心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼儿园师德师风讲座心得体会篇一
师德是教师的道德和职业行为的集中体现，是教师在教育教学过程中应具备的素质和能力。最近，学校组织了一场关于师德的讲座，我对此深受启发。以下是我对这次讲座的几点心得体会。
首先，讲座强调了教师的职业道德。教师作为社会的知识分子，承担着学生教育的重任和社会责任。讲座中提到的教师应具备的道德要求，包括自律、诚实守信、尊重学生等，对我来说是一种思想的洗礼。自律是教师职业道德的基石，只有自己做到了，才能教育学生。而诚实守信则是教育学生的前提，教师必须保持自己言行一致，言出必行。尊重学生则是一种教育智慧，只有尊重学生的差异性，才能使教育更具科学性。
其次，讲座提醒了我们要关注学生的全面发展。教育的目的是培养学生成才，而成才不仅仅是学习成绩，更包括道德、智力、身心健康等多个方面的全面发展。讲座中指出，教师要关心学生的心理健康，引导学生积极面对困难和挫折。我深感到作为一名教师，要关注学生的成长，不能简单看重成绩，而忽视全面发展。
第三，讲座强调了教师要不断提升自身的专业素养。教师是学生学习的榜样，是学生的引路人。讲座中提到的专业素养包括教学能力、教育观念、教育科研等方面。我认识到只有不断学习，提高自身的专业素质，才能够更好地为学生服务。
第四，讲座强调了师德建设是一项长期的任务。教师是社会的向导，必须具备高尚的师德。师德建设需要教师们共同努力，不能止步于表面，而要真正融入到自己的日常教育教学工作中去。我明白了师德建设不是一蹴而就的，需要我们不断反思、修正自己的不足，做到言行合一。
最后，讲座强调了教师要注重家庭教育。教师不仅是学生的老师，也承担着家庭教育的责任。讲座中强调，教师要协助家长进行儿童教育，帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观。我深感到教师要与家长进行良好的互动，形成教育合力，让学生更好地成长。
通过这次讲座，我深受启发。我将始终铭记教师的职责与使命，时刻关注学生的全面发展，不断提升自身的专业素养，秉持高尚的师德，注重家庭教育。我相信，只有这样，才能成为一名真正合格的教师，为社会培养更多的优秀人才。
幼儿园师德师风讲座心得体会篇二
一场没有演讲稿、没有ppt的激情演讲震撼了会场的300多位教师们。王老师的演讲以他艺术的掌握、心理学的学习、知识的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等，使得老师们佩服、折服，获得现场全体教师多次热烈的掌声，我们每位教师受到了强烈的心灵震撼和深刻的师德教育。
王老师围绕《做有幸福感的一流教师》为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。怎样做有幸福感的一流教师，老师送给大家三个字，分别是：“品”、“爱”、“能”。
“品”：教师的一流体现在品，尊严、自由、名声。
王老师例举了很多实例指出作为一名教师要尊重每一个孩子，不能伤害孩子的尊严，做一个有品的教师，同时教育孩子从小做一个有品的人。作为一名教师，我们最重要的是传道，要让孩子知道人生最重要的是自由，不可在小时候养成品行问题，长大了会丢了自由。而名声就体现在我们的一言一行上，自律和他律的结合才是师德师风的保证。
幼儿园师德师风讲座心得体会篇三
20xx年5月23日，临高县在县委大礼堂进行《法律法规暨师德师风教育》全员培训。听了韩小雨副处长的一天的讲座，受益匪浅。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高本身的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，多发现学习的不足加以改正，让学生在在学习中得到更多的快乐。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新在升华。教师要付出艰辛的劳动。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
