在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
结合工作实际做思想汇报优秀篇一
首先，从思想政治方面，一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事，按时参加政治学习，不断提高自己的思想觉悟，特别是把_理论和“三个代表”的重要思想落实在自己的行动上和工作中，认真进行保持_员先进性教育活动，20xx小学教师年度考核工作总结(数学)。我特别注重加强自己的师德修养，爱岗敬业，热爱学生，工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己，爱校如家，用自己的一颗爱心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。
其次，从个人教学方面，一个学期以来，我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量，我不断的在教学中进行探索和实践，不断的提高自己的组织教学能力，丰富自己的教学经验，尽可能的根据学生特点因材施教，注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素质的提高。
在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后在交流的基础上整理出自己的反思文章。
比如：我在教学三年级下册31页第7题时，发现学生只单纯的掌握一种判断积的方法还不行，于是，我经过引导，对学生适时进行了解决问题策略的培养，并整理出反思文章《不要小看一道判断题》。
再比如：我在培养学生认真书写的习惯时，发现一些程度好的学生被“宠”坏了，他们不愿意为了书写工整而“费劲”，于是，我改变了批评教育的方式，最终让这部分学生接受批评，在这个过程中，我同时进行了教学反思，并整理出反思文章《当惩戒遭遇阻力时》。
在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题“教学反思和教师专业成长”课题实验，通过认真学习，在王校长的指导下，我写出了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程，教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。基于此，我在方案中，将教学反思定为四步：(1)读书和学习;(2)教学中的思考;(3)同伴交流;(4)写教学反思文章。只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程，写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。
为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了《聚源路小学“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方案》，在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。(1)课题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思，整理出自己课堂教学中存在的问题，在组内交流中整理出本组研究的共性问题，围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。(2)一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教案，每个人都要进行课前、课中和课后反思。(3)解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研讨课活动为起点，在本次研讨中取得研究成果的基础上，寻求新的研究问题，通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动，开创我校校本科研的新局面。
在数学教研方面，作为区小学数学学科的兼职教研员，我和潘老师一起，积极开展了“研读课标、读懂教材”系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动。为了贯彻郑州市教育局和东区教研室关于“研读课标”的总体要求，我们从东区学校实际出发，制定切实可行的“研读课标、读懂教材”系列教研活动方案，通过人人参与、校际联动等方式，引领数学教师在深入理解课标精神的基础上，全面把握教材内涵，提高数学学科能力。另外，我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动，引领青年教师开展数学基本功训练，通过开展全区范围内的选拔评比，推荐出优秀人选，并在郑州市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成绩。
结合工作实际做思想汇报优秀篇二
