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2023年学年是工作总结还是总结 学年度工作总结(汇总5篇)

时间:2023-09-11 11:25:50 作者:笔尘2023年学年是工作总结还是总结 学年度工作总结(汇总5篇)

工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。

学年是工作总结还是总结 学年度工作总结篇一

外国语学院紧紧围绕学校发展规划确定的发展目标和主要任务,结合本院制定的xx目标责任制,统一思想、振奋精神、深化教学改革、创新科研管理,不断提升学科实力和综合竞争力,努力维护了外国语学院的可持续发展态势。

在学校发展规划的指引和推动下,我院充分发挥广大教职员工的积极性、主动性和创造性,以人才培养为切入点,以各类精品课程、示范点建设为抓手,从课程体系、教学内容、教学方法、教学范式等方面大胆尝试、改革创新,取得了显著成效。在全体教职员工的共同努力下,我院的学分制改革进展顺利。英语专业和日语专业的培养方案得以精炼,专业核心更加突出,学生的自主选择余地加大,自主学习意识也有了很大的提高。

与此同时,大学英语教学改革更加深入,更加全面。“2+2基于网络多媒体环境下的主题教学模式”在大学英语基础阶段全面铺开,自主学习体系更加健全,网络师生互动成效显著,从四、六级大学英语统考和口试成绩可以看出,学生的听力与口语能力得到了加强。从整体上看,全院教师的教学改革意识进一步加强。老师们都能积极采取有效措施,在教学方法、教学手段、教学内容等方面深化改革,并齐心协力,全面推进素质教育和创新教育,着力培养具有扎实宽厚的人文素质、较强的适应能力和更大发展潜力的高级复合型人才。

我院向来以教学为中心地位,坚持把提高教学质量作为中心任务来抓,以教学质量立足于外语专业之林。同时,我院还以“走出去,请进来”的方式,邀请著名外语类院校的专家来我院讲学,帮助我院提炼专业特色,指导专业发展。

经过几年的努力,我院已形成了一整套提高教学质量、突出教学中心地位的规章制度和政策措施,如教学质量一票否决制、课堂教学检查内部通报制度、集体备课、观摩教学制度和毕业论文修改过程抽查等,并通过二级学院教学委员会和二级督导组,从制度上和组织上确保教学工作中心地位更加稳固。我院教师全身心投入教学工作,在完成繁重的教学工作量同时,抽时间听课,相互学习,共同提高,营造了良好的教学氛围。

xx年,我院xx老师获得第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛浙江省第二名,xx等获校教学成果二等奖:《大学英语》课程架构下师生双赢模式的探索与实践;在第六届浙江省大学生英语演讲竞赛中,两位同学获得省三等奖;在第七届西欧日语演讲赛一位同学获得省优胜奖;在xx年全国大学生英语竞赛两位同学获省一等奖,五位省二等奖,九位省三等奖;在法英双语大赛(法国大使馆举办)华东区比赛中,xx级xx获第八名,进入决赛。

学年是工作总结还是总结 学年度工作总结篇二

xx协会成立于20xx年,在这两年的成长里,我们不断改善与发展自我,使得协会各方面的成绩有了明显的提高。作为协会的重要组成部分,协会团支部的自身建设也得到加强和完善。x岁大的团支部是年轻且尚不成熟的团支部,我团支部之所以能顺利做好与完成本年度的各项工作与活动任务,得益于校团委的正确指导和社团联合会团总支的正确管理与监督。

xx协会的组成成员中90%以上都是共青团员,为了维护广大共青团员的自身利益,设立协会团支部尤为重要。一个发展完善、组织机构设置合理、制度健全、文化氛围浓厚的团支部是协会全体团员与会员利益得以保证的基础,是共青团思想政治建设的主阵地,对协会整体发展起着关键的推动作用。

(一)组织建设

1、合理设置部门机构、职能分工明细、相互协作。

根据本协会自身的发展和建设的要求,本着实现平等互利原则,我协会尚未实行“会员干事制”,相反,我们建立的是“全体会员制”,即以会长、团支书、副会长、秘书长及各部门部长形成协会理事层,共同协商协会活动安排等事宜,会长、团支书对理事层及全体会员负责;理事层下设秘书处、团务建设部、项目部、联络部和宣教部分管各部门工作,各部长及会员兼干部身份代表各部门会员行使职权,维护各部门会员利益,为会员服务。

在组织活动方面,各部门分工明细,各司其职同时相互协作,无论是秘书处的会议记录、人事管理与考核还是宣教部的活动的前期宣传,以及联络部与项目部的活动实施,各部门都能积极完成任务,为对方工作的顺利开展提供了保障。各部门在对方人手不足时提供相关帮助。这些在历次活动中都得到了很好的展现。

