总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
撰写工作总结做好工作准备 书稿撰写工作总结篇一
其次，我想与各位交流一下我的学习体会。
经过上述内容的学习，我有三方面的感悟，现总结如下，供大家参考：
一，出版需要我们具有强烈的责任感和使命感。
从各位老师娓娓道来的叙述中，我感到出版的最高境界也是做人的艺术，要求我们具备高度的责任感。关于责任感，我觉得汪家明老师、刘瑞琳老师、吕敬人老师的阐释最为全面，各位老师从自身的工作历程、工作经验角度出发，强调了责任感的重要。如汪家明老师回顾了三联书店老一辈出版家为了某本图书的出版，各种意见当仁不让，针锋相对，以及他们其它工作细节及其处事方式，为我们今后工作提供了一种可供参考的模式。又如刘瑞琳老师所说，为了一本书的出版，不知要查阅多少资料，联系或请教多少专业人士，想尽办法在边边角角处下足功夫。再如吕敬人老师，在课间休息时，告诫我出书不在多，而在精， 勉励我从事出版要多出精品，拒绝平庸。所有这些，我想，无不是强调责任感的重要。
二，出版流程是一个整体流程，不能相互割裂。
我想提醒大家认真思考并调研一下：为什么大部分畅销书都出自民营工作室或出版社北京办事处?也许大家早已明白此理。
好的机制，能够运作的前提，应该是人的思想观念的改变。
三，出版是一个创意产业，它可大可小。
这一点，或许大家认为是一句废话。地球人都知道这个道理。但我强调的角度有点不同。
撰写工作总结做好工作准备 书稿撰写工作总结篇二
合理的演讲结构是演讲成功的基础，在确定了演讲提纲以后就要开始布局谋篇、设计演讲的结构、撰写演讲稿。结构是在提纲的基础上更深一步地推敲怎么开头、如何收尾、哪一部分是演讲的重点、哪些内容可以简单略过、怎样承接等问题的工作。所以，确定演讲的结构是个复杂的工程。
古希腊著名的演说家科拉克斯提出：一个好的演讲结构应该包括开场白、正文和结尾。开场白通常提出问题，在正文中进行分析，最后在结尾时给出问题的答案。三个部分首尾呼应，良好配合，形成了统一的整体。这个结构被沿用至今，本节内容也是在这个结构的基础上进行展开阐述的。
在演讲时：
1、必须紧扣演讲的主题：紧扣演讲主题，围绕主题进行阐述和论证是每个演讲开场白所必须具备的，是保证演讲结构完整、严谨的关键问题。在演讲中不可出现演讲者自己讲了许多，但是却已经脱离主题了。
2、快速吸引观众的眼球：开场白主要目的是吸引听众注意，激发听众好奇心，为接下来的演讲铺平道路，且不可偏离主题。
1、欲擒故众开场：例如在开场中“诸位可敬的先生们以向议员提出请愿，我比任何人都赞偿他们的才干和爱国之心，然而对同一件事情每个人都有不同的见地，虽然我与他们的观点截然不同。。。。”演讲者欲抑先扬，巧妙自然地引入了主题。
2、幽默自嘲开场：用诙谐巧妙的开场，会使听众倍感亲切，无形中与观众的距离缩短了。如在胡适的一次演讲中，他是这样开头的：“我今天不是来向诸位作报告的，我是来胡说的,因为我姓胡”。这个开场即介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养。可谓一石三鸟，堪称一绝。
3、讲述故事开场：用形象性的语言讲述一个故事来开场，会引起大家的兴趣。如我们在上课时，突然老师会讲一个小故事，本来大家不太兴奋的心情一下有了感觉，对上课也有了兴趣。但是讲故事要遵循几点原则：要短小，不能自己讲起了故事会；要有意味，使人深思；与演讲内容有关等等，以上列举的开场白可以给大家一些建议。
那么演讲的主体是一篇演讲的核心。
1、演讲的主体要主题明确，层次分明和高潮突出。演讲者综合运用各种方式，以传达信息，说服感染听众的目的。
