为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
五一节中班亲子活动方案篇一
活动目标:
1、幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸,加深对爸爸的了解和爱。
2、通过游戏体验亲子间的快乐,感受爸爸的力量、能干和伟大。
活动准备:
1、事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作,并准备介绍词;个别爸爸准备自己工
作时的录像。
2、为爸爸制作小礼物:我和爸爸的合照。(各班事先准备好)
3、场地的安排和布置:椅子、编制小短绳、鼓等。
4、提前做好家长的通知工作,让爸爸做好时间的调整和工作安排。
5、主持:李若茵
活动过程:
一、开场:教师致节日贺词。
爸爸是一只船,载着我们的期待和梦想;爸爸是一棵树,为我们遮挡风雨和严寒;爸爸是一盏灯,给我们光明和温暖。在今天这个特殊的.节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐!工作顺利!越来越棒!
二、介绍我的好爸爸:鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家,声音响亮地介
绍自己的爸爸:“我的爸爸叫xxx(姓名),他在xxxx(工作单位)上班。他有------本领”
三、录像:我的好爸爸(介绍个别爸爸工作的特殊性和重要性,对爸爸说祝贺节日的话)
四、爸爸代表1~2人作自我介绍,谈谈对孩子们的希望。
五、(谁最棒?)幼儿齐:我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。
六、歌声送给好爸爸:
中三班:我是星星你是太阳
七、游戏1“我最高”。
玩法:孩子骑在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前进,以接力的形式进行。(班级间竞赛)
八、亲子合唱:爸爸去哪里
九、游戏2“抓尾巴”。
玩法:孩子裤子里夹小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算胜利。(爸爸和幼儿交换角色进行游戏)
十、爸爸演唱:亲亲我的宝贝
十一、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画,对爸爸说句悄悄话,如:“爸爸我爱你!”“爸爸你真棒!”
十二、亲子舞蹈:快乐在一起。
十三、爸爸举起自己的孩子,合影留念。
中三班中四班
五一节中班亲子活动方案篇二
活动目标:
1、学习在间隔的物体上行走,要求幼儿走稳,上身保持平衡。
2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。
3、培养幼儿春游时勇敢的品质,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动目标:纸板24块。
活动过程:
一、开始部分
做模仿操:今天老师要带小朋友去春游,先到儿童乐园玩,看谁玩得认真。荡秋千(上肢)、跷跷板(下蹲)、划船(体侧)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳跃)。
二、基本部分
1、刚才玩过了儿童乐园,现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨,低洼地上有许多水,过不去,怎么办呢?(从“木块”上走过去)
2、示范游戏方法
眼睛看准,身体不摇,一步一步走在“木块”上。
3、幼儿分组练习3—4次。
复习“老鹰捉小鸡”游戏。
三、结束部分
表扬走得稳的小朋友;放松活动,自由分散走回活动室。
五一节中班亲子活动方案篇三
知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。"心怀感恩,爱心永恒""心存感恩,知足惜福",一个常怀感恩之心的人,一个懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的.人格魅力。我围绕着"点亮亲情,感恩父母"这个主题,开展亲子教育活动,试试"情感教育",建构"感恩文化"。通过活动的开展,帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出,引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境,增强学生对家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四,是感恩节,当康乃馨的暗香流转时,也提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲,感受亲情,学会从小关爱爸爸妈妈,学会感恩,引导学生尊敬父母,孝敬父母,我班将开展"感恩父母、学会分享"十一月亲子活动。
1、通过本次活动增进父母与孩子的感情,促进父母与孩子心灵间的沟通,营造更和谐融洽的家庭氛围。
2、教育孩子学会感恩、学会分享,感恩父母、感恩师长,与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。
全体学生及父母
xx国际大酒店
xx年11月26日中午12:00开始
1、学生齐唱(感恩的心)。
2、为父母亲献小卡片,并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻,献上自己真诚的祝福。
3、孩子与亲人、同伴食物分享活动。
温馨提示:
1、请家长与小朋友在11月23日星期五报名。
2、11月25日中午11:45准时在xx国际大酒店门口集合,自备交通工具,如有不便之处,敬请谅解,谢谢配合!
