故事性极强的音乐剧本，让学生了解剧本的形式、故事内容、人物的性格以及人物角色之间的关系等等。
2、 选择孩子们耳熟能详的儿童歌曲音乐、流行音乐曲调，结合故事剧情，创编歌词。
3、 人物角色分工，学习表演技巧。
4、 根据剧情编排舞蹈、合唱，进行练习。
5、 音乐剧展示。
阶段成果：呈现一台完整的儿童音乐剧
活动总结：2015年12月19日中午，由五年级5班承办的第36期校园大展台——音乐童话剧《娇娇女王》在一楼多功能学术厅倾情呈现。本期大展台，五年级5班以音乐童话剧的形式，在充满儿童色彩、童话韵味和流行时尚元素的音乐中，把大家带到了一个色彩斑斓的童话世界，一个神奇梦幻的深山老林，在那里感受一群可爱的小动物和人类之间爱的故事。
孩子们倾情演绎，用生动的肢体语言和丰富的表情充分体现主题。他们精美的化妆造型，剧中丰富的道具，音效设计，具有时代气息的舞美设计，为他们的表演锦上添花。表演现场座无虚席，掌声雷动。本期大展台凝结了老师、家长、学生们的智慧和心血。
三、家校共育，共同实施班级目标。
促进家校沟通。对学生习惯养成过程中的表现及变化，以电话、校讯通、家校联系本、qq等方式与家长沟通，充分调动家庭教育积极因素，促进孩子好习惯的养成。
1、本期继续成立班级家长协会，建立机构健全的班级家长协会，充分发挥家长协会的教育管理协助作用，家长协会积极参与班级管理工作。本期召开3次家长会并由家长记录。
2、本期老师采用了“家校联系本”、“班级qq群”、“班级博客：五年级五班班级博客网址:http://”、“校训通”、电话、面谈等多种形式及时与家长交流孩子的问题，共同教育好孩子。本期开展家访活动。与家长联系至少达到1/3（含家访）。
3、在家长的支持下，我班开展了三次社区活动，对学生进行团队合作教育。
4、在家长会上有1次心理健康教育方法指导培训。
5、在家长的协助下，感恩活动、爱心小组活动、班队活动、博客管理工作都如期完成，并取得了优异的成绩。
四、多元评价，促进学生健康发展。
1、结合班级评价栏目“春芽吐蕊”开展，激发学生兴趣，从早读、课堂纪律、发言、作业完成等方面进行训练，注意平时的过程性评价和考核，促进学生良好习惯的形成。
3、和科任老师经常交流，了解班级情况，针对学生出现的问题及时采取有效措施教育改正。
4、结合“我成长我快乐”成长册周评、月评、期评工作，针对班级学生特点，将“我成长我快乐”成长册中家庭习惯评价和学校评价结合起来，每天进行评价。每周利用常规评价表对学生的常规进行总体评价，并由各管理干部颁发喜报。
5、关注学生成长过程中点滴进步，并积极鼓励，多采用夸赞、树榜样、颁发小礼品等形式，激发学生的学习乐趣，培养孩子健康心理，快乐成长。
五、积累成功，找到前进的方向。
在本期，我班积极参加各级各项比赛，硕果累累，其中有19人次获得国家级奖项；有22人次获得省级奖项；有73人次获得成都市级奖励。
教育的路途上，永远没有终点。以前的成绩已经属于过去，我们还将发现在班级管理中的不足，积极学习、认真反思，找到更加有效的管理措施，发挥孩子们自我管理的能力，把教育落到实处，让学生真正快乐健康地成长。