新世纪、新形势、新任务要求我们要切实加强和改进工作作风，提高工作效率，不断改进工作方法，这也是保持共产党员先进性的内在要求。我们要联系实际，抓住重点，贯彻落实科学发展观，以改革发展为动力，不断进行探索和创新，主动适应新形势，适应社会发展的新要求。
如何改进工作作风，提高工作效率，改进工作方法我个人认为有以下几点。
一、端正自己的工作态度。工作当中必须要对自己所从事的工作要有足够的重视态度，当然，前提也是你必须热爱自己目前所从事的工作，如果你选择了自己从事的这份工作，你就应该在这份工作中找到自己的发光点，如果不热爱自己的本职工作，你就干脆不要去选择他，就像俗话说的那样：今日不努力工作，明日努力找工作，如果连这种态度都没有，那势必会被工作所淘汰。
三、为工作制定规范、流程。所谓无规矩不成方圆，规范、流程，是工作很好的规矩。尤其在大型定检前制订工艺流程，就会在工作时，条理清晰，阶段明确，工作流畅，工作中不会在不同专业工作中又互相影响的冲突。如果将分工明确到一定程度，使得工作流程呈现为流水线的形式，每个人便能将精力集中于一件事上，整体效率便会提高。定检和大型工作前，前期如何准备，如何做工作准备前的交流，如何确定工作流程方案，形成一个工作流程。
四、明确的分工、精诚的合作。工作需要一个团队，在这个团队中，只有进行明确的分工，人员间精诚的合作，才能提高整个团队的工作效率。在合作中，领导者要承担好分工协调的任务，发挥各人的最大优势，使每个人都能心情愉悦、高效率地工作。而对于团队中的每一个人来讲，要认真对等自己的工作，明白自己在团队中的位置，清楚自己在项目（工作）中的环节，与团队中人员多交流，多沟通，做好自己的工作，同时协助别人完成工作，营造良好的工作氛围。
总之，我们都在矿管这个大家庭中，我们每个人不论职务的高低都是家庭中的一份子，自己的一举一动、一言一行不仅代表着自己，更代表着我们矿管局的整体形象，所以我们有责任、有义务为我们矿管局的明天而努力工作。
结合工作实际做思想汇报优秀篇三
进一步认真贯彻落实《****中央、^v^关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。根据市教委德育工作会议精神，紧紧围绕学校教育教学工作中心，坚持“育人为本、德育为先”，牢固树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的理念，以提高学生的思想道德素质、文明素养、争创“四好”少年为目标。进一步整合德育资源，丰富德育内涵，优化德育内容，创新德育工作机制，改进德育工作方法，强化德育管理，以务实精神提高德育工作实效。
二、工作目标
本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，努力营造“学校行政管理育人，全体教师教书育人，后勤工作服务育人，校园文化环境育人”的氛围，切实增强德育工作的主动性、针对性和实效性，促进我校学生全面健康发展。教育活动要坚持面向全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，增强教育的针对性;要关爱特殊学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期的身心变化和困惑，增强教育的实效性;要积极引导广大学生树立珍爱生命意识，学会认识自我、调适自我和承担人生责任，增强教育的主动性;要从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价、领导评价以及教师评价;要以校园文化建设为载体，以法制教育为重点，以学生养成教育为突破口，强化德育常规管理，以点带面抓好文明礼仪教育、安全教育、公德教育、诚信教育和爱国守法教育，全面提高我校师生的思想道德素质。
三、主要工作
夯实基础，才能给德育工作提供有力的保障。德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。
1、管理育人，加强德育队伍建设
(2)树立一种观念：树立“德育就是生产力”、“德育就是质量”的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。
(3)形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。
(4)抓好一条主线(班主任队伍)：
班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
a、每月召开一次班主任例会。听取反馈、布置和交流工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，提倡新班主任拜有经验的班主任为师，要求师徒之间经常互听晨会课、班队课，工作之中遇到问题及时沟通。不断提高班主任工作能力和水平。
b、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为班主任工作月考核、期末考核重要依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。
2、环境育人，加强校园文化建设
