作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师资格考试语文教案篇一
教师资格证小学语文教案模板:滴水穿石的启示
一、教材分析:
一、锲而不舍的深刻道理。
这篇课文的脉络很清晰,第一、二自然段由“滴水穿石”的奇观引出观点:如果我们也能做到目标专一,持之以恒,就没有做不成的事情。第三、四自然段用中外名 人靠着“滴水穿石”的精神成就事业的三个事例证明这一观点,并通过“水滴”与“雨水”作对比,从反面进一步说明这一观点。第五自然段揭示“水滴石穿”给予 我们的启示。
二、教学目标
1、正确、流利、有感情的朗读课文,有条理地复述课文。
2、学会本课生字。理解由生字组成的词语,会用“滴水穿石”和“启示”造句。
3、了解本课正反说明的写作方法。
4、引导学生领悟要实现美好的理想,就要目标转移、持之以恒的去做。
三、教法与学法
一、锲而不舍的精神在人类身上存在,会有什么样的奇迹呢?读
课文中的三个例子,说说他们都取得了怎样的成绩,是什么让他们能够成功的?这里可以 设置小组学习,给每个人安排小组学习中的任务,让学生真正的学习。课文讲到这里,可以安排学生的课外阅读积累,除了课文中举的例子,你还知道古今中外哪些 类似的名人故事?这一环节,必须让学生课前有所预习准备。帮助学生理解“滴水穿石”“滴穿”“顽石”的意思。并且联系实际,举例说说这段话的意思。词语积 累,让学生说说还有哪些成语、俗语、谚语的意思都有滴水穿石所要揭示的道理。
四、教学过程
(一)课前导入
(二)精读课文
1、默读课文,用横线划出滴水穿石给我们的启示。
2、指名读。
3、出示小黑板:你是怎样理解这一段话的?读出你的理解。
4、找出这句话中两组意思相反的词语。
5、两组反义词中更突出的是什么词?你是怎么知道的?
6、你能读好这一段话吗?指名读,齐读。
学习第一自然段
这滴水穿石的奇观是怎样形成的呢?为什么他能够给我们带来这样的启示呢?自由朗读第一自然段,我们就不难明白。
1、指名回答,说说滴水穿石的奇观是怎样形成的。
2、出示小黑板。你是怎样理解这一段话的呢?带着你的理解朗读。
3、你是怎样把这段话读好的?抓住了哪些关键的词语?
指名读,齐读。
5、现在你知道滴水是靠什么才“穿石”的吗?
6、和雨水相比,雨水为什么不能滴穿石头呢?
三、引读过渡。引读第三自然段过渡。
古今中外,所有成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着这种“滴水穿石”的精神取得成功的。书中就给我们举了三个名人的故事。
分小组学习,思考问题
1、书中介绍了哪三位名人?
2、他们获得了哪些成就?
3、他们获得成功的秘诀是什么?
4、对此你有什么感想?
四、课外延伸
1、在他们身上,我们看到了“滴水穿石”的精神,你还知道哪些类似的名人故事?
2、你现在能说说“滴穿”一块块“顽石”中的“滴穿”是指什么?顽石又是指什么?
3、在你的生活、学习中,有这样的“滴水穿石”的经历吗?
4、学习了这篇文章后,你打算今后怎么做呢?
五、总结
是的,我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示(引读)你拥有这种目标专
一、持之以恒的精神,你就会成功。
教师资格考试语文教案篇二
教学重点:
1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁;会写“白、的”等4个生字。
2.正确、流利地朗读课文;能合理搭配“的”字词语。
教学难点:
1.读准“蓝、金、活”等生字的字音;会写“的、和”等字。
2.正确、流利地朗读课文。
教师资格考试语文教案篇三
海南教师资格证面试:小学美术《精美的邮票》教案 【导语】海南教师资格考试:http:///。在海南教师资格教师资格面试考试中,面试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点,其中中公教师考试网为面试知识点的复习为考生提供知识点梳理,帮助考生备考!
