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俱乐部开场白篇一
3.团体课教练禁止调课，如遇特殊原因调课需提前3天申请，如3天内申请，则罚款40元（丧葬临时请假除外）所有调课一律由本教练自己找替课教练，且由本教练自己与会员解释，因调课所造成的一切后果由教练承担。
7.团体课教练上课需遵守科学教学，注意会员的身体安全，由于教练的责任，发生会员身体损伤，一切责任损失和赔偿由教练承担，（单车课经常发生）8.团体课教练辞职，应提前2周做出辞职申请，待批准后，方可辞职，教练主动辞职，或被公司辞退，辞职时自己和会员进行短期请假解释，并安抚好会员，由于教练解释不当造成会员闹事扣除所有工资。为本公司造成一切的不良后果由教练承担。
9.团体课教练在任何情况下（辞职，被辞退，被惩罚，对公司不满，或对某人不满，对会员不满）和会员议论公司是非，由于教练和会员议论公司造成的会员闹事教练扣除所有工资。为本公司造成一切的不良后果由教练承担。
10.团体课教练在授课时如遇到会员需付费单独教授课程情况，或者外部人员需要使用公司场地，需要通知店长后才可使用，使用时对方需付出一定的场地使用费。且算为私教。公司和教练分成由店长裁定。
11.团体课程教练上课后在高峰时间段禁止使用公司的一切休闲娱乐设施（台球，乒乓球，上网等）高峰时间段禁止和会员抢器械进行锻炼，下课后的一切锻炼需遵守本公司的员工准则。否则发生一切恶性后果由教练承担。后果严重者需进行赔偿罚款。
12.禁止儿童，穿高跟鞋，非会员，等上课，发生一切不良后果，由教练承担全部责任。
逐步通知上级，否则一经发现罚款100元。
20.团体课教练在本公司时需遵守本公司规章制度，和会员管理制度、本公司有权对专兼职教练违反规定进行惩罚。
俱乐部开场白篇二
您好!
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xx俱乐部，真诚守候您的每一个讯息，忠心期待着您的加入!
此致
敬礼!
xxx
xxxx年xx月xx日
俱乐部开场白篇三
新一轮课程改革，将校本课程与国家课程、地方课程并列，作为课程三大板块之一，这意味着原来属于国家享有的课程开发的权力部分地下放给学校和教师，从而使课程开发不再是学科专家和课程专家的专利。国家鼓励开发校本课程也为创建特色化学校和教师的专业化成长提供了大好机遇。我校以“开启智慧、润泽生命、成就未来”为办学理念，“体育强身、艺术修身”为办学特色。校园文化氛围浓郁，积淀深厚。特别是学校体育教育，每年积极参加市区组织的各类体育比赛，屡获佳绩。
（一）社团活动的宗旨
增强国民体质，提高国民素质，是国家体育工作和学校体育教育的根本目的。中共中央国务院《关于深化教育改革全面实施素质教育决定》中指出：“学校体育要树立健康第一的指导思想”。近年来我国喜爱足球的人越来越多，城乡足球热在不断升温，青少年中喜爱足球，乐于参与的人也在不断递增。邓小平同志曾指出：“足球要从娃娃抓起。”足球后备人才的培养需要全社会的共同努力，更需要我们学校体育工作者的努力。
我校开展少儿足球是基于推动足球运动，因地制宜推进特色教学的需要；加大全民健身工作的力度，努力提高国民身体素质的需要；帮助学生树立终身体育、终身运动观念的需要；进一步把竞技运动项目教材化，让所有学生有兴趣、能力参加体育活动，促使体育教学走向主体性、快乐性的需要；改变长期以来运动员培养和输送重训练轻学习，“一条腿”走路现状的出现；发挥我校足球项目区定点学校的示范作用，区域推进，促进本地整体办学水平与社区居民的健身意识和健身技能的提高。
（二）社团活动实施原则
1、快乐性原则：注入式教学模式变为以诱导、启发为主的现代“快乐体育”教学模式，引导学生由被动吸收向主动领悟感知的方向发展，突出学生的主体地位个性化教育。
2、激励性原则：热情是个体对探究的事物带情绪色彩的认识倾向，探究的热情是内部动力，是决定成效的重要因素。足球教学亦如此，对学生的一点一滴的提高都要给予激励，让学生享受成功的快乐，形成反复成功的循环体系，形成自我学习、自我教育、自我发展的学习内部动力机制。
