计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级思想教育工作计划篇一
学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。
1、第一单元《春天的歌》通过动手实验、观察、朗诵、绘画等方式让儿童感受春天给予人类的无限生机，激发学生热爱生活、创造生活的美好情感，完成新课标要求的“了解天气、季节变化对人生活的影响，学会照顾自己”;“能欣赏和感受自然的美”;“从不同途径收集信息”;“用多种方式表达自己的感受、想法和活动成果，并愿意与他人交流分享”等目标。
2、第二单元《今天我当家》抽取学购物、进厨房、对待生并接待客人四个方面来具体地构建儿童当家的过程。
3、第三单元《我在班级中》从“我们分享，我们快乐”、“我帮你，你帮我”、“我们的教室，我们的家”、“我们共庆六一节”四个方面来立体地呈现班集体生活的乐趣。
4、第四单元《快乐的学习生活》在设计上以学习兴趣为中心，并试图打破将学习仅限于课堂的狭义学习观，侧重对儿童进行愉快积极、负责任、有创意的生活主题教育，从而完成课程标准要求的“做事用心”，“愿意有计划、有目标地安排自己的生活”，“做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力”，“高兴地学”，“养成探究的习惯，学习探究的方法”等目标。
1、热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲。知道春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗诵能力，培养对生活的感悟和体验。
2、乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫生值日和保结工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。
3、能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与乐趣。
能够积极主动地参与学习过程，在本单元的学习中通过寻找校园内、生活中的有趣丰富的学习活动，体验学习的快乐。了解多渠道的学习方法，了解丰富的学习途径。
1、加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。
2、提高学生的有效性。
3、加强课堂评价，提倡多元化评价。
34课时
一年级思想教育工作计划篇二
一、指导思想
根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研新课标，准确把握课程知识体系，认真探索新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求，引导学生确立尊重、关爱、责任的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标要求
1、引导学生确立尊重、关爱、责任的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。
2.教学生掌握自主学习，合作学习，探究学习的学习方法。使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。
三、学情分析
本学期因工作需要，我改代思想品德课，自己对新教材不熟悉，对学生也不了解，加之本届学生的素质差，师生互不了解，要想实现本学期的教学目标，不是件容易的事。因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的底子，然后有的.放矢地进行教学。
四、教学措施
1、加强学习，提高认识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让人人参与，个个展示、体验成功、享受快乐的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习能力。
2、积极参加教研活动，虚心向教学有方，教学成绩突出的教师学习，本学期坚持听课不少于36节。
3、积极参加，教师培训活动，认真学习并掌握信息技术，充分利用信息技术，信息资源为教学服务，力争做到用电脑备课，进多媒体教室上课。
4、根据学校的要求，认真备课，做到备知识、备方法、备情感。上课，要认真落实人人参与、个个展示、体验成功、享受快乐的课堂主题。课后，要及时写好教学反思;课后作业，要分层布置。自习辅导要做到抓两头、促中间，不搞一刀切。
5、要积极撰写教学案例、教学设计、教学论文等，及时总结得失，提高自己的业务水平。
一年级思想教育工作计划篇三
通过政治教学，培养学生爱国爱家爱父母的道德情操。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，用法律的武器维护自己的合法权益，做一个守法护法的好公民。
(二)过程与方法目标
通过联系实际以及自主合作探究的学习方法，深入思考，提高学生明辨是非能力及解决问难题的能力。
(三)知识与技能目标
1、完成三个单元的教学任务及教学练习。
2、引导学生进行讨论，引发学生积极思考，拓展学生视野及知识面,培养学生分析问题解决问题的能力.