五一节中班亲子活动方案篇四
1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。
2、感受过新年的快乐氛围。
3、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。
班级ppt图片展示,单人影像,心愿卡片
活动一:夸夸小朋友
1、提问引出活动主题:
教师:小朋友们,你们知道,明天是什么节日吗?
幼儿:元旦。
教师:对了,明天就是元旦,代表着新一年的开始。
下面我们一起来朗诵《新年小诗》迎接新一天的开始,好吗。幼儿:好。
2、教师与幼儿一起朗诵《新年小诗》:
雪花一片一片轻飞,学问一点一点积累,
亲爱的爸爸妈妈,我不再让你们陪我睡。
光阴一天一天不回,小树一棵一棵成倍,
亲爱的爸爸妈妈,我是你们最大的安慰。
钟声一遍一遍敲锤,新年一步一步靠内,
亲爱的爸爸妈妈,我会把明天变得更美。
4、夸夸小朋友:
教师:我们大三班的小朋友在这一年里确实进步了很多,
思维能力活跃的小朋友有:
语言表达活跃的小朋友有:
勤劳能干的小朋友有:
身体协调能力强的小朋友有:
礼貌谦逊的小朋友有:
活动二:红红火火才艺秀
教师:小朋友们,你们真的很棒,让我们一起朗诵诗歌,吟唱古文,展示优美的舞姿献给我们的家人吧。
幼儿展示一学期所学到的知识:
儿歌:
古诗:
舞蹈:兔子舞(邀请家长一起参与)
活动三:夸夸自己温馨的家
教师:各位妈妈们,孩子们展示的才艺,棒不棒。
家长:很棒。
教师:小朋友们,妈妈都在称赞你们,来,给自己鼓鼓掌。(幼儿鼓掌)
教师:小朋友们,刚刚老师夸了夸你们,现在请你也来夸夸自己的妈妈,并且介绍一下自己带来的食物。
幼儿夸夸妈妈:我的妈妈········
教师:天天小朋友的妈妈真的很棒,天天妈妈您觉得天天这一年在家里有什么样的进步呢!(家长来夸夸自己的孩子)
活动四:猜猜我有多爱你
教师:亲爱的家长们,孩子们每一天的进步,是我们的共同心愿,我们不仅希望他们能够学到新知识,还希望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦,做一个有用的人。下面我们一起欣赏一段视频,看看孩子们幼儿园内的生活。
在看视频的过程中,小朋友拿出自己和老师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。送卡片的时候指导幼儿对妈妈说:“我爱你”
活动五:唯品会
教师:孩子们,我们的妈妈辛苦了,今天还带给我们美味的食物,我们一起来品尝吧,在品尝的过程中,请你们拿出手中的一票投给你们喜欢的食物吧。
活动结束后,当场颁发“最佳创意奖” “最佳美味奖””最佳美观奖”
活动六:小结活动
教师:今天我们幼儿园里的老师们也动手包起了馄饨,最后我们听着轻快的音乐
一起进餐吧。
在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。
五一节中班亲子活动方案篇五
秋风瑟瑟,当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候,我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动,家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作,在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力,发展了幼儿的想象力、创造力,更增进了亲子之间的交流,体验到亲子活动的乐趣。
:20xx年x月x日
中班各班活动室
1.乐意与同伴、家长一起参加亲子活动,增进家园、亲子情感,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作,了解树叶贴画的制作过程。
3.发展幼儿的想象力、创造力。
1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶
2.准备活动需要的材料:塑料篮子、剪刀、胶棒若干
3.课件:展示树叶贴画的作品
1.以谈话活动“拾落叶”开始活动,引导幼儿了解树叶的多样性(形状、大小、颜色不同)。
2.播放课件,大家共同欣赏树叶贴画作品,激发幼儿的活动兴趣。
3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。
4.和家长一起动手创作树叶贴画。
5.互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品,拍照留念,结束活动
五一节中班亲子活动方案篇六
