计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
工作计划展示形式有哪几种篇一
城市化的加速发展虽然提升了人们的生活质量，但同时也带来了一系列的“城市病”：空气污染、噪声污染、pm 加剧、热岛效应和自然绿地缩减等。长期生活在其中的市民处于亚健康状态，渴望亲近自然、回归自然。
郊野公园是城市绿地系统的重要组成部分[1]，是已被城市绿地系统纳入规划，位于城市近郊或远郊，以保护城市生态用地和生物多样性为主要目标，由政府主导和财政投资，生态系统较稳定，以自然景观为主、兼顾地域文化景观且设有少量基础设施的集生态系统保护、休闲游憩、康乐活动和科普宣教等功能于一体的开放性生态公园[2-4]。因其具有净化环境、调节气候、蓄水保土、吸尘杀菌、降低噪音、环境优美、成本低和可达性较强等优势[5，6]，各地兴起了郊野公园的规划建设热潮。而我国正处在郊野公园规划建设的起步阶段，对其研究较少[7]。通过对南京聚宝山郊野公园总体规划设计的探讨，以期为今后郊野公园规划建设提供一定的借鉴作用。
1规划区基本概况
项目区位于南京市主城区与仙林新市区的交界处，东至仙尧路，南至宁镇公路，西北紧邻沪宁铁路和宁龙公路，距市中心10 km，总面积约140 hm2。规划区主要以山地为主，最高峰聚宝峰海拔 m，有绕城公路从中穿越而过将其分为东西两片，地势平缓处集中分布在山体北侧与东南侧，且多为农田、居民地点、废弃地以及鱼塘水域；植被主要为落叶阔叶混交林、落叶阔叶林、针叶阔叶混交林。但由于城市规模不断的扩大和绕城公路的建设，聚宝山的自然山地与植被破坏严重。因此，对聚宝山进行针对性的保护与建设，不仅能为市民提供亲近、回归、享受自然之地，而且能有效的保护市区内的自然生态系统。
2规划指导思想及目标
树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持保护优先、自然恢复为主的方针。在保留与保护原始自然风貌的基础上，尊重自然演替规律，运用生态学理论，充分利用现有自然环境，因地制宜、科学合理规划布局，适应旅游发展的多元化需求，逐步发展成具有高知名度、强吸引力和人文绿都特色的集科普宣教、休闲运动和休闲商业为一体的郊野市民公园，最大限度地发挥其生态、经济和社会效益，达到自然、社会与人的和谐统一[8]。
3规划总体布局与功能分区
规划总体布局
规划根据现场特征和功能要求，综合考虑项目区的景源特色、交通组织、旅游基础条件和功能区划等因素，将其分为“一廊、两片、4星连珠”布局结构（图1）。
一廊：纵向穿越聚宝山公园的绕城高速两侧绿色生态廊道。
两片区：森林休憩片区、休闲娱乐片区。
四星连珠：4个入口游客服务中心。
图1总平面规划
floor map
功能分区
根据项目区的自然地理条件、功能要求和景观营造意向，将公园规划为南主入口服务区、北入口商业区、市民康体休闲区、市民有氧体验区、植物展示区、生态体育运动区、森林休养区7大功能区（图2）。
南主入口服务区以“游人服务、科普展示”为主题，与外部商业配套设施相结合互动建设。项目位于312国道北侧，地势宽阔较平坦、植被较少，生态敏感度低，并且在附近设有公交站台，交通方便。因此，将该处设为公园入口服务区，为游客提供旅游咨询、公园导游、投诉处理、医疗急救、物品寄存、失物招领、轮椅车及婴儿车等服务[9]，对自然环境破坏较小。
北入口商业区
以“购物、休闲”为主题，提升公园对外展示能力。由于项目区位于仙尧路与大龙路交叉处，地势平缓，附近设有乐和酒店，生态敏感度低。因此，将该处设为生态商业休闲区，满足游客生态休闲、快乐购物的需求。
市民康体休闲区
以“市民娱乐休闲”为主题，打造成为市民休闲娱乐的活动空间，满足周边居民生活娱乐需求。该区紧邻北入口商业区的南部，地势较平缓，水体较多。充分利用现状，打造水体景观和疏林草地景观，为市民提供休闲娱乐的活动空间。
