为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验小学成长礼方案篇一
人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。()人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
三、明确为什么而读书
1、名人读书小故事
a、鲁迅嚼辣椒驱寒
b、司马光警枕励志
c、匡衡凿壁借光
2、为中华崛起而读书。
3、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要
四、怎样读书？
1、定向阅读。
2、选择阅读。
3、时间巧安排。
五、读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
六、总结
王语童：我们是祖国的希望
申家戍：我们是祖国的未来
王语童：我们是学习的主人
合：我们二（3）班将把“漂流书香，漂流信任”“最是书香能致远”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班队活动到此结束！
实验小学成长礼方案篇二
在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”
四、活动时间：5月26日——6月5日
五、活动内容、形式、时间、要求
(一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)
2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前，大队部负责)
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)
5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)
6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月1日之前完成。)
(二)、总结展示阶段(6月6日)
1、环境布置：
童谣(征集：黄丹凤6月1日前)(装饰、编号：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)
书法(征集：黄丹凤6月1日前)装饰：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)
赛龙舟彩泥展(朱红萍)
评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳)
实验小学成长礼方案篇三
一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋。各种端午节活动也是让孩子们很开心。查字典范文大全特意为大家整理了关于端午节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统和革命传统，按照中央、省、市、区文明办的部署，现就组织开展“我们的节日?端午节”主题活动制定方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。
二、活动目的：
1. 了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2. 感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
三、活动主题：
我是中国人，我爱我的祖国，我爱中国的文化。
四、领导小组：
五、活动内容
(一)以“我们的节日?端午节”为主题，广泛开展爱国主义教育活动。在全校开展民俗知识讲座、包粽子比赛、进行传统手工艺作品画宣传、参观爱国主义教育基地等活动，引导广大师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
(二)以“端午”为主要内容，组织开展中华经典诵读活动。精心选择历代爱国主义名篇佳作，在全校组织开展形式多样的中华经典诵读活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
六、活动过程：
第一步：准备阶段(6月4日——6月8日)
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体同学要在班主任老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，利用国旗下讲话、班会、早会时间去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。
第二步：实施阶段(6月11日――6月15日)
1.学生制作手抄报。(责任人：班主任)
2.进行端午知识竞赛。(责任人：政教处 班主任)
3.开展端午赛诗会活动(责任人：政教处 班主任)
各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本年级进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。
4.开展端午实践活动
在临近端午节期间，各班主任老师布置学生与家人共同包粽子、做香囊、五彩线，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。(责任人：班主任)
第三步：展示阶段(6月23日)
1.端午文化知识：(责任人：美术组)
(1)展示形式：展板
(2)展示内容：1.美丽的传说
2.多彩的风俗
3.学生作品
4.各种节日文化
2.端午诗歌诵读：(责任人：音乐组、马丽娜、陈文娜、段晓伟)
(1)展示形式：文艺汇演
(2)展示内容：1.端午诗歌
2.经典诗歌
七、活动要求
1.认真部署，广泛宣传
充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位。
2.讲求方法，注重实效
目前，随着物质条件的不断改善，广大青少年对民族传统节日的了解和认识日渐淡薄，在与“洋节日”竞争中日渐式微，很难吸引学生的关注和参与。因此，在开展此次主题文化活动中，讲求方法，注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。
实验小学成长礼方案篇四
为促进学生交流读书体会，进一步将读书活动推向深入，年级特举办这次比赛活动具体安排如下：
一、时间及地点
周三晚上7：30（4月1日）地点：阶梯教室
二、主题
书香伴我成长
三、参赛人员
语文组推荐的各班级参赛选手
四、评委会人员
xx
五、演讲比赛评分细则
评委评分标准：
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1、演讲内容：40分要求突出主题，格调积极向上，语言自然流畅，有真情实感，有感染力。
3、举止风度：20分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上、下场注意致意、答谢
4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
六、比赛奖项设置
本次比赛设一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名
实验小学成长礼方案篇五
时间：
xx年10月14日下午第三节。
地点：大操场。
参加人员：领导、少总、各中队辅导员和少先队员。
主持人：xx(甲)、xx(乙)。
活动流程：
主持人：老师同学们下午好。今天，是一个特殊的日子，一批新队员将要加入我们少先队组织了，我们将为这些队员举行简朴而隆重的入队仪式，让我们一起迎接这激动人心时刻的到来吧!
甲：我们一直向往着今天，
乙：在长辈的期望中戴上红领巾。
甲：在鲜艳的队旗下庄严宣誓，
乙：激动的一刻即将来临。
甲：我们的期待如愿，
乙：我们的梦想成真。
甲：现在我宣布：xx小学庆祝第xx届建队节暨新队员入队仪式现在开始!