【课题】精美的邮票 【课时】1课时 【教学目标】
知识与技能:了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用,认识邮票这一独特的美术作品。
过程与方法:学习邮票的设计方法,体验邮票设计的构成要素。情感态度与价值观:初步形成集邮兴趣,增强设计热情,养成热爱美术的美好情感。
【教学重难点】
教学重点:初步掌握邮票的基本知识,完成一张邮票的设计制作。教学难点:学生运用各种表现手法创作一张图案简洁、主题突出的精美邮票。
【教学准备】 多媒体、邮票图片 【教学过程】
一、设置情景、故事导入
二、讲授新知识
1.对比观察、欣赏邮票特点。(出示图片)提出问题:哪一张是邮票?它和一般的画有什么不同? 教师总结:邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有齿孔,它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
邮票的每一个图案和主题都一样吗?(课件出示各种不同的邮票)教师总结:(从种类、形式、造型等方面)2.讲授邮票的诞生。由于邮资的征收对象的改变:1.降低了邮费2.按重量计费3.先付邮费。通信因此走入寻常百姓家。邮票是发送者为邮政服务付费的一种形式。
三、交流讨论、创作实践
1.出示图片,并提问:邮票由哪些部分组成? 教师总结:(从质地、图案、国志、面值等等方面)2.提出邮票设计的要求,小组讨论。
图案造型生动、形象饱满、主题突出、色彩鲜艳、富于装饰性;邮票各要素要合理安排。
3.学生设计邮票,教师巡视指导。
四、作业展评、小结作业
1、请学生将作业贴在展示区,举行邮票展览会。
2、教师出示奖品:最佳创意奖、最佳绘画奖、最美色彩奖。
【教学反思】
以上是中公教师考试网为考生备考教师资格面试提供知识点集锦,供大家参考借鉴!
教师资格考试语文教案篇四
一、创设情境,导入新课。
1、根据诗意导入
2、题目质疑导入
二、初读古诗,感受“韵律美”。
1、请同学们用自己喜欢的方式读诗歌。要求:读准字音、读通句子,难读的句子多读几遍。
3、字音记住了,让我们一起齐读古诗。(评价:字音读正确了,句子读通顺了)
4、同学们,读古诗和读现代文不一样,它是讲究韵律的。听老师来示范一下(老师范读)
5、同学们,跟着老师的节奏,再一起来读一读。(评价:读得好多了,有进步)
三、精读古诗
1、古诗讲究韵律美,朗朗上口,每一首诗的诗意也很美。你有什么好方法读懂诗的意思?(1)先理解重点词,再把它们串起来。
(2)多读几遍,朗读品悟。(书读百遍,其义自现)(3)诗画结合。
(古人说诗中有画,画中有诗,一首诗,它就是一幅画。想象画面就能大体了解诗的意思。)(4)查字典,借助工具书,问老师。(借助工具书,是学习古诗的好方法)师:看来同学们学习古诗的方法很多,老师把这些方法整理在课件上(可要可不要)
2、接下来以小组为单位,“八仙过海,各显神通”,运用学过的方法,解释每一句诗的意思。
3、老师看小组交流都有了结果,现在我们全班来交流吧。
4、逐句解释每句诗的意思。
(1)解释字的意思;组词;写作手法;解释整句话的意思;谈谈感受;读一读......(2)请一位同学再把整一首诗的意思说一说?(课件:插图)其他同学认真倾听,感受这首诗的()画面。
(评价:在你声情并茂的描写下,我们真的感受到了......)
四、锤炼字词,悟诗情
1、背诵古诗
2、课外搜集相同题材的古诗
教师资格考试语文教案篇五
江苏教师资格证:美术教案一点通
江苏省教师招聘考试笔试内容一般包括公共知识和专业知识,其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识,即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取说课、讲课的方式进行。有的地区只说课,不用讲课;有的地区以讲课为主。具体考试内容参照各地的人事考试网。
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无论是教师资格证的考核还是教师招聘的考试,教案都成为各大型考试的重要考核形式之一。下面中公教师考试网为大家总结下书写美术教案的方法技巧。
一、考官通过教案考核以下几方面的能力:
1.教案是上课的重要依据﹐要想称为一名人民教师必须具备书写教案的能力。 2.教案记录着教者的教学轨迹,反映着教者的教育理念和教学策略,理应总结和升华。3.在教案的考核中不仅能考察考生的教学基本功能力,还可以考察考生的书写是否工整、教案前后是否具有逻辑性等。
二、书写教案要注意以下三方面: (一)教案的格式
大体分为简案和详案,由于考试时间有限,大部分时候采用简案。一般30分钟以内采用简案,1个小时以上采用详案。
(二)教案的要素 教案的要素包括
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