无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
智慧人物事例篇一
智慧作为人类智慧的体现，是人类长期以来对世界和人生的认知和思考所积累的结果。在深深思索和不断追求真理的过程中，人们得以逐渐获得智慧，并将其运用于生活的方方面面。在我个人的观察和体验中，智慧不仅可以为我们带来智力上的提升，更能够让我们在各种情境中做出明智的选择，从而提高生活质量。
第二段：智慧的理解与作用
智慧可以理解为对问题和现象的深入思考和洞察，它不仅仅是人类头脑中的一种能力，更是每个人面临困难和挑战时，能够凭借理性思考和判断力做出明智决策的能力。智慧的作用远不止于此，它还可以让我们更好地把握世界和人生，理解事物的本质和发展规律，进而指导我们的行动和选择，使我们更加有目标和方向。
第三段：智慧的培养与提升
智慧并非与生俱来，它需要通过教育和实践来培养和提升。在教育方面，我们应该注重培养学生的批判性思维和创新精神，使他们学会独立思考和不断追寻真理。同时，我们也应该注重培养学生的社会适应能力和情商，让他们在人际交往中更加智慧地处理问题。在实践方面，我们应该通过学习和体验，不断积累知识和经验，锻炼思考和分析问题的能力，并将所学应用于实际生活中，以便不断提升自己的智慧。
第四段：智慧的实践与体现
智慧需要在实际生活中得以应用和实践，只有将智慧与行动结合起来，才能真正发挥智慧的作用。在工作中，智慧可以帮助我们分析和解决问题，提高效率和质量；在人际关系中，智慧可以让我们更好地处理各种关系，增进彼此的理解和团结；在生活中，智慧可以帮助我们做出正确的选择，追寻美好的人生。只有在实践中不断发挥自己的智慧，我们才能够真正实现自我价值和完善人生。
第五段：智慧的意义与启示
智慧作为人类最重要的品质之一，对于个人和社会的发展都具有重要意义。智慧的存在使我们能够更好地认识世界和把握人生，能够在面对困难时克服困难，获得成功。智慧的价值是无法估量的，它不仅仅能够指导我们的行动和选择，提升我们的生活质量，更能够驱动社会进步和人类文明的发展。因此，我们应该珍视并不断追求智慧，让智慧成为我们人生不可或缺的财富。
总结：
智慧是人类思考和认知的结果，它可以让我们在人生中做出明智的选择，提高生活质量。我们应该重视智慧的培养和提升，通过教育和实践不断锻炼自己的智慧。只有将智慧与实践相结合，我们才能发挥智慧的作用，实现个人和社会的发展。智慧的意义和价值是无法估量的，我们应该珍视并不断追求智慧，让智慧成为我们人生的宝贵财富。
智慧人物事例篇二
——《我的教育自述：好的关系胜过许多教育》简介
孙云晓的新著《我的教育自述：好的关系胜过许多教育》（新世纪出版社２００５年６月版），给人全新的认识。孙云晓认为：建立在尊重、信赖和合作基础上的家庭教育才是科学的教育，它使家庭关系稳定和谐，使两代人能够相互学习、共同成长。他鼓励尊重孩子的意愿，让他们独立选择，以充分展现孩子的个性；他嘱咐家长多陪孩子玩一玩，和子女一起学习，一起讨论问题；他建议家长努力营造和谐的家庭环境，认为这比什么样的说教作用都大；他要求家长不要把孩子的特点当成缺点，在任何情况下，都尽量不去责怪孩子。
从某种意义上说，孙云晓对教育的最大贡献就是他的教育观点，这些观点是实用而又超前的，如：“没有秘密的孩子长不大”等等，现在，他又以专著的方式向人们阐述了“好的关系胜过许多教育”的观点，对家长与子女的关系以全新而又全面的诠释，更是给人以新的启示。
只有创新的作品才有生命力，孙云晓的作品摈弃了一些家教作品空洞说教的缺陷，他匠心独运，多以叙述、分析一些具体的“案例”为主。全书充满了教育哲学中的真知灼见，那种理智的、深刻的爱，的确是孩子们成长的催化剂。例如《我是怎样解放孩子的》一文，便记叙了作者支持女儿报考月坛中学这所非重点中学，使她轻松地迈入了中学门槛，还发挥了她的日语特长的事情。这样的内容，让读者有一种亲切感，让他们把自己的思维同文章中的叙说融为一体，自然地联想到自己的生活，想到自己或身边也曾遇到过的类似事情，从而深刻反思自己的教育方法。
