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丁真上联合国演讲视频篇一
大家好!
近些年来，有着明亮色彩的共享单车在街上不断涌现，地铁里的共享雨伞使忘记带伞的乘客下雨天免于淋雨。越来越多的共享资源无疑给人们的生活带来极大便利，他们只需在手机上下载app就可以支付押金，使用街上随处可见的共享单车，这样的话人们既节省了空间，也节省了时间。他们无需自己购买车辆，而且在拥挤的都市，一辆自行车比汽车方便不少，有时甚至“跑”得更快。而这仅仅是共享单车的好处，除此之外，还有共享书店、共享篮球……人们正步入共享时代，而他们的想法，或许各有不同。
年轻的“上班族”大多对此持支持态度，他们各自身居职位，能够第一时间通过互联网了解这些信息并且接受它们。在抱着“试一试”、“或许不错”的态度进行尝试，他们很快意识到共享资源的利处，嗅到隐隐约约共享时代来临的气息，并且改变自己小小的习惯，利用这些方便的工具，迅速投身于共享时代的一员，因此，新一代的“上班族”是最先投入共享时代的一群人。
中老年人对此持观望态度。岁月的流逝在他们身上或多或少留下些沧桑的痕迹。他们接受新事物的能力已经越来越差了，取而代之是更多的稳重。在几乎所有年轻人都在跃跃欲试地尝试使用共享资源时，他们正在观察，试图剥开其光鲜的外表，看看其本质是否也如外表一般鲜亮。若说“上班族”是凭借喜好随意选择某种共享单车的话，他们会利用能搜索到的信息进行对比：虽说摩拜单车押金比小黄车高，但摩拜车质量高，不易在路上爆胎，然后跟自己的情况进行选择。因此，中老年人对此持观望态度，他们稳打稳算，在充分了解共享资源的利害之后，才会选择是否步入共享时代。
外来打工一族对此持不在意或无所谓的态度。他们受教育程度偏低，进入城市的主要目的.是打工赚钱、养家糊口。而共享资源大多属于生活娱乐类，帮助他人生活便捷化，这和外来打工族的主要目的不同，因此他们不会在意城市中出现的共享资源。他们或许认为在共享资源上支付金钱还不如努力增加个人财产来的重要。由于他们受教育程度低，部分人群道德素养也不高。共享资源在使用过程中，出现损坏、丢失的现象，对公司运营造成不良影响。为什么呢?这其中固然有管理缺失的因素，也有低素质使用者的原因。他们妄想把“共同的”变成“私人的”。他们会这样做，不仅因为他们无法理解共享理念，而且也没有意识到这是公共财物。所以，只有文化教育被极大普及，共享资源被大肆宣扬，甚至逐渐成为生活的主要潮流，外来打工居民才会逐渐步入共享时代。
享时代已经来了，其他时代还会远吗?
丁真上联合国演讲视频篇二
歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。你知道多少智慧引领教师演讲稿子?下面本站小编为你整理了几篇智慧引领教师演讲稿子，希望对你有帮助。
从跨入江门幼儿师范学校大门的那天起，我与幼儿教育就结下了不可割舍的情结。踏上幼教工作的路虽短，但一路走来我心路的三个阶段的变化与感受是深刻的。
第一阶段，理想的世界很精彩，现实的世界很无奈。
20xx年五月，我到充满贵族气息的佛山玫瑰园幼儿园实习，园长对一脸自信的我委以重任，让我担任了一个小班的主班工作。也许是受到赏识的缘故，我工作起来特别干劲十足。这个班刚开始才7名幼儿，最后发展到有21名幼儿，都是刚入学不久的新生，每天上学都是哭哭闹闹，刚从校门出来的我把自己最大的耐性与自己认为最好的方法都用上了。也真凑效，孩子们慢慢地安定下来了，家长们的脸上也渐露满意的笑容。这时，我两个月的实习期也在忙碌、繁琐却又很有点洋洋自得的感觉中到了结束的时候。有了实习的经历，我对参加幼教工作可谓信心百倍了。
七月，如火的骄阳伴着对幼教工作热情如火的我迈进了小榄镇第三幼儿园的大门。幼儿园安排我到大一班当副班老师。第一次走进教室，我被眼前四十多个小脑袋吓呆了，但我还是竭力让自己用最平和的声音向全体幼儿作了自我介绍。可是，一天的工作结束后，我的心从沸点降到了冰点。那天晚上躺在床上，只要一闭上眼睛，耳边便是孩子们的吵闹声，眼前则是他们满室地走走跑跑的身影，我的脑子一片空白。大班的孩子呀，加上人数多，我觉得我在学校里学到的知识和在实习时积累的那一丁点经验根本派不上用场。但是，第二天我还是必须面对现实。
