每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
设计的演讲的篇一
确定投资意向。为了议题准确了解您装修的档次定位，客户应对自己居室的投资意向做一个较为详尽的开支计划，比如装修方面的预备支出，设备设施方面的预备支出等等，以便于议题根据您的投资做出家庭装修设计方案。向设计师说明你不喜欢的材料、颜色、造型与布局等。
明确生活方式与日常习性，将自己的家庭人口结构、日常社交往来、亲朋好友的聚会方式等等详细告之议题为空间功能规划提供依据。告知设计人员家庭中哪个成员将居住于哪个空间里。
说明电视、音响、电话、冰箱、洗衣 机等的摆放位置。说明准备添置之厨卫设备的品牌、规 格、型号和颜色等。说明准备选购的家具及原有家具的款 式、材料、颜色等。
收集相关资料。为了确定自己居室装修的风格，客户可收集一些居室装饰范例的书籍，将自己喜好的风格或款式如北欧风格、日式风格、中式风格等提供给设计师，供其参考。
了解家庭装修运作程序。客户应该对家庭装修的正规运作程序作一个大概的了解，并对装饰建材的种类有大致的识别，为设计师在选材上提供依据。
尊重和理解设计师的劳动。为了使每一例家庭装修都激发出设计师最高的创造热情，客户可以在与设计师的沟通中对其劳动成果表示尊重和理解，这样更有得设计构思的顺利进行。
了解设计个性。除了对居室本身的关注，客户也需要了解一下设计师的成果和风格，以便于正确选择设计师。
设计的演讲的篇二
大家好！
我是菏泽学院中文系汉语言文学专业05级10班的学生张鲁。我的论文题目是《卫斯理系列科幻小说的创作特点》。卫斯理系列科幻小说在科幻小说界的地位毋庸质疑，其奇特的构思、丰富的想象力，渊博的知识和深度的思考，深深地吸引了一批又一批的读者。作为与金庸同为香港四大才子之一的倪匡所缔造的“卫斯理”神话，有必要在文学界引起重视并加以研，但是当前而言，研究工作极其零散，毫无系统性，甚至可以说是空白。
在着手准备论文写作的时候，我重新大量阅读了卫斯理系列经典小说。对卫斯理系列科幻小说做进一步的了解，缕清思路的基础上，确定论文大致思路和研究方向。为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和卫斯理中文网。
在邵子华导师的指导和帮助经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于xx年5月20日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了卫斯理系列科幻小说审美特征上的通俗性，，在阐释上首先指出了科幻小说的审美特征，然后针对卫斯理系列科幻小说的审美特征做进一步探讨，得出其小说的幻想性远大于科学性的写作特点。
第二部分，针对卫斯理系列科幻小说的故事内容进行探讨，综合分析作者倪匡创作时在科学与幻想上的优劣，得出其在故事情节的创作上更具的特色，即其故事性强，背景宽广，情节曲折离奇，引人入迷。
第三部分，主要是论述了卫斯理系列科幻小说中体现出来的新的写作手法，即“倪式故事新编”。本部分主要是通过对部分的卫斯理系列科幻作品展开分析，总结出这一创作特色。
第四部分，对卫斯理系列科幻小说的创作主题和作品中人物进行探讨，从三个小的方面具体分析得出卫斯理系列科幻小说作品主题复杂多样、主要人物的单一性、人物塑造各具特色。
第五部分，主要是深入挖掘作品在创作中体现出来的对自由平等及人性方面的思考，从小说思想意义的高度，对小说的创作进行分析。
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
以上是我对本篇论文的简单的介绍，敬请各位评委老师提出宝贵的意见，谢谢！
设计的演讲的篇三
大家好！正是春暖花开日，又是扬帆奋进时。在这播种理想，放飞希望的美好季节里，我勇敢地走上了这个展示自我，实现梦想的讲台！我叫xx，31岁，中共党员，大本学历，高级工程师，今天我竞聘的岗位是设计院院长。
第一，熟悉设计院的工作，对集体有深厚的感情
在我近20年的工作经历中，有十余年的时间是在设计学院度过的。这里是我激扬青春，实现理想的舞台。我熟悉这里的一草一木，熟悉这里的每一项工作，并经办过我院的资质申报和工商注册工作。同时在长期的工作中和同志们结下了深厚的友谊，具有良好的群众基础。我们一起经历了设计院由财政拨款、差额拨款到自负盈亏的巨大变革，也非常渴望团结带领大家一起在市场经济的大朝中拼搏进取，书写我们设计院的美好明天，这是我做好工作的基础。