2、演讲的结构：有纵向结构，而纵向结构又分为直叙式：以事情的发生、发展和变化的过程为顺序。这样的结构安排结构层次简单，事情的来龙去脉非常清楚。但是用这种方式不可平均用力；总进式：它是以事情的层次关系或认识的过程安排结构，多采用“叙事一说理一结论”的模式。横向结构：是按照事物的组成部分展开，这种演讲结构适合于具有多种属性的事物，利于从不同的方面把演讲主题阐述清楚。纵横结合结构：即考虑时间发展顺序又考虑事物的性质及事物的内在联系。
是最能被听众接收和记忆的结尾方式，如老舍先生在某市的一次演讲中，开头时说：“我今天给大家谈六个问题，接着，第一，第二。。井井有条的说了，谈到第五个问题时，他提高了声音正经的说，第六，散会”听众起初一愣，随后掌声响起。
撰写工作总结做好工作准备 书稿撰写工作总结篇三
（1）对照计划任务、合同考核指标，概述项目完成情况。
（2）项目的组织实施及效果。
接受任务后，如何分解任务以及如何调配资源，组织人力、物力、财力，保障项目的顺利实施。
在项目实施过程中，遇到什么难题，采取什么办法解决。
项目实施取得的效果。
（3）主要工作体会（经验）
（4）存在问题及今后打算
2、技术总结。主要是对项目技术方面的总结，其基本内容应当包括
（1）立项背景：综合分析国内外行业（学科）科学技术发展态势，提出项目的必要性。
（2）项目科学技术方案的形成和实施过程。
针对项目的目标和任务，提出和论证科学技术方案的过程，包括依据的原理，采用的方法，技术路线，具体的工艺流程、技术保障措施和最终要达到的技术经济性能指标。
在项目技术方案实施的过程中，遇到的技术难题和解决的关键技术措施。
（3）项目实施取得的效果（包括应用情况、实际达到的技术经济指标和取得的效益）。
（4）与国内外同类先进技术的对比情况。
（5）项目的创新点及对经济社会发展的科技进步的意义。
（6）项目的成熟度及推广应用条件和前景。
（7）项目存在的技术问题及解决的打算。
撰写工作总结做好工作准备 书稿撰写工作总结篇四
例文：
一、思想方面
本学期，我认真积极做好自己的本职工作，充满热情地对待每一项工作，为的不仅仅是教书育人，更是对自身的一个锻炼与考验。教师要做的就是言传身教，要想教育好孩子们，必须先让自己强大起来，因为我不仅要对自己负责，更要为孩子们负责。一直以来，都是以这样的心态从事教学工作的。
二、教学方面
作为一个新教师，虽说不是“崭新”，但比起有丰富教学经验的教师来说，我还是有许多地方需要学习的。是她们的无私，让我更完整，对学生了解更全面;是她们的严厉，让我更成熟，对学生更有对策;是她们的帮助，让我更宽和，对学生更有方法。教学工作虽一路荆棘，但也有些起色。
撰写工作总结做好工作准备 书稿撰写工作总结篇五
（一）加强思想政治学习，提高政治素质。不断提高自己的理论水平，培养实践能力。深刻领会党的^v^及十七届四中会会精神，并积极运用于实践。特别在学习实践活动中，坚持严要求、高标准，为人表率，虚心接受职工的意见和建议，努力整改，使自己工作作风进一步得到改善，思想觉悟、工作效能、理论水平得到显著提高。近三年记各类学习笔记15万余字，学习心得数十篇，使自己观察问题、分析问题和解决问题的能力明显增强。作为一名^v^员，经常温习党史，始终坚持学习《党章》以及党的路线、方针、政策，和^v^保持高度一致。
（二）加强业务知识学习，提高工作能力。自己担任文书以来，始终不忘加强自身业务学习。认真学习办公自动化操作，写作知识，林业专业知识及档案归档等内容，使自己的业务能力和写作水平得到逐步提高，受到单位领导的好评。
近年来，按照场党支部的安排，我努力承担起自己的岗位职责，做好助手，当好参谋，认真协调，确保办公室各项工作顺利开展。
