在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
幼儿礼仪心得体会总结篇一
第一段：引言（100字）
幼儿是国家的未来，他们在成长过程中需要良好的教育和引导。作为教师，我们不仅要教授他们知识，还要培养他们的礼仪修养。幼儿礼仪教育是一项重要的任务，它能培养孩子们的社交能力、自律能力和品德修养。经过多年的教育实践和总结，我深刻体会到了教师在幼儿礼仪教育中应该具备的重要素质和方法，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
第二段：重视示范（200字）
示范是幼儿礼仪教育的基础，教师要做到言行一致，成为幼儿学习的榜样。在幼儿面前，教师应时刻保持良好的仪态和礼貌，言语举止要得体、优雅。通过教师的示范，幼儿能够观摩和吸取到良好的礼仪习惯，从而在他们的行为中逐渐形成文明礼貌的道德观念。
第三段：游戏教学（300字）
幼儿善于学习通过参与游戏，在游戏中学习。教师可以设计一些有礼仪要求的游戏，让幼儿在玩乐中自然地掌握礼仪规则并运用到实际生活中。例如，在角色扮演游戏中，幼儿可以扮演家长、老师和学生等角色，通过模拟真实场景的互动，学习如何与他人交往，学习谦让、尊重和感恩等价值观。这样的教学方法既能激发幼儿的学习兴趣，又能在游戏中自然地培养幼儿的礼仪意识。
第四段：家校合作（300字）
家庭是孩子的第一课堂，也是孩子学习礼仪的重要场所。教师和家长之间的密切沟通和合作是幼儿礼仪教育的关键。在日常工作中，我会主动与家长交流，了解幼儿在家的情况，并与家长共同制定培养礼仪习惯的方法和计划。同时，在家庭作业中也会加入一些与礼仪有关的内容，让家长和幼儿共同参与教育，形成家校合力。家庭和学校的合作可以更好地培养幼儿的良好行为和礼仪习惯。
第五段：总结（200字）
幼儿礼仪教育是一项需要耐心和持之以恒的工作，但它是非常有意义和必要的。通过教师的示范、游戏教学和家校合作等方法，我们能够有效地培养幼儿的良好行为习惯、优雅举止和尊重他人的能力。作为一名教师，我深知教育传递的是精神财富，正是礼仪修养赋予了孩子们在人际交往中最根本的良好品质，因此我将继续坚持对幼儿进行礼仪教育，并通过努力，为他们打好基础，成为未来社会的有益人才。
幼儿礼仪心得体会总结篇二
作为教师的我们，为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并充满着智慧。要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅在上课时教学方法灵活，有新颖的教学思维，仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力，这些是远远不够的。
再者，教师是灵魂的工程师，用言行影响着孩子，是孩子的榜样。那我们的身形举止，仪表仪态就显得尤为重要了。
第二组老师的礼仪展示《接人待物》，看了之后，才发现我们日常生活中，接人待物与家长的接触时，有许多不足，教师平时与家长的接触，要让家长感觉教师的素质，不仅通过接人待物的礼仪，还有语言的规范。进行了学习之后，我觉得不仅要把孩子培养成讲礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子，而是让我们成年人乃至整个社会，真正的成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。
第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》，我参加了这组教师的展示，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一天天的模仿，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时，学习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展示的所有姿势。以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准，在心里也没有这个标准。
在培训之后，尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪，虽然有时会做的不规范，也会忘记，但是心里有了这个标准，我相信在今后的日子里，只要我们所有教师都严格要求自己的行为，将这些礼仪标准牢记在心，养成习惯，成为自然，会让我园教师的整体素质有一个质的飞跃。在我们运用礼仪的同时，家长也会感受到我们的礼仪，自然而然地也会养成习惯，家长的素质也会得到提高，这样家园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美。
希望我园的礼仪之花常开!
