计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
合唱组教学计划篇一
为了紧跟我市初中课改研究的步伐,以市教师进修学校工作计划为依据,以贯彻国家教育方针为核心,进一步落实《基础教育课程改革纲要》,加强素质教育和创新教育的研究,以推进课程改革、探索有效教学的策略和提高骨干教师队伍素质为重点,突出抓好课程改革、教学评价改革,坚持与时俱进,加强教研队伍建设,加强课题研究,进一步提高校长本教研工作水平和效益。
1、扎实推进基础教育课程改革,研究课改中课堂教学的实际问题,努力提高课堂教学效果。
2、做好各级课题申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。
3、根据课程改革需要,加强信息技术课、心理健康课、综合素质课的研究。
4、不断优化课堂教学思路,积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性和发展性为主要特征的创新性课堂教学模式。
5、充分利用已开通的远程教育信息技术,提高自身教学改革能力和效果。
6、加强骨干教师的培养,使其真正成为所学科骨干,具备引领本学科教学教研能力。
7、进一步利用基地教研校的作用,把我校教研推向新局面。
8、抓实抓好常规课教学,不断提高教育教学质量,为上级学校输送优秀毕业生,提高我校在农村的知名度。
1、严格教学管理,加大常规教学督导力度,促进教学质量稳步提高。加强集体备课,引导教师在钻研教材优化设计和落实备课质量上下功夫。
2、进一步完善教学评估和监控机制,突出教学质量管理,严格质量评估方案,突出教学成绩,监控管理好课堂教学。
3、强化师资培训,努力提高教研队伍素质,本学期初我校选派了语文学科全体教师去进修学校培训,地理的周宝华、王丽影,体育学校张洪刚,信息技术杨延坤、姜伟等同志也相继去进修进行了培训,这些教师的'素质得到了进一步的提升。
4、充分利用远程教育网和基地教研,大力开展新课改教研活动。
本学期骨干教师、教研明星、教学标兵每人作一节示范引领课,其他教师作一节汇报课,每位教师这学校听课必须达到十节以上。
九月份选派优秀的语文、数学、生物学科教师参加基本功大赛,积极参与全市学科带头人评选活动。
十月份为我校校本教研开放月,请学生家长、进修校教研员来校听课指导,配合这项活动,拟选闻焕青、张少波、徐影、刘淑媛、周宝芳、于秀艳等同志参加农村中学教学能手评选活动。
十一月份在校本教研的基础上,选派有代表性的教师积极参加片基地主题教研活动,积极筹备参加优秀教学案例及教学反思评选、交流、展示活动,提升教师素质和教学水平。
十二月份组织各年级期末质量检测,领导要深入考场监考,严肃考试纪律,作好试卷评卷工作,把好质量关,各学科写好质量分析,为下学期开学总结试卷做好充分思想准备。
校本示范教研课具体时间安排:
第四周:心理健康教师苏宏作《自我中心要不得》教研示范课。
第六周:八年级思品教师仲维杰作《网络上的人际交往》示范课。
第七周:历史教师黄艳秋作《俄国、日本的历史转折》示范课。
第八周:九年数学教研明星作《图形的旋转》展示课。
第十周:九年级化学教师刘洪生作《燃烧的条件》示范课。
第十一周:美术教师唐宏伟作《学习服装搭配》示范课。
第十二周:由八年级孙桂春作英语示范课。
第十三周:周市教学标兵孙海玲作《平方差公式》展示课。
合唱组教学计划篇二
以我区初中英语教学教研工作为指导,认真落实我区xx年11月市基督教对我区进行验收的各项准备工作。以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研和教学工作水平,在教导处的领导下,积极探索,取得更好成绩。
1.教学目标:
培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。
2.教研目标:
(1)配合学校及教导处组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
六、七年级:进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。
九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现xx年中考的新突破打好基础。
1.加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法,即努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。
2.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。
3.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,要求集体备课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。
4.加强集体备课是本学期教研组工作的重点,因此要做到有计划、有目标、有实效。各位英语教师要集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,做到活动有充实内容,每次集体备课都由指定老师作话题发言,指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法,再由备课组全体老师集体讨论、改进,力求精益求精,最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”,统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改进,以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距,争取整体取得较好的成绩。
5.规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要配合教导处做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语教师能够共同提高,人人受益。
