在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
某某我想对您说篇一
在小学生活中，我们每天会度过很多个课堂。课堂是学习的主场，是我们成长的舞台。每一堂课上完，我们都会有所收获，这些收获不仅来源于老师的教导，更重要的是我们自身的体会与感受。今天，我想和大家分享我在小学课堂中的一些心得体会，希望能够对同学们有所帮助。
第二段：态度决定一切
在上课的时候，老师会教我们知识，我们需要做的就是认真倾听，在老师讲解的时候认真思考。同时，我们也要做到乐观心态，积极参与课堂活动。当有任何问题或不懂得地方，要及时发现并提出，这样我们才能更好的掌握知识。如果对老师的授课不认真，听得不仔细，那就会导致我们错过重点，浪费时间和精力。所以，我们需要时刻保持一颗渴望知识的心态，做到专注听讲，认真思考。
第三段：勇于提问，积极回答
在课堂上，我们应该要敢于提问，不要害怕自己的提问是愚蠢的。通过问问题，我们不仅可以获取更多的知识点，也能够帮助其他同学解决同样的疑惑。同时，当老师在课堂上提问的时候，我们也要积极抢答，勇于发表自己的见解和想法。这样不仅可以巩固我们的知识，也有助于提升我们的思维和逻辑能力。
第四段：互帮互助，共同进步
课堂是一种集体学习的方式，我们需要与其他同学共同学习。在课堂上，当一个同学听不懂时，在自己了解的基础上主动帮助，答疑解惑，不仅可以促进自己对知识的理解，也有助于帮助我们的同学实现学习上的突破。当我们遇到问题的时候，也要积极向其他同学寻求帮助，大家一起合作解决问题，共同进步。
第五段：总结
总之，在小学课堂中，我们不仅应该保持乐观的态度、认真听讲，更应该勇于提问、积极回答，互帮互助、共同进步。这样，我们才能在课堂中不断成长，不断提高自己的学习能力。课堂是我们学习成长的重要地方，我们要珍惜它，利用好它，为我们的未来打下坚实的基础。
某某我想对您说篇二
吟诵区别于朗诵的主要之处就在于：吟诵是有曲调的。小学古诗词教学中，第一步就应该明确吟诵的曲调。教师在教学时先要作吟诵示范，一句一句的地交给学生带基本调子的吟诵，直到学生能够独立吟出模仿的调子来。这样一来，先是第一时间抓住了学生的注意力，同时也通过声音的感染力，把学生带入了古诗词的意境中去。
吟诵虽有曲调，但不同于唱歌，因为吟诵的曲调是不固定的。也就是说，同一首诗可以用不同的曲调来吟诵。现有传统吟诵、现代吟诵、自成曲调三种方式。
在学习吟诵的最初阶段，我们可以先模仿现有的吟诵曲调。在模仿的过程中，再渐渐感受其中的情感、发掘其中的规律：比如，回环往复——吟诵的曲调大都比较简单，每句都是同一个调，句句如此，回环往复;再比如，依字行腔——根据诗句中每个字的读音的高低起伏来拉长声腔，以此来形成简单的曲调。吟诵得多了，自然就会感受到其中的规律。
在学生基本掌握吟诵的曲调之后，应要引导学生通过声音走进作品的意境、走入作者的情感世界。老师应带领学生一起展开想象，一边吟诵，一边引导学生去想象诗词中所描绘的画面，去想象作者当年创作诗歌时的情景。音乐很容易左右人的情绪，当学生们用着或低回沉郁或高亢嘹亮的曲调吟诵时，作品所蕴含的感情会更深的镌刻在他们心中，让其感同身受。
2、字正腔圆，感受韵味
在小学阶段，要保证学生对诗句的理解，还是要从基础抓起。先吟准字音、吐字清晰，做到所谓的“字正”，再通过拖音，使声腔饱满，做到所谓的“腔圆”，字正腔圆是对吟诵的基本要求，以此来感受诗歌的韵味。教学将分为以下两个步骤：
2.1吟准音节，吐字清晰
小学阶段，对字词的掌握属于重点教学内容。在用吟诵教古诗时，教师以普通话吟诵为主，带领学生吟准字音，使学生通过吟诵，掌握整首诗的字词发音。
在吟准字音的基础上，还要做到吐字清晰、字正腔圆。汉字的音节是优美的，能够准确清晰饱满地读出来，展现腔调的圆润，给人以美的感受。
2.2运用腔音，感受韵味
中国古典诗词，除了节奏鲜明之外，还要押韵。押韵不仅使古诗词读起来整齐、好听，还可以使古诗词充满风韵。古诗词的韵味体现在韵尾发音时可以引起鼻腔和胸腔的共鸣，让人有一种荡气回肠的感觉。在吟诵时，通过对韵尾拖腔的处理，可使学生感受到诗歌的韵味、体会到诗人在创作时的情感，余音袅袅，回味无穷。
3、根据节奏，培养语感
