人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
故事比赛活动篇一
(一)演讲内容(3分)
要求紧扣主题、逻辑性强、充实完整、结构清晰、富有新意、联系实际、贴近生活。
(二)语言表达(3分)
要求语言自然、表达流畅、用词恰当、简洁生动、语速适中、发音标准、口齿清晰、感染力强。
(三)台风仪表(2分)
要求台风大方、服装得体、精神饱满、表情自然、富有激情、肢体语言使用恰当。
(四)演讲控制(2分)
要求时间把握得当,时间为6—8分钟;要求对稿件熟悉,无看稿现象。
故事比赛活动篇二
一、活动目的:
为丰富学生的课余生活,少先队特举行低年级段讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,体验读书的乐趣。
二、比赛地点:
多媒体教室
三、参赛对象:
一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐二名学生参加比赛,各班班主任担任指导老师,并于3月16日前将比赛名单与节目上报给王锦老师。
四、比赛时间:
第二阶段比赛:以班级为参赛单位参加校级比赛。
校级比赛时间初定于20xx年3月19日(星期一)第三节班队课。
五、比赛要求:
1、故事题材不限,主要以中外名著、民间童话故事为内容,故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。
六、评分标准:
比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分后取平均分。
七、奖项设置:
活动评出“故事大王”1名、二等奖4名、优秀奖七名,颁发获奖证书和纪念品。其中一等奖参加六月份学校的六一文艺演出。
八、评委:
九、备注:
1、摄影、音响:
2、主持人:
3、场地布置、计时:
4、计分:
5、一二年级每班派20名学生观看,届时请按时、有序地入场,在指定位置入座,认真观看比赛,请班主任协助维持场内纪律。
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故事比赛活动篇三
幼儿期是孩子语言发展的关键期,讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,我园为了给幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境,特意策划了“我是故事大王比赛活动”。
:评价表、故事台、奖状若干。
:20xx年12月29日周四
大班周四上午
中班周四下午
中班:园长及小班、大班各班老师代表
大班:园长及小班、中班各班老师代表
1、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、时间要求:每人讲故事的时间为2—5分钟。
3、评判要求:中大班分开比赛,分开评判。
象:中大班年级组,每班选取十名幼儿
1、幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
各班老师上报选手名单,一班到三班采取抽签形式,各班按照抽签顺序进行比赛,各班老师给参赛选手准备好参赛号,参赛选手按照参赛号依次进行比赛。讲故事时间控制在2——5分钟左右。故事内容思想健康,有教育意义,尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
李宣霖
最佳实力奖六名
最佳风采奖六名
最佳活力奖六名
最佳演讲奖六名
最具潜力奖六名
故事比赛活动篇四
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能()使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
全园小朋友
10日18日―10月21日(各班级预赛)
10月22日(全园决赛)
1、讲故事表演。(2――4分钟)
2、各班通过预赛评出优胜者,参加全园比赛。
3、每班两名优胜者,分别由两位教师各辅导一名参加决赛。(比赛成绩将计入量化分。)
1、时间:年10月21日(星期五)
2、地点:学校多媒体厅
1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、参赛幼儿抽签。
3、主持人介绍比赛规则。
4、按抽签顺序进行比赛。
5、现场颁奖。
故事比赛活动篇五
简介:“倾听革命故事,传承爱国精神”爱国讲故事比赛活动方案为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富学生的校园文化生活,提高学生对语言的感受能力、表达能力,我校决定举行“倾听革命故事,传承爱国精神”——讲故事比赛。
本次讲故事比赛以“倾听革命故事,传承爱国精神”为主题,讲述革命爱国小故事,感受共产党人为了解放和新中国成立浴血奋战、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神,激发同学们的爱国热情。
全体在校学生
1、选拔参赛选手:以班级为单位组织比赛,要求人人参与,为每个学生提供展示的舞台,激发学生的爱国情感。
2、上报所讲故事题目,上报时间:20xx年4月19日前。上报地点:学校少先队辅导员处。
3、比赛:通过每班选拔出最多2名代表参加比赛。比赛顺序由选手比赛前抽签决定。
20xx年4月28日下午
学校操场
1、故事内容进口主题,内容安排合理,生动活泼、不成人化。从故事中能感受到主人公的革命精神,激发同学们的爱国热情。
2、口齿清晰,普通话标准,语言流畅自然、有感召力,表情自然丰富,肢体语言使用恰当。
3、在规定的时间内脱稿演讲(一、二年级不超过4分钟;三至六年级不超过5分钟)。
4、服装得体,仪表大方。上下场致意、答谢,体现小学生良好的精神风貌。
xxx
去掉一个最高分和一个最低分,取剩余得分的`平均分为最后得分。现场算分,比赛结束公布比赛结果并颁奖。
一等奖3名:每位选手奖给一个学具盒、一本笔记本及一本荣誉证书
二等奖5名:每位选手奖给一支钢笔、一本笔记本及一本荣誉证书
其余设为三等奖:每位选手奖给一本笔记本及一本荣誉证书
1、舞台布置及比赛音响准备:xxx
2、拍摄及照相:xx
1、各班级要高度重视本次对学生进行爱国主义教育的机会,做到人人参与。
2、班主任为本次活动的第一责任人,语文老师为第二责任人,知道学生的诵读,做到脱稿讲故事。
3、各班级在比赛形式上可多花心思,如配乐等,增强效果。