可是，现实告诉我，它是残酷的。大班的孩子已是很有主见的“小大人”，他们的思维方式与小班幼儿大不相同，看着我对他们束手无策的样子，他们更随心所欲了。我讲课，孩子们有的在聊天，有的在搞小动作，我又是表扬又是批评，可就是不起作用。眼看着班中的纪律、学习等各方面都每况愈下，我困惑了，难道我是那么无能吗?于是，我在自我反思中气馁了，我在当班时变得沉默了，我尽量不去“管”，让配班老师去“管”吧，因为我害怕我管不好会适得其反。接下来发生的一件事更让我心灰意冷。
我班有一个小朋友叫承承，每天午睡时都很难入睡，且经常干扰其他小朋友。一天下午，承承又在辗转反侧地迟迟未入睡，且把旁边的小朋友弄醒了。我提醒了他好几次，他都依然故我。我有点冒火了，刚好在备课，就用拿着铅珠笔的手指着他想“训斥”一番，岂料笔尖碰在承承的嘴唇上，唇上的皮破了，还渗着血丝。这下可糟糕了，我是又慌又乱，不知如何是好。放学的时候，我因为去制作教具没跟承承的家人见面，配班老师也不知发生过这件事，结果没向小朋友的家长作解释，第二天，承承的爸爸向园长“告状”了。
，那天我不知道自己是怎样走出教室，又是怎样回宿舍的，当时只有一种感觉是清晰的:真希望地上能裂开一条缝让我钻进去，我不干了!
第二阶段，即使面对需要勇气，在放弃与面对之间，我终于选择了面对。
正当我“万念俱灰”的时候，园长与同事们向我伸出了关爱之手。园长并没有因为有家长投诉我而对我“另眼相看”，而是淳淳善诱，耐心引导。同事们也没向我投来异样的眼光，而是热心地开解我，帮助我，迎着她们信任与支持的目光，我的心又如经过一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一样湿润了。我明白选择放弃是弱者的表现。在困难面前，我终于昂起头选择了面对，我的工作与生活又再度扬起了自信的帆。
第三阶段，播种一分努力就有一分收获。
我虚心地向有经验的教师请教，我学会了观察、学会了与孩子们如何交朋友，我认真地设计每一次的教学活动……。渐渐地，孩子们变得“听话”了，上课也专心了，我更成了他们的大姐姐，你看，他们总爱在课间跟我说悄悄话，还有帮我捶捶背、帮我扎辩子，还从家里带他们喜欢的书与我一同分享……每天，只要与孩子们在一起我感觉到我的周围流淌着的是温暖和惬意的空气。
这就是我参加幼教工作一年来的“写真”，它既朴素又丰富多彩，它平淡而又让我心有体会。此时此刻，对幼儿教育这一朝阳事业，我是衷心地想说——我正用心爱着你。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《爱教师的责任》
教育是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，“爱为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨孩子们说“老师，早上早”时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
苏霍姆林斯基曾说“一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。”作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。
来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱，也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用“爱”教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动。爱，教师的职责。让我们一起行动吧!
