总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
解放军工作总结篇一
读了《向解放军学习》一书后，解放军从小到大，从少到多，从弱到强的发展历程，使我受益非浅，对我的工作、思想、学习、自身建设等方面都具有很大的促进作用。
我觉得，学习解放军，就是要把解放军这些方面的宝贵经验学到手，真正活学活用这些宝贵经验，在个人事业中，充分发挥这些精神，实践这些真理。
一，学习解放军就要学习解放军团结进取、勤奋敬业的团队精神。
解放军官兵之间、部门之门、友邻之间，始终追求政治一致、思想一致、行动一致。
在工作中，我们要学习解放军这种同心协力的团结作风，就是要在处理一切相互关系的时候，互相尊重，互相帮助，严于律己，宽于待人。
就要发挥“见困难就上，见荣誉就让，见先进就学，见后进就帮”的共产主义风格，发扬“一人有事，万人帮助，一处困难，八方支援”的共产主义协作精神。
就要树立全局观点，顾大局、识大体，反对本位主义。
就要保持谦虚态度，在非原则问题上能忍让谅解，反对妨害团结的骄傲自大的思想倾向。
团结出战斗力，务实出生产力。
在今后的工作中，我们清源生物的每一位职员脚踏实地的干工作，一方面要加强和上、下级和同级部门之间的协同配合，不断提高自身的综合协调能力和服务经济社会发展能力，另一方面要加强业务知识学习，苦练内功，不断提升的业务能力，为企业的发展作出应有的贡献。
二，学习解放军就要学习解放军解放军尽心尽责，高效执行的工作态度。
在我们的日常工作中，绝对不缺少完善的规章制度和明确的目标任务，而是缺乏那种令行禁止和不折不扣执行的工作态度。
向解放军同志学习，就是要学习他们一切行动听指挥，军令如山的服从、负责、尽职的铮铮精神，目前我们的拼搏杯正在如火如荼地进行中，我们要边学习、边整改，要变消极干、被动干、应付干为积极干、主动干、深入干，努力完成公司的各项销售任务指标。
一个不热爱军队的军人怎能当上将军;一个不热爱企业的清源人，又怎能创造出真正的业绩?而正是部队这所学校，培养了自己的将军、元帅和战斗英雄，也给社会培养了顶级的职业经理人和红顶商人。
其主要原因就在于这个组织有其信念的力量，有求真务实的态度，有“大忠诚”观，有尽心尽责的优良传统。
三，学习解放军就要学习解放军紧张的作风。
解放军在战斗时积极、勇敢，执行命令时坚决、果断。
就干就干，一干到底是解放军特有的品质。
如今，作为新时代的清源人就是要奋发图强，精神抖擞，拼命快干;就是要特别突出时间观念，行动迅速;就是要养成力争上游，永保高速度的习惯。
把苦干和巧干与拼命干结合起来，把时间和速度与成效结合起来，力争为清源公司的发展作出自己最大的贡献。
解放军要求每一个指挥员和战斗员坚持真理，修正错误;解放军要求全体指挥员和战斗员生龙活虎，朝气勃勃。
学习解放军就是要学习这种精神、这种斗志，就要对待工作认真负责，埋头苦干，任劳任怨。
就生龙活虎，斗志昂扬，用饱满的热情投入到公司的生产经营中!
解放军步调一致的组织纪律性是各类企业单位借鉴的榜样。
人民解放军的“三大纪律、八项注意”赢得信赖;人民解放军的“服从命令是军人的天职”，军令如山、赏罚分明，军队壁垒森严，严不可摧;解放军刚正不阿、气吞山河、无私无畏、无往不胜。
有人会说，我们毕竟不是军人，但我们应该向解放军学习，反思我们前端各部门具体工作基本上都有相应的操作流程，可往往还是有人我行我素，违反操作程序，影响公司服务质量不说，更是扰乱了正常的工作秩序。
四，学习解放军就要学习解放军热爱学习的精神。
毛泽东曾说：“解放军是一所大学校”解放军的绝大多数成员是普通农民，解放军在创立之初参加到这个组织的人员几乎都是贫苦农民，但解放军并没有成为一支义和团式的乌合之众，这些普通农民在解放军这所大学里既学习战争，又学习生产，更学习文化。
相当多的目不识丁的贫苦青年农民，到了部队后通过学习能够读书读报，通过不断的学习和锻炼，他们不仅学会了赢得战争，还学会了生产和建设。
许多当年的贫苦青年农民在战争和革命实践中，伴随着解放军的壮大而成长，成为各级指挥员、将军，成为政府的各级领导者、建设者。
可以说解放军这所大学的教学方式和教学效果是任何一所正规大学都无法比拟的。
我们的清源公司也在致力于建立一个学习型的组织，但我们学习的自觉性和学习效果怎么样?清源公司是服务型的公司，我们的学习首先要解决的还是坚定不移的信念和个人价值观。
五，学习解放军就要学习解放军注重沟通。
“谈心谈话”制度是解放军内部建设的一项重要内容，用“谈心谈话”的方式简单便捷地实现组织内部的沟通，从而提高组织的效率。
在战争过程中，谈判也是实现战争目的的重要手段，解放军在近80年的征战历程中，总是能够根据组织最高目标的要求，结合实际情况灵活地进行战争和谈判的选择，因此可以说天下既是打出来的也是谈出来的。
解放军工作总结篇二