9月19日袁静老师老我园进行《如何在幼儿园开展礼仪品格教育》培训。让我深有体会在幼儿开展礼仪的重要性。在两岁半——六岁是幼儿发展的敏感期，抓住了敏感期，并提供适当的教育，就抓住了健康、快乐、和谐的一生，所以，礼仪教育是人之初的必修课。在敏感期孩子进行针对性的教育，孩子就会得到与平时事半功倍的效果。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。
我们家长和老师的共同努力下，孩子已开始懂得一些礼仪，晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见;好玩的玩具大家一起玩;排队入厕、做操，这是个良好的开端。
我相信在今后的工作中，我要以身作则，言传身教，把幼儿礼仪教育贯穿幼儿园每天活动的全过程。
幼儿礼仪心得体会总结篇三
作为一个高中生，我最近参加了幼儿礼仪培训课程，我感到非常受益。在我的成长过程中，我的父母一直告诫我要懂得尊重他人，懂得和别人相处。这次培训课程让我深刻地认识到，幼儿礼仪的重要性和我需要在日常生活中应用的技能。
在课程中，我们学习了如何做一个有礼貌的人。从“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”，我们了解了多种有礼貌的用语并且学会了如何使用它们。此外，我们学习如何正常地按照就餐礼仪就餐，让别人觉得舒适；我们学习如何在商务场合进行自我介绍，以展现自我形象。这些都是生活中非常实用的技能。
我通过这个过程，认为幼儿礼仪的实质是要求我们尊重他人。我们在社交场合表现得有礼貌，不仅可以让自己得到尊重，也能让别人得到更多的尊重。以正确的姿态坐着，说一些有礼貌的话，可以让别人觉得你比那些令人头疼的人更加重要。
学习幼儿礼仪不仅限于表现出品味和器量。礼仪教育是才能和社交好处的关键部分。遵循礼仪教育可以让你更加理解自己的身份，并且可以垂青发展新的友谊，这是我要谈到下一个点的地方。学习幼儿礼仪也涉及到在社交场合中的行为和言语。在更正式的场合，像聚会或约会，我们都需要学会如何在礼物上做出掌声，做出优美的自我介绍，维持好对话的气氛。这些让别人印象深刻。
学习幼儿礼仪还有其他的好处。我们更加容易遵守规则，因为规则有助于维持良好的交流。我们可以学会以诚相待，这表明我们自己的个性并展示自己的优点。此外，我们也应该学会区分不同场合中的礼仪，以便我们可以知道如何正确地表现自己。没有礼仪的话，我们就会失去一些交流机会。
尽管幼儿礼仪在一些人看来非常次要，但它是在社交场合中获得成功和声望的基础。学习幼儿礼仪能够构建自信和人际关系和谐的基础。尤其是对于我们的年龄的人们来说，我们现在正面临着未来的挑战，学习幼儿礼仪教育可以助于我们在未来的社交、就业、个人竞争中占据更有力的地位。
总之，通过这次幼儿礼仪教育体验，我认识到想要成功就必须懂得尊重他人。学习礼仪也有助于我们更规范地行事、更多的与人交往、了解自己的身份和对所有人的尊重。我相信，将学到的幼儿礼仪技能和思想融入到我的日常生活中，将有助于我在未来的人生旅程中取得更大的成功。
幼儿礼仪心得体会总结篇四
我非常荣幸参加了由桐木镇校务委员会为我们组织安排的有关教师礼仪的培训讲座，讲座由江西师范学院的蔡慧琴教授主讲，蔡教授不仅以幽默诙谐的语言，生动形象的图片对教师礼仪做了详细的解读，而且她还现场示范，并与台下的教师们良性互动，我们一起跟着蔡老师进行站姿，坐姿等的实际操作，对教师礼仪有了更深刻的理解与体会。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。
蔡教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。
欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。
俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破碎，这样反而起了相反的作用。我们应该采取表扬这个张扬个性，功效力大的尚方宝剑。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。蔡教授的讲座还让我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的`一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。
而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
通过学习使我受益多多。相信随着教师礼仪教育的深入开展，教师的综合素养、内外形象一定会得到不断的提升与完美。
当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们良好的教师形象。
因为教师是教育工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，因此，老师要十分注意自己给孩子留下的印象，要使自己从各方面都成为一个优秀的、能够仿效的好榜样。
总之，通过这次培训让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要时时处处理解他人，尊重他人，设身处地为他人着想。我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。
只有不断地学习，不断追求，才能名副其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。
我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
幼儿礼仪心得体会总结篇五