美国心理学家吉诺特曾说过这样的话：在经历了若干年的教师工作后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。因此，做一个智慧型教师尤其重要。
智慧，是一个人所具有的全部能力，集中体现在他所具有的思想与观念的创新能力、获得知识与应用知识的能力、选择方法及使用方法的能力、掌握技术与技术实践的能力、承担外界压力与把握心理平衡的能力，体现在他的个人意志品质、性格、气质，体现在他对自己的准确评价、他对人生的策划、自我管理、经营人生的能力，体现在他对事物的评价、美感与审美意识。
我认为做一名智慧型教师，首先需要主动学习，不断学习。教师的学习应当是持续的学习。只有持续的学习，才能赢得教师的持续发展。其次，是教学实践。如果说，学习是一个人成为智慧型老师的前提的话，那教育教学实践，则是教师获取智慧的必要载体和重要通道。因为，实践出真知，实践长才干。教育教学实践活动，不仅会逐步形成教师外在教育教学行为的不断改善，而且会对教师内在素质修养的提升起到催化作用。正如每人各有一种思想，互相交换每人就同时拥有多种思想。只要我们相互之间多交流,多探讨,并在实践中加以验证,我们也一定能够取得和许多的教育家一样的成就. 再次，要学会反思。教师的反思，主要是指教师对其教育教学及其管理实践的过程和结果，不断进行自我诊断与自我修正的过程，也就是通过连续地自我追问、自我剖析、自我肯定或自我否定，从而实现自我提升、自我超越、自我飞跃的过程。如果一个教师只有实践而没有反思，那是很难有进步与发展的，更别说能体现教育教学智慧了。
我决定让幼儿想出更好的办法，既能满足自己的需要，又不伤害别人。在启发下，幼儿提出，可两个人一起玩、轮流玩，也可用交换、竞赛等方法确定玩者。我鼓励幼儿大胆地把这些经验运用于实践。
一次偶然的机会，我看到汪旭美想玩朵朵手上的玩具，就拿了自己的书去跟她交换。朵朵当时正玩得起劲，没有答应。汪旭美不死心，耐心的把自己的书一页页翻给朵朵看，还不停地介绍自己的书怎么有意思。终于，朵朵被吸引住了，同意了交换。
看着满心欢喜的两张小脸，我忽然觉得，教育不就是培养一种生活智慧吗?当我们的孩子运用这些智慧轻松自如的面对生活时，他们肯定会更快乐、更自信。我想，这也是教育对多元化世界的一种应答。
作为一名教育者，我们需要“用智慧去读懂每一位孩子”。
前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事：在他小的时候，曾将一把石子递给杂货铺老板“买糖”，杂货铺的老板迟疑了片刻后收下石子，然后把糖“卖”给了他。苏霍姆林斯基说：“这个老人的善良和对儿童的理解影响了我的终生。” 这个杂货铺老板不是教育家，但他拥有教育者的智慧与情怀，他没有以成人的逻辑去分析孩子的行为，而是以一颗宽容的心维护了一个幼小生命的尊严。教育是一门个性化很强的艺术，每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书，需要教师勤读、细读，用智慧与理性去读。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
丁真上联合国演讲视频篇三
大家早上好!我是七年级(1)班的 。我演讲的题目是“安全伴我迎元旦”。
随着我市交通的迅猛发展，马路上车辆越来越多，很多家庭会利用假期出门购物、逛街、游玩，所以交通肯定是非常拥堵的，因此我们在假期中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒父母注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上踢球;不在马路中间行走，过马路不得翻越栏杆和隔离墩。
在元旦期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等，要注意时间，不要很晚回家，以免父母担心。
同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
中学生受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。
同学们还应学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。
在家要保持室内通风，注意室内卫生。要有良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡。假期中尽量做到不外出或少外出，不去和少去人多聚集的地方。如有身体不适，应当及时到医院就诊。
总之，希望同学们时时处处注意安全。 最后，我建议全体同学响起掌声，向辛勤工作一年的老师们送去新年的祝福!祝福所有的老师工作顺利，幸福安康。同时也祝福同学们，学习进步，梦想成真!
丁真上联合国演讲视频篇四
早上好!