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
2、磁带、录音机
3、布置好场地
（一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2―3次）
（三）结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动
解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
解放军工作总结篇三
歌曲《学做解放军》生动描述了儿童学做解放军的情景。降e调，一段体，二四拍。在歌曲中出现了附点节奏和切分节奏，使歌曲更加具有动态的感觉。对于我们五小的学生来说，由于大部分都来自农村，思想纯朴，积极乐观，这是学习本课的优势，但由于音乐基础稍薄弱，很可能会出现因演唱技巧的缺乏而引起对歌曲情绪处理的欠缺。
1、能连贯演唱歌曲《学做解放军》，欣赏乐曲《我是人民小骑兵》。
2、能正确表现歌曲的节奏。
3、在音乐活动中，感受解放军的神气、威武。
基于以上教学目标，我把目标1定为本课重点，把目标定2为本课难点。为了顺利完成教学任务，课前准备也应充分。
教师准备：多媒体课件1份
环境准备：在教室中，贴上海陆空解放军的图片，请学生课前去了部队和解放军。
围绕以上教学目标，教学重、难点，我将教学设计为导入欣赏/节奏练习/学唱歌曲/巩固展示四个环节，同时把教法和学法渗透在教学各个层面之中。
第一环节导入欣赏
这一环节分为三个部分
1、导入认识乐器“木琴”。教师出示“木琴”请学生来说说“认识这样乐器吗？”请学生来进行介绍。教师敲击“木琴”请学生说说声音像什么？学生大胆想象，像马蹄的声音。
2、分段欣赏。首先欣赏乐曲的第一乐段教师语言讲述“听一名小骑兵骑着骏马跑来了”，用木琴进行演奏弱---强，引导学生欣赏，请学生用拍手的方法也来表现一下骏马从远到近的声音效果。然后教师播放音乐讲述“小骑兵苦练基本功，与困难做斗争的场景”，带领学生欣赏乐曲的第二乐段，理解第二乐段的音乐内容。最后欣赏第三乐段，先请学生听赏，提问：小骑兵在训练后，怎么样了阿？同学们在哪里听出来的阿？引导学生感受音乐结尾声音由强到弱的声音特点，请学生再用拍手来进行再现。
3、全曲完整欣赏，让学生能再次感受乐曲充满动感的节奏以及声音的变化所表现的不同效果、场景。
本环节主要以欣赏为主，先请学生在分段欣赏中，感受各段的特点，体验充满动感的节奏以及声音的变化所表现的不同效果、场景。在完整欣赏中，感受整个音乐作品的情绪。
第二环节节奏练习
这一环节分为两个部分
1、练习节奏口令。教师导入“小骑兵真神气，小朋友让我们也来学解放军叔叔来操练好吗？”教师播放一段“解放军操练”视频。提问：叔叔们一边走步，一边嘴里还有节奏的喊着口令，我们也来学一学阿。然后带领学生练习节奏：在练习中，教师重点指导学生对附点以及切分节奏的朗读方法：附点节奏“一长一短，前长后短”，切分节奏“两边短中间长”教师在示范中，请学生进行练习。
2、表演模仿，教师播放《学做解放军》伴奏，请学生边走边朗读节奏，学一学神气的解放军。
本环节突破对附点以及切分节奏的朗读，能正确的表现节奏，为歌曲演唱铺垫。
第三环节学唱歌曲
这一环节分为三个环节
1、欣赏歌曲。带领学生欣赏歌曲，教师示范演唱歌曲，学生仔细进行听赏，对歌曲的旋律有一定的了解。新课标提出完整充分的聆听音乐作品，以使学生在音乐审美中获得情感的体验。
2、学唱歌曲。首先对歌曲中的附点以及切分节奏进行指导。方法：先指导学生进行哼唱歌曲，提问：歌曲的演唱中，你发现了什么问题？能和大家一起解决吗？教师在附点以及切分节奏部分再进行练唱。然后指导歌曲中的“号声”的节奏。方法：出示小号节奏，先慢练节奏，再进行演唱。
3、有感情地完整演唱歌曲，完美结束歌曲教唱。
本环节主要突破歌曲对节奏的正确表现，在节奏练习中，让学生先掌握，再学习歌曲，使学唱部分更为顺畅，学生对歌曲的节奏把握更加的到位。
第四环节巩固展示
这一环节分为两个部分
1、说说练练。教师提问：下面在歌曲中让我们来学一学解放军叔叔神气的动作吧！请同学们先来学一学几个动作？(敬礼、拿枪)
2、歌表演《学做解放军》。请学生在歌声中，一同“学做解放军”。
本环节请学生进行歌表演练习，能在歌唱的同时加上合适的动作进行表演，提高学生即兴创作的能力，进一步巩固对歌曲的演唱。
解放军工作总结篇四
给解放军二叔的吊唁信解放军叔叔:你好！
既然你不知道我是谁，请先自我介绍一下。我叫xx。我在第六十二中学学习。我今年17岁。
事实上，我们很久以前就从书籍和电视中了解到了作为一名解放军的荣耀和伟大。但是我们从书本和电视上了解到的pla很抽象，给人一种很遥远的感觉，所以有时候希望能认识几个pla的人就不错了。