随着社会的发展，幼儿礼仪逐渐受到大众的重视。作为家长，我们深知幼儿在礼仪方面的培养至关重要。在我们的日常生活中，我们付出了很多努力来教育孩子们懂得礼仪，培养他们良好的行为习惯和品质。在这个过程中，我们收获了很多宝贵的经验和体会，对家长而言，这是一种成长，是一种提升。
首先，帮助孩子树立正确的价值观。礼仪教育的核心是要培养孩子正确的价值观。我们要向孩子灌输社会公德、家庭美德等等，这样他们才能在日常生活中遵循法律法规、尊敬师长和善待他人。我们鼓励孩子尊重他人，并模范着证明这种行为对他们来说是多么重要。例如，我们每天跟孩子交流时，总是使用尊敬的语气，教他们说声“谢谢”、“请”和“对不起”，并给予积极的反馈和奖励。通过这样的行为示范，我们教育他们要尊重每个人和对待他人的感受。
其次，规划有秩序的生活。幼儿礼仪中的一个重要方面是生活秩序。我们尝试为孩子制定一个有规律和有秩序的日程表，让他们能够准时起床、吃饭、学习和睡觉。我们还鼓励他们养成整理房间、收拾玩具等好习惯。这些习惯不仅可以为孩子创造一个舒适的生活环境，也能培养他们的责任心和自律能力。在实践过程中，我们发现，孩子最喜欢和我们一起参加整理活动，我们常常以身作则，教给他们如何整理自己的物品，让他们明白整齐和有序的重要性。
此外，培养孩子的交际能力。在幼儿礼仪教育中，交际能力非常关键。我们鼓励孩子主动和同伴建立联系，让他们了解如何与人交往，如何表达自己的想法和情感。我们给予孩子充足的表达机会，鼓励他们参加集体活动，与其他孩子一起玩耍、分享和合作。我们也教会他们如何倾听和理解他人的观点，并尊重每个人独特的差异。通过这样的培养，我们希望孩子能够建立良好的人际关系，学会与人友好相处。
最后，注重校外交往。幼儿礼仪的教育不仅需要家庭的教育，也需要学校和社会的协助。为了帮助孩子更好地接受教育，我们会鼓励孩子参加各种活动、社区服务和亲子活动。这些活动提供了一个社交的平台，孩子们可以与其他孩子和成年人交流，学习大家之间的默契和团结。通过参与活动，孩子能够更好地融入社会，建立自信心和独立性。
总而言之，幼儿礼仪对孩子的成长有着重要的影响。作为家长，我们通过培养孩子正确的价值观、规划有秩序的生活、培养交际能力和注重校外交往来帮助孩子培养良好的礼仪习惯。这个过程不仅让孩子们从小试错和成长，也让我们作为家长收获了更多的体会和启示。让我们一起努力，为我们的孩子创造一个更加美好的未来。
幼儿礼仪心得体会总结篇六
幼儿礼仪对于孩子的成长和教育非常重要。作为家长，我们通过亲身实践和经验总结，不仅可以培养孩子良好的礼仪习惯，还可以促进他们全面的人格发展。在这篇文章中，我将分享我在教育孩子礼仪方面的心得和体会。
第二段：培养良好的日常礼仪习惯
在日常生活中，我们家长可以通过示范和引导来培养孩子良好的礼仪习惯。例如，起床后的第一时间，我会教导孩子们盖好被子，整理床铺，规范自己的起居。当他们进餐时，我们会强调用餐礼仪，让他们明白该如何坐姿、如何使用餐具。此外，我们还会鼓励孩子们主动和他人打招呼、道谢等，让他们养成尊重他人、懂得感恩的习惯。
第三段：培养良好的言行举止礼仪
良好的言行举止礼仪对于孩子来说尤为重要。作为家长，我们要时刻注意自己的言行举止，并以身作则。例如，我们不在孩子面前大声喧哗，不随意咒骂他人。在与人交往时，我们要告诉孩子如何注意自己的表情和说话的方式，不要随便戳他人痛点，要尊重他人的隐私和个人空间。通过这些培养，我们让孩子明白礼仪不仅反映了一个人的修养和素质，还是维护社会和谐的基石。
第四段：培养积极主动的沟通礼仪
良好的沟通礼仪是孩子在社会中建立良好关系的关键。我们家长可以通过日常对话和交流，引导孩子学会尊重他人的意见和观点，学会倾听和表达自己的意见。我们鼓励孩子主动与他人交流，在遇到问题时，学会礼貌地提问和解决问题。通过这些培养，我们帮助孩子建立了自信、积极主动和富有同理心的沟通方式。
第五段：总结心得体会
通过这些年的实践和经验，我深刻体会到幼儿礼仪的重要性。在培养孩子良好的礼仪习惯时，我们家长要以身作则，从细微的日常生活中开始。我们要教育孩子尊重他人、感恩他人，让他们学会友善和理解的沟通方式。同时，我们要树立正确的价值观，引导他们在成长中形成独立、自信、积极向上的人格。希望这些心得体会能够对其他家长在教育孩子礼仪方面有所启发和帮助。让我们一起为培养有礼貌、有修养、有责任感的下一代共同努力！
幼儿礼仪心得体会总结篇七
经过日常观察 ，孩子们的各种习惯令我很头痛，幼儿教育礼仪心得体会。做什么事情不知道排队，吃饭就像“大闹天宫”饭菜满桌“飞 舞”，吃完饭不知道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩手绢的玩手绢可以说没有几个小朋友听老师上课。后来经过了解，原来这些小朋友有很多爸爸、妈妈不在身边，一直由爷爷、奶奶照顾。大家都知道爷爷、奶奶大部分都比较惯孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们尝试教孩子一些基本的礼仪知识发现孩子们的品行确实好了很多。本学期把《幼儿园的礼仪教育》作为一门必修课程。因此，在开学期间我根据各阶段幼儿年龄特点，制定了“礼仪教育”计划，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：
教育学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们注重将礼仪教育渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动《谁做得对》时，我首先让幼儿观察图片，说说“哪个对”、“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”、“应该怎样做”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在公共场所应该怎样做，丰富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了不小心做了对不起别人的事，要说“对不起”，请求别人的原谅。可见，有计划的安排科学、合理的教学活动，并在活动中渗透礼仪教育，可以使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。