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
(1)精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
(2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
(3)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学校园地、等阵地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
结合艺术竞赛等形式展现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。
3、教书育人，加强学科渗透德育研究
要进一步强化教师对学科渗透德育的认识，提高广大教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、根据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比较完整的德育目标任务体系和考核机制。
(1)深入开展德育课程的教学与研究，发挥主渠道作用。教师应转变观念，深刻认识德育为首，认真上好思品课、晨会课。加强班会、主题队活动课的研究。探究规律、总结经验，积极撰写教育论文。
(2)充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入小学教育的全过程。
4、加强日常行为规范教育
根据学校的实际，按照《江苏省中小学管理规范》相关要求，把《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》具体化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。把《规范》上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“晨会、班会、班队活动课”等有计划地进行适合各年龄段学生特点的教育，坚持从细节着手，开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争做文明人”教育活动。循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，养成良好的行为规范。结合寒暑假开展“会休息、会自学、会健体”活动，继续引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社会好公民”。
结合工作实际做思想汇报优秀篇四
我们进入一个行业，想成就一番事业，应该从何做起呢?答案很简单：从做好自己的本职工作做起，从提高自身能力做起。卡罗琳刚工作时只是一个打字员，但现在她是一家大公司的总经理。
卡罗琳毕业后，先在一家广告代理公司担任打字员。虽然她的外表并不十分出色，但她下定决心：“既然要当秘书，就要当最出色的秘书。”这也成了她一贯的工作态度。由于谦虚、勤奋、好学，在很短的时间内，她便得到了提升，先后担任了编辑部主任、记录公司总经理、广告代理公司总经理。无论何时何地，无论从事什么工作，卡罗琳总是坚持“做好本职工作”这一原则，努力锻炼自己的观察力、判断力。因此，她的见识与能力也在不断提高，对于问题，她总能一眼找出症结所在。最后，她被大公司高薪聘走。
所以，一定要记住：不管你的人生目标有多高，不要做一个空泛的梦想者，立足眼前，先把本职工作做好，然后才有资格考虑其他的。
结合工作实际做思想汇报优秀篇五
4月11日，根据党的群众路线教育实践活动学习计划，市工商联组织机关全体党员干部进行了第5次集中学习，重点学习了“在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动纪实”和在安徽代表团参加审议时，有关“三严三实”的重要论述。学习会由市工商联纪检员党的群众路线教育实践活动领导小组办公室主任陈秀蓉主持。
焦裕禄在兰考工作期间，带领全县干部群众战天斗地，顽强与“三害”作斗争，奋力改变兰考贫困面貌。他把自己的全部身心都投入到为党和人民事业的奋斗中，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
易显云指出，要牢牢把握“严以修身、严以用权、严以律己”和“谋事要实、创业要实、做人要实”的深刻内涵，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。同时，要求全体党员干部深刻反省查找不足，以解决“四风”为重点，依托深入开展“三走遍一深入”、“下基层、送服务”等活动，转变工作作风、提升服务水平，进一步密切与群众之间的血肉联系，像焦裕禄那样始终把群众的冷暖疾苦挂在心头，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需，与群众心同呼吸、共命运，把以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线活动引向深入。