平实简朴的语言风格是该书的一个特点。在他的这部力作中，我们丝毫看不到一点晦涩的语言，他敞开心扉，把读者看成自己的朋友，他分门别类，娓娓道来，平白如话地叙述着，整部作品简约、清新，给人以听轻音乐般的感受。
孙云晓曾经说过：“我是老师的老师，也是学生的学生。”我们不妨说，孙云晓是当之无愧的家长的老师，因为他为家长提供了一把开启家庭教育智慧的钥匙。
杨 鸣(云南日报)
智慧人物事例篇三
道德与智慧，这两项，都是人们所追求的。无疑，肯定是道德更重要，可现在，却有了一些不同。
三国演义大家都读过吧？我问过一个人：“谁是三国演义中你最喜欢的人物？”那人回答说是诸葛亮。“为什么呢？”“因为他既聪明，又忠心耿耿，正直。”“那司马懿呢，他也很聪明呀。”“不，他野心勃勃。”可见，人们喜欢的人，都是先要求道德，再是才能。如果单单有才却无德，这样的人对社会，对人类造成更多的危害。正因如此，诸葛亮赢得了千年的赞美，而司马懿却少有人问津。
比如说：有一起案件，是清华大学学生用硫酸泼熊。清华大学学生，没有智慧吗，为什么他会用硫酸泼熊？因为他道德的缺失！
再比如说，秦桧，状元兼丞相，智慧是毋庸置疑的。但他害死岳飞等忠臣，压榨人民，无恶不作。因为他缺失了道德。
二战魔头希特勒，军事才能出众。但他却用这个，残害了多少人的生命。
现在网络上的那些网络黑客，就是因为电脑才能太好，才去窃取资料，破坏其他人电脑的安全。
这样的例子还少吗？像这些人，他们越有才，就越能对社会造成伤害。因为，他们没有道德的制约。最后，得到了人们的唾弃。
反观我们现在的教育，好像都无视了对道德的教育，致使大学生的丑闻发生。我们的考试，只考我们的知识，连在人生至关重要的高考都是这样，只顾智慧，却对道德不管不顾。把道德与智慧的重要性完全颠倒了过来。如果这样下去，社会培养出来的人却反过来与社会作对，这该是何等悲哀之事。应该先学如何做人，再学知识。
但丁说得好：“道德常常能弥补智慧的缺失，而智慧永远不能弥补道德的缺失。”因为智慧永远只是道德的一部分而已。
智慧人物事例篇四
智慧是一种与生俱来的天赋，它是人类智慧和才智的结晶。随着社会的发展和科技的进步，人们对智慧的追求变得越来越迫切。而智慧类学科的学习和实践，给我们带来了很多收获和启示。在我学习智慧类学科的过程中，我深刻体会到了智慧的重要性和提高智慧的方法。下面我将结合自己的学习经历，简要总结智慧类心得体会。
首先，智慧需要有一颗求知的心。
智慧类学科包括哲学、文学、历史等学科，这些学科教会我们如何思考和理解世界。在学习这些学科的过程中，我发现智慧不仅仅是靠机械地记忆和背诵，更需要有一颗求知的心。要想拥有智慧，我们需要对知识充满好奇和渴望，主动去学习和思考。只有通过不断地学习和思考，我们才能够不断塑造自己的智慧，提高我们的思维能力和创造力。
其次，智慧需要有广泛的知识基础。
智慧类学科的学习是一门综合性学科，它需要我们掌握多个学科的知识。在我的学习经历中，我意识到拥有广泛的知识基础可以帮助我们更好地理解和应用智慧。当我学习到历史的背景和文化时，我才能够更好地理解文学作品中的人物和情节；当我学习到哲学的思想和原理时，我才能够更好地理解人类的存在和意义。因此，要想拥有智慧，我们需要不断地学习和积累知识，建立起一个坚实的知识基础。
再次，智慧需要有批判性思维和创新能力。
智慧类学科的特点之一是培养我们的批判性思维和创新能力。在我的学习过程中，我发现单纯地接受和记忆知识是不够的，我们还需要学会批判性地思考和分析问题。当我在写一篇文章或者解决一个问题时，我会尝试从不同的角度和思维方式来考虑，寻找不同的解决方法。通过这样的实践，我发现只有拥有批判性思维和创新能力，我们才能够更好地应用智慧，解决实际问题。
此外，智慧需要有情感与智慧的结合。
