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道法时政小论文篇一
本学期，我担任七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为教改版的初一道德与法治课的.老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
1、从学生考试成绩分析，只要用心、努力，有付出就一定会有所收获，也许这份令人欣慰的成绩会晚些到。
2、每一个学生都是充满潜力的，教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。
1、教龄低，教学经验不足，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈经验较多，缺少自己的教学风格。
2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位体现不够，不敢完全放手的去信任学生。
3、课堂纪律是高效课堂的基本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。
3、课下：认真、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。
希望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！
道法时政小论文篇二
近日，我参加了一次关于道法的试卷测试，综合测试了我的道法研究成果。在这次测试中，我领悟到了很多关于道法的心得和体会。下面我将从答题技巧、做题心态、复习方法、知识点结构以及学习态度这五个方面详细阐述我的心得体会。
一、答题技巧
在道法测试中，答题技巧是十分关键的。基础知识掌握虽然重要，但是很多时候我们需要运用这些知识点来解决问题。因此，对于理论性考试，我们需要在学习的时候逐渐建立起准确的概念，掌握干货，并能根据题意来进行灵活应对。在答题时要注意题目关键信息的理解和把握，可以使用头绪法等方式加强关注点的理解，同时在本试卷中多数题目都注重理解及应用的能力，因此在学习过程中可以注重分析常见题型，积累相关理论的表述方式。这些都是提高答题技巧的有效途径。
二、做题心态
在做道法测试的过程中，建立一个好的心态尤为重要。面对一张密密麻麻的试卷，时不时会产生心态浮躁、紧张、失落等感受。这时候我们应该学会心理暗示，通过调整自己的心态来做出良好的表现。可以稍事休息，深呼吸，安静自己的情绪。同时，不要对自己要求自太高，适当调整自己的心态，从容、自信地回答题目，这也是时刻对自己的斗志进行鼓励和提醒，只要有了好的信心，才能较轻松地应对复杂的道法试卷。
三、复习方法
复习是我们学习的重要环节，同样也是成功的关键之一。在复习中，我们要有针对性地制定学习计划。我觉得，可以先确定学习目标和时间，制定有效的复习计划；其次加强对知识点的查缺补漏，查看错题，加强记忆；最后，可以组织讨论或者参加学习小组，可以相互帮助，互相鼓励。雷厉风行地执行学习计划，不仅可以坚持学习，还能在道法中积累更多的学习经验和心得。
四、知识点结构
道法学科，相对于其他学科而言，需要对因果关系这类必备性知识少数突破做深入研究，而重点是关注整体联结思维的框架应用，这类考试通常需要对基本知识储备考查，在说服推理、解释问题等方面极强，这类试卷讲究对古代经典、现实案例、统计报告等各种制度进行比较、权衡。因此对知识点结构的形成，需要我们有良好的方法去掌握它，并且要注重分门别类、层次分明地去理解它，加强综合运用能力。
五、学习态度
综上所述，参加道法试卷考试，需要我们在答题技巧、做题心态、复习方法、知识点结构、学习态度等方面多加注意，保持稳定的学习情绪，加强对道法知识的掌握，提高我们在这门学科中的综合能力。只有这样才能在日后的学习和工作中取得更大的成功。
道法时政小论文篇三
在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的.理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为教改版的初一道德与法治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
1、从学生考试成绩分析，只要用心、努力，有付出就一定会有所收获，也许这份令人欣慰的成绩会晚些到。
2、每一个学生都是充满潜力的，教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。
1、教龄低，教学经验不足，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈经验较多，缺少自己的教学风格。
2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位体现不够，不敢完全放手的去信任学生。
3、课堂纪律是高效课堂的基本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。
3、课下：认真、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。
希望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！
道法时政小论文篇四
本学期我主要担任七年级（1）（3）（4）（5）（6）班的道德与法治课和（7）（8）班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结：
经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与他人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和接受。第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析和对比教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比如个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：
（1）逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强，学习氛围浓烈，多问老师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学习氛围一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不做，需要继续督促，因此辛苦我们班的各位组长们。