市民有氧体验区
以“运动、康体”为主题，结合现状山体，将其建设成市民康体健身、登山漫步的有氧运动空间。项目以聚宝山东侧山体为中心，在充分保护生态林地的前提下，因地制宜，依山就势的布设建筑、道路和游憩项目，与自然相融合，为游客提供山地运动和生态康体休闲场所[10-12]。
植物展示区
以“生态展示、科普教育”为主题，主要是培育并展示本土苗木花卉，面向大众普及植物科普知识。项目区位于市民有氧体验区的北部，为东辅助入口，地势平坦，土壤肥沃。以展示乡土植物景观为特色，通过自然式栽植本土苗木花卉，并配以指示牌以及室内标本等，让游客在游玩的同时获得植物科普知识。
生态体育运动区
以“生态体育运动”为主题，让游客近距离贴近自然、感受运动带来的快乐。该区位于公园西北部，水体面积较大，植物不够丰富，生态敏感度较低。因此，结合现状将该区建设成为生态休闲和体育运动场所，让市民在运动中感受自然，在自然中开展运动。
森林休养区该区以“康体休养”为主题，以环境保护和生态维持为主要目的，最大限度地发挥地区生态环境效益。项目位于聚宝山最高峰西峰，山体山形起伏优美、植被丰富、林相较好。因此，以自然生态山地森林景观为特色，通过优先选用疗养乡土植物，适当引种适宜的外来植物修复已破坏的山体，丰富植物多样性，并因地制宜地布设休息建筑，为市民提供天然的“康体疗养医院”。
4植被景观分区规划
项目区内地形复杂，土壤干旱瘠薄，施工与管理均不方便。因此，根据规划区现状、功能要求和景观营造意向，将项目区分为山体林区、背景防护林区、入口景观林区、人工生态林区、水体绿化区等5大类型植物区（图3）。在植物选择上，应根据规划区的立地条件，选择耐干旱、耐瘠薄、根系发达以及景观效果较好的乡土常绿与落叶乔、灌木、多年生花卉和地被植物，并适当引种适宜的外来植物，丰富规划区的生物多样性[13-15]；在植物规划布局上，利用植物的“姿、色、质”，进行合理的“点、线、面”平面设计和空间布局[16]；在植物配置上，根据植物生态习性、景观意向和分区功能要求，选择相应的植被，因地制宜、适地适树地构建乔灌草立体植物群落结构，并注重植物季相变化，形成疏密相间、错落有致、色彩丰富、自然野趣的立体植物景观[17-19] （表1）。
图3植物景观分区
landscape zoning map
5道路系统及配套设施规划
园内道路分为主要道路、次要道路和登山游步道。主要道路为公园的主环路与南北向道路，为电瓶车的行驶和换乘路线，也是联系各个景点的主要通道，路宽6 m，路两侧均需设路肩，并根据需要在路侧设置截水沟及防护栏。次要道路为连接主游路和各个主要景点的重要通道，同时兼做消防通道，路宽2～4 m。登山游步道是沿着自然形成的小道铺设青石板或者木栈道而形成的，路宽 m。
公园管理用房位于东入口南侧，园灯、水、消防、坐凳、垃圾筒等根据公园整体风格综合考虑设计，在方便游客的同时也构成了一道别样的园景。
表1各分区植物规划设计
6结论
（1）郊野公园总体规划设计时，应在充分保护与保存原始自然风貌的基础上，尊重自然演替规律，借鉴生态学原理，利用现有优势条件和环境，因地制宜，因势利导，合理规划布局，对生态核心区要保护其原生态性，对已破坏的区域要科学合理的生态修复与恢复，形成自然野趣、具有地域特色的郊野公园，最大程度的发挥其生态、经济和社会效益，达到人与自然和谐统一。
（2）景观设置时，根据场地现状，融入地域文化，其形式、质地、颜色以及大小要与周围环境相融合，形成生态的具有地域特色的景观。
（3）植物选择时，根据立地条件、景观意向和功能分区要求，优先选择乡土植物，适当引种适宜的外来植物，丰富植物的多样性；在植物规划布局上，利用植物的“姿、色、质”，进行合理的“点、线、面”平面设计和空间布局；在植物景观配置上，因地制宜、适地适树地进行乔灌草搭配，有主有次、并注重植物季相变化，形成疏密相间、错落有致、季相丰富、自然野趣、立体的植物群落景观。