我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸.妈妈给我买了一本书,里面讲的……”.“我家里有动画片,里面讲的……”。在这样的谈论过程中.孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中,大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中,我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动.取得了较好的效果。在此基础上,我设计了一系列的活动, “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作,学会交往.增强了表演能力、口语表达能力和创造力。
l、“小小”故事会。
2、“亲子”读书赛。
3、给图片涂色。
活动目标:
1、找出有因果关系的图片进行讲述,根据图片编故事,发展创编能力。
2、发展初步的逻辑思维能力。
1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为a、b、c三组每两张一组。)
2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。
一、自由讲述。幼儿围成一个大圆圈,每人一张图片,幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师:今天,老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片,讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说,也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片,讲清图意,理解内容。
评议一:该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述,而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述,这样做有好处。其一,符合幼儿心理特点,.幼儿控制能力差,难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上,而让幼儿看看自己手中的图片.让幼儿随意与别的小朋友交流,自己支配注意力,很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果,幼儿讲起来必然会积极、主动。其三.为下一步讲述做铺垫,幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程,自由讲述有利于这个过程的完成。二、找朋友。师:小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢,每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情,也就是说.我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友,你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找朋友,换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。(家长同样调换座位)2、提问: “你为什么找他做好朋友?” “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论,明白因果关系。
评议二:老师指出了图片的秘密,两张图片是一对好朋友,由于幼儿是人手一张图片,这样呢,每两个幼儿也就成了一对好朋友,极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中,教师巡回指导向幼儿进行询问,让幼儿说出自己的想法,能调整思路,了解幼儿的不同想法和做法。三、创编小故事表演讲述。1、师:每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在,就请小朋友来做“故事大王”,好朋友之间相互合作,用自己的小图片,和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品,小朋友们可以根据自己的需要选择,适合自己故事的道具,呆会儿表演时可以用,可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象,老师巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。