首先，我代表红梅新村小学的全体老师和同学，欢迎你们到我们学校来举行庆祝活动。明天就是六一儿童节，在此我祝小朋友们节日快乐，一生幸福。
你们的幼儿园是一个非常棒的幼儿园，在那里你们非常快乐，学到了很多知识。而我们的学校呢，也是一个非常棒的学校。早在十年前，全国就有104名市长参观过我们的学校，当时的国家教委主任柳斌爷爷还给学校写了鼓励的话“祝愿__小学更上一层楼”。近几年中，学校将有更大的变化。
去年我们的英语合唱获得全__市第一，前几天，我们的三位同学参加__市首届小学生英语朗诵比赛，又获得两个一等奖，一个二等奖。明年学校还将造一层漂亮的楼房，三年中，我们学校将争创省级实验小学，我们学校的老师和幼儿园的老师一样，会关心你们、爱护你们，呵护你们，教导你们。
学校里的每一位老师是你的大朋友，让你童年的'生活更丰富多彩。欢迎在座的小朋友从幼儿园毕业后到我们学校来上学，学校有更多的惊喜在等着你，有更多的小朋友在等着你，你会是我们学校的骄傲。
最后，再次祝小朋友节日愉快，开心每一天。谢谢!
丁真上联合国演讲视频篇五
大家好!我是六(3)班的宋__。今天是儿童节，是个特别的日子。对于我们六年级的学生来说，今天是一个更加特别的日子，因为这是我们——最后一个儿童节了，马上我们就要离开母校，升入初中，相处了那么多年的同学、老师也即将分开，我的内心思绪万千。
一、拥有帮助他人的品质。
在学校里，见到同学有困难，就要力所能及地去帮助。可能这是我们都经常说的，但是真正做到的同学并不多。老师一直和我们说：“同学之间的情谊最珍贵。”我一直把这句话记在心里。帮助别人的同时自己也会感到自豪和快乐，所谓“赠人玫瑰，手有余香。”并且，我也认为只要你帮助了别人，以后你遇到困难别人也会帮助你，这是一种爱的传递。助人是一种美德。
二、拥有公正的处事态度。
在与他人的相处中，我们不免会和别人发生摩擦。我也是，身为班长，我在班级中经常协助老师管理班级的纪律，这就不免会得罪一些同学，引来一些同学的偏见，但我却毫不在意，因为只要我自己做得公正了，他们自然就无话可说了。慢慢地，他们就会对我信服。公正是一种美德。
每个人心中都有自己对于美德的诠释，严格要求自己，做的自己，每个人都是美德少年。今天是儿童节，今天是我们的节日，今天代表着快乐，祝大家节日快乐!愿快乐永远相伴!谢谢大家!
丁真上联合国演讲视频篇六
你们好!
我的家乡风俗很多，如清明节吃鸡蛋，七月七吃小饼，八月十五吃月饼，元旦吃饺子，春节吃饺子、喝糖水……在这众多的家乡风俗中，我最喜欢的是春节。
“春节”，家乡人又叫过年。在这一天还未来临之前的十几天里，家里的大人们就停下手中的活，开始准备过年用的年货。大人们出去赶集，买鸡、鸭、鱼、肉，有的大人留在家里给孩子们做过年要穿的新衣服，老人们就准备过年用的吉祥品。
这些吉祥品全部是用面食做的，如龙、凤凰、八角馒头、年糕等。再过几天，这些活都做得差不多了，就开始忙活着收拾房间，做一次彻底性的大扫除，要把家里打扫得干干净净，每次家里的玻璃窗总是归我。这时候，我总是兴致很高，我会使出我的巧妙方法，把玻璃擦得干干净净，明亮的玻璃照得我心里亮堂堂的。
最终迎来春节了。大年三十的晚上，一眼瞧出去，每家每户门口都挂上了大红灯笼，贴上了对联。伴随着“噼啪”的鞭炮声，饭菜就端上了桌子，全家人围在一齐吃团圆饭，看中央电视台的春节文艺联欢会。
最高兴的还是初一早晨，清晨大约三四点钟时，外面的鞭炮声就“震耳欲聋”了。大人们忙着下饺子、放鞭炮，我们小孩子从里到外换上了新衣服。吃饭时要先给老人们拜年，拜完了年，老人就送给小孩子压岁钱。早晨的饺子中包着钱、栗子、糖、枣之类的东西，每次我都拼命吃，期望能吃到糖和栗子，因为它象征着来年能甜甜美美的，能激励我努力学习。
红红火火的春节一过，人们就要以崭新的面貌迎接新的一年。我喜欢春节，春节是晚霞，是岁末的最终一道风景;春节是朝霞，预示着红红火火的一年又要开始了。