工作计划展示形式有哪几种篇二
一、宣传活动主题
今年活动主题为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”(英文主题getting tozero)，副标题是“共抗艾滋，共担责任，共享未来”。旨在号召全社会积极投身于艾滋病防治工作，共同承担防治责任和义务，群策群力，各展所长，遏制艾滋病的流行。
二、宣传活动内容
1.宣传艾滋病防治相关的法律法规，国家“四免一关怀”政策等。
2.宣传艾滋病的传播途径、主要临床表现和科学防治艾滋病的基本信息，帮助公众树立科学认知、积极预防的态度。
3.宣传艾滋病的预防、诊断、治疗等知识，提高个人和群体的预防保护能力。
4.宣传建立健康文明的生活方式，养成良好的个人卫生习惯的重要性。
三、宣传活动形式
1.结合医疗卫生服务开展宣传
利用医院咨询台向患者宣传艾滋病防治相关知识，发放宣传传单或健康教育处方;利用电子显示屏、黑板报、橱窗、墙报等方式宣传艾滋病防治知识;结合社区卫生服务工作深入开展艾滋病防治宣传教育活动。
2.开展系列宣传活动
(1)街头宣传活动。12月1日当天，在城区主要地段开展大型宣传咨询活动，悬挂宣传横幅，发放健康教育资料，展出健康教育版面，开展免费咨询，组织光彪学院大学生志愿者进行文艺演出，期间将穿插知识宣传及有奖知识问答活动。各镇在12月1日前后，组织开展各具特色的街头宣传活动。
(2)艾滋病防治宣传进学校。组织医务人员及高中、大学师生志愿者，12月1日前后在校园里开展艾滋病防治知识宣传活动。
(3)艾滋病防治宣传进社区。组织医务人员分多次深入城镇及农村社区进行艾滋病防治知识宣传。
(4)艾滋病防治宣传进企业。组织艾滋病防治工作人员进企业，开展艾滋病防治知识宣传及知识讲座。
(5)重点人群宣传。在12月1日前，对看守所在押人员、娱乐场所重点人群和流动人员，开展艾滋病防治知识讲座，发放资料。
3.开展媒体宣传
工作计划展示形式有哪几种篇三
浅谈综合实践活动的成果展示形式 综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。汉字书法艺术哺育了我国古往今来各民族无数书法、篆刻艺术家，她是我们中华民族的瑰宝，中华民族的骄傲。而我校又是一所以写字教学为特色的学校，为了让学生进一步了解王羲之、颜真卿等书法名家，以及他们的书法艺术特点，我们根据本班学生实际，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展了以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，使学生进一步了解书家，培养学生具有勤奋刻苦的精神和团队合作意识，促进学生个性健康发展。
不同的探究者就有不同的过程、体验、发现、收获，因此，我们通过活动报告、调查报告、调查表、实物标本、画图、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种方式表达自己的活动成果，鼓励学生把自己的感受、发现、成果主动在班级里的同伴们展示，分享活动的快乐。甚至把活动延伸至每位学生的家里，让家长们也能分享到同学们在活动中的喜怒哀乐。
一、调查报告 苏轼的书法重在写“意”，走自己的路。气韵，可以说是他的书法最大特点。我校是书法特色的学校，而且写好字对其学习成绩也有极大的影响。在老师的指导下学生围绕苏轼的研究的活动主题，通过调查、采访、材料搜集等方式，在收集大量的研究资料和事实材料的基础上，进行归类，分析问题，考证原因，从而撰写成调查报告。