在诗歌中，节奏能显示语言的顿挫。节奏的停顿、延长等能够表达不同的语义，语气的急剧、舒缓又能表达不同的感情。吟诵的“诵”字，本来就是指有节奏地读，可见在吟诵时必须掌握好节奏的规律。在吟诵时，把握住不同的节奏规律，不仅能够帮助学生体会诗句的情感，也能逐渐帮助学生培养语感。形成良好的语感，能增强学生对诗句语言的感受力。
汉语的音节本身由于声母、韵母和声调的不同，就有长短、高低、轻重、急徐等不同的节奏;其次，古典诗词作为体现汉语节奏美的典型，也会因语义的群集、情感的波动等产生不一样的停顿，凸显出抑扬顿挫的节奏。因此，在教学生吟诵时，主要需掌握每个字词音节的节奏和每一句诗句停顿的节奏。
古代汉语的声调分平、上、去、入四声，其中“平”为平声调，“上、去、入”为仄声调。现代汉语则分为阴平、阳平、上声、去声(小学阶段称一声、二声、三声、四声)，把古代汉语中的“入声”，归到了“去声”当中。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调。明朝释真空的《玉钥匙歌诀》曰：“平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏”。简言之，平声平缓而悠长，仄声猛烈而急促。这就是几位吟诵大家们所提出的“平长仄短”的规律。
4、通过吟诵，领悟诗意，体验情感
教育家叶圣陶曾对吟诵做出过以下要求：“令学生吟诵，要使他们看作一种享受，一遍一遍地读来入调，一遍一遍地体会亲切。自然达到熟练地境界。”当代著名语文教师陈琴也创建了“素读经典”教育法，指的是不追求投入理解，只是将其反复诵读，烂熟于心的读书方法。以上例子均证明在进行古诗词吟诵教学时，需要让学生反复地吟诵。
学生通过反复地吟诵，可以不断地想象诗歌所描绘的画面，不断地加深对整首诗的理解，逐渐的感悟诗歌的节奏美、韵律美，还可加深对作者创作情境的体会。所谓“书读百遍，其义自见”，反复地吟诵，自然可以达到领悟诗意、体验情感的效果。其一，吟诵的曲调就是整首诗的感情基调;其二，音节的顿挫、节奏的铿锵，又让人感受到诗人情感的波动与变化;其三，腔音的运用，诗人在余音绕梁中体会诗歌的韵味，品味诗人的感情。
某某我想对您说篇三
第一段：引言
在过去的一个学期里，我参加了一门小学生培训课程，这是我第一次经历这样的培训。通过这次培训，我学到了许多知识和技能，也体会到了培训的乐趣与收获。
第二段：学习方法的改变
在培训之前，我习惯了传统的学习方式，只是被动地接受老师的讲解和书本的内容。然而，在这次培训中，老师教会了我们一些新的学习方法，让我们更主动地参与到学习中来。比如，老师组织了各种小组活动，让我们通过合作、交流和讨论来学习。这样，我发现自己对知识的理解更深入了，也能够更好地运用所学的知识。
第三段：学习阶段的变化
在这次培训中，我也体会到了学习阶段的变化。以前，我很容易放弃，遇到困难就会觉得难以克服。但是在这次培训中，经过老师的教育和鼓励，我学会了坚持，不怕失败。我明白了学习是一个持续不断的过程，需要不断地努力和积累。我发现，只要努力，就一定能够取得突破和进步。
第四段：培训过程的启示
这次培训让我领悟到了很多道理。首先，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的综合素质。其次，与同学的合作是非常重要的，我们可以通过合作来互相帮助和促进进步。再次，要保持积极的心态，学会面对困难和挑战，才能不断地成长和进步。
第五段：未来的展望
通过这次培训，我对学习和成长有了更深刻的理解。我希望未来能够继续保持积极的学习态度，并努力将所学的知识和技能应用到实际生活中去。我相信，只要坚持不懈，我一定能够取得更大的进步，并实现自己的梦想。
总结：
通过这次小学生培训，我不仅学到了知识和技能，也体验到了学习的乐趣和成就感。我明白了学习的过程是一个不断努力、持续进步的过程，在这个过程中，我要保持积极的心态，勇敢面对困难和挑战，并与同学们共同努力，共同进步。我相信，通过我的努力，我能够取得更大的突破和成果，并实现自己的梦想。
某某我想对您说篇四
我亲爱的校园——八都小学，
当我走向您，
我想得到一缕春光，
您却给了我整个春天.