（一）办公室工作。办公室工作是一项繁杂系统的工作，头绪多、工作量大。一是做好文书本职工作。负责单位各类文件的撰写、校对、打印工作；负责各种公文的收发、登记、传阅、送阅、催办、保管工作；负责党支部和行政印章的保管与使用；负责介绍信的管理并开据公务便函；负责各种电话通知的登记、上传下达及相关事宜的处理；负责单位接待室、会议室的使用安排及管理工作，并下达会议通知等；负责完成领导交办的其它工作。同时，按照规范化标准，圆满完成了近年度文书立卷工作，并提高了办文质量，加快了办文速度。二是加强信息报送制度的落实。从林业生产、森林管护、组织管理及各项学习教育活动等不同层面、角度，及时反映工作中的具体做法、成功经验、典型事例和存在的问题。三是对来场检查指导工作和一线办事的同志，我都能够热情接待，在领导、职工群众心目中树立了良好形象。四是耐心细致，搞好后勤工作。面对大量的日常性工作和领导临时交办的事项，我都能抓紧时间，高效、圆满、妥善地办理好，为办公室工作的正常开展提供了有效保证。
在领导同事的关心指导下，在实践的锻炼下，具备了一些工作能力。
（二）沟通能力比较强。本人性格开朗，待人热诚，乐于也善于与人沟通。
（三）组织协调能力比较强。在办公室工作，协助领导策划组织了各项主题教育活动的开展，使组织协调能力得到不断提高。
（四）具备一定的文字和口头表达能力。近年来，一直从事与文字相关的工作，先后负责了各类简报的编写和信息报送、文件起草及讲话、总结撰写等工作，具备一定的文字能力。口头表达能力也通过会议发言、基层宣讲活动得到锻炼和提高。
（一）政治坚定、严谨自律。树立了正确的世界观、人生观和价值观，严格自律，端正向上，具备较高的组织性、纪律性。树立了积极勤奋的工作态度和全心全意为人民服务的思想，对工作充满了热情。
（二）团结同志、尊重群众。真诚对待同志，团结同志，乐于接受领导、同事的批评、意见，善于向身边的同志学习；真诚对待群众，尊重群众，对来办事群众，礼貌、耐心的接待，与群众建立了深厚的感情。
（三）积极上进、责任心强。乐于接受工作的锻炼，肯吃苦、能吃苦、无怨言，能在工作中积极发挥青年同志的积极性、主动性、创新性，不以事小而不为，亦不以事繁而逃避，积极主动、认真地做好领导安排、同事交托的每项工作。具有很强的工作责任心，对待工作态度认真负责，能积极克服各种困难，应付各种紧急的工作和繁重的工作。
撰写工作总结做好工作准备 书稿撰写工作总结篇六
一、撰写教育教学论文的意义
二、怎样积累素材
（一）要善于学习，养成积累资料的习惯。其途径有：
1、多看多读。在阅读过程中发现新课题，产生素材的灵感。
2、深入学生。深入学生是我们进行教学教研论文创作的原动力和策源地。
3、坚持写教后感。教后感是对课堂教学中教师的教与学生的学以及课堂上所反映出来的问题和教学效果的评析及总结，也可以说是教师对自己从设计--实施--效果的反思或心得体会，它是我们以后教学中的路标，是撰写教学科研论文的参考资料。
4.勤作卡片。主要是对学习和工作中碰到的一些优秀题目、命题结论及学生反映的问题等及时进行的卡片摘录。
（二）在积累资料过程中，要经于思考，积累到一定程度时，要做整理和综述工作。思考的过程，就是对思维材料进行整理加工的过程，在思考中发现新课题，产生素材灵感，使表面的东西得以深化，零散的东西变成整体，孤立的东西得以联系起来。
三、写什么内容
1、基础理论方面。例如：对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新；对已有的命题作适当的推广或移植；对课本上某些错误进行分析校正或是站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题。
2、教学实践经验总结方面。把教师在日常的教育教学工作中的体会，及时总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理性认识。
3、学生心理研究方面。如学生学习的思维特点和规律，差生的转化，各科教学的课外工作（课外作业、课外辅导活动、学科竞赛、技能竞赛等），常见解题错误分析。
4.学科思想方面。如某些学科问题的特殊解题思路或巧解妙证，及一些学科思想方法的运用等。
5.课程、教材、教法的试验性研究方面。
6、“教师一绝”。即教师在教育教学中的绝活、绝技、绝能，也可以是教师日常生活中的绝招，“一绝”并非绝无仅有，主要是教师的特点、特长和特色，它是有相对性的。