述发展为创编讲述,由发展能力的初步的逻辑思维能力,进而推向发展幼儿的创造性思维,在这个环节中.让家长参与辅导幼儿,与幼儿共同表演讲述·做到家园同步进行教育,救果更佳。
l、在语言角提供图片,让幼儿自由选择、自由创编、自由表演。
2、表演游戏中,让幼儿表演自己创编的故事。教学反思:幼儿与家长之间已有多次合作的经验,因此在活动的实施过程中,幼儿与家长之间配合比较默契。在故事的创编表演中,让家长参与辅导幼儿与幼儿共同表演,幼儿创编的故事更加精彩,表演起来也能落落大方,极大地激发了幼儿参与活动的主动性,积极性。但在活动的过程中,个别家长指导得过多,越俎代疱.使得幼儿过分依赖,这样就限制了幼儿想象力创造力的发挥。
由此可见,改变传统的幼儿教育观念不仅在于教师,也需要家长同样具备新的改育理念,并体现在平常的家庭教育行为中。
五一节中班亲子活动方案篇七
二、活动主题:魅力南丹,环保励志行
三、活动目的:
l 丰富五(5)班学生的暑期文化生活,增强孩子体质,培养他们良好的环保意识、励志精神、审美情趣以及劳动能力,促进孩子德、智、体、美、劳全面发展。
2 结合学校创文活动、孩子暑假作业,开展社会调查实践活动,增强孩子的社会责任感与公民意识。
3 融洽亲子关系,增进亲子间的情感交流。五(5)大家庭彼此分享和共度一个富有意义的轻松周末,促进同学爱、师生情和家长谊,为孩子的成长创造一个更宽松和谐的人际氛围。
四、活动时间与地点:
时间: 20xx年8月19日(星期日)
地点:三水迳口南丹山
五、活动对象:五(5)班师生及家长
六、活动流程:
1、7:30 ——8:00 西南中心小学正门集中,收取活动费用,合影。上车后孩子进行分组抽签,分成两队后,车上的热场游戏,亲子互动游戏、越野寻宝游戏,以及活动过程的纪律评比等都将以两队的形式展开竞争,胜出的一队小朋友可以优先挑选礼物。
2.一个半小时后到达南丹山。初定以下活动:(本周末家谊会实地考察后确定游戏项目、顺序与规则)
上午:(1)爬山,捡拾登山途中垃圾,颁奖。
(2)分组登山比赛(初定比团队成绩)颁奖。
(3)越野寻宝(“宝”初定为伦敦奥运会上中国运动员图片,请大家多关注奥运冠军以及金牌背后的故事)颁奖。
中午:(1)野炊(请各组长协调本组成员备好以下物品:不同菜式、油盐酱醋等调味料、一次性碗筷。米、柴、锅、菜碟、菜篮等由景区提供)
(2)稍事休整;捡树叶制标本活动;“南丹美”摄影)传的图片中评选)
下午:(1)水陆拓展游戏活动。颁奖。
(2)游泳。
3. 16:30 小结本次活动,颁发纪念品。结束开心周末亲子活动。
七、活动报名方式:
下周二前到各组长处报名。
八、活动费用预算:
景区门票(含中午野炊费用):孩子每人25元,成人每人30元
旅游巴士:洽谈中
横幅:50元
奖品、纪念品费用:约每个孩子10元
医疗箱:100元(或由家长中的医务工作者负责保管)
综合以上费用,每个孩子: 每个成人: (随后发布准确数据,并依据实际情况多退少补,在博客上财务公开)
九、相关工作及分工安排(报名后再确定)
旅游巴士跟进:
全程保险跟进:
奖品、纪念品跟进:(涉及财务问题务必两人以上)
医护跟进:
拓展游戏:
财务跟进:(此处务必两人以上)
博客宣传:
十、温馨提示:
1、活动全程请注意安全,孩子的安全问题由各家长自行负责,请各家长在照顾好自己孩子的同时,多留意身边孩子的安全。
2、费用在活动当天早上7:30收取,请大家备好零钱交给财务组成员。(如人数多,则先打印表格)
3、开学后将为“南丹美”优秀摄影作品,优秀调查报告,优秀日记颁发奖品。
4、如果您有什么好的意见与建议可以和潘老师或鲁萧漾妈妈联系。
十一、其他事项:
1、如果遇到特殊情况,则另行安排时间。
2、末尽事宜,另行通知。
五一节中班亲子活动方案篇八
1、为孩子创设大胆与人交往的氛围及亲子交流的平台;
2、在各种篮球游戏活动中,提高孩子玩球的兴趣和技能;
3、通过活动让孩子体验运动的快乐,培养孩子活泼开朗的个性。
一、教师带领幼儿搬椅子到操场指定的位置坐好,等待活动开始;
二、家长进园后,到各班家委(志愿者)所在的位置排队等候;
三、活动开始,教师集中幼儿排队到家长等候处,准备进场;
五、欣赏教师开场舞;家幼互动环节;
六、家长依次退场到各班位置就坐,同时教师发篮球给幼儿,表演集体篮球操;
七、幼儿依次退场与家长同坐,同时某老师带领篮球兴趣班的幼儿准备表演;
八、亲子游戏:
1、幼儿投球给家长,家长投篮,投得多又快的奖励,每人限投3球;
2、幼儿双手拍球到家长处,再和家长拉着手,各拍一个球回到起点,先到的奖励;
4、幼儿绕路障s形拍球到家长处,家长以同样的线路拍球回起点,先到的奖励;
6、家长双脚夹球跳到幼儿处,幼儿拍球回到起点,先到的奖励。
1、除双球双手拍,其余的都是单手拍球;
2、中途掉球的,可以捡回继续;
3、违反游戏规则的,成绩将被取消。
九、颁奖仪式