教育家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行，心得体会《幼儿教育礼仪心得体会》。随时随地，抱着实验的态度。”礼仪教育不是单纯的知识教育，它具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当作一般知识来传授，“光说不练”，是行不通的，只有经过实际的训练，礼仪教育才能收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培养，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的转化，然后将知、情、行合而为一的过程，要重视为幼儿提供实践活动的机会，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设一定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。
（1）游戏活动
在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、愉快的氛围中练习使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了招待客人的礼仪。
（2）任务活动。
事先设置好任务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出，要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质，光靠说教是不够的，只有经过实际的训练，礼仪教育才能收到较好的成效。
家庭教育是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。所以，幼儿园和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。因此教师应该与家长保持经常性的联系，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，另一方面教师应向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，以便采取有效的教育措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣传科学的教育方法，使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培养幼儿形成良好的行为习惯。
幼儿礼仪心得体会总结篇八
幼儿礼仪，对于家长来说，是一个非常重要的教育内容。正如社会越来越注重素质教育，在幼儿园阶段培养孩子良好的礼仪素养，不仅是为他们打下良好的基础，更是将来在社会上立足的重要支持。然而，教育孩子的礼仪并非一蹴而就的事，需要家长经常性的引导和教育。在这篇文章中，我将与大家分享我的经验体会。
首先，作为家长，我们要从自身入手，提供良好的榜样。我们要时刻注意自己的言行举止，以身作则。孩子们是非常敏感的，他们会模仿我们的一举一动。如果我们总是不注意言辞，没有谦让和尊重他人的意识，那么孩子自然也难以树立起这样的价值观。我们要教育孩子，礼貌是我们与人交往的基本原则，也是我们展示自己教养的方式。当我们遇到不开心的事情时，我们要以平和的态度解决问题，不要随意制造冲突或者对他人失去耐心。这样的行为对于孩子来说，是最好的榜样。
其次，我们要多与孩子进行亲密的交流。家庭是孩子成长的最初学习场所，所以我们要与孩子多交流，了解他们的情感需求，及时指导他们正确的礼仪行为。与孩子交流时，我们要注意声音的抑制，不要发出过大的声音，这样既让孩子感到亲切，同时也教会他们控制自己的嗓音。另外，我们要让孩子学会尊重他人的时间和空间，不要随意打断他人的谈话或活动。这样的交流方式，不仅能够培养孩子的礼仪意识，还能够加深亲子关系。
再次，我们要关注孩子的行为规范。在日常生活中，我们要向孩子灌输一些基本的行为规范，如如何走路、如何坐姿、如何与人交谈等。我们要告诉孩子，有些行为是需要注意的，是可以通过我们的指导来纠正的。在外出就餐时，我们要告诉孩子一些基本的用餐礼仪，如用餐时不大声喧哗，不用手指指点别人等等。这些行为规范的养成，需要我们家长耐心的引导和教育。
此外，我们还要给孩子提供适当的教育机会。幼儿园通常也会组织一些礼仪教育的活动，家长也应积极参与其中。在这些教育活动中，我们可以和孩子一起学习游戏规则，习惯性的使用谢谢、对不起等客气用语。另外，我们还可以适时地让孩子参加一些公共场合，如家庭聚餐、亲友聚会等。这样的参与，不仅能让孩子与不同的人群接触，更能让他们在这些场合中学习并应用好的礼仪知识。
最后，我想说的是，礼仪教育是一个长期的过程。与孩子培养良好的礼仪习惯需要长时间的耐心和坚持。我们不能期望孩子一下子就会做到每一个礼仪要求，要给予他们充分的时间和机会。同时，我们也要夸奖和鼓励孩子，当他们做到某一个礼仪时，我们要给予及时的认可和赞赏，让他们感到自己是受到了重视和肯定的。
总之，家长在幼儿礼仪教育中扮演着重要的角色。通过自身的言行举止作为榜样，多与孩子交流，关注孩子的行为规范，给孩子提供适当的教育机会，我们可以帮助孩子树立良好的礼仪意识，并为他们的未来发展做好基础。坚持这样的教育，相信我们的孩子一定会成为一个受人尊重、有良好礼仪素养的人。
幼儿礼仪心得体会总结篇九
在春光明媚的五月，迎来了三只三幼儿园的亲自运动会。宝贝们、家长们、和老师们都是各施所长、各展所能哦!