好作风践行"三严三实"好干部学习焦裕禄精神#e#4月2日上午，四川省第二批教育实践活动座谈会在成都召开。书记、党的群众路线教育实践活动领导小组组长王东明出席座谈会并讲话。王东明指出，作风问题实质上是党性和宗旨意识问题，也是思想觉悟和政治素质问题。要把学习弘扬焦裕禄精神、践行"三严三实"要求作为学习教育的重要内容，结合自身思想和工作实际，重点看修身、用权、律己严不严，看谋事、创业、做人实不实，自觉做焦裕禄式的好党员好干部，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。（四川日报网4月3日讯）
好作风必须以坚持"三严三实"为基础。优良作风养成非一日之功，需要艰巨任务的锤炼、长久时间的磨砺和良好环境的熏陶。加强作风建设是"建设一支宏大的高素质干部队伍"的前提与保障，以正在开展的群众路线教育活动为契机，彻底抓好干部队伍作风建设，必须认真践行"三严三实"，是从根源上整顿队伍、纯洁党风、赢得民心的重要之举。
党员干部好作风就是要用"三严三实"的标准强化法治思维、制度观念，把科学的制度设计、严格的制度执行、有力的检查惩处结合起来，以好的制度规范固化好的选人作风。重点要健全干部日常考察识别机制，以落实谈心谈话、巡视审计、民主生活会、定期分析研判等制度，把功夫下在平时，对干部知冷知热、知根知底、知长知短。在考察考察上要"求实"，综合运用日常考核、年度考核和任职考察结果，看一时更看一贯，看人前更看人后，看大事更看小节，防止简单凭感觉凭印象选用干部。在使用配备上要求"求精"，深入研究政策、研究班子、研究干部，坚持具体岗位具体分析、具体干部具体安排，确保各条战线的好干部人尽其才、各得其所。
判别一个干部是否为好干部，不光要看是否有好作风，还要看态度看行动，看平时更要看关键，看时效更看长效。好干部就是要时刻学习焦裕禄，让"办实事"成为自己的"行动标尺"。一个行动顶得上一打纲领。为群众办实事，不是看说了多少，看的是行动和效果。一些干部动作缓慢迟滞，讲起来却头头是道；事情没干多少，调子却既亮又高；问题没有解决，经验材料却层层叠叠，这些都是与好干部的要求背道而驰的。干部是好是差，群众的心里有杆秤，干部付出了多少心血和汗水，干了多少实事，就会在群众的心中有多重分量。好干部总是心里装着群众，愿意走进群众，事事为了群众，一步一个脚印为群众办实事。
好干部就是要学习焦裕禄，从焦裕禄精神中不断汲取力量，学习和弘扬他牢记宗旨、心系群众，"心里装着全体人民、唯独没有他自己"的公仆精神，要像焦裕禄那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公，将群众满不满意、赞不赞成作为工作的出发点和落脚点，有心动更有行动，经常到群众中听民声、晓民情、解民忧；要以焦裕禄为标杆，带头学习提高、带头服务群众、带头开拓创新、带头务实重干、带头廉洁自律、带头推动发展，注重落实落地，以实际行动、成果成效接受群众的检验。
2015年3月9日下午，在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议过程中，就深入推进作风建设，对各级领导干部提出 “严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。3月17日至18日，在河南省兰考县调研时指出，要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐。
的字里行间、话里话外无不饱含对广大党员干部的殷切希望。而组工干部更应深刻理解和带头践行“三严三实”，弘扬焦裕禄精神。
“三严三实”和焦裕禄的精神二者在实质上是统一的。笔者认为二者一个是标尺，一个是榜样；一个抽样，一个具体。提出的“三严三实”既可以看做一把尺子，它能丈量出一名领导干部是否合格，是否称职；也体现出一个问题的两个方面，一个问题就如何做好人民公仆，这个问题恰恰从两个方面体现，即做人和做事。“三严”即为做人，“三实”即为做事。把握好“三严三实”，也便把握好做人、做事，也便做到了如何成为一个合格的人民公仆。
而焦裕禄恰恰是提出“三严三实”的具体体现。他带领全县人民战天斗地，以实际行动诠释着什么是勤政克己、吃苦奉献。焦裕禄和焦裕禄精神为我们树立了鲜活地榜样和明确的目标。
虽然“三严三实”仅仅24字，却内涵丰富。它既包含了对领导干部做人的要求，也体现了对做事的要求；既是工作总原则，又是工作的具体方法。这对于所有党员干部来说，都值得深入学习，细细品味。
对于一名组工干部而言，做到“三严三实”和弘扬焦裕禄精神的意义更加重要。组织工作无小事，这是不争的事实。大到人事调整，小到干部数据汇总，都需我们在工作中严谨细致地反复酝酿、校核，因为出来的结果可能事关干部一生，务必要做到“严”与“实”。而己正方能正人，己正才能怀着公道正派之心选任优秀的领导干部到适合的岗位上去。所以把焦裕禄作为榜样，学习他克己奉公、甘于奉献、敢于担当的精神对从事干部工作来说无疑也是一剂强心剂，是干好本职工作的强劲动力。
