方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
幼儿园特色语言文字活动方案及流程篇一
20xx年10月
xxx恐龙园
1、通过秋游活动,拉近幼儿园与家庭的距离,使家庭与幼儿园融入到一起去,增强孩子与家长之间的情感。
2、亲近自然,感受到大自然的美,同时激发幼儿爱动物的情感。
1、在活动前,已通过《家长园地》、安康网,家校路路通,秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。
2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话,并将自己的电话告知家长。
出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸
一、活动前谈话
1、老师提出秋游的要求
a、对幼儿的要求:
(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋
(2)在活动中紧跟着老师或家长,不可独自活动。
(3)在车上、动物园里保持周围环境的整洁。
2、对家长的要求:
(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。
(2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。
(3)各项活动服从老师的安排,排队上下车,注意自己乘车的车号和牌号。
(4)注意孩子的穿着,鞋子跟脚。
(5)要求文明乘车,照顾老人,按序上车,不抢座位。
(6)照顾晕车的.大人或小孩坐在窗口,有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。
(7)在乘车的途中,注意不要让孩子将手、头伸到窗外去,注意安全。
(8)保持车厢内的整洁。在公园里,要做到环保,给孩子以潜移默化的影响。
(9)带领孩子游玩时、注意安全,听从工作人员的安排。
2、提醒家长让孩子做好上车的准备,如幼儿小便,根据天气情况增添孩子衣物等
3、班主任带领家长在操场上排好队候车。车子来了,在班主任的带领下有秩序的上车。
二、恐龙园秋游亲子活动
1、教师组织家长进行集体拍照留念。
2、和孩子共同进行游乐活动,做好幼儿的安全教育工作。
3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。
三、活动延伸
1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现,并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。
2、请家长结合本次活动写一份感想,题目自定。
幼儿园特色语言文字活动方案及流程篇二
体育竞技领域
6―8岁
快乐的搬运工
1、能领会此次活动是为了锻炼孩子的手部平衡能力、全身的协调能力。
2、能够在活动中很好的引导孩子又快又稳又多的运送兵乓球。儿童目标:
1、锻炼孩子手、眼、脚的协调与配合能力。
2、培养孩子在活动中抗受挫折的能力,中途掉球后能不气馁,重新出发。
3、增强孩子和父母之间的合作能力,培养亲子感情。活动材料:兵乓球若干、球拍4对活动准备:
1、志愿者提前做好场地检查,保持活动场地整洁有序。
2、检查活动道具是否到位,有无破损。
3、志愿者检视仪容仪表,调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。活动步骤:
1、志愿者先示范整个游戏的流程。
2、活动场地设起点和终点,中间距离50米。
3、起点点放兵乓球若干,终点放篮子一个,由一名孩子和一名家长从起点开始,用球拍向终点运球。
4、在规定时间内,往返运球,运送兵乓球最多的组为胜。5、中间乒乓球落地必须返回起点重新运球。指导家长建议:
1、在活动中有落球现象时,及时给与孩子鼓励,让其尽快重新投入游戏中。
2、让孩子们明白重在参与的运动精神。
1、在家可和父母一起用书本、硬纸壳之类的运送球状物,把它当做生活中的一种趣味运动,有助于协调亲子关系,更能锻炼孩子的身体协调能力。
2、在农村可以采取搬运红薯、玉米、桔子、橙子之类的农作物作为游戏道具,进行游戏。
1、活动中落下的乒乓球志愿者要及时清理,以免参与者踩到摔倒。
2、往返运球时只能走自己的赛道,不能走到别人的赛道,尽量避免跑。安全隐患及排除:
1、在宽阔地方进行游戏,排除地面障碍以免摔倒。
2、赛道内禁止跑。
知识竞赛领域
9―12岁
疯狂猜猜猜
1、培养亲子之间的默契度,能理解孩子的肢体语言。
2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。
1、培养幼儿肢体表达能了和口头表达能力。
2、锻炼幼儿的反应能力。
提示卡
1、志愿者提前做好场地检查,保持活动场地整洁有序。
2、检查活动道具是否到位,有无破损。
3、志愿者检视仪容仪表,调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。
1、志愿者先示范整个游戏流程。
2、孩子为描述方,家长为答题方,工作人员举提示卡。
3、孩子可以用语言和动作来描述提示卡上的内容,家长则要一字不差的猜出提示卡上的内容方可进入下一题。
4、在规定的时间内猜出答案最多的那组为胜。
活动中孩子碰到难表达的时候,家长不要着急,给与适当的鼓励,或者提醒孩子可以pa掉难度大的这一题,直接进入下一题。
准备好题卡,随时可以在家和爸爸妈妈进行游戏。
孩子在描述时不可出现与提示卡上相同的字,如有出现,此题成绩无效,直接进入下一题。
1、在宽阔地方进行游戏,排除地面障碍以免摔倒。
2、两点距离适当,不宜太远。
幼儿园特色语言文字活动方案及流程篇三
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
有关《屈原的故事》的图片。
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的.敬佩之情。
3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?
幼儿园特色语言文字活动方案及流程篇四
1、增强社交能力,与自我意识。
2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。
电子琴一台,唱名乐谱一份。
1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置。
2、教师问好,并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手,并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
幼儿园特色语言文字活动方案及流程篇五
(一)、绘画类
目标:
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣,认识并学会使用3-6种颜色:红、绿、蓝、黑、黄、褐。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法,画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力。
(二)、手工类
目标:
1、认识泥工的材料和工具,知道其名称(粘土、橡皮泥及面团),知道它们的性质是柔软的,可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法,简单地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称,学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。
4、学习粘贴简单图形的方法。
(一)、绘画类:
目标:
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体,简单的风景,动植物,能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征,对色彩调合能互相互补,用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案,教到色彩鲜明,比例恰当。
(二)、手工类:
目标:
1、泥工:学习捏的技能,能塑造出物象的主要特征,会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工:学会一些简单的.折叠方法,能折出有关事物形象的纸工作品及节日装饰、环境布置等,培养幼儿的初步美感和审美能力。
月计划:
一、九、十月份教学计划:
(一)中班:
1、绘画:培养幼儿对绘画的兴趣,运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
2、手工:帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
(二)、大班:
1、绘画:以蜡笔为主,用颜色临摹为授课方法,让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
2、手工:学习撕纸粘贴方法,能撕出简单的树叶、树干和花草,调和画面。