3、科学性原则：足球教学与足球运动要充分尊重学生的年龄特征和足球教学的本身规律，由浅入深，循序渐进，以兴趣为重，以培养健身意识为重，不超重，不加压，不偏执，以学生的全面发展为主。
4、层次性原则：把握好学校体育与竞技体育的区别，把握好队伍训练与普及教学的不同；充分尊重学生个体存在的差异以及发展的不平衡，对不同学生给予不同的要求、引导及帮助，为每个学生的个性特长发展提供机会。
5、身心兼育原则：体育具有教育、健身和娱乐等本质功能，足球校本课程的教学的基本任务是促进学生的身心健康。足球运动强调团队精神，强调顽强拼搏等，在有目标、有组织、有计划地传授足球知识与技能的过程中，教师更好地在健体基础上发挥出育心的功能，重视对学生的兴趣、情感、意志和自信心的培养，养成良好的自我健身习惯，促进学生身心健康。
（三）社团活动的实施目标
我们把足球教学的目标定为初步了解国内外足球运动的发展，初步掌握足球运动的知识、技能以及比赛规则、足球运动保健常识，感受足球运动的乐趣，激发足球运动健身的热情，初步树立健康第一、终生健身的意识，培养团队精神和合作能力，增强学生的身体素质。
（一）、保证社团活动的实施时间
我们始终贯彻新课程理念为指导，在保持体育课的系统性与完整性的基础上，把足球作为教材进入课堂，把足球课列入学校授课计划；每周二、三下午安排专门时间学习足球运动，体育活动课以足球为主，兼顾其他。
（二）社团活动的操作与实施
1、构建足球课堂教学模式。在教学实践中我们摸索出“以学生为主体，以教师为指导，以活动为主线，以身心健康为宗旨”的“四主”足球活动课课堂教学模式。
2、组建建立三级足球活动网。校本课程的开发和实施是一件具有极大创造性的系统工程，需要学校、学生、社会人士、特别是本校教师和学生的积极参与，因此我们建立了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网。班级队是足球教学的基本训练队，各班根据本班实际，开展一些有利于足球教学的班队活动、课外活动等，定期参加学校组织的班际足球比赛。年级队是以年级为单位，在班级队的队员中挑选组建而成，具有规模大、人数多的特点。校足球队是以在足球活动中涌现出来的有发展前途的苗子为主体，自觉参加。校队每天参加集训，他们训练刻苦认真，多次参加市比赛取得了较为出色的成绩。建立的三级一体足球立体活动网，为全校师生提供了一个优良的足球教学阵地，使学生的身心得到全面发展，为我校成为足球教学特色学校搭建了良好的平台。
3、教学与比赛相结合。教学与比赛相结合是提高学生学习兴趣，培养学生参与意识、竞争意识的有效方法，也是普及教学与提高技能的有效途径。为此，我们切实实行四结合原则：课堂教学与课外实练相结合；校内训练与校外实战相结合；集中指导与个别辅导相结合；长期坚持与临战集训相结合。注重开展形式多样、内容丰富的足球比赛活动，每年举行一次班际足球锦标赛，安排运球跑、颠球、射门、一对一对抗等小型多样化比赛活动，以普及和提高师生足球水平。人人参与的分年段、分班级的小型多样比赛活动和以班、年级为单位的足球队比赛，更为我们实施课程评价提供了依据。
（一）评价原则
1、评价活动的导向性原则
并通过信息反馈，使被评价者明确今后的努力方向。
2、评价内容的整体性原则
在进行评价时，要对校本教材实施和开发的各个方面作多角度、全方位的评价，而不能以点代面，以偏概全。由于校本课程的系统性和复杂性，使得课程实施的效果往往从不同的侧面反映出来，表现为一个由多因素组成的综合体。因此，必须从整体上进行评价，首先做到评价标准全面，尽可能包括课程实施的各项内容；其次要把握主次，区分轻重；三要定性评价和定量评价相结合。
3、评价方式的合理性原则
4、评价方法的可操作性原则
每学期结束前，由任课教师对学生进行评价，学校考核组对教师和班级进行评价，评价采取听、看、查、问、测等多种渠道收集信息，从教与学统一的角度出发，以课程实施目标体系为依据，确定合理统一的评价标准，采用科学、具体可操作性的评价手段。
（二）评价内容和方法