关于“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，是组工干部的为政之道、成事之要、做人准则，也是做好新形势下组织工作的重要遵循。巧家组织部积极响应中组部对全国组织系统学习贯彻“三严三实”要求，结合正在开展的以“为民、务实、清廉”为主题的党的群众教育实践活动，“三严三实”争做焦裕禄式的组工干部。
一是利用每周四集中学习的平台，把党的十八届三中全会分成十六个专题讲解学，每名组工干部认真做好学习笔记并撰写学习体会，提高组工干部政治理论水平。二是结合正在开展的党的群众教育实践活动，全体组工干部认真学习《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《厉行节约 反对浪费重要论述摘编》等书籍，学好群众方法，走好群众路线。三是以“三讲一考核”为契机，全体组工干部走上讲台，以普通党员讲认识，优秀党员讲感受，领导干部讲党课的学习方式，进一步增强组工干部的党性修养，同时形成良性的学习机制。
一是以焦裕禄精神为镜，引导组工干部大力弘扬焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”要求，认真学习新修定的《干部任用条例》，打牢选人用人根基。二是以集中学习的方式认真观看了《焦裕禄》这部记录影片，大家认真对照焦裕禄的优良作风，查找自己的不足，争做焦裕禄式的组工干部，在生活中勤俭节约，在工作中为民、务实、清廉。三是结合正在开展的党的群众教育实践活动，让人民群众行使权力，积极组织开展了征求意见建议的专题座谈会，并根据收集到的意见建议查找原因，工作不到位的地方积极改进，给群众一个满意的答复。
一是在处理信访时，以“为人民服务”的态度来接待群众的信访，尽最大努力解决群众反映的问题和困难，把“为民”作风落实到工作中。二是以“讲政治、重公道、作风好、业务精”为目标，以焦裕禄作风为标杆，在工作中更加务实，在生活中更加节俭，做群众中的一员，比如对公共区域的打扫做到不排班，不督促，讲自觉，靠团结，打造务实行为作风。三是对全体组工干部廉洁自律情况进行监督，设立举报电话和举报邮箱，主动接受社会各界监督，让群众的眼睛评出组工干部的“清廉”。
谋事要实、创业要实，培养“为民、务实、清廉”作风。一是“谋事要实”，组工干部从实际出发谋划事业和工作，建立健全科学合理的选人用人导向，为党和国家挑选更多“为民、务实、清廉”的焦裕禄式的好干部。二是 “创业要实”，组工干部脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。三是结合工作实际，积极举办了科级领导干部培训班、村干部培训班、妇女干部、少数民族干部、年轻干部和党外干部“四类干部”培训班等培训，培养更多“为民、务实、清廉”的焦裕禄式好干部，为巧家的经济社会可持续发展提供重要的人才保障。
最近，指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身，严以用权，严以律己，又谋事要实，创业要实，做人要实。”3月18日，又向全党发出号召，把学习焦裕禄精神作为一条红线，贯穿群众路线教育实践活动的始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好干部。
“三严三实”既是党一贯坚持的传统和作风，又是现阶段人民群众对党员干部的急切期盼；既是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，又是密切联系群众、提高群众工作能力的根本方法和捷径；既是检验党风政风和党员干部党性修养的一把尺子、一面镜子，又是应对挑战，破解难题，深化改革，加快发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦的动力源泉。五十多年前，以焦裕禄同志为代表的一批共产党人，在1800平方公里的兰考大地上，带领36万兰考人民斗风沙、排内涝、治盐碱，创造了兰考奇迹，铸就了焦裕禄精神，生动地诠释了“三严三实”的优良作风。可以说，焦裕禄就是践行“三严三实”的光辉典范，“三严三实”就是焦裕禄精神最鲜明的本质特征，也是焦裕禄事迹被人民群众广为传颂，焦裕禄精神历久弥新的根本原因。榜样是看得见的哲理，焦裕禄就是“三严三实”的生动写照。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中，需要千千万万个焦裕禄式的干部，保持和发扬“三严三实”的优良传统和作风，去团结和带领人民群众迎接挑战，攻坚克难，创造新经验，开辟新局面，将中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
以焦裕禄同志为镜子，以“三严三实”为标杆，深查细照，使我更加深刻、更加准确、更为全面、更为真切地看到了自己在思想境界，能力素质和作风形象上的差距和问题。
一是与焦裕禄同志“心中装着全体群众，唯独没有他自己”的公仆情怀相比，感到自己对群众的感情太淡了！虽然在工作中能自觉把尊重群众意愿，维护和实现群众利益作为出发点和落脚点，在自然灾害、突发公共事件发生时能及时赶往一线，与群众共同开展抢险救灾。但是，对群众日常生产、生活中的所急所难，所盼所怕却关心太少，帮助太少。没有像焦裕禄那样，视群众如父母，把群众的安危冷暖时刻挂在心上，把党和人民的事业作为自己的最高追求，哪怕牺牲自己的健康和生命也在所不惜。