第二，我具有一定的学识水平和业务能力
我在大学期间，学习刻苦，掌握了系统的基础理论知识和专业知识。参加工作以来一直从事水利水电工程设计与建设管理，在实际工作中积累了丰富的经验。我具有组织中型以上的电站、泵站、建筑工程等项目电气设计、建设管理的能力，能独立解决本专业范围内各种复杂的技术问题，是业务上的行家里手，能够完全避免对工作形成致命影响的“外行领导内行”的不良局面，这是我做好工作的强有力的保证。
第三，我工作勤奋，业绩突出
在工作中，我脚踏实地，精业敬业，无私奉献，取得了出色的工作业绩。我主持或参与完成的主要工程设计项目有：中、小型水电站工程设计12项；大、中、小型泵站工程设计80余项；110kv及以下电压等级输电线路3条，长约65千米。主持或参与完成的主要建设管理项目有：高层建筑3项、总建筑面积约10余万平方米；多层建筑12项、总建筑面积约10余万平方米。由于出色的工作表现，我曾获得xx水利厅科技技术进步二等奖、xx省政府科技进步三等奖以及xx省优秀工程设计奖等10余个奖项。这些是大家对我以往工作的认可，更是激励我进一步做好工作的强大动力。
第四，我具有良好的综合素质
我从小就接受了正规的传统教育，培养造就了诚实正直、大公无私、甘于奉献的品格；我乐观豁达，性格外向，善于与他人交往和沟通，具有极强的交际能力；同时多年不同部门领导工作的锻炼，还提高了我的管理能力和组织协调能力，形成了接受新事物快、反映迅速、办事果断的工作作风，能够以超前的思维，创新的精神谋划、领导设计院的各项工作，这是我做好工作的重要依托。
俗话讲，四十不惑。我已过不惑之年，视名利如浮云。今天站在这个讲台上，我体会最深的是：院长这个职务不是名利的象征，而是一份沉甸甸的责任，他关系着我们设计院的未来，更关系着全体员工的明天。如果承蒙大家的厚爱，允许我走上院长的岗位，我将牢记责任，不辱使命，不负重托，勤奋敬业，团结大家拼搏创新，使我们设计院步入健康发展的快车道。
第一，抓班子，带队伍，实现分院各项工作的顺利衔接
多年的工作经验告诉我，同志之间的理解、支持、友谊和信任比什么都重要，它是我们做好一切工作的前提。所以，如果我竞聘成功，当务之急就是要加强设计院领导班子建设，稳定班子带队伍。作为一院之长，我首先要以身作则，严格要求自己，从我做起，严格执行设计院的各项规章制度，在工作范围内，我将切实履行指导、协调、监督、服务等职能，多付出，多承担责任，同时在生活中，多关心、理解和支持同事，和大家多沟通、勤交流，以自己的真诚团结班子成员，形成坚强的战斗集体，确保各项工作的顺畅衔接，确保设计院各项工作的稳定。
第二，实行人性化管理，增强员工对设计院的归属感
有专家讲过：“人性化管理应该是管理者流淌在血液中的东西”。我要以“铁的纪律，爱的教育”作为自己的管理原则，以发自内心的诚挚态度去对待员工，善用赞扬和奖励来肯定员工的成绩，激发他们的工作积极性和创造性；注重尊重员工，通过尊重让员工学会对工作负责，学会自己主动承担工作责任，提高自我管理水平。我要通过人性化的管理使员工对设计院有相当高的忠诚度，使同事间充满了兄弟姐妹之谊，大家共同拼搏、真诚相待，通情达理，其乐融融，把我们的设计院建成团结、和谐的大家庭，建成充满爱的高效运作的集体。
第三，积极拓展市场，全面提高员工福利待遇水平
置身商品经济的大朝中，我们必须以“中流击水，浪遏飞舟”的勇气和魄力去积极拓展市场。“发展是硬道理”如今已经成为大家的共识。我要以设计院的发展和xx名员工的生计为己任，千方百计地寻找好的项目，并以高水平的设计建设质量和服务水平不断巩固我们的市场份额，进一步提升我们建设工程设计院的业绩。在此基础上，全面提高员工的福利待遇水平。因为良好的福利待遇不仅可以激发员工的积极性，提还可以提高设计院的竞争力，是我们留住人才，谋求发展的必由之路。我首先要建立收入与业绩挂钩的分配制度，鼓励员工充分发挥聪明才智，为设计院的发展多做贡献，同时还要通过提供免费工作餐、增设文娱体育设施、为员工的继续教育提供教育福利等举措，提高员工的待遇水平，激发大家的工作热情和我院的凝聚力。
第四，以身作则，打造健康的企业文化
我要不断加强自身修养，严格要求自己，勤奋敬业，无私奉献、克己奉公，清正廉洁，树立领导干部的良好形象。同时还要在设计院树正气、育和气，促朝气，打造健康的企业文化。古语说“一点浩然气，千里快哉风”，一个人必须树立正气，必须有正义感，同样一个团体也是如此，团体要发展，首先要有正气；其次，要使大家养成互相帮助，团结奋进的和气，促进员工和我们整个设计院朝气蓬勃地向前发展，书写更加辉煌的篇章！
