无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园节日活动的开展篇一
1、给爷爷奶奶、外公外婆捶捶背:“爷爷,我给您捶捶!”言言礼貌的对爷爷说;伟杰一言不发,却一下一下、轻重有致地捶奶奶的背……看着这些,我觉得我们班的宝宝们长大了。安琪的奶奶都高兴地流下泪来:“孩子第一次给我敲背,真是懂事了!”
2、爷爷奶奶本领大:爷爷耍太极,奶奶会跳舞,宝宝们看呆了。晓斌说:“我奶奶一直烧饭,还会跳舞啊!”言言说:“爷爷还会给我将好听的故事。”他们从不知道,爷爷奶奶还会这些本领,于是在爷爷奶奶表演时,孩子们情不自禁地喝起彩来。
3、互动游戏显风采:“爷爷奶奶的玩具?”孩子们好奇得很。绳子一发下去,孩子们便搀着爷爷奶奶、外公外婆教他们。有几位奶奶、外婆起初有点不好意思,但在老师的劝说下也开始认真做起“师傅”来。有位奶奶说:“今天才知道,做游戏还需要引导孩子,引起他们的兴趣,以前我们总是买些奥特曼之类的,让他们自己玩,不一会儿就弄坏了。想不到玩根绳子倒玩了那么久。”
幼儿园节日活动的开展篇二
活动目标:
1、让幼儿感受成人的关爱,体验生活的快乐和幸福。
2、学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌。
3、引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌,提高表达能力和创编能力。
4、使幼儿知道六一是国际儿童节,是全世界小朋友的节日。
活动准备:
1、幼儿欢庆六一和成人赠送礼物的实况录像。
2、抒情音乐磁带一盘。
重难点:
重点:有感情地朗诵诗歌。
难点:能用合适的词语描绘事物,进行诗歌仿编。
活动过程:
一、让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。
教师播放往年小朋友欢庆六一、成人赠送礼物的实况录像,使幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日。每逢六一节小朋友都在一起欢庆节日,很多的人都在为小朋友忙碌着,使幼儿体验幸福的生活和节日的快乐。
二、学习诗歌
1、欣赏诗歌《甜甜的》,通过提问,熟悉诗歌内容。
2、六一到了,小朋友在干什么?
3、你感觉六一是什么样的?
4、在音乐伴奏下,幼儿跟随老师学习朗诵诗歌。
附诗歌:
《甜甜的》
“六一”的阳光红红的,
“六一”的鲜花艳艳的,
“六一”的歌声脆脆的,
“六一”的欢笑美美的,
“六一”是属于我们的,
我们的节日甜甜的。
三、引导幼儿大胆想象,仿编诗歌。
1、引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物,进行是个仿编。
(幼儿各抒己见:“六一”的天空蓝蓝的、“六一”的草地绿绿的、“六一”的河水清清的……)
2、幼儿仿编的诗歌串在一起,最后用诗歌中的最后两句作结尾。(本环节运用动静交替、说画结合的方式,活动得以提升,知识得以迁移运用)
3、幼儿自由作画把喜欢的事物画在纸上,仿照诗歌的句式用适当的词语进行描绘,仿编诗歌。
4、教师总结,讲评幼儿表现。
四、师幼共同创编动作,欢快的表演诗歌内容
幼儿续编的内容:
“六一”的鼓声响响的,
“六一”的衣服花花绿绿的,
“六一”的小朋友美美的,
“六一”的玩具多多的,
“六一”的月亮圆圆的,
“六一”的笑脸灿灿的。
五、结束活动:
在我们的周围还有许许多多美丽的事物,我们一起到外面找找,也把它们编进诗歌吧。
(自然而然的结束活动,并提出“继续创编”的愿望)
活动延伸:
日常活动中,师幼一起为诗歌创编动作,欢快地表演诗歌。
相关信息:
六一儿童节,也叫“六一国际儿童节”,每年的6月1日举行,是全世界少年儿童的节日。从1949年开始,中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。香港儿童节的日期与中国台湾的儿童节日期一样,即4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。
教学反思
由于此活动来自于幼儿自己的节日,所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的、和富有创造性的,我们从幼儿的兴趣入手组织各项活动,在一系列活动中,我们作为活动的支持者、引导者和合作者,为幼儿创设了想说、敢做、愿意参与活动的宽松环境,使孩子在愉快的节日中得以自由发展。
优点:
本活动开展依据幼儿的年龄和思维特点,活动以“情感”为主线,注重给每个幼儿提供展现的机会,在感受诗歌意境、理解诗歌内容的基础上,学会了朗诵诗歌、仿编诗歌,让幼儿在动静交替的过程中,既学得了知识,拓展了思维,又发展了能力。活动不仅增强了幼儿的自信,让他们感到“我能行”,更让幼儿在轻松、愉快的氛围中度过了一个有意义的儿童节,在他们童年的记忆里留下了精彩的一笔。
缺点:
因为这是一节语言活动,所以教师在设计本此活动时以发展幼儿的语言表达力为主,在最后只提供了画、编的环节,这使部分动手能力强、想通过材料制作表现自己欲望的幼儿觉得不满,在以后进行此类活动时,教师要注意充分考虑孩子的个体需要,以满足孩子们不同的发展需求。
提示:
父母陪伴孩子的时间与孩子的智商、情商,甚至是孩子的身体成长等都正相关,家长在忙于工作和应酬的同时,平时也要拿出更多时间来多陪陪孩子。
幼儿园节日活动的开展篇三
主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开始。
1、表扬优秀少先队员,发奖品;
2、缤纷舞台
各小组表演事先准备的节目。
3、游戏游艺活动
套圈:每人套五次,套中者,获奖。
摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的,可获奖。