7、中小学教学衔接方面的研究。
8、激励学生非智力因素方面的研究。
9、当今应试教育向素质教育转轨的研究，等等。
四、怎样撰写稿件
1、选题。
（1）选题要从实际出发，平时自己对某一问题留心思考，并认真研究，有所收获，取得了研究成果的，才有可能考虑写作，没有实践基础或虽有实践但无收获体会，是写不出好文章的。
（2）是否有新意。无论写什么文章，关键都在于有新意，如果深层次的创新一时做不到，那么可以接着别人的工作往前迈一小步。所用题目应该体现当前教学研究的动向，特别是大家都关心的“热门”内容，对于别人已用过的题目，一般不宜再用。
（3）素材和论据是否充足。
（4）选题不宜过大过宽。
2.拟定写作提纲。
3.写作初稿。初稿最好一次就完成，再搁置一两天，然后再重读一遍，进行修改。
4.修改润色。一是结构修改，二是词句修改，三是审定图表和数学符号及字母的大小写，四是重新修改题目。
五、论文书写格式
1、标题 标题可以占一行，也可以上下各空一行；长文章的标题上下应该多空几行，甚至独占一页。标题在一行中有两种写法：一是居中，字数少的，各字之间可以空格；二是前面空四格，字数过少用这种写法。
副标题是在前面加一个破折号；正题、副题，开头排列不要完全对齐。
小标题，即分标题，也要写于一行居中，与正标题一样；上下可以空行，但不要超过正题所空的行数。
标题字数过多，可以转行。转行时要照顾一行里词或词组的完整，又要在长短上调配匀称。
2.作者署名 作者署名，不论个人还是单位，都应署在标题下面，占一行，作者单位，可写在署名的同行或下一行（有的刊物将单位写在文末），如和标题隔一行，下面正文也要隔一行。署名在一行中要与标题对应而居中，名字若是两个，当中应空一格。
3、正文 正文包括引言、实质、结语三部分，正文每个字占一格，标点也应占一格，每段开头要空两格。文章若分几大部分而不加小标题和序码时，各部分之间可空一行；用了小标题或序码，全文结尾无法加小标题或序码时，也可空一行。
一、二、三„„；第二是:
（一）
（二）
（三）„„；第三是：1.2.3.„„；第四是：（1）（2）（3）„„.编写书籍时，可以与篇、章、节结合使用。
5.引文 段中引文：凡是强调性引文都写在行文之中。如果引的是原文、原话，要加冒号、引号；若引的是原意，只加冒号即可。提行引文：重要的、强调性或较长的引文可提行引出，即另起一行，比正文缩两格，即开头缩四格，其他前后各缩两格。另外，也可采取更换印刷体而不缩格，或加引号提行不缩格的办法。
6、附注 对正文中的一些词语或引文出处要作说明时，用“附注”。在要注词语或引文右上角加“注码”，如[1]、[2]等。如果注释很少，也可以用[注]或米花“*”标出，附注通常有三种：夹注：简短的说明、注释，就是写在要注释的词语、引文后面的括号内。如果数量多，注文长，就不宜采用。脚注：即页中附注，把附注置于本页地脚处。尾注：把附注集中在全文、全书的末尾，或者把一章一节的附注集中在章节尾部。
7、页码 凡超过一页的文章，每页都必须先标页码。页码用阿拉伯数字写在右上角或右下角紧靠框线处。
8、关于数字的规范用法 公历世纪、年代，用汉字；年、月、日用阿拉伯数字。年份不能缩写，如1993年不能写成93年。公文中的年、月、日，一般用汉字书写。计数和计量，一律用阿拉伯数字；用阿拉伯数字写的多位数，不能移行。公文中的分数，一般用汉字。
六、怎样投稿
1、要对准栏目投稿。
2、要做好发稿记录。你的稿件发往何处、何时发的、结果是否发表，都要及时加以记载，以便在过了录用期限后，再向另外刊物投稿。
3、配合教学进度的稿件，向杂志社投稿要提前3-4个月寄出，向报刊投稿要提前1-2个月寄出。
4、切忌一稿两投或一稿多投。
5、稿件要注明作者的真实姓名、详细通讯地址和邮政编码。
6、投稿时，还可以顺便写一封短信，与编辑取得联系，寻求他对你的稿件的意见，以及对你的研究工作的看法。