古希腊哲人说：“给我一个支撑点，我会把地球支起”，而我现在要说：“给我一个机会，我会干出我的`光彩”！当然我也深深地知道：此次竞聘意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上！
我的竞岗演讲完毕，谢谢大家！
设计的演讲的篇四
多次从事文艺工作的我，在此期间学会了很多，但昨日已经过去明天才是我的追求，初中生活是我人生的一个转折，这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。
那文艺部是做什么的呢？这是每一个竞选人必须首先回答的问题。我的理解是：从广义上说，文艺部是一个代表学生的团体，让每个学生施展自己才华的舞台，具体来说，文艺部通过组织丰富多彩的活动来充实同学们的课余生活。但是，我们仍要遵循三点原则：第一，玩不能忘本，学生的本性就是学习，不能茺废学业；第二：我们要玩出档次，玩出水平，要玩得有意义，不能玩过之后毫无收获，那样就纯粹是浪费时间。第三：就是要玩得尽兴，一旦文艺部组织的活动再也无法引起同学们的兴趣，那文艺部就失去了它的存在的价值，因此文艺部要善于把握学生的心理，组织的活动不仅要有数量，而且要有质量！
如果我们将整个学生会机构比作一台机器，那学生会的文艺部做为这台机器的核心电脑应当处于怎样一个级别昵？他可以是一台586吗？他可以是一台奔腾吗？他可以是一台手提吗？都不行，我认为他应当是一台尚未发明的智能电脑。这智能二，强调的是高效率的统筹规划和创造性的措施，以使整个文艺部的工作更加趋于完美。我本人正是以这个标准来要求自己的。
同时我也认为自己很适合担任文艺部部长的。首先我热爱我的工作，算上小学的话，十年学生干部“工龄”已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演讲的才能，从小学起就不断地在演讲，朗诵，舞蹈等项目上获奖；主持也是我不懈的追求。
我承认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校！这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动。
如果我有幸担任文艺部部长，我将努力使文艺部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，新的文艺部将不再是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！
希望是自信的动力，自信是成功的源泉，马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁；既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是文艺部部长，我就要成为一名出色的装裱师，让同学们的中学生涯变得精彩斑斓，七彩夺目！我坚信，青春的舞台由我主宰会更好！我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长出丰满的双翼，翱翔在蔚蓝的天空！
我的演讲完了。
谢谢大家！
设计的演讲的篇五
大家好！首先，感谢贵公司给我这个机会，使我能以一名竞争者的身份在这里演讲，今天本人竞争的岗位是平面设计师，我相信这一目标是非常切合实际的，因为我觉得这个职位非常适合我，我也相信我有这个能力胜任，下面我将全面系统的介绍我自己了。
我叫，来自，是一个农村来的孩子，从小生活在农村，所以有许多农村人民的特点，我不怕吃苦，不怕累，做事认真、谨慎、有勇敢无畏的精神，从小吃了许多苦，所以知道事事的艰辛，明白了许多道理，能有今天这样的幸福时光，我感到非常的高兴，所以我会珍惜这个机会努力工作，做一个有益于社会的人，我要为实现自己的人生价值而努力奋斗。
在专业技能方面，本人接受过正规的it教育，具有较高的电脑功底，特别是在平面设计方面，有很深的研究，能够根据贵公司的需求，进行设计制作，能熟练掌握多种电脑软件，能够高效率的完成工作。
在性格特长方面，我是性格开朗，思维活跃，极富创造力的人，易于沟通，具有较好的口才和语言组织能力，有团队意识，能够积极的面对生活，能正确的看待自己的成功与失败。
以上都是本人的简单的自我介绍，话说的在多也是无用的，能够做到才是最重要的，我觉得最重要的是能力，我相信贵公司能够接纳我，就一定会发现我存在的价值，我也相信这个职位我是最佳的人选!