我们常说：“一年树木，百年树人。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，特别是我们所面对的这群孩子，他们更渴望得到老师的爱，我们要做的，就是真诚的对待每一名学生。让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
幼儿园师德师风讲座心得体会篇四
原来的规范是1997年制定的，事隔__年，又重新进行了修订。新规范不仅对我们教师提出了更高、更具体的职业操守要求，也提出了教师职业道德习惯养成的方向，为我们的自律树立了新的标高，原来的是8条：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。新的规范是6 条：爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
一、 爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针政策的言行。
能够做到爱国和守法，自然也就能够“依法执教”，这就是对我们提出的应该自觉达到的更高的道德要求。
二、 敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
三、 热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
热爱学生是教师职业道德的灵魂。师爱是教师职业道德的核心，“没有爱就没有教育”。“关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生”就是说教师的爱如同阳光一样，照射班里的每个学生，不能有偏爱，偏爱就会以伤害另一部分学生为代价。爱还要口会心至，让学生感受和体会到对学生严爱相济，做学生的良师益友。林崇德教授讲：“没有严就谈不上真正的爱，因为爱必须严。”严慈相济，才是师爱本色。严在当严处，爱在细微中。学生犯错误的时候，正是教育的良机，因为内疚和不安使他急于求助，而此时的道理可能使他刻骨铭心。可以采取绿色惩罚，让其我自己的过失负责但必须是以尊重学生人格为前提，像魏书生用的办法，罚唱歌，罚做好事，罚写心理活动说明书。但绝不能体罚或变相体罚学生，更不能讽刺挖苦学生，讽刺挖苦就是“心罚”，“心罚”更容易给学生带来伤害，导致学生极端行为问题出现。
这次特别提出保护学生安全，维护学生合法权益。要经常对学生进行安全教育。
四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
实施素质教育，更新育人观念，把育人放在第一位。跳出学科本位，教学，教学，教学生学会学，学生活的知识，学生存的技能，学生命的意义。摈弃填鸭式的教学方式，把教学孤立起来，就像给小孩喂药，捏着鼻子猛灌。素质教育要求如何在激发学生求知欲和学习兴趣上下功夫。助人自助，凡是学生自己能做的事，教师就不要去替代。不加重学生课业负担，可以布置德育家庭作业，让学生做一些力所能及的孝敬父母的事情。
五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
教师要以自身人格的魅力塑造学生的人格，以自己的德、才、情给学生潜移默化的、终生受益的影响和感化。要求学生做到的自己要先做到，严于律己，做学生的道德楷模。
教师着装要整洁得体，本着淡雅端庄，舒适和谐的审美原则，努力达到两个和谐。一是与教师个人气质、性格的和谐;二是与身份环境的和谐。因为教师是学生在学校生活中所接触的重要的审美对象，教师的审美情趣决定了学生审美品味和审美修养的发展，所以教师要有高品位的审美情趣，用知识来锤炼思维，用幽默来笑对人生，用爱心来培育学生，学生会在老师有力的步伐中感受坚定，在教师风趣的语言中感受高雅，在教师关爱的眼神中感受爱心……，即使是相貌平平，在学生眼中你仍是伟大而富有魅力的。
六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育理念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
社会知识老化的周期迅速变短，为个体职业生涯的发展带来了新的挑战，教师职业的特殊性使得教师的终身学习不仅是提高自身素质的需要，也是职业的需要，终身学习理当成为教师首选的教育理念和生活方式。毛教员曾说过：一面叫，一面学，一面当先生，一面当学生。只有不断学习，教师才能够知道并领会最新的教育教学理念，掌握有效的教育教学策略和方法，更好地了解学生发展状况，提高自身教书育人能力，也是做优秀教师的基本素养养。