6.组织好英语课外拓展活动和竞赛活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强月测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况,对教学和命题进行调整。建立教研组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教学中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九年级毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。组织九年级英语教师及全组成员认真学习《中小学英语课程标准》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究,凝神聚力,争取九年级中考听力取得圆满的成绩,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。
总之,在教导处的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业贡献最大力量。
合唱组教学计划篇三
本学期我组校本教研工作要围绕学校20xx年工作要点,树立“以学生发展为本”的教育思想,认真贯彻教育局的工作思路,认真学习新课程标准,以落实课堂教学研究为切入点,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,切实以课堂为突破口,提高教学质量。
1、本学期,我组要在原有的基础上,进一步做好常规性教学管理工作。如:组织组员学习有关文件,制定并落实教研组工作计划,科学把握和落实课时教学目标,实施有效的课堂教学。
2、认真执行教学常规管理制度,按照教学的标准规范教学,认真钻研教材备课、认真上课、认真设计作业、批改作业、认真测查反馈与反思,随时发现教学中的问题,不断反思教学、解决问题,努力提高教学质量。
3、利用校本教研活动进行集体备课,集思广益,同伴互助,备自己的课,备真实的课,备符合班情、学情的课,备学生学得愉快、教师教得有效、师生共同发展的课。
4、为了提高课堂教学的有效性,让课堂更加有的放矢,以“借鉴、创新、有效”的原则开展组内公开课,评课,交流,突出自己对教材的理解,体现自己的教学思想。
5、通过对一节课的回顾与反思,对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果,进行深入的再思考、再比较。以发现自己在教学上的成功与失败,总结出经验,找出今后教学中应该注意的地方。通过校本教研,搭建相互沟通交流的平台,以借鉴同伴先进的教学理念与操作方法,提升自己的教学能力。
八次校本教研活动主题安排:
三、制定教学进度计划。 组内成员
五、集体备课。学习张化万备课经验《预则立,不预则废》
六、商讨本期校本教研如何有实效性的开展。
七、组内公开课研讨活动。(评课反思) 组员、对“质疑教学”的思考。
八、讨论如何有效引导孩子提出有思考价值的问题。
九、如何把握作文训练重点,批出个性。
十、经验交流,整理材料。准备撰写教学四个“一”。
合唱组教学计划篇四
为继续发扬我校合唱队的优势,在新学期里组织校合唱队继续训练,继续挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素质,培养他们的集体观念。并使学生掌握科学的发声方法,会唱部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
一、训练目的:
和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
二、学生现状分析:
我校的合唱队刚开始招募,学生都是从农村来的孩子,对演唱没有基础,所以针对这些情况先从简单的知识入手,由浅入深,慢慢的提高他们的审美情趣。
三、训练方法及过程:
声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
(一)科学正确的气息训练 气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
(二)重视发声训练
每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉 语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结 合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。
(四)音准训练:
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。
第一阶段:重视学生的基本功训练。
根据每个学生的不同条件和发声特点采 用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学,使他们打下良好的声乐 基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。
第二阶段:歌曲的演唱。
独唱、重唱、组唱、大合唱等。让学生对自己的学业有所总结。俗话说:“台上 一分钟,台下十年功”,通过排练好一首歌曲,不仅有利于学生听觉和乐感的培 养,更有利于发展学生的综合音乐素质。总之,我愿意尽我的能力,让孩子们那 甜美、纯净的合唱充满整个校园。
一、指导思想:
合唱社团目的是培养学生对音乐的兴趣爱好,丰富学校课外文化生活,促进学生身心健康发展,对其开拓音乐视野,丰富他们的音乐知识,提高技能技巧和音乐素养。它不仅是歌唱本身的愉悦心情的体验,并使有音乐特长的学生充分发展,在活动中发挥他们的主动性,独立性和创造性,又可培养学生的集体创作精神。
二、教学任务:
培养学生具有合唱的基本知识和能力,并通过歌唱的艺术形式感染和教育学生。学会演唱二声部的合唱曲。