瞧!五颜六色的花环;帅气勇猛的轮滑队;亲切可人的国旗队以及朝气蓬勃的嘉宾队，伴着振奋人心的运动员进行曲，井然有序的进入了比赛场地。接下来各个班的游戏比赛环节呢，场面更加惊心动魄。小运动员们、家长们丝毫不敢松懈，都想为自己的团队争荣誉呢!老师们也是在马不停蹄的布置各类游戏项目，围观的拉拉队则在不辞辛劳的呐喊助威。整个运动会调动了所有人员的积极性，大家踊跃的表现，共创了一个温馨、活跃、激动人心而又其乐融融的亲子运动会。
通过运动会，让家长和宝贝增进了交流和默契，培养了感情，而且锻炼了身体!主要是让宝贝融入集体这个大家庭，让她在活动中学会分工配合，团结协作，增创荣誉的团队意识。看着一个个跑跳的身影，听着一阵阵愉悦的欢笑，摸着一张张健康的粉脸，这就是参加亲子运动会的精髓。生命在于运动，宝贝们的祖国的未来和希望，只有锻炼出健康的身体，才能以更好的面貌去承担建设祖国的重担。
在以后的亲子活动中，我们会尽量配合老师，争取参与到每次活动中，给宝贝及自己多留下一些值得记忆的画面。最后想说一句，本次活动圆满谢幕，非常感谢园方和老师的付出，你们辛苦了，谢谢你们。
幼儿礼仪教育心得体会5
幼儿礼仪心得体会总结篇十
今天我们培训的内容是职场礼仪的培训，我们学校高薪聘请了全国讲师黄_为我们培训职场礼仪，黄老师用她那_的讲课艺术为我们上了一堂精彩的课程，真的是使我受益匪浅。
开始的培训内容是教我们学会控制情绪，照顾别人的感受，永不失态。怎么才能懂得欣赏呢?要求我们必须要有足够的亲和力，带着欣赏的眼光去看每一位学生。人要有自信，怎么才能是人能够有足够的自信呢?一个人一定要得到3000次表扬与肯定，才能有足够的自信。
我学到了尊重的重要性，尊重别人就是尊重自己，尊重上级是我们的天职;尊重同事是一种缘分;尊重下级和学生是一种美德;尊重对手是一种境界;尊重所有人是人格魅力的体现。我还学会了有前途的员工必须要拥有的六大能力：超强的形象力;超强的表达力;超强的亲和力;超强的专业技术能力;超强的服务能力;超强的危机处理能力。
那么何为礼仪?礼仪是一种心态，礼仪是细节，礼仪是尊重。在商务场合用以维护企业与自身形象，并向交往对象表示尊敬友好行为的规范与准则市商务礼仪，懂得商务礼仪极其重要，我们在日常生活中能免会参加一些商务活动，在商务活动中我们如果懂得商务礼仪的话，我们的自信会得到很大提高，也会提高我们自身的身份。
我觉得我通过今天的培训，精神层面得到了升华。我觉得我的情感和表达能力得到了提高，素质修养也得到了提升。我非常感谢学校对我们的重视，我觉得我进入昌职使我人生的一次飞跃。
幼儿礼仪培训心得体会5