2、团支部积极参与协会管理。

团务建设部作为团支部的重要直管部门,在加强自身建设的同时积极加强对协会各部门和人事的监管,发挥其协调作用。团支部作为自治性组织充分利用团组织生活会的机会,加强对会员特别是共青团员的思想政治教育、协会文化教育。每次团组织生活都是以此为重点。团支部的存在应当是对协会各项工作起指导作用,坚持在社会主义高校体制下实现社团的“自我管理、自我教育、自我服务”。

3、加强和完善人事考核制度。

为加强社团内部队伍建设,提高负责人素质,增强并规范对干部及会员的监督与考核。我团支部积极利用团务建设部和秘书处相关资料对协会全体成员在工作态度、工作能力、个人素质等方面,依照客观公正、主席团和会员相结合、平时考核与年度考核相结合的原则实行人事考核。

从这一年度的考核情况来看,无论是在周末例会、全体大会、小组例会还是在团组织生活等会上,到会人数平均指标在70%以上,对于缺勤会员记入会员个人考核表;全体会员遵守校纪校规和本协会章程,因违反相关文件规定的会员给予记过或免职、退会处分,保证协会纪律稳定,维护协会章程地位;在各组织活动中,大部分会员都能积极参与,充分利用活动展示自我,认真做事,严格要求自己,按时完成各项任务,展现出绿协会员的道德意识、法律意识、责任意识。

(二)制度建设

不断加强和改善制度建设,保证各项制度正常实施。健全完善的规章制度对于约束会员、干部,保证活动顺利开展,促进组织结构稳定和会员间的和睦相处有着重要意义。本协会在两年的建设发展中逐步形成了“会员制度”、“干部制度”、“奖惩制度”、“会员沟通制度”、“考核制度”相关制度。

在实施的过程中不断改进和完善各项制度。“会员制度”强调会员入会必须提交个人申请表并经主席团讨论通过,尊重会员权利,实行入会退会自由方法;“会员沟通制度”为了便于会员互相认识、了解、交流,实行团组织生活会每月一次,全体大会每学期三次,非正式活动由各部门负责人组织安排,会长与会员谈话机制,鼓励会员以不同方式与负责人沟通;“奖惩制度”如参加团组织活动表现优秀的会员进行奖励,向对活动不积极、违反章程、无故缺勤不请假的会员予以批评,情节严重者予退会处理。将全体成员纳入干部考核与会员考核,积极推进团支部和协会健康发展。

(三)文化建设

1、明确本协会文化核心价值观。xx协会是一个从事环保事业宣传和实践的非营利性学生会社团组织,在开展活动时坚持以“绿色、环保”为前提,任何活动不得脱离“环保”这个核心,会员以“认真、奉献”的态度实施活动,认真对待每项工作任务,服务会员、奉献校园、奉献社会是协会的精神。这即是绿色天使环保协会两年成长与发展所秉持的核心文化、核心价值,随着协会的进一步发展,我们的核心价值观也将更丰富。

2、以各种形式,宣传、传承协会文化。核心价值文化是一个组织存在的灵魂,本协会以宣传和实践的形式宣传协会文化,以实际参与来传承协会文化。环保协会自然以“绿色环保”为主题,开展活动也以此为本。比如“废旧电子产品回收”,倡导经院学子支持废旧电子产品的回收利用,仅去年一年我们在各回收箱回收废旧(电池)电子产品近千件,重达百斤,使环保在众多学子心中扎根;为了促使各寝室不乱丢废旧书纸和水瓶,使这些可回收物品充分实现价值,我们坚持开展“绿色基金——寝室回收”活动,至今加入“绿色寝室”的数量达74个,实现回收所得资金数百元,使绿色环保主题深入到寝室。

除通过开展活动展示协会的核心文化外,也通过宣传标语宣传环保,如在食堂醒目位置张贴“不用一次性筷子”等各式环保标语,使环保深入食堂。每个会员在认真开展各项活动是都本着认真奉献的态度。团组织生活中同样不忘核心文化的教育与传承,比如“秋之韵”期间开展协会成员学习环保知识活动;倡导节水活动;讨论如何让提高同学的环保意识。协会还经常与其他学校的协会合作或参与学校之间举办的活动,真正使环保意识展于外、深于心。

团支部工作的重点在于积极传达校团委、团总支的活动安排,完善协会规章制度建设,开展形式多样的团组织生活,有利于加强组织建设,提高协会和团支部的凝聚力和亲和力,提高会员的积极性与沟通性,保障会员权益。