比如在苏轼的生平的调查中，“同学是怎么了解苏轼资料的”，决大部分同学是通过网络来了解他的，“你了解了苏体字的发展史，你将怎么去做”同学的回答是各式各样，有的是出小报，有的是演讲，有的是写体会，“通过我们自己了解大的苏轼，你觉得他的成就大吗”，不用说了，所有的同学都一致认为他是一个了不起的人„„经过一个月的研究，我们还发现了写字的不少的好处：一是练字可以静心，心静则细致，细致就不容易出错，这就会使学生在考试中避免粗心大意而失分；二是练字在不知不觉中提高孩子的语文成绩，经常性的心摹手写，大大加深了孩子对生字生词的默写认识能力；三是孩子字写得好，就会经常得到周围人（特别是老师）的夸奖，这会激发孩子的学习积极性。孩子写一手好字还能让其收益终生，给孩子长大后增强儒雅气质，使之内在文化素养得以外在体现。对这个课题的研究后，我班掀起了一股练字热潮，相信学生经过异端时间的练习，每个的人的字都会写漂亮。但在整个过程中，学生要确保自己得来的资料的可靠性，有效性，还要注意资料的典型性。
二、写自己的感受或收获 看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，现在研究了苏轼，学生心中的感受也很多，但不能面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。很多学生写了自己眼中的苏轼：苏轼的一生很坎坷，与其说他会写诗，不如说他一生就是一首美妙的诗。他的诗文中充满着人生的空漠之感，更深刻沉重。苏轼的一生，满腹经纶，才华横溢,却一生仕途坎坷，两袖清风，他的狂放不羁注定与腐朽古板的人格格不入，他的旷达豪放最终注定了他一生要如闲云野鹤般到处流浪。更难得的是，他不光是文学家，还是著名的书法家、画家。
三、展示书法作品 在综合实践活动课程活动中，学生不仅体验着生活，亲历着实践，为了体现自己的活动成果，学生通过自己勤奋的练习，最后都临摹了苏轼的作品，这些作品虽然没有大书法家们的豪放，但有他们自己的创义，有自己努力的汗水，最让我难忘的是一个同学写了“明月几时有，把酒问清天”这几个大字，如果你没有仔细的看，还以为是哪位老师写的呢。这更加说明了一句话“天才是 1%的灵感加上 99%的汗水”。
四、经验总结交流 经验，即经历和体验，原本是指本人在实践中亲身感受的感性知识、体验。作为实践活动课题研究，则不能停留在感性阶段，要上升到理性，把握事物的规律。经验总结主要指能反映规律的实践经验和认识经验，更偏重实践中的做法和亲身感受。在活动过程中，学生还是以小组活动为主要形式，对自己小组总体的活动过程进行回顾、总结、反思，有利于在交流时相互启发，也有利于小组成员认识合作的必要性。其中有一组写了研究苏轼这个人后自己的努力方向。如苏轼热爱生活，性情开朗，兴趣广泛，快意人生，我特别喜欢他的书法，以后我要把我的字练好，练字练字时我要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。要学用结合，做作业时也要写得这样写，写的象练时那样好，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。
在这个整个展示活动中我并不能照顾到学生的个体差异性，这也是我一直面对的一个难题。学生完成任务的时间长短不一，他们的这种差异是由主客观原因造成的，光靠教师一人的力量，难以面面俱到。在整个展示活动中，对于很快完成展示的孩子，教师应该及时给他们一些新提示或更改要求，如对成果展示进行完善，也可以让他们依着自己的兴趣或疑惑，继续进行与展示相关的深入的探究，当然还可以请他们作为教师的助手，去帮助学有困难的同学。这样，慢的孩子也能得到更多的帮助。在今后的展示活动各环节，我将多多注意部不同层次有关的研究探索，继续完善学生的成果展示活动。
成果展示活动方案
素质教育成果展示活动主持词
幼儿园成果展示活动主持词
活动成果展示语文性
工作计划展示形式有哪几种篇四