幼儿园师德师风讲座心得体会篇五
最近，学校邀请了吕佩橙教授做主题为“师德”的讲座，我也参加了此次讲座并深受启发。在讲座中，吕教授从多个角度阐述了师德的重要性和实践方法，让我深感教师的角色是如此珍贵而辛苦，也感受到了教师职业的魅力和光荣。
第二段： 感悟教师职业的光荣
在讲座中，吕教授强调了教师职业的光荣和责任感。作为一名教师，我们肩负着培育未来的人才、守护民族未来的历史重任。所以，教师应当勇于担当，用责任心和爱心去引导学生，用身体力行去践行师德，为学生的成长奠定坚实的基础，成为社会的中坚力量。
第三段：师德的内涵
吕教授详细地阐述了师德的内涵，包括爱岗敬业、严谨诚信、关爱学生、团结协作、独立自主五个方面。这为我们明确了作为一名合格的教师所需具备的素质，我们要以身作则，把这些师德内涵融入到日常教学生活中。
第四段：谈谈自我修养
吕教授还提到了教师要有良好的自我修养，在修养方面要注重精神层面和身体健康两方面的锻炼。要引导学生，必先教化自己，我们应当保持积极进取、开放包容、心态平和，始终坚持正义和真理的方向。同时，要注重锻炼身体，保证身体健康，这样才能更好地工作和生活。
第五段：个人感悟和总结
参加吕教授的讲座，让我感受到了做一名教师需要具备的素质和责任感，也更加深刻地了解到师德的内涵和修养的重要性。我已经开始着手行动，努力提高自己的师德修养，用自己的实际行动为学生树立正面的榜样，成为他们的引路人和良师益友。经过这次讲座，我的内心更加坚定了做一名教育工作者的信念，愿意为了传播知识和培养人才不懈努力，成为学生心中的好老师。
幼儿园师德师风讲座心得体会篇六
——义陈英
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：
一．教师师德师风解读
有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。传道、授业、解惑者，教师的职业道德，教师的行为作风，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
教师的劳动对象是可塑性大，尚未成熟的儿童和青少年； 教师的劳动任务主要是从学生的心理上去造就完美的个性，塑造高尚的灵魂，而不是简单的从外部去“雕琢”对象； 教师的劳动“产品”具有滞后性。
二.教师道德主要内容
理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的劳动者和建设者。（十六大）提出“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合。重视学生身心发育规律，不拔苗助长，注重情感激励，良好的师生关系是个性化教育的基础，鼓励长处，避免揭短，首先要提高学生的主体意识，放手给学生创设学习情境，培养学生检查与反思的习惯修炼好“启发”这一基本功，知其然，更要知其所有然。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高职业素质和教育教学水平。要博学，就要多读书，三人行，必有我师焉，实践出真知。
三.加强师德师风建设
理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。（“三个绝不允许”）
不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。
不准参与迷信
有违背党和国家方针政策言行的；遇突发事件时，不履行保护学生人身安全的；
不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；弄虚作假、营私舞弊的；
老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是一架教书机器。老师，请您不仅仅教书。老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对我，别的课可能更加有趣。老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅仅是背诵答案。老师，请您耐心地听听我所提出的问题。但只有您肯听我，我才能向您学习去听别人的意见。老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格，表面上即使我反对严格。您不学，我怎能从您那里学到更新的东西？老师，我心中感激；但您不要期待我口头上常说：老师，谢谢您。