(一)团组织生活

积极开展团组织生活,坚持每学年度至少五次团组织生活是积极响应团委要求的重要表现,通过团组织生活加强会员之间的相互沟通与交流、思想政治教育,以团组织生活为契机充分展示会员才华,增强协会团支部凝聚力等各方面有着重要意义。比如今年开学初期的3月份团组织生活,我们将活动场地放在校园东大门,以户外交流讨论形式开展主题为“说心里话,让彼此的心灵更近”的图案组织生活,使得会员与会员、会员与负责人之间的心声得到交流,有利于促进协会的凝聚力。又如20xx年11月份团组织生活,此次活动内容丰富,以为向伟同学过生日的方式开场,接着通过观看有励志意义的电影《09流浪汉世界杯》来让大家认识协会就像一个大家庭,只有大家互相关爱,不抛弃不放弃,共同努力,才会将协会做得更好。

(二)会员

会员是协会组成和存在的基础,自09年在招新以来,我协会成功注册会员人数达到72人,经过半年的发展,会员保有人数在56人以上,控制流失率尽可能保持在30%以下,以控制会员流失率不会有太大提高作为衡量本团支部工作好坏的重要指标。在协会和协会支部的日常工作中,严格遵守协会章程的要求,坚持每学期开三次全体大会,坚持每月一次团组织生活,促使各部门负责人组织形式多样的交流活动,如春游、餐馆博物馆等,建立qq群,使会员的交流不局限于每次的大型活动,而是能保证会员能随时与会员、负责人交流;建立建设完备的会员人事档案、课考核档案,使团支部充分了解会员的实际情况和改进方向,促使其自由全面发展;开设会员意见邮箱和群,使得会员意见能充分表达,切实为会员服务,保障会员权益。

三、团支部自身建设

绿色天使环保协会团支部成立至今有两年了,在这两年里,主要是不断该哦进与完善自我,认清自身不足,如协会的规章制度不够健全,尤其是协会章程不够完善,不能充分发挥章程的指导与监督作用;组织结构建设不完善,使得有些部门虚设无用,浪费资源;会员凝聚力仍然不够,从每次大会和团组织生活上看,会员出勤率参与率不高,会员的“家庭”意识不能得到体现。认清协会存在不足,改善不足对于团支部日后工作开展有着重要的推进作用。对于年轻的社团,缺点多于优点,在日后的工作中我团支部影帝继续坚持团委的领导,服从社团联合会团总支的管理切实加强自身建设,坚持以服务会员为宗旨,推进绿色天使环保协会及团支部,整体水平更上一个台阶!

学年是工作总结还是总结 学年度工作总结篇三

加强修养,塑造“师德”,本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,有奉献精神。自觉遵守《教师法》,形成良好的师德,树立良好形象,思想端正,服从领导,关心、爱护学生,为人师表,严格遵守学校的工作制度,不迟到,不早退,勤奋工作,精益求精。平时积极认真学习学校下达的上级文件,配合学校搞好教研活动,从不缺勤,按时坐班,服从安排,业余不从事有偿家教及第二职业,同时本年度我被光荣的授予“师德标兵”称号。我深知要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。

本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做。积极参加备课组活动。以积极的态度上好每堂课。在教学中积极构建高效课堂,采用多提问,多检查,及时反馈的形式,让学生自主参与,合作探究。在实践中探讨,落实新课程教学理论。本学年根据学校安排,我担任了20xx级04班的班主任。接班之后,我积极与原班主任交流,同时深入班级,了解班级的状况。在此基础上,我狠抓班级出勤及班级卫生等常规。我坚持多与边缘生和后进生谈话,给他们学法指导和心理调整。同时每次上课前在教室转一下,督促学生保洁。对班级的好人好事加以表扬。经过艰苦的工作,本班有了质的变化。在学校的各项活动中取得了优异的成绩,学生的自信心增强了。先后获得校级“优秀班集体”、“优秀团支部”和“市级优秀班集体”等荣誉称号,相信在下学期,同学们在学习上会有更大、更好的变化。

一个不会学习的人永远不会是一个成功的人,要教给学生知识,你就必须拥有比学生多得多的知识。在知识经济的现代社会里,知识的更新日新月异,你稍稍迟疑,就会被远远的落下。所以在平时的工作中,我在做还自己的本职工作之余,努力学习各种新的知识。认真参加各种培训以外,我还积极的利用时间进行自我充电,在空余时间,我认真阅读了《教学新理念》、《数学课程标准》、《师生沟通艺术》、《班主任心育艺术》等教育教学的专著,对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。总之,只有不断的充实自己,不断的学习,要在书中找知识,在别人身上找知识,当然也切不可忘记网络中的知识。只有学习,才能有进步。在数学教学上,我不断的创新,努力追求一种自主合作探究的学习方式,尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理,让他们在学习中品尝到乐趣。美国的教育界流传着这样一句话,“告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能记住;如果让我参与,我就会真正理解。”我把它做为我教学的宗旨。我的课堂就是学生学习的乐园,真正把课堂还给学生,我只是作为一个引导者在一旁对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问,在疑问中产生学习的兴趣,只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。在与广大教师积极探索中我深深的认识到只有不断的改革,不断的创新,我们的教学才能有出路。因此,在今后的教学中我将继续努力学习与探索,不断地充实与提高自己。