让怎么感谢您？
我亲爱的校园——八都小学，
当我走向您，
我原想捧起一簇浪花，
你却给了我整片海洋。
谢谢您我亲爱的校园
——八都小学！
上一篇：雪
下一篇：我的同桌某某我想对您说篇五
7月6日，这是台州学院校史研究宣传实践队暑期社会实践的第一天，队长王坤带领15名队员在位于临海市中心的崇和门广场附近展开以“寻觅校史足迹，展望最美台院”为主题的活动。
明确今天的任务后，我们手持宣传单，迅速向广场四周散开，向市民们耐心地讲述台州学院的历史，介绍学校的大致情况。无论是步履匆匆的背包客，还是闲庭信步的散步者；无论是两鬓霜白的老人，还是稚气未脱的孩子，都成为了我们介绍校史的对象。市民们饶有兴致地看着宣传单，在听完我们介绍之后，纷纷表示临海这座千年府都有着深厚的历史积淀，而台州学院作为这座文化名城的见证者、传承者、宣传者，一直以来都是临海人们的骄傲。我们看着时时关心学校发展临海市民，在传播校史的同时也深深地感受到了鼓舞与鞭策。
发完宣传单后，我们又分工合作，开始今天的第二个任务。有的负责拉开事先备好的横幅；有的边介绍此次活动，边热情地上前邀请过往的`行人签横幅；有的拿着印有校园风景、标志性建筑的明信片，分发给给来签横幅的市民；有的举着相机，用镜头记录一个个珍贵的瞬间。随着宣传影响力的不断扩大，越来越多的市民开始驻足，对活动产生浓厚的兴趣，并积极参与其中。
作为台院学子的我们对学校历史的铭记与推广，责无旁贷。年轻的我们也正用自己的行动诠释着这份责任，我们坚信台州学院的校史会有更多人去关注。
台州学院校史研究宣传实践队马佳儿
某某我想对您说篇六
近期，我参加了一次为期三天的小学教育培训。通过这次培训，我深深认识到教育工作的重要性，也获得了许多宝贵的心得体会。
培训的第一天，我们聚集在一起，由一位经验丰富的教育专家带领进行了一系列的讲座。他详细介绍了小学教育的要点和重要性，提到了教育的本质是培养学生的创新能力和终生学习的习惯，启发了我对于教育的新思考。从这一点上来看，我意识到做一名优秀的小学教育工作者，不仅要注重学科知识的教授，还要培养学生的综合能力，鼓励他们探索自己的潜能，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
在第二天的培训中，我们进行了一场关于学科设计和创新教学方法的讨论。教育专家告诉我们，教学任务主要包括课程设计、教学实施、评价与反思，这三个方面互相结合，构成一个完整的教学过程。当今社会变化迅速，学生们也处于不断成长和变化的过程中，因此我们需要不断更新我们的教学方法和手段。在教学过程中尽可能做到理论与实践的结合，引导学生在实践中积极主动地学习，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
培训的最后一天，我们进行了一些实际教学操作的练习和反思。在这个过程中，我感受到学生的活力和好奇心是无限的，同时也考验着我作为教师的能力。我发现，通过充分激发学生的学习兴趣和参与度，能够更好地引导他们进行学习，提高学习效果。因此，作为一名教师，我们要善于与学生沟通，关注他们的想法和需求，根据他们的特点和兴趣进行差异化的教学，让学生在获得知识的同时也能体验到学习的乐趣。
