无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
书香教师获奖感言篇一
为了弘扬中华传统文化,丰富学生的课余生活,给学生提供更多的.展示自我才华和提高自身素质的机会,也为了加强象棋爱好者之间的交流,增进友谊,使学生形成善思、沉着的处事态度,培养优良的棋风,进一步提高棋艺,xx中心小学将举行象棋比赛,特制订如下方案:
1、各班选派男女各三名学生参赛。
2、初赛:每位选手参加两局比赛,抽签决定对阵。第一局:1对2,3对4,5对6,7对8以此类推;第二局:1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局,其余选手进入决赛。
3、决赛:第一轮胜出的选手带分进入第二轮,胜一局积2分,和一局积1分,输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛,抽签决定对阵。第一局:1对2,3对4,5对6,7对8以此类推;第二局:1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。
九、奖励办法:
1.每组按积分高低各奖励前3名,男女各三人。
2.获奖学生将代表学校参加20xx年灵源街道小学生象棋比赛。
书香教师获奖感言篇二
艺术教育活动是学校文化建设、学生身心健康发展的重要组成部分。我校也十分注重该方面的教育,在本次学期开展了多项丰富多彩的艺术教育活动。在我的参与过程中,我有着深刻的感受和收获。接下来,我想分享一下自己的心得体会。
第二段:如何开展有效的艺术教育活动
首先,要注重教育活动的实效性。在本次活动中,学校愉悦丰富的舞台剧表演、亲子手工艺术制作、艺术家讲座等形式丰富,创造了多元的学习场景,提供了丰富的教育内容。第二,我们应注重个性化、针对性的教育方法。在活动中,老师们注重分组,分级别,对不同年级、不同题材的教育活动进行差异化的带领和讲解,力求让学生在参与活动中有更好的认知和体验。第三,要保障学生自主参与与创造性的发挥。在活动的过程中,学生参与自主性极强,有着极高的参与率,他们在众多文化活动中,发现自己的兴趣,尝试各种新的艺术表现形式,创造出自己的艺术作品。
第三段:谈谈关于艺术教育活动的实际价值
艺术教育活动具有丰富的实际价值,个人而言我认为,它可以锻炼我们独立思考和独立判断的能力,不断拓宽我们视野的同时,还为我们打造了一个良好的沟通交流平台,培养了我们的艺术情趣和审美能力,补充了我们的文艺修养,这些在我们平日忙碌的学习之余,极大的丰富了我们的生活,让我们感受到了不同层面的美好和光芒。我们也应该知道,艺术与人文素养是相关的,艺术教育旨在推动人文素养的发展,首先它能让我们抱怨神秘的期待;其次,可以让我们获得自信,无论结局如何,我们的艺术气息永远存在;最后,可以让我们丰富生活,忘却烦恼,享受美好。
第四段:艺术教育与人文素养的关系
面对并贯穿教育活动的艺术教育,我想更深刻的理解其中蕴含的人文素养。首先,艺术教育能让我们更深刻的审视自身与社会的关系,使我们知道如何与社会互动。其次,艺术教育是一门跨学科的教育,它擅长引导学生充分融入交叉学科的教学世界,一定程度上实现知识的互通。最后,艺术教育是一种综合性的教育学科,可以有效提高思辨能力和抽象思维能力,这些能力是人文素养最重要的一部分。
第五段:结尾
回归教育活动本身,我对学校丰富多彩的艺术教育活动表示感谢,我们将继续学习,肯定和传承我们从中学到的东西,并把它们付诸于实际行动中。尽管活动已经结束,但我们所成长和获取的收获只是开始。艺术教育活动不仅是对我们的一次尝试,也是我们把握艺术知识,利用人文素养的工具,去创造美好未来的重要一部分。
书香教师获奖感言篇三
周五那天学校组织了“跳蚤市场”活动,同学们都很积极地参加活动,他们带来了许多玩具和图书。
全班分成了三个小组,每个小组都有一名优秀的收银员,两名口才不错的售货员,每个小组还精心设计自己的广告语以及招牌,并且每个组都取得了优异成绩,最重要的是孩子们在活动中得到了很好的锻炼。
书香教师获奖感言篇四
以三月份植树节为契机,在全校师生中开展形式多样的.护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。
行动起来,争做护绿小使者。
20xx.2.26——20xx.3.12
※植物节宣传活动:
1、3——6年级学生自编“环保”主题手抄报一份,1-2年级画一幅画。3月11日各班上交5—10份优秀作品,在3月12日下午第二节课展评,大队部将评出优秀作品。
2、学校在2月26日开学典礼上向全体师生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。3、各班出一期“绿色环保”的主题板报。
※环保护绿活动:
按照护绿小队,认养校内绿化植物,开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。(各班请自备工具)(区域划分:五年级负责操场花园;四年级负责幼儿园花台;三年级负责教学楼后面花台;一、二年级负责女生公寓后面的操场。)