一、以党的十x大精神为契机，切实加强团员的思想意识。抓住党的十x大召开这一重要契机，结合区团支部要求，加大团员的思想教育工作。大力宣传党的《十x大的有关精神》，广泛开展“永远跟着党走”的活动，进一步坚定跟着党走建设有中国特色的社会主义道路的信念。让全体团员积极负担起发展中国先进文化的重任，进一步增强了全团员对深化教育改革，全面推进素质教育的自觉性和责任感受，让本园的团小组在本学年越干越出色。二、继续深入开展“助老”“扶贫”等活动本学期局团委进行青年志愿者的活动，我们团支部将鼓励全体员积极参加这项活动，并将我们的特长发挥出来。在这项基础上我们将继续深化“助老”“救贫”活动，除了定期给予经济上的支持外，今年将上门服务作为工作的重点。让全体团员在活动中体验感悟，健全身心。
三、以加强师德教育为重点，努力提高青年团员的教师道德品质为了提高教师们对师德建设法的认识，引起教师们对提高自身师德素养的重视。我园团支部乘“五四”青年节的到来，结合区教育级开展的教师“讲诚信”演讲比赛活动的有关精神，弘扬讲诚们的美德。在“五四”青年节来临之际组织全体团员进行“讲诚信、颂师德”演讲比赛。
演讲比赛”等有意义的活动，将工作和学习很好的结合起来。
五、根据区要求和课改任务，努力提高教师的教育教学能力今年全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动，主要就是提高教师的教育教学质量，因此我们结合课改的要求，将提高教师的素质做为团工作的重点。我们除了配合园教研组做好教研工作外，还要在团员学习中努力提高教师的思想素质。让青年教师认识到教育的重要性，自己工作的神圣性，确立自己的教育地位，做到自觉为教。在团员活动中还要给教师的技能技巧的锻炼提供机会，让有能力的教师互相帮助，让每位老师都能得到提高。另外与团员教师谈心了解她们在工作中的困难也是团支部的重要工作，我们应当尽力帮助教师解决生活和工作中的困难。让团支部真正成为教师可以依赖和信任的组织。
工作计划展示形式有哪几种篇五
指导思想： 以学生发展为本，积极推进素质教育。促进教学方式和学习方式的转变，让学生喜欢科学，热爱科学，学好科学。使学生成为学习的主人，未来学有所成，成为对社会有用的人。 |
工作目标： 认真贯彻学校新学期工作计划和教学计划，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步，以培养学生探究学习、自主学习、合作学习为核心，创造适合学生发展的空间，全面提升学生的科学素养。 |
具体工作： 一、德育工作： 1.注重关注学生的个性形成，关注学生的情感世界。 2.加强规范学习，将德育内容落实到实处。 3.加强自身修养，渗透德育。 4.关心爱护学生，耐心细致地做好学生思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其全身心投入学习，并且开心、愉快地生活。 二、教学工作： 1.贯彻学校的教学计划，形成全新教学理念。实行精优的教学方法，在课堂上注重培养学生的思维能力和创新精神。 2.培养学生的学习兴趣，优化学生的科学知识结构，培养学生的动手操作实践能力，提高学生的科学综合素养。 三、安全工作： 1.积极学习国家法律法规及有关安全工作的规章制度，履行教师的职业规范，提高自身修养。 2.工作中爱护学生，尊重学生人格，不体罚学生，教育学生遵守安全守则，发现学生进行危险行为，及时制止。 3.教学过程中对学生进行安全教育，细心观察学生课堂表现，防止事故发生。 4.履行好副班主任职责，按时带领学生午餐和放学，让学校和家长安心。 四、学习提高： 1.认真参加各种形式的新课程培训活动，提升教学能力和水平。 2.认真研究新课程标准，明确课程改革方向，提升科学素养。 3.研读各种资料，提升知识储备。 4.多向优秀的教师请教学习，让自己早日成为学生满意的老师。 五、其他方面： 我入职时间不长，经验和能力还有很多缺失，在今后的教学和学习中，我会以真挚的爱、真诚的心以及有吸引力的课堂吸引学生，打动家长。 |