（2）虽然经过一学期的学习，但对于材料分析题，很多学生还是按部就班，只回答书本答案，较少同学会结合材料分析问题，回答不够完善。
（3）在题型判断和抓关键词方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。
（4）除了懒惰因素外，学生还存在背诵困难问题，需要给他们整理资料和给他们背诵诀窍的情况下才能逐步推进。
（5）分层次教学的角度来看，我们对于尖子生的培养力度不够，在平常教学中我们为了减轻学生心理负担习惯性地给学生划分一些重点背诵的内容，无形中会给学生一种误导——其他知识点没那么重要，而且给学生练习的题量不够，学生在读题和解题方面有待提高。
这个学期感谢教研室组织的名师送教活动的开展，经过培训后，我发现在教学上还可以做一些新的尝试。比如在学生考试后，可以通过对学生的单项题、非选择题进行等级分析、答案分析而对学生进行鼓励和针对性的学习建议。比如题和卷面难度系数的计算、成绩abcde等级的划分。比如针对背诵比较好的优生，可以通过教给他们刷题的方式来增加学生的广度和深度，进一步提升优生的解题和读题能力。比如针对复习课的知识梳理方面，可以通过思维导图、希沃助手来提高复习课的效率和效果。此外，因为坚持第二个学期让学生用手势来表明自己的判断和用“表达错误”“与题意无关”“绝对性错误”作为说明理由。在课堂上进行巩固练习时，这能够及时反馈学生学习情况，也能提高课堂效率，现在学生已经习惯地遵守它们。经过专家的指导和个人的实践后，我发现以上方法是很实用的，能够减轻教学负担和学生更加轻松、自信地学习道法。
本学期与我一同担任七年级道德与法治的还有另外两位老师，我们都是年轻教师，所以在教材的把握和研究方面深度和广度是不够。虽然我们三个老师遇到自己困惑的时候也会在我们的里边进行交流和分享，但是在段考和月考、期考使用外校试卷后，我们发现在设置问题、组织答案方面会存在不全面或者说三个人的概括不一致，有时候甚至我们自己都没办法确定答案是否正确。所以半知半解的我们判断一些教学资源上会存在偏差或者给学生增加了一些多余的负担。这也是我一直以来所烦恼的事情。新教材与老教材无论是表述上还是内容上都有所不同，网上的资源也是各有各的表述，所以在教材的使用和教研、各样教学资源甄别方面，我个人觉得我们七年级是非常迫切需要老前辈和名师多给我们指导和帮助的。
综上所述问题，我将努力改进，并进一步寻找适合自己的教学方法，课堂上以学生为主体，多进行指导，开拓他们的思维视野。因此今后努力的方向：
1、积极参加各类型的教育教学培训，提高自己教学水平。
2、公平公正对待每位学生，恩严并济，提高他们的自信。
3、充分发挥本学科的教学特点，培养学生良好的学习习惯。
4、读透读薄教材，熟悉课程标准，把握单元、课时之间的内在联系，抓好重难点、疑点，有层次性地给学生精炼的习题。
21世纪，教育的世界未来教育形式我们还更应该接受更多的挑战，有挑战就有机遇，才能更进一步提高自己。
道法时政小论文篇五
做道法试卷是我们大学生涯中必修的内容，虽然每次考试都会让我们感到压力倍增，但仔细回顾，我们可以从中发现很多有意思的东西，更能够发掘自己的潜力和能力。在本文中，我们将分享一下笔者的道法试卷心得体会。
第二段：认真阅读题目
在做道法试卷时，第一步一定是认真阅读题目，读懂题目不仅可以让你更准确地把握出题人的意图，也可以更好地理解和应用相关知识点。一些细节上的问题在阅读题目时也能够发现并加以注意，如空白处的标点符号、填空处的字数限制等等。我们要在考场上抓住时间优势，把握有用信息，做到快而准。
第三段：理清思路
阅读完题目之后，我们需要理清自己的思路，把相关的知识点串联起来，建立一定的逻辑关系，描绘题目的大体框架。接下来，便可以针对具体内容进行分析，深挖每道小题的意义，并给出相应的答案。在这个过程中，我们需要灵活思考，有条不紊地展开思路，做到目的明确，思路清晰，让阅卷老师看到我们的条理性，让他们对我们的答案印象深刻。
第四段：加强基础知识的学习
做道法试卷时，很容易发现自己在知识理解方面存在差异，有些知识点可能已经遗忘或者理解不清。这个时候，不仅需要在考试前梳理复习内容，还需要以此为契机，打破自己的思维定势，挑战自己的认知极限。要多看书，多听课，多上网查找一些相关的案例和实例，锻炼自己的知识储备和分析能力。积累更多的知识和经验，是我们完善自己的思维能力、提升自我素质、更好适应未来课程学习的必经之路。
第五段：结语
在做道法试卷时，我们可以充分发挥自己的思维和创造力，用自己的经验和知识点开拓思维的边界，用智慧和见解跨越学术的限制。即使遇到考场上很多波折和挑战，我们也应该从中总结经验，不断完善自己的学习方法和能力。通过释放我们的潜力和才智来应对各种挑战，不断提高自己的实战能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
道法时政小论文篇六
道法试卷，是道家思想的一部分，是对修行者的一种检测方式。参加道法试卷，意味着你已经踏上了修行之路，而完成道法试卷，则是你修行成果的一种体现。在这次考试中，我遇到了很多困难，但也学到了很多东西，下面我将分享我的体验和感受。
第二段 题型分析
道法试卷的题型多种多样，例如选择题、判断题、简答题、论述题等。对于每一种题型，我都有不同的应对策略。在选择题中，我会仔细阅读每个选项，寻找它们之间的差异，以找到正确答案；在判断题中，我会重点关注题干中的关键词，以判断正误；在论述题中，我会仔细阅读题目，列出关键词和要点，然后按照逻辑顺序展开论述。通过我的实践，我发现这些应对策略对于我取得好成绩大有裨益。
第三段 准备经验
在这次考试中，我还发现了准备的重要性。我事先反复阅读了《道德经》等相关经典，并做了大量的真题练习，以此来提高自己的道家思想修养。考试前，我还特意为自己制定了复习计划，安排了复习时间和内容。这样的准备让我更加自信，也使我在实际考试中更加游刃有余。
第四段 心态调整
在考试中，心态的平衡也非常重要。我在考试前会通过深呼吸等方式来调整自己的情绪状态，保持冷静、清晰的思考，并且在遇到难题时，我会先选择跳过，稍后再来处理它，这样既保证了时间的合理利用，也避免了情绪因难题产生的波动。
第五段 总结
通过这次道法试卷的考试，我深深感受到了自己在道家思想修养上的不足之处，更加明确了自己未来修行的方向和目标。我相信，在未来的修行中，我将更加认真地钻研经典、积极参加实修、保持良好的心态，并不断修正自己的缺点，最终实现道家思想的内化和信仰的升华。