1、认真学习毛泽东思想,积极参与学校争优创先的活动,以我市创建“国家卫生城市”为契机,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,使他们在一个充满爱的.环境下学习成长。

精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。

3、加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。

4、教科研方面,不断学习新的教育教学方法,注重加强自身业务水平的提高,在学习与交流中不断提升教育理念,积极参加每一次市、区、校等各级教学科研活动,向身边的同事学习,向外校的优秀教师学习;并能积极开课,做到多听课多交流,在工作中不断反思、不断总结,努力提高自身的教育教学水平。

教学是一门科学,但更是一种艺术,教学的道路上需要我们教师付出的是真诚,是真心,是一颗与学生同命运共呼吸的心。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

学年是工作总结还是总结 学年度工作总结篇四

转眼间,20xx年的教学工作已画上圆满的句号。本年度,我依然主持学校政教工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级语文教学工作。回首走过的岁月,几多欣慰,几多感慨。

俗话说:“活到老,学到老”。本学年,我能够自觉学习党报党刊上的文件精神,在思想上,行动上和党中央保持高度的一致性;学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规、学习教育局“四条禁令”,并落实到自己的工作中去。树立高尚的师德,通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,不断反省自己,能正视自己,提高自身素质。

这学期,本人担任五年级语文教学工作。在教学中,我能自觉做到认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在今年小学六年级毕业会考中,我参加了小学语文命题的工作;在暑假举行的教师全员培训中,我为全县花园、港镇、孟兴庄等十几个乡镇教师作了“备课、听课、上课、评课、说课”的培训;为县集体培训的教师培训2场;在县教育局组织的集体备课中,我担任五年级1-4、7单元的主讲,到张店、大圈为老师培训了3场;严格执行“日练周测单元过关月考”制度,用错题集来订正学生的错误。在五年级知识质量抽测中,班级取得了优异的成绩。

我深知,作为一名教师,不仅需要努力地工作,更需要积极参加素质教育的实践,不断地学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!

学年是工作总结还是总结 学年度工作总结篇五

有良好的师德修养、教书育人,为人师表,勇于探索,不断创新。在工作上兢兢业业,踏实肯干,严格遵守教育法规,认真遵守学校的规章制度。热爱每一个学生,指导他们的学习,关怀他们的生活,引导他们的思想,使他们健康成长。

在提高自己知识水平的同时,注重教育教学能力的培养。购买了大量教育教学书籍,认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论。我积极参加各种学习培训,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师,光有一桶水是不够的。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

本着从“一切为了学生发展”的角度出发,从新课的学习到总复习,都是认认真真、实实在在地干过来的。每学期开学前,已经拟订好本学期的教学计划,真正做到有的放矢。坚持每周一次集体备课,做到每次备课有中心发言人,每章节的重点、难点落实到位,共同对疑难问题进行分析,讨论,经过精心的准备,每次的备课活动都能解决一个或几个相关问题,教师们的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

对待学生的作业都是全批全改,发现问题及时解决。每节课都有课堂达成率的考查,每单元配套一份练习题和一套单元检测题,一方面巩固所学的基础知识和基本技能,另一方面培养学生的科学探究能力和创新精神,每单元由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

1、帮助学生建立错题集

“为学之道,所在积累”。如果学生能把在学习的过程中出现的错误及时记录下来,汲取教训,化教训为经验,使经验更丰富。这是一种非常好的学习习惯。能够起到事半功倍的效果。可是很少有学生能坚持这样做。于是我们采取先领学生上路,教师根据学生的实际情况,把学生的错题收集起来进行二次达成,在对二次犯的错误进行诊断后,再去对症下药,配上相关的例子。进行举一反三,维发散。

2、帮助学生使所学知识系统化、网络化

化学教材编写时,为了教学适应学生认知规律。把概念和元素知识穿插并行。在教学过程中,教师应该帮助学生不断地消化和整理,使知识系统化。在总结知识的过程中,探寻知识间的内在联系,抓住知识的本质、精髓。这样学生会感到,书本越念越薄,知识脉络越清晰。

在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养,今后还要更加努力,再上新台阶。

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