我的演讲结束了，谢谢大家！
设计的演讲的篇六
您们好！
飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革，已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革，教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。
信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去。小学科学课程标准指出：在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源，学习的形式更加多样，学习的安排更加灵活，将更加有利揭示教学重点，突破教学难点。有利于加强教学的直观性，使知识、能力、兴趣融为一体。易于学生接受，有利于激发学生的学习积极性，培养他们学科学的能力。
因此，对信息技术与小学科学教学的整合进行研究，能为对小学科学教学提供参考，为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论依据。
随着信息技术的发展，信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代发展的必然趋势。信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果，但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究。在信息技术与小学科学整合上，多集中在多媒体与小学科学结合来改进小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上。缺乏对信息技术与小学科学教学的整合研究。
本文共分成四部分：
第一部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的内涵和意义，旨在增加对信息技术与小学科学教学整合的理解。
第二部分主要以宁波市鄞州区为例阐述了信息技术与小学科学教学整合的现状。主要存在以下一些现状：教师整体的信息素养水平不高；信息技术在小学科学教学中的应用不高；为“整合”而整合；对“整合”的理解走入误区；过分强调“亲历”的“不可替代性”，并对对上述的现状进行了原因分析，教师信息技术水平的影响，科学教学软硬件条件的缺乏，教与学缺乏探索求新的意识，对新课程标准的认识度不深，是产生上述现状的原因所在。
第三部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的切入点，本文提出了主要在情境教学、信息的收集与处理处、模拟仿真、虚拟实验这几个方面来进行整合。
第四部分主要针对存在的现状提出以下几点建议：充分利用信息技术，推进小学科学教学模式的改革；加强师资培训，提高信息技术在小学科学教学中的使用水平和效率；努力提高现有硬件设备的利用率，加强教学软件资源建设；重视和加强对信息技术与小学科学教学整合的管理及评价。
本文采用的研究方法主要有：文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法。
首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。
其次，本人对一线小学科学教师和小学生进行了问卷调查和访谈，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。
最后，对大量的资料和调查访谈的结果进行了归纳总结，分析原因，并提出几点可行的建议。
本文比较早的对信息技术与小学科学教学整合的现状进行了了调查，并第一次对存在现状进行了原因分析。语言上力求通俗易懂，主要面向广大小学科学教师；结构上力求整洁美观，条理清楚；内容上力求实用，能够给读者以启发和力量；理论上力求严谨，能够在分析中给与操作上的帮助。当然，本文也存在着一些不足之处，例如由于人力和时间有限，不能对各个地区进行更大范围的调查。
最后，我的论文是在孙xx老师的精心指导下完成的，她严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时，在撰写的过程中，我学到了许多东西，丰富了自己的知识。我的陈述完毕，谢谢各位老师！