智慧类学科的学习不能只关注于理性思维，情感也是智慧的重要组成部分。在我的学习过程中，我发现只有将情感与智慧结合在一起，我们才能够更好地理解和应用智慧。例如，当我阅读一篇文学作品时，我不仅仅是理性地分析和解读其中的人物和情节，我还会通过情感与其中的故事产生共鸣，感受到其中所蕴含的智慧。因此，要想拥有真正的智慧，我们需要将情感与智慧结合在一起，理性与感性并重。
总的来说，智慧类学科的学习和实践给我带来了很多启示和收获。通过学习这些学科，我意识到智慧是一种与生俱来的天赋，同时也需要我们不断地学习和实践。要想拥有智慧，我们需要有一颗求知的心、广泛的知识基础、批判性思维和创新能力，以及情感与智慧的结合。我相信只要我们不断地探索和努力，我们一定能够开启智慧的大门，不断提高自己的智慧水平，为社会发展和个人成长做出更大的贡献。
智慧人物事例篇五
第一次乌龟和兔子赛跑，乌龟赢了，兔子非常羞愧，所以每次看见乌龟都会躲在一边，终于有一天，兔子勇敢地去乌龟家里对它说“乌龟，我上次输是因为我在大树下睡了一觉，这次我要向你挑战。”乌龟乐呵呵地说：“哟，上次没跑过我，还不服气是不是，好吧，好吧，我就再跟你比一比。两人约好第二天上午比赛。
晚上，乌龟去向猫头鹰大叔借溜冰鞋，来到猫头鹰大叔门前，乌龟轻轻地敲门，说：“猫头鹰大叔，快开门啊，我是小乌龟，快开门啊，我是小乌龟，快开门呀，快点！”
“来了，来了。”猫头鹰大叔答道。
猫头鹰大叔连忙给小乌龟开门，对小乌龟说：“小乌龟，干嘛呀？我才上床看电视你就来了，好了，有什么事就直接说吧。”
乌龟说：“哎呀，猫头鹰大叔，我知道你是做乐于助人了，可不可以借我一双溜冰鞋呀？”
“你要溜冰鞋干什么？我明天要和小兔白白比赛呢！”
“哦！原来如此，给，拿去吧。”乌龟抱着这漂亮的溜冰鞋高高兴兴地回家了。晚上乌龟失眠了，心理总是想着比赛。
第二天比赛时，裁判员的枪声一响，乌龟快速地溜了起来。本来兔子是比乌龟快的，可是乌龟穿上溜冰鞋速度快了不知道多少倍，不一会儿，乌龟就到了终点，而兔子却离终点一大截呢。兔子来到终点时，看见乌龟已经在终点睡大觉了。便跑过去问他“你用了什么绝招，也透露给我听听。”乌龟便告诉他：“自己向猫头鹰大叔借了溜冰鞋。”
从此，兔子明白了一个道理，跑得快未必能赢，只要运用自己的智慧就能取得胜利。
智慧人物事例篇六
散溢着醇清、馨香的歌声，一道编织晨曦无限的光亮和辽阔;伸展着轻盈、欢快的脚步，一起走遍人生旅途的天涯和海角;怀抱着温暖、和煦的春风，一起进行心灵漫漫的探索和旅行。
——题记
中华历史浩浩五千年，“江山代有才人出，个领风骚数百年”，哲人蔚起，贤能辈出，有多少辉煌和智慧在这历史的舞台上演?又有多少激动人心的故事在这历史的长河中再现?哲人智者的智慧，牵动芸芸众生之心弦，文人骚客的音符，捕捉了天地之万物，伟人政客的故事，又描绘出人生之万象……智慧的结晶让我们心灵感应，魂梦相连，无论是相隔胜远的昨天，还是智慧绵延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永远赋予我们同样的灵秀和精神。
“月到窗前疏影新，风行水面自成文。松声野韵清魂魄，意气飘然鸾鹤群。”
孔子观流水而领悟“逝者如斯，不分昼夜”;庄子品秋水而明悟“量无穷，时无止，分无常”;佛家因一花一叶而领悟“世象无常，四大皆空”……这是东方人的智慧。
“智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。”
牛顿因“上帝的苹果”而闻名遐迩;贝多芬磨难一生，却流传千古;诺贝尔险些丧生而成就传奇……这是西方人的智慧。
我不能肯定地说人生就必须拥有智慧，但拥有智慧人生一定是不平凡的!或许我们每个人的心灵深处都有一道智慧之门，它坚硬牢固也不能说得上美观，但我们若用信念和决心，再艰难的门我们终究也能打破。让潜在的能力和聪颖，在小鸟与小草的吟唱中，撕开最后的朦胧面纱，激活埋藏已久的能量，释放出金灿灿的阳光和生活的希望。