猜谜语:每人可以猜三条,猜中获奖
吹球过杯:杯子内放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分别从1号吹到2号,从2号吹到3号,依次类推,吹进一个得一分。
幼儿园节日活动的开展篇四
做月饼
二、活动目标
1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中,进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作,体验成功的快乐。
3、轮流使用材料、工具,活动后能与同伴共同整理环境。
三、活动准备
制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
四、活动过程
1、迁移已有经验进行回忆和讨论。
2、欣赏录像,进一步熟悉制作月饼的方法和过程。
3、观察活动的材料和工具。
4、自由交流自己想要制作的月饼。
5、尝试制作月饼。(教师在指导的过程中,提醒幼儿不要将馅儿放得太多,轮流使用工具和材料。)
6、烤制、品尝制作的月饼,体验成功的快乐。
幼儿园节日活动的开展篇五
・通过谈话活动引出课题,激发幼儿学习兴趣。
1、小朋友们你们知道今天是是什么节呢?(六月一日是全世界小朋友的节日,也是小朋友最快乐的一天。)
2、这天的幼儿园会是什么样的呢?(教师出示图片)引导幼儿欣赏儿歌内容。
3、今天小朋友们过节你们开心吗?(开心)(今天我们就要来学习一首和儿童节有关的儿歌,儿歌的名字叫《我们的节日多美好》)
二、基本部分
・学习儿歌
1、教师结合图片朗诵一遍儿歌,提问:
――儿歌的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答儿歌的名字叫《我们的节日多美好》)
――儿歌是怎么说的?(教师指着图片提示幼儿加以理解,注意“热闹”的读音。并及时给幼儿纠正。
2、请幼儿跟随教师完整的学念儿歌。
――第一遍请幼儿小声念,老师大声念。
――第二遍请幼儿大声念,老师小声念。
3、幼儿集体朗诵儿歌,注意引导幼儿用愉快的语气来朗诵。
4、一边拍手一边朗诵儿歌一遍。
5、请个别幼儿站在前面为大家朗诵。
6、引导幼儿尝试仿编儿歌
――六一儿童节,你还看见了什么?我们也把你看见的编进儿歌里。引导幼儿大胆的说出自己看到的事物并说出(如:你唱歌来我跳舞改成你弹琴来我画画)
――请幼儿说出自己创编的新儿歌教师在集体面前朗诵。
――师幼一起大声朗诵新儿歌。
三、结束部分。
1、师幼集体表演诗歌《小池塘》。
2、小结活动情况下课!
幼儿园节日活动的开展篇六
请回所有在本地休养的退休退养职工与在职教职工联欢。1、观看建国65周年成果纪录片。
2、观看本园为五十年园庆录制的电视片。
3、全园进行“爱国歌曲大家唱”联欢。
4、老、中、青教职工联谊展风采,表演武术、舞蹈、器乐等。
请z、z老师担任主持。
幼儿园节日活动的开展篇七
大家来赏月
二、活动目标
1、初步学习用二方连续的方法,表现许多人一同赏月的情景。
2、在尝试、交流与讨论的过程中,探索将单个的图案连续起来的方法。
3、在活动中,能够将不同的材料放在指定的地方。
三、活动准备
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
四、活动过程
2、讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)
3、尝试进行操作。
4、交流自己在活动中的问题和获得成功的方法,进一步获得剪二方连续图案的经验。
5、再次尝试,体验获得成功的快乐。
6、共同布置环境“大家来赏月”,体验合作布置教室的愉快。
幼儿园节日活动的开展篇八
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子的潜能得到充分的'发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
1、学生小组准备节目。
2、布置教室,营造节日气氛。
6月1日
教室
主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开始。
1、表扬优秀少先队员,发奖品;
2、缤纷舞台
各小组表演事先准备的节目。
3、游戏游艺活动
套圈:每人套五次,套中者,获奖。
摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的,可获奖。
猜谜语:每人可以猜三条,猜中获奖
吹球过杯:杯子内放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分别从1号吹到2号,从2号吹到3号,依次类推,吹进一个得一分。
幼儿园节日活动的开展篇九
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子的潜能得到充分的`发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
1、学生小组准备节目。
2、布置教室,营造节日气氛。
6月1日
教室
主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开始。
1、表扬优秀少先队员,发奖品;
2、缤纷舞台
各小组表演事先准备的节目。
3、游戏游艺活动
套圈:每人套五次,套中者,获奖。
摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的,可获奖。
猜谜语:每人可以猜三条,猜中获奖
吹球过杯:杯子内放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分别从1号吹到2号,从2号吹到3号,依次类推,吹进一个得一分。