通过这次培训，我不仅了解到了教育工作的重要性，还掌握了一些实用的教学方法和技巧。在今后的教学中，我会尽可能地将这些知识和经验运用到实践中，提高自己的教学质量。同时，我也意识到自己作为一名教师，应该不断学习和进步，追求教育理念的更新和教学方式的创新。只有这样，才能更好地培养学生的综合素养，引领他们成长为有责任感和创造力的社会栋梁。
总之，这次培训对于我来说是一次宝贵的经历。通过与教育专家和教师们的交流和互动，我不仅加深了对于教育工作的理解，同时也收获了许多关于教育的新思考和新启示。我将积极地应用这些新的知识和方法，不断提高自己的教学水平，为培养优秀的学生贡献自己的一份力量。
某某我想对您说篇七
培训是提高自身能力和素质的一种有效途径，在这个信息爆炸的时代，培训也越来越多样化。为了提升自己的职业素养和教育素质，我参加了一次小学教师培训课程。通过这次培训，我收获颇丰，不仅学到了很多教学技巧和方法，还发掘出了自己的潜力。
首先，在培训课程中，我学到了许多教学技巧和方法，这些对我今后的教学工作有很大的帮助。比如，我学会了如何运用游戏教学的方式，在教学中增加学生的参与度和积极性。游戏教学让学生在轻松的氛围中学习知识，既激发了学生的学习兴趣，又有效地巩固了所学的知识。此外，我还学会了如何利用多媒体设备进行教学，通过图片、音频和视频等方式，将抽象的知识变得具体生动，提高了学生对知识的理解和记忆。
其次，通过这次培训，我发现了自己的一些潜力和优点。在互动教学环节中，每个参训者都要轮流扮演老师，进行教学展示。虽然一开始我对此有些抵触和紧张，但逐渐发现，我竟然能够以一种轻松自如的方式与学生进行互动，引起他们的兴趣和共鸣。这让我意识到我具备一定的沟通和表达能力，并在教学中展现出了自己的特长。同时，这也激发了我在今后的教学中更多地发挥自己的优点和潜能，不断提高自己的教学水平。
然而，我在这次培训中也发现了自己的一些不足之处。在教学设计环节中，我有时太过追求完成任务，而忽略了培养学生的创新思维和实践能力。我发现，我在教学中倾向于使用一些固定的教学模式和思维方式，可能会对学生产生一些束缚和约束。因此，我意识到今后在教学设计中，我要更多地提倡学生的积极参与和自主学习，培养他们的创新意识和实践能力。
最后，这次培训也让我对教育的重要性有了更深的认识。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。在培训中，我学到的不仅仅是教学技巧和方法，更是一种教育的理念和态度。我明白了，作为一名优秀的小学教师，我要关注学生的全面发展，注重培养他们的创新思维和实践能力。只有这样，才能真正实现教育的目标，让每个学生都能够充分发挥自己的潜能，并为社会的发展做出贡献。
综上所述，通过这次培训，我不仅学到了很多教学技巧和方法，还发觉自己的潜力和不足。我将在今后的教学中运用所学的知识和技巧，不断提高自己的教学水平。同时，我也将更加关注学生的全面发展，注重培养他们的创新意识和实践能力。相信通过这样的努力，我能够成为一名更优秀的小学教师，为学生的未来和社会的发展做出更大的贡献。
某某我想对您说篇八
××房地产公司全体职工：
喜闻十月二日是贵公司成立三周年纪念日，谨此表示热烈祝贺!