1、对学生的评价：注重“三维”，即关注基本知识和基本技能、过程和方法、情感态度价值观。注重发展性评价，在关注比赛成绩的同时，更注重学生参与活动的兴趣、合作的意识、团队精神的形成等。每学期根据教学任务，由各任课教师对学生进行踩球、颠球、顶球、传球、运球、射门等项目的测试，测试结果作为学生的体育成绩之一，记入学生素质报告单，并作为评定体育积极分子、三好学生、三好学生标兵的必备条件之一。
评价方式有：自我评价、同伴评价、教师评价。
2、对教师的评价：课程实施的关键是教学五认真的落实，任课教师在实施校本课程过程中的完成教学任务、备课、测试等情况，以及在活动中的组织、管理、指导等方面的能力和实效，都作为教学工作考核的具体内容。对于班主任，每个班级中校、年级足球队人数、每届班际足球比赛的结果，都成为“文明班级”考核内容。对于教练员，每次比赛成绩和训练出勤情况、训练效果等作为考核内容。每个教师的考核结果记入教师档案，并把考核结果与教师评优、职评、奖金等挂钩。
（一）、活动内容
1、体育与健康知识
2、基本理论
(1)足球运动发展概况及发展趋势
(2)足球竞赛规则及裁判法
3、基本技术
（1）无球技术：起动、跑动、急停、转身、跳跃、步法
（2）踢球：脚内侧接球正脚背、脚背内侧踢球
（3）接球：脚内侧、大腿、胸部、头部接球
（4）运球：脚内侧、正脚背运球
（5）头顶球：原地正面、侧面顶球，跳起正面、侧面顶球
（6）守门员技术：接球、扑球、拳击球、托球、掷球、踢球
（7）抢断球：正面、侧面抢断球，铲球
（8）假动作：假踢真传、虚晃过人、变向突破
（9）掷界外球：原地、助跑掷界外球
4、基本战术
（1）局部二过一进攻战术
（2）边路进攻战术和中路进攻战术
（3）角球和任意球战术
（4）个人防守战术和全队防守战术
（5）掷界外球攻守战术
5、教学比赛
提高学生基本技术和基本战术的应用能力
6、身体素质
（1）速度：反应速度、动作速度、位移速度
（2）力量：上肢力量、腰腹力量、下肢力量
（3）耐力：一般耐力、速度耐力
（4）柔韧和灵敏
（二）、社团活动对指导教师的基本要求
1、教师要熟悉大纲各部分的内容，钻研教材的要点和难点，创新教法，选择有效手段在教学过程中有针对性的施教。
2、在教学过程中提高学生对足球运动的兴趣，促进学生较好的掌握足球运动的基本技术，基本战术和基本理论，具备一定的比赛能力，从而使学生具有利用足球锻炼身体的爱好，并养成终身锻炼的习惯。
少儿足球校本课程训练计划表
1、基本技术：传、接、运、头技术；教学比赛。恢复性练习：耐力、柔韧
7、基本技术：综合技术二过一练习；教学比赛专项灵敏练习
8、基本技术：综合技术教学比赛专项耐力练习
9、基本技术：综合技术全队进攻战术专项速度练习
10、基本技术：各位置特长技术全队进攻
战术专项力量练习
11、基本技术：各位置特长技术全队防守战术专项灵敏练习
12、基本技术：各位置特长技术全队防守战术专项柔韧练习
13、基本技术：各位置特长技术定位球战术专项耐力练习
14、基本技术：各位置特长技术定位球战术专项力量练习
俱乐部开场白篇四
第一条：高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，深入学习贯彻 “三个代表”重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则。
第二条：本俱乐部成员必须遵守《中学生手册》和《中学生行为规范》和增城中学的各项规章制度。
第三条：本俱乐部是由增城中学武术爱好者自愿组成的学生团体，是广大学生增长知识、培养能力和拓展素质的重要园地。本俱乐部接受增城中学体育科组和增城中学团委的管理、协调和监督。
第四条：本俱乐部理念：丰富学生课余文化生活，促进学生向健康、文明、向上的方向发展，立志于继承和发扬博大精深之中华武术精神。学习和探讨武术运动知识，进行专项训练，增强体质，提高运动技术水平，为终身体育打下基础。本俱乐部以提高素质为重点，以创新精神为核心，引导青年学生在提高科学文化素质的同时，丰富学生课余生活，提高各方面的技能，充分发挥武术俱乐部在校园文化建设和全校学生素质培养中的积极作用。