1、“动之以情”,树其信心,激发学生对歌唱的兴趣。在教学过程中可多给学生看一些关于好的学生合唱团的视频,激发学生歌唱的热情。其次,在练声唱歌之前稳定学生的情绪,要有非常好的心理状态和良好的歌唱欲望,要使其充满信心。大多数同学认为自己唱得不好或五音不全,不适合唱歌,那么我们要改变他的这种想法,让他们认为只要我用心唱,我就行,因为老师的肯定对学生的影响是极大的。
有正确的呼吸;
准确的母音状态,可根据学生自己的感觉找到最适合自己的母音来练习,练习中要多动脑子,善于思考不能傻唱,不能一味的追求音量,合唱中不可突出自己的音色。此外,还要有清晰的语言和准确的感情表述,只有这样,才能完美而生动的表现歌曲的情感和内容。
3、指挥是整个合唱团的灵魂,指挥不到位或者指挥不够激情都会直接影响合唱的效果。教师的指挥实践很少,需不断学习和训练。
4、合理分配好各声部的训练时间,教师提前处理好作品的难点。
三、活动时间:
合唱社团课程安排在每周3/4第八节课,每次1课时。实践、演唱活动占60%以上,合唱音乐鉴赏占40%。
四、活动具体安排:
第1周 练声曲,学唱基本音阶的演唱。统一发声的方法。
第2-6周 练声曲,统一发声的方法。学习歌曲《让世界充满爱》,第7-11周 练声曲,力度变化的演唱方法。学习歌曲《听妈妈讲那过去的事情》,分声部练习。
学校合唱社团教学工作计划范文2020
合唱社团教学心得体会
合唱社团教学工作总结
社团工作计划
社团工作计划
合唱组教学计划篇五
以新课改理念为指导,以强化英语课堂质量为推进英语教学的基础工程,以教研带动教学,以活动促进教学, 使英语教学出现生机盎然的局面。
(一) 认真组织本教研组理论学习,领会新课标理念,并运用新课标理念指导我们的日常教学,鼓励教师积极参加教育科研、教改实验,勇于创新,注意教育理论的学习和教育信息的吸收,引进借鉴与总结创新并举,用所学理论指导和改进教学实践,以提高教育教学水平。
(二) 互促互进学习英语,加强老师自身英语素质的提升。
(三) 加强备课的实效性。
(四) 组织教师上教研课、听课、评课,交流信息,取长补短,促进教学水平的提高。
(五) 积极开展教育教学反思活动,每月上交一篇书面反思,字数300—500字。
(六) 抓教研组建设。鼓励每位老师积极参加上级英语教研部门组织的教案、课件、论文等活动比赛,争取取得优异的成绩。
(七) 组织教师积极参加上级英语教研部门组织的各种教研活动。
(八) 创设充分的语言实践的机会,开展好学生的英语课外活动。如: 利用每周的一次中午时间进行一次英语广播。
(九) 教研组长以身作则,不断学习进取,自我反思,营造和谐的组内环境,配合教导处工作,做好上传下达的工作。
(一) 9月工作安排:
2. 学习课程标准,并作好教材分析
4. 9月24日参加市教科所组织的《从课程论谈英语教学》,地点:外国语学校。
(二) 10月工作安排:
1. 组织教师观看一次教学录象,并相互交流心得。
2. 集体备课一次。
3.10月25日在石塘小学参加片区活动。
(三) 11月工作安排:
1. 集体备课。
2. 英语手抄报评比。
3. 组织教师观看一部英语原声^电.影。
(四) 12月工作安排:
1. 本组教师上教研课,并作好听课、评课、反思工作。
2. 参加区教科所组织的英语教学游戏展示。
3. 组织期末复习。
(五) 1月工作安排:组织复习和期末考查。
附:学生课外活动安排方案
(一) 英语广播
1. 时间;每周二下午2:00——2;20
2. 主持人:在3——6年级中选取学生进行播音。
3. 内容:
a) 英语小故事
b) 学生的英语小作文
c) 英语儿歌欣赏
d) 英语国家文化和习俗讲述
e) 日常交际用语介绍,如:问候、介绍、祝愿等
(二) 英语手抄报评比
1. 评比时间: 11月中旬
2. 活动对象: 1——6年级(1、2年级只做字母及单词抄写展示)
3. 活动事项:
a) 手抄报内容以英语知识为主,展现小学英语清新活泼的特点。
b) 手抄报纸张统一为8开素描纸。
c) 评奖等级:分年级评奖,原则上每个年级一等奖取2名,二等奖取3名,三等奖取4名。
合唱组教学计划篇六
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。
1.通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2.通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。
3.进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
在学校的所有学生中进行选拔,人数在30人左右。
活动的时间定于每周二至周五下午课外活动到放学。每次教师做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。
学校音乐教室
提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。
a训练内容:
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练男生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、中外合唱名曲。
4、合唱姿态、舞台造型。
练方法及过程:
1.声音的训练
(1)呼吸(2)声音位置(3)直声训练
2.音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
3.寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)胸音训练(2)头音训练
4.合唱表现的四种手段。
(1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳
5.节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
6.咬字与吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
7.中外歌曲的学习
1.望重学校校歌《放飞理想》
2.《小白船》
3.《童年》
4.《红星歌》
5.《荷塘月色》
6。《校园的小路》
7。《新学堂歌》等等