二、出旗
甲：立正，敬礼，出旗。(出旗音乐)礼毕。
三、队歌
甲：唱队歌。(伴奏音乐)
四、宣布新辅导员名单
乙：少先队员们，辅导员老师是我们人生的引路人，是我们学习上的良师，更是我们生活中的亲密朋友。本学年，我校的辅导员队伍中，又增加了新老师。下面请海滨小学蒋文举校长宣布新辅导员名单，大家掌声欢迎。
五、给新辅导员授红领巾
甲：让我们以热烈的掌声欢迎新辅导员上台接受聘书，并请队员代表为新辅导员授巾。
六、授予新队员标志
乙：亲爱的少先队员们，64年前的10月13日，光荣的中国少年先锋队成立了。我们广大少年儿童从此有了自己的组织。红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，用烈士的鲜血染成的。每个队员都应该佩带它。下面请五六年级少先队员代表为新队员授巾。(音乐)
乙：火红的队旗、带领我们大步前进
甲：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩
乙：那是英雄先烈们鲜血的凝聚
甲：少先队，那是我们温馨的精神家园
乙：那也是我们健康成长的摇篮
甲：星星火炬指引我们前进的方向，
乙：让我们回望历史，展望未来
合：激励我们奋勇向前，展翅高飞!
乙：每个队员必须要珍爱自己的红领巾，不仅要每天佩带红领巾，保持红领巾的整洁，而且还要用实际行动保证保持红领巾的荣誉，并为红领巾增添光辉。
(优秀少先队员作为授予者，双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼)
甲：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统
乙：戴上红领巾，我们的心啊，在激烈跳荡。
甲：戴上红领巾，就多一份责任，
乙：戴上红领巾，就要为它增光添彩。
七、授旗：
(主持人)：下面请总辅导员宣布成立xx小学少先队一(1)中队、一(2)中队、一(3)中队，并给大队授旗。
总辅导员：现在我宣布xx小学少先队一(1)中队、一(2)中队、一(3)中队成立。
(主持人)：请一(1)中队辅导员上台接旗。
请一(2)中队辅导员上台接旗。
请一(3)中队辅导员上台接旗。
八、宣誓：
甲：请大队长带领新队员在队旗下宣誓：
大队长：(全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!宣誓人： )
(宣誓结束新队员向后转，敬礼 归队)
九、翻看成长礼物
甲：新入队的少先队员们，现在你们可以打开手中的成长礼物，把爸爸妈妈想对你说的话大声读出来，看看他们对你有怎样的期待。
“天下父母心”，少先队员们，你们是否从字里行间体会到了爸爸妈妈的爱?我想他们一定希望快乐成长。
十、新队员代表讲话
甲：不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样的?现在我们欢迎一年级的小朋友代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。
新队员代表：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小鸟都在快乐的歌唱。今天是我最开心、最激动的一天。因为，戴上鲜艳的红领巾，我成了一名光荣的少先队员啦!
老师、同学们，请相信：我会珍惜、爱护红领巾的荣誉。我会尊敬老师，团结同学，讲文明，讲卫生，认真学习，刻苦锻炼、努力做一名优秀的少先队员!谢谢大家!
十一、领导讲话
乙：下面有请请蒋文举校长讲话。
十二、呼号
甲：请总辅导员带领大家呼号。
总辅导员：呼号(右手握拳举起)，“准备着，为共产主义事业而奋斗!”
少先队员：(听到呼号立即右手握拳举起)“时刻准备着!”
总辅导员：呼号毕!
十三退旗，奏乐，敬礼。
十四、新队员入队仪式结束
甲：我们是祖国的未来，我们是民族的希望
乙：我们是含苞待放的花朵，我们是展翅欲飞的雏鹰
甲：队歌阵阵、唱出我们的激情
乙：队旗猎猎，展示我们的风采
甲：今天，我们要努力学习知识
乙：明天，我们才能成为祖国的栋梁。
甲乙：xx小学庆祝第xx届建队节暨新队员入队仪式圆满结束。
实验小学成长礼方案篇六
世界著名作家高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”就是告诉我们读书可以增加知识，而且能使人变得更聪明。我就是这样，看书渐渐成了我的习惯。一本好书，就像一块吸铁石，只要一有空，就不由自主地捧起书看，有时会看得入了迷，连时间也给忘了。
由于我平时看书太多，好书看得入了迷，不知道休息，被“赏”了个假性近视，去医院一测，有了50度。妈妈立刻和我约法三章，少看书，看一会儿必须休息，这可把我急坏了，少看书可不行，但妈妈坚决不让步，我也无可奈何。有一次在表妹家偷偷借了本《康熙皇帝》的书，躲在房间里看，看到康熙发现大奸臣要用匕首刺杀他的时候，我竟“变”成了大臣，大叫一声：“小心匕首！”正巧，妈妈刚在卧室，听到我的尖叫声，以为有小偷溜进了我的房间，吓得一身冷汗，进来后发现并没有小偷，竟是我看书太入神而发出的声音。看到我对书如此痴迷，她终于向我做出了让步，不给我限定看书的时间。我高兴极了，终于可以随意看书了！我可以“大开杀界”了，一口气就借来了三大本《中国地理》和一套《感动一生的故事》。
随着年龄的增加，我看的书越来越广，种类也多种多样，从小学一年级到三年级，我最忠实的朋友――书每天和我作伴。现在我已是四年级的学生了，在书的陪伴中，争取懂得更多知识，使自己更加茁壮成长。
朋友，你相信吗？有了书，就有了美丽梦想；有了梦想，就会有美好的人生。
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