第五条：武术俱乐部设专职辅导教师一名、会长一名，副会长三名。
第六条：武术俱乐部各成员工作职责：
指导教师：
总体负责武术俱乐部各项工作;监督和管理俱乐部的各项工作，并做好俱乐部和校领导及学生会、团委之间的协调工作;做好俱乐部学期与学年的活动计划、活动布置及表彰。负责对俱乐部成员进行武术知识的教授，并负责成员在活动期间的安全问题。
会长：
主持俱乐部的日常工作，负责召开各种会议，代表俱乐部向指导教师汇报工作，配合学生会和团委的工作，抓好俱乐部负责人的队伍建设，抓好俱乐部自身建设;负责俱乐部各项文件的起草和工作计划的制定;协调各成员之间的工作。
副会长：
协助会长开展工作，做好俱乐部干部工作表现的反馈，监督做好俱乐部负责人的选择和招聘工作，负责监督财务部的工作。
第七条：入会条件
(一)热爱中华武术的增城中学在校学生;
(三)承认本俱乐部的章程;
(四)遵守学校各项规章制度，愿意遵守本俱乐部纪律与章程，在自愿原则下均可申请成为“增城中学武术俱乐部”的成员。
第八条：成员的权利
(一)有参加俱乐部各项活动，接受俱乐部的训练和培养的权利;
(二)有监督俱乐部工作，对俱乐部训练内容等提出建议和倡议的权利;
(三)有自愿参加或退出俱乐部的权利(成员在毕业时，自动宣告退出);
(四)未经本会许可，不得以私人名义代表本俱乐部发言或出席社会场合。
第九条：会员的义务
(一)遵守本俱乐部章程，执行俱乐部的决议;
(二)积极参加俱乐部的各项活动，完成俱乐部的训练任务;
(三)维护俱乐部的声誉。
第十条：因故不能参加活动者，应向俱乐部请假，对于长期无故不参加俱乐部训练和活动的会员，视其自动退出俱乐部。
第十一条：会员不得打架斗殴，不得以强凌弱，不得目无尊长，要发扬尚武崇德精神，如有违者，给与严厉处分，情节严重者给与开除。
第十二条：训练时的纪律
(一)训练场地纪律：
1、上课时禁止闲聊;
3、训练时必须按教师要求着装，注意安全，避免受伤
4、学员必须在武术精神的指引与教练的指导下接受训练，严守武术的礼仪规范。
5、场内严禁无防护性的追逐打闹嬉戏，造成不良后果的自行承担责任。
6、注重个人卫生、仪表整洁，不得在场馆内吸烟、酗酒，学员严禁于场内吸烟、说粗话、吐痰，应保持场内清洁，积极参加清洁任务。
7、管理好自身携带的用品，遗失的物品自己负责
(二)训练场地的礼仪：
2、训练时听从教师指挥，服从教师安排，认真完成教师布置的各项任务;
3、训练结束后整队集合向教师致敬。
第十三条：本俱乐部在新学年的第一学期进行招收新成员，如有特殊情况要另外招收新成员，向社团联合会申请，经批准后再进行统一招收。
第十四条：招收新成员时，俱乐部各成员必须认真回答各种咨询并指导填写好报名表。
第十五条：本章程自x年10月1日开始实行。
第十六条：本章程解释权归增城中学武术俱乐部所有。
第十七条：本章程的修改可由俱乐部成员提出，写修改章程建议书一份，交俱乐部审批。
俱乐部开场白篇五
由我中心主管的俱乐部现正式向贵单位发函邀请，诚邀贵单位成为财务领导人俱乐部会员。
俱乐部吸收以ceo/cfo为代表的企业（团体）会员。
针对成长型企业和大中型企业的需求和特点，分别设置不同的会员级别，即会员、高级会员和vip会员。
紧跟政经形势，围绕财务节奏；夯实理论基础，练就实战能力；
增长管理智慧，结交事业人脉；创造发展机会，倍增企业价值。
1、围绕财务管理工作档期，制定会员不同档期的学习计划，对实际工作指导性强，学习效果显著。
2、学习方法科学，形式活泼多样。既有听、练、辩、写等交互式、体验式学习形式，也有集中面授、自助学习、工作指导形式。
1、提高财务团队专业水平和管理经验，及时获得工作指导。
2、堵塞财务管理漏洞，大幅增加企业效益。
3、构建完善预警机制，减少企业和企业家风险。
4、与专家、学者、企业家、金融家、官员面对面交流，结识高端人脉，创造发展机会。
5、充分发挥财务管理在企业中的作用，提高财务管理者在企业中的地位。
联系人：老师
电话：13
e—mail：
q q：
20xxx年xx月xx日