2022年2月17日
听师德师风讲座心得体会
关于师德师风培训心得体会
师德师风培训心得体会
最新师德师风培训心得体会范文
幼儿园师德师风讲座心得体会篇七
近日，本人有幸参加了学校组织的吕佩橙师德讲座，通过讲座的学习，我深刻认识到了作为一名教师的职业道德和职业操守的重要性，并进一步明确了自己作为一名教师的使命与责任。下面，我将结合本人的思考，对此次讲座的心得体会进行总结。
一、讲座内容的精彩
吕佩橙讲师首先围绕着教师职业道德方面进行了深入浅出的阐述，通过大量的实例引导我们在教育教学的过程中树立正确的人生观和价值观，并且要尊重和珍惜每一个学生，培养学生的创新精神，激发学生的学习兴趣，并强调要注重教学方法的探索和教育改革的实践，以提升教学质量和效果。
二、教师的职业道德和职业操守的重要性
当今社会，教师在教育领域的地位越来越重要。教师的职业道德和职业操守是其在教育教学工作中的灵魂，是一名教师最本质的品质。一名合格的教师，必须要具备高尚的师德和健康的职业操守，要为学生的成长创造条件，帮助学生克服困难，激发学生的学习兴趣。同时，教师还应该在教育教学工作中坚持原则，不得触犯职业道德底线。
三、作为一名教师的使命与责任
吕佩橙讲师指出，教师不仅仅是为了让学生成为优秀的人才，更为了让学生学会如何成为一个“有情怀”的人。作为一名教师，要牢记教育的本质使命，关注每一个学生的成长，并切实把教育工作做好。教育的事业，是一项需要耐心和毅力的工作，教师需要在实际的工作中不断地钻研和进取。
四、教育的改革和创新
吕佩橙讲师认为，教育的改革和创新是教育事业向前发展的必由之路。在教学过程中，要注重不断地拓展自己的视野和思路，用新的教育理念和方法来指导教学工作。在教育改革的过程中，还需要深入研究教育规律，把握各种教育资源，切实提高教育质量。
五、提高教育教学质量
提高教育教学质量是教师的重要任务之一。只有在教育教学质量得到提升的情况下，才能够使更多的学生受益。在教学过程中，教师应注重学生的个性化教育，教学内容和教材要精益求精，注重课堂互动和问答，注重实践课程的开展，以此来提高教育教学质量。
总之，本次吕佩橙师德讲座不仅使我更加理解了作为一名教师的职业道德和职业操守的重要性，也使我认识到作为一名教师的使命与责任。同时，讲座中的精彩内容，深刻影响了我对教育教学的理解和认识。在今后的教育工作中，我将一直保持初心，坚守职业操守，不断提高自身素养和教学水平，为学生成长做出自己的贡献。
幼儿园师德师风讲座心得体会篇八
最近我们学校举办了一场师德教育周讲座，我作为一名学生也参加了其中。在听完讲座之后，我有了一些心得体会。
首先，我认为师德教育非常重要。作为老师，他们教授我们知识的同时，也要承担起教育责任，对于学生来说，除了知识的吸收，老师的教育更是重要的。而师德教育恰恰是为了让老师更好地承担这一责任。
其次，我觉得师德教育的内容也非常实用。讲座中提到了常见的师德问题，如老师私自补课、对学生进行体罚、与家长私交甚密等等。这些问题也在我们的日常生活中时常出现。通过这次讲座，我学到了很多应对这些问题的方法，为以后处理类似问题提供了帮助。
除了这些，我也深刻认识到了师德教育需要我们共同参与。仅仅依赖学校和老师进行教育并不够，我们学生也需要积极地参与其中。同时，我们也应该自觉维护好自己的权益，不让一些违规的教师侵犯我们的合法权益。
综上所述，这次师德教育周讲座让我深刻地认识到了师德教育的重要性，同时也让我了解了该如何应对常见的师德问题。我将会在以后的日常生活中积极参与到师德教育中，同时也会注意维护好自己的合法权益。
幼儿园师德师风讲座心得体会篇九
近日，本校举办了以“弘扬师德，促进教育发展”为主题的师德教育周讲座。我有幸参加了其中的一场讲座，深受启发与教育。在此，我分享一下我的心得体会。
首先，讲座从教师职业道德的基本概念入手，分析了职业道德的内涵与重要性。作为一名教师，职业道德是必须遵守的基本规范，它是维护教师形象和提升教师职业地位的重要支撑。同时，职业道德也是保证教育质量和推进教育事业发展的关键因素之一。