3、让学生积极融入社会公共生活中，不断适应社会发展和时代需要。
4、提高学生法律意识、增长法律素养。
5、努力发挥教育功能，不断提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、学情分析
八年级161、163两个班，分别有学生40、38人。其中161班是寄宿班，大部分学生聪明自信，接受能力强，自觉性高，求知欲旺，成绩优秀;163班有一小部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖;还有个别学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,学习缺乏兴趣，上课的注意力不集中等现状。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层次教学，让每个学生体验成功;在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。
五、教学措施
1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、联系学生和本校的实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，与学生共同分析和讨论，正面积极的引导学生，以提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。
3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。在教学中关注学生，发挥学生特长，挖掘学生的学习潜力。
6、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;
7、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。
六、课时安排
第一单元10课时
第二单元10课时
第三单元10课时
时事2课时
复习2课时
共计40课时
七、培优辅差计划
1、名单
优生：何振声陈翔宇唐珍珍黄健嫔刘固刘婷何玉洁张思来陈梦蝶
差生：陈英杰魏维肖武鑫汪威杨旭
2、措施
(1)多做学生思想工作，经常与学生谈心，让学生正确认识自己。
(2)经常与家长保持联系，及时了解学生思想动态。
(3)利用课余时间，有针对性的辅导学生。
(4)在班上开展一帮一活动。
(5)组织思想品德知识竞赛活动，提高学生学习兴趣。
一年级思想教育工作计划篇四
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童儿童。
认真学习新课标的理论。进一步钻研课程标准，把握精神实质，明确具体要求和方法，与课程的实践紧密结合起来。正确的把握本课程的性质、特点和目标要求。注意突出引导儿童形成良好品德和学会做人的核心价值导向。
本册教材共有5个单元，一级主题5课（我上学啦、祖国妈妈、秋天来了、我的家真好、和东爷爷叫朋友）。二级主题14课（做好朋友吧、我们的校园、快快乐乐上学去、1.2.3.大家做、您好，祖国、欢度国庆、做个好孩子、一起找秋天、秋天的问号、秋天的乐趣、秋天的交流会、瞧，我们这一家、小手牵大手、今天我当家、冬爷爷来了、和冬爷爷一起玩、迎新年、快乐的寒假）等。
教材不是从传统德育的规范体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。一年级的重点是：喜欢、适应学校和集体生活，积极愉快，自信，合作友爱，形成基本得胜后习惯。
循儿童身心发展特点，精选学习内容，注重在儿童生活世界的联系中进行有意义的学习，重视真实生活情景的创设，重视儿童生活不同与成人生活的需要，尊重儿童生活的自主权、选择权和真实的体验。以学会做人为核心，培养儿童积极的生活太度、初步的生存能力，发展儿童的好奇心，求知欲、想象力和发现问题、解决问题的能力。
周次1—3
课时安排共6课时
4—7
共7课时
共8课时
8—11
共8课时
12—14
第四单元：我的家真好
共6课时
主题：《瞧，我们这一家》《小手牵大手》《今天我当家》15—17
一年级思想教育工作计划篇五
以《品德与生活课程标准》为准则，根据学校实施德育工作的要求，全面实施素质教育，坚持以学生发展为本，让学生健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任有爱心的生活，动脑筋有创意地生活。
一年级学生经过一个学期的学习，已经逐步适应了学校的生活，能顺利地从一个幼儿的角色转换到小学生的角色。他们体验到了集体生活的愉快，掌握学校生活中必备的知识和技能，体验到学习、生活的快乐;懂得生命的珍贵，初步形成正确的生命观、人生观和价值观。
1、通过四个单元的学习，养成学生良好的生活和劳动习惯，遵守社会规范，有初步的自我保护意识和能力，养成探究的习惯，学习探究的方法，从而获得知识，积累经验。
2、能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。能看到自己的成长和变化，并为此而高兴，有计划、有目标地安排自己的生活，学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。
3、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动，懂礼貌，守秩序，行为文明。
4、了解生活中的自然现象和浅显的科学常识。
5、养成良好的饮食和个人卫生习惯。
6、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
7、会正确使用简单的工具。
8、能在老师的帮助下，与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果，总结、提升获得的经验和信息。
1、在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。
2、在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。
1-----4周第一单元我和春天在一起
5------8周第二单元我在健康成长
9------12周第三单元欢乐儿童节
13------16周第四单元小小班集体
17-------期末复习