二是与焦裕禄同志凡事探求就里，“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风相比，感到自己的.调查研究太浅了！焦裕禄到任伊始，就抽调了120多位干部、老农和技术员，组成查“三害”调查队。每当风沙最大的时候，他就带头下去查风口，探流沙，直至风停沙落；雨最大的时候，他就带头追洪水，察流势，直到雨住入河。他辗转跋涉5000多里，摸清了水、沙、碱发生发展的规律，制定出科学可行的固沙、排涝、治碱方案，为彻底改变兰考面貌，打下了扎实的基础。反省自己，深感羞愧。到抚州两年多，还有近半数的乡镇没去过，有的地方去了，也是“调研一溜烟，矛盾不着边，坐着小车转，隔着玻璃看”；在深化文化体制改革和文化精品创作方面还存在“底数不清，办法不多，成效不大”的问题；“说了听不听，听了懂不懂，懂了信不信，信了做不做”一直是困扰新闻和理论宣传的难题，至今还没有得到科学的解答。之所以如此，主要原因还是调查研究不够深入，不够系统。根本原因是工作作风漂浮，谋事不实，创业不实，不愿下苦功夫、笨功夫、硬功夫！
三是与焦裕禄同志“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神相比，感到自己的拼搏进取的劲头太小了！上世纪六十年代初期，兰考是一个灾害频繁、经济落后、人心浮动的困难县，焦裕禄着手第一件事就是带领兰考干群打掉在灾害面前束手无策、无所作为的懦夫思想，下定“苦战三五年，改革兰考面貌，不达目的，死不瞑目”的坚强决心，在2574个生产队中树起了“韩村的精神、秦寨的决心、赵垛楼的干劲、双杨树的道路”四个样板，激发出全县干群在困难面前逞英雄，敢教日月换新天的豪迈气概，与自然灾害作斗争。当前，我市在深化文化体制改革中面临种种利益掣肘，在加速推进文化产业发展时面临重重困难，在提高传播能力、引导社会舆论上面临各种挑战，在助力“三大战役”、建设幸福抚州等方面还存在不小的差距，作为负责宣传文化工作的班子成员，从焦裕禄这面镜子里，我看到了自己懦夫形象，看到了责任感、事业心的差距，迫切感到要向焦裕禄学习，强化时不我待、舍我其谁的奋斗精神和善于克难、敢于担当的能力。
四是与焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公，“任何时候都不搞特殊化”的道德情操相比，感到自己的思想境界太低了！在电影《焦裕禄》中我们看到了他带头上交特供本，停餐不吃补助米，教子补交电影票，退还礼品鱼……一个又一个平凡而感人的情节，看到了他对自己，对家人近似苛刻的廉政要求，简朴得近似寒酸的办公条件和日常生活。在公私问题上他做到了一尘不染，用细小平凡的行动践行了“任何时候都不搞特殊化”的庄严承诺，彰显了共产党人艰苦朴素，廉洁奉公的道德情操。以此为标杆，对照检查自己，真的感到汗颜！平时工作中，总是错把公车当专车，出门三步不离车；办公室改小了，还不习惯；在接待来客时，菜品减少了，还难为情；与业务对口单位来往应酬少了，有时还有些不踏实，等等。这些现象折射出个人在思想境界，作风形象上与焦裕禄相差太远，与严以修身，严以用权，严以律己的要求相差太远，享乐思想，特权意识的根还未彻底拔出。
从焦裕禄同志身上，我深深地认识到作为一名领导干部，修身，非严不足以正心，因为现实诱惑太多；用权，非严不足以除痼，因为官僚积习太重；律己，非严不足以率众，因为官民认知背景差异太大；谋事，不实则难以求真，就会落入陷阱，决策失误；创业，不实则难以见效，就会事与愿违，劳民伤财；做人，不实则难以立信，人无信难行，官无信则乱。
习多次强调，作风问题本质上是党性问题，抓作风建设，就要返璞归真，固本培元，重点突出坚定理想信念，践行根本宗旨，加强道德修养。在今后的工作生活中，要时刻牢记习的教导，继续深查细找、查严找实自己在理想信念、根本宗旨、道德修养方面存在的问题，努力践行“三严三实”的要求，做焦裕禄式的好干部。一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则，私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫地站稳党性立场，坚定不移维护人民利益，不开“攀附关系”的口子。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电，消化政策，多下基层调查研究，掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西，不开“混迹江湖”的口子。三是实实在在做人，真正做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不开“弄虚作假”的口子。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐，不开“违反纪律”的口子。努力做到公私分明见境界，学习思考养心性，求真务实明宗旨，嫉恶如仇扬正气。用自己的言行传承和弘扬焦裕禄精神，为建设幸福抚州贡献全部力量！