三年来贵公司全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神，不仅为我市建成了大批优质高档住宅小区，而且培养了大批房地产专业技术人才，支援了兄弟单位。三年来，贵公司在技术力量方面，给我司以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢，并决心以实际行动向贵公司全体职工学习，努力钻研技术，提高产品质量，为达到同行业的先进水平而努力。
最后，祝贵公司全体职工在新一年的项目开发中取得更大的成绩。
此致
敬礼
××公司
×年×月×日
《贺信范文格式》
某某我想对您说篇九
近日，我所在的小学组织了一次参观活动，学生们有幸前往了一家当地知名博物馆参观。这次参观活动给我留下了深刻的印象，让我对知识和文化有了全新的认识和体会。
第一段：准备阶段
在参观活动开始之前，我们老师给我们详细地介绍了参观的博物馆的规则，特别是礼仪和安全问题。老师还要求我们做一些简单的预习，了解博物馆的历史和主要展览。我认真地阅读了预习资料，对博物馆的背景和展品有了初步的了解。然后，我准备了笔记本和相机，以便记录下自己在参观中的体会和收获。
第二段：参观过程
参观活动的当天，我们准时集合并搭乘校车出发。到达博物馆后，我们被工作人员带领进入展览区域。在这里，我看到了许多珍贵的文物和展品，包括古代陶器、书法作品、传统工艺品等。我被这些古老而美丽的艺术品所深深吸引，不禁驻足观察和思考。导游详细地给我们介绍了每个展品的来历和意义，让我更加了解了中国的传统文化和历史。
第三段：学习收获
通过参观博物馆，我受益匪浅。首先，我对历史有了更加深刻的认识。通过亲眼目睹与接触历史文物，我更加深入地了解了古代人民的智慧和辛勤劳动。其次，我学到了很多有关传统文化的知识。例如，我了解到中国的书法是中国传统文化的瑰宝之一，而古代陶器是我国古代文明发展的见证。此外，我还学会了如何欣赏艺术品，如何从中获取美的享受和思考。
第四段：心灵体验
参观活动不仅丰富了我的知识，还给我的心灵带来了一种深深地满足感。当我站在古代陶器前，仿佛可以听到千年前的人们倾注在其中的智慧和情感。当我细细品味书法作品时，我能感受到其中包含的艺术家的情感和独特的艺术风格。这些价值与文化的积淀让我对自己的国家和文化感到自豪和自尊，也让我对艺术和美的理解和追求有了更加深入的思考。
第五段：深刻体会
这次参观活动使我意识到，知识和文化的重要性不可忽视。博物馆是一个丰富多样的知识库，通往知识宝库的大门。通过参观博物馆，我领略了人类文明的传承与发展，激发了我对知识的渴望和学习的动力。今后，我将继续努力学习、充实自己，并将所学到的知识和体会与他人分享，以推动自己和他人的成长。
总之，这次小学参观博物馆的活动是一次独特而难忘的经历。通过参观，我不仅了解了古代文明和传统文化，还对艺术有了更深层次的认识和理解。这次参观活动激发了我的思考，培养了我的审美能力，对我人生的成长产生了深远的影响。我深深地感激这次机会，希望未来能有更多的机会参观博物馆，继续丰富自己的知识和心灵。
某某我想对您说篇十
今天我们小组去图书馆看书。里面全部都是书。而我第一眼看准的书就是《西游记》。有些同学看的是：《水浒传》，也有些看的是小说类，科普类，童话类等等。
《西游记》这个电影我也看过，书我也不是没看过，可就是百看不厌。打开书本，里面先写：从石头里跳出一只石猴，它机灵，可爱，顽皮，聪明。大闹天宫时，十分任性······我看到这里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢当么？那为什么要保护唐僧西天取经，还完成了取经任务。
三个多小时过去了，我囫囵吞枣，不一会儿大半本书已经看完了。我看的如醉如痴，直到书店的日光灯亮了起来，才发就到：原来我在书店看了三个钟头了。
从一年级到三年级，我常常看课外书，所以我的每次都写得名列前茅。为什么现在成绩都不是这样了？听过莎士比亚说的一句话：“书籍是人类的营养平。”这句话，我才知道：只有看书，才能使写得跟优秀。因此，多看，多读，让水平再次升上去。