其次，讲座重点围绕“弘扬师德”这一主题展开。与其说是一场讲座，不如说是一次科普，引导我们从身边事例中认识到弘扬师德是多么重要、多么必要。讲座中揭示出的鲜活事例、让人深挚印象的瞬间，提醒我们不断净化心灵，拓宽眼界，越发坚信作为一名教育者的使命，倾听学生的心声，与学生和谐相处，树立正确的师生关系。
此外，在讲座中，嘉宾还谈到了师德教育的重要性，以及培养良好师德的方法。他提示我们，要常怀感恩之心，培养学生的感恩意识；要注重自身形象的维护，注意自己的言行举止；要尊重学生的个性，重视学生成长，根据学生情况采用不同的教育方式。这些方法，或许有的是我们平时就已经注意到，但身在其中，我们时常忽略了其中的要点和实际操作。
此次讲座让我实实在在地感受到了作为一名教育者应该具备的素养和态度。我深信，在今后的教育教学中，将时刻牢记这些重要的理念与方法，不断完善自己的师德修养，从而在推进教育事业的同时，为学生成长的彼岸添上一抹绚烂的色彩。
综上所述，这场讲座是我一次难得的体验。通过认真聆听，我获得了对于教育教学的新认识和启示，也悟出了作为一名教育者应该怎么取舍与追求。我坚信，在保持初心与使命感的基础上，将这些积极的思想和方法付诸实践，一定会为我将来成长、为我们的教育教学、为我们自身的发展，带来新的力量和无限的生命力。
幼儿园师德师风讲座心得体会篇十
logo 听师德师风讲座的心得体会 听师德师风讲座的心得体会 一场没有演讲稿、没有ppt的激情演讲震撼了会场的300多位教师们。x老师的演讲以他艺术的掌握、心理学的学习、知识的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等，使得老师们佩服、折服，获得现场全体教师多次热烈的掌声，我们每位教师受到了强烈的心灵震撼和深刻的师德教育。
x老师围绕《做有幸福感的一流教师》为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。怎样做有幸福感的一流教师，x老师送给大家三个字，分别是：“品”、“爱”、“能”。
“品”：教师的一流体现在品，尊严、自由、名声。
x老师例举了很多实例指出作为一名教师要尊重每一个孩子，不能伤害孩子的尊严，做一个有品的教师，同时教育孩子从小做一个有品的人。作为一名教师，我们最重要的是传道，要让孩子知道人生最重要的是自由，不可在小时候养成品行问题，长大了会丢了自由。而名声就体现在我们的一言一行上，自律和他律的结合才是师德师风的保证。
练就两样本领：做事让人感动、说话让人高兴；
吃下两样东西：吃苦、吃亏。爱别人要从身边做起，作为教师更要从对学生的点滴关爱做起，爱自己的孩子是本能，而能做到爱别人的孩子是伟大的。人生就一万多天，有人只是过了一天而重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光，每天重复着同样的事情，让我们的生活精彩就要爱我们的事业，做一名幸福的教师。
“能”：比实力、比才干、比能力。教育工作者如何体现自己的“能”，x老师说：“班主任就是领袖，而不是领导”，什么叫“领袖”？我想就是做学生的偶像吧，你不用扯着嗓子喊，你不用大发雷霆，学生就会跟着你走，因为他崇拜你。当然，我们也要培养学生做一个有“能”的人，让学生全面发展。成功人的标志是具有“三头”：笔头、口头、领头，而成为成功人的途径是读书、拜师、见世面。我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平，要身体力行地学习。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻，教师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。
听君一席话，胜读十年书，听了x老师的报告，带给我很多生活和工作上的启示。现在的教育要交给孩子什么？是知识吗？学问不是文字，也不是知识，学问是从人生经验上来，做人做事上去体会的。我们应教育学生做有品的人，做有爱的人，做有能的人，这不就是有学问的人吗？做人好，做事对，绝对的对，绝对的好，这就是学问。我们在教书的同时更重要的是育人，这才能让我们的学生成为真正有学问的人。
师德师风培训讲座心得体会
听讲座后心得体会
听家庭教育讲座心得体会