2、我和小树留个影:在护绿活动中,学生可以拍一些本班同学养护小树的过程,最后还可以与小树合影。
活动时间:3月12日班队活动,如天气异常则顺延。
书香教师获奖感言篇五
最近,我参加了学校举办的一次小学示范教学活动。这是一次很有意义的活动,旨在提高学校教师的教学水平和教育质量,让我们教师更好地了解教育教学改革和实践。在这次活动中,来自多所小学的教学骨干授课,让我们看到了优秀的教学实践。
第二段:收获以及感受
在此次示范教学中,我获得了很多收获。最大的收获是我看到了极致的教学实践。这些老师们的课堂上让学生主体化,让学生在实际操作中学习,实现了“由教师讲到学生学”的转化。此外,老师们也注重课堂管理,营造和谐的课堂环境,使学生在放松的状态下更好地学习。
当我看到这些的时候,我深深地感受到了教育教学的力量。我要听取学生的声音,了解其需求,再找到方法引导他们的学习,让他们更好的成长。
第三段:借鉴给同行
这次小学示范教学活动中,有很多老师的授课实践对我来说都是非常珍贵的经验,并且我认为这些经验也会对其他老师有所启迪。
在我们老师中,很多人往往忽略了学生的主体性。我们的教学往往比较被动,是一以贯之的”,这让孩子们无法更好的学习。在示范教学中,老师们采取分类授课法、教师讲解法等方法,让学生慢慢成为课堂主导,这在我看来是非常珍贵的。
第四段:总结教学活动的意义
这次小学示范教学活动最大的意义是让我们看到了实践,看到了教育教学改革的前沿。这对于我们来说,是必须要跟上的,也是必须要掌握的。
在活动结束后,我发现这是只是我们行业中很小的一部分。在我们未来的工作中,我们需要不断地思考、学习和探索,不断地探索和研究适用于小学教育的教学策略,让教育教学改革能够在我们的实践中得到运用。
第五段:结论
在这次小学示范教学活动中,我获得了很多收获,也看到了教育教学改革的最前沿。通过之后的总结和跟进,我相信这次活动会对我的教学实践起到很大的帮助。
作为一名小学教育工作者,我应该充分发挥教师的专业知识和素养,逐渐加强对于教育教学的思考和探索,不断深化对教育教学改革的理解和领悟。让自己的教育教学工作更上一个新的台阶,也让学生自己的能力得到更好的提高。
书香教师获奖感言篇六
小学生活动是培养小学生独立自主、协作互助、创新思维、交际能力、社会责任等能力的重要途径。小学生组织活动是小学生学生自治的重要载体,是学生参与管理、服务教育、实现自我发展的实际平台。本文将借助小学生组织活动,分享我对于这一过程的心得体会。
第二段:组织活动的前期准备
整个组织活动既包含前期准备,也包含活动执行阶段。前期准备是组织活动成功的关键阶段。在这个阶段,我深切感受到领导才能的重要性。我担任组织人力资源,需要协调协作与互助的精神,准备良好组织形式,还需要制定预案。只有这样我们才能进行更细致严谨的组织,从而更好地动员、配合活动。与此同时,我们还需要注意安全因素。我们对活动场所及器材进行仔细检查,预防事故的发生。
第三段:活动执行阶段
在准备阶段有了较好的策划方案后,我们将进入活动阶段。这个阶段的重点是组织各项流程信息,协调几方合作关系,处理技术困难、人力瓶颈、现场突发事件等。我经常通过各种途径与同学交付,协调团队资源,处理现场问题等等。在活动操作过程中,针对不成规模的问题,我们逐步原则,利用材料和家长的帮助,解决问题,从而实现活动的顺利进行。
第四段:对活动心得体会
我们多次组织活动实践, 我们学到了许多知识和技能,增强了团队协作、社会责任的意识,加强了自我管理能力的提升,有效提高了自己的组织能力。我认为组织活动是一项有益的工作,它不仅提高了我们的领导能力,还能加强我们的团队协作性,增强自身实践能力,进一步丰富我们的社交能力。
第五段:总结
综上,在小学阶段,组织活动是培养学生管理能力的最好方法之一,这不仅有利于挖掘学生的潜力,同时也增强学生团队协作、交际沟通、社会责任等方面的能力,可以让学生在日后的人生发展中受益匪浅。我希望通过我的努力,为同学们提供更多更好的体验,让我们共同成长。
书香教师获奖感言篇七
时间就像一挂金马车,载着我们向前奔跑。五年的校园生活,最难忘怀的是同学间的纯真友谊,师长的谆谆教导,母校的全面培养。
离井口。为此学校举行了这次表彰活动,我和同学们要为表彰会献上一支优美的舞蹈。我刚接到这个任务时,就下定决心,一定要把舞跳好。表演当天,会场上黑压压一片,同学们有的站着,有的坐着,外校的领导和老师们在前台,观看着我们跳舞。在台下,我看见了同学们的舞姿,有的可爱迷人,有的活泼开朗,有的热情奔放,各有特点。我上台时,走好小步,做好了准备动作。音乐响起,我跳出了一个个动作,完美的展示了舞蹈的本意。下台后我又看了几位同学的表演,发现了她们许多优点,同时也知道了自己存在的不足。这次活动中,我表演的舞蹈被评为特等奖,更重要的是我明白了要像于闻笙同学那样,关键时刻要挺身而出。
实验小学我成长的摇篮,在这里我不但学到了知识,明白了道理,还学会了如何做人。