在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
英语嘉年华活动宣传语篇一
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
1英语自我介绍
培养口语和语言组织能力。 2英语视听
培养学生英语视听能力 3 朗读表演
培养语言朗读能力
4西方节日集锦
培养信息收集及交流能力 5英语绕口令
训练语音 6英语词语竞技
考察词汇 7制作family album
手工制作 8 英语演讲
培养英语演讲能力 9故事表演
培养语言表演能力
10情景剧合作表演
训练语言表达能力和合作精神
英语嘉年华活动宣传语篇二
根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的.学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。
1以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。
2以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。
1按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。
2按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。
英语嘉年华活动宣传语篇三
为了提高同学们的学习兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流能力，丰富大家的文化生活，调动大家学习英语的积极性，加强口语练习，为广大同学提供练习口语和英语交流的平台，学以致用，达到娱乐放松和快乐学习的目的，创造良好的校园文化氛围。同时为加强我院与兄弟学院间的友好关系，我院学习部决定与人文社科学院学习部联合举办此次英语角活动。详细活动计划如下：
外国语学院学习部、人文社科学院学习部；
外国语学院学习部、人文社科学院学习部；
20xx年xx月16日（星期三）晚上7点-----8点30；
虎牙关桃李餐厅
外国语学院和人文社科学院xx级全体学生
1、在综合楼前展出活动展板，在食堂前、田园和云园宿舍楼显眼地方张贴海报；
2、召集两院班长和学习委员开会，宣传活动和相关事宜；
3、通过校广播台宣传。
此次活动大致分为以下几个环节
1、才艺展示秀
开场后，我们的工作人员播放音乐，同学们进行才艺表演（歌曲或者舞蹈），以便活动活跃现场气氛，提高同学们的热情，也让有才艺的同学展示精彩的自我。（预先安排好展示的人员和才艺）
2、单词接龙
以游戏活动的方式进行，一轮游戏可由四个小组同时进行。各班推选5人组成一组参加游戏。场上放着各写一个单词的4块黑板。计时开始后，5个同学依次上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给的单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去。限时三分钟，时间到后，接单词最多的小组为优胜组，重复的单词不计分。
3,、瞬时记忆大比拼
各组推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者背对工作人员站定，此时工作人员各举一张卡片上场，卡片上写有一个句子。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时五秒钟。在这五秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速记下来。参与者有一分钟的'时间将迅速记下来的句子写在参与者的面前的摆放的黑板上。全对者得满分，满分为一百分。若参与者所写的句子中有单词错误，错一个扣十分。获胜者将或送小礼品。
4、话剧表演
四个外教给同学们表演一个话剧。
1、提前和四名外教协商整个活动的流程，让其做好充分的准备，以便活动的顺利进行。
3、分配好人员维持现场的秩序。
英语嘉年华活动宣传语篇四
布置教室环境
准备活动物品：南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、trickortreat的歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。活动内容：（活动具体方案见附件）
1、讲述万圣节的起源，学习相关知识；
2、手工制作――南瓜灯；
3、游戏――咬苹果；
4、活动――不给糖，就捣蛋；
英语嘉年华活动宣传语篇五
以学生喜爱的圣诞节为主线，为学生提供一个学英语、说英语、用英语的环境。力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每个孩子与家长的节日，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让每个孩子在活动中找到自信、让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。进一步加强校园英语文化氛围，增强学生对英语的兴趣。