记得有一次有幸参观解放军宿舍。走进宿舍，给我的第一感觉就是整洁干净。看到被子叠得像块豆腐干，宿舍里的.东西摆放得井井有条，让人羡慕。进入高中后，最让我难忘的是军训，因为那是我第一次接触我们的教官解放军。这次军训也让我对解放军有了新的认识。本来在我心目中，解放军应该是很严肃的，端庄的，不苟言笑的。我能接触到我们的导师，感觉导师在教我们的时候真的是我之前说的那样，只是平时和同学相处的时候总是谈笑风生；当我们表现好的时候，我们会在我们身上做得很好；我们和其他排拉歌的时候，会帮我们一起拉歌。而我心目中的教官，三言两语就可以概括。也许别人会说我只认识你的教官，但我不这么认为。我觉得我们的教官能体现解放军所具备的很多素质。其实这些品质也可以从解放军很多大叔在面对大灾难时，总是毫无畏惧的站在最前线看出来。这些品质恰恰是我这一代人，作为未来的栋梁，所缺乏的或者说是不够的。所以作为一个学生，要学习解放军叔叔的坚强品质，伟大的无谓精神，高尚的品德。最后，希望在全体中国人民的共同努力下，中国有一个更加美好的未来！祝你身体健康，万事如意。
xxx
20xx年7月18日
解放军工作总结篇五
1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个
2、音乐磁带2盘。
1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。
2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
1、扮演角色，活动身体
(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习
(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)
(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)
(3)幼儿自由练习。教师个别辅导。
(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体
教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
首先非常感谢园领导给我提供了一次锻炼和提高的机会，也非常谢谢各位老师和同事们对我公开课的帮助，让我感受到了幼儿园这个集体的温暖，上完后印教授给了我一定的赞许和鼓励，并且提出了许多建议，值得我反思和修改。这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能，我的设计是每次教幼儿技能前都亲自传授动作技能并且老师示范，尹教授给我提出来应该引导个别幼儿自主探索，讨论找到解决问题的方法，老师如果示范动作要领，就会禁锢孩子的思维，限制他们的想象，《纲要》中指出，幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者，其次我的结尾有点仓促，应该升华一下，学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。就更加符合了这次公开课的感恩主题。
另外，由于自己经验的不足和历练不够，上课前的一段时间比较紧张，放不开。我相信通过这次公开课的锻炼，我得到了很大的进步和提高，也看清了自己各方面的缺点，也让我找准了下一步的前进方向，也让我对工作充满了更大的激情，我相信自己一定会越来越棒的。
解放军工作总结篇六
您们好
我是额敏县第三小学三年级4班的张馨予。我是一个活泼开朗、个性张扬的小姑娘。你们知道吗?今天第一次给您们写信，我有很多话语想对您们说：没有您们我们就不能安静地坐在教室里认真读书;没有你们就没有百姓今天安居乐业的好日子;没有你们就没有壮丽的大好河山;没有你们就没有祖国美好的明天!
虽然我们不曾相识，但是我们少年队员非常崇拜您们。记得，有一年夏天，我国长江流域遭受罕见的洪涝灾害。在国家和人民群众生命财产安全受到严重威胁的关键时刻，是解放军叔叔您们挺身而出，不顾个人安危，迅速组织抢险求援工作，把生的希望留给人民群众，把死的威胁留给自己。在这次抗洪救灾的过程中，许多解放军叔叔献出了自己年轻而又宝贵的生命。正是有你们这样不怕苦、不怕流血的英勇献身精神，最终取得了抗洪救灾的全面胜利。人民感谢您、拥护您，因为您们是人民的钢铁长城。无论在抗洪救灾的现场上，还是在植树造林的田地里，都有您们高大、奋勇、混汗如雨的身影。您们勇敢无畏、勤劳爱民的精神，使我们幼小的心灵倍受感动，我们要好好学习、天天向上，让胸前的红领巾更加鲜艳、更加灿烂。您们永远是我们心中的英雄、楷模。
嘿嘿!只要一想起您们，我的小脸就开始发红。是因为我是家里的小公主，早晨起来连被子都要家长叠。自从在电视、报纸上看到您们的件件事迹后，我也下决心一定要改正自己身上的.不足之处，现在我也在家里承担起一些力所能及的家务事请，不再做家里的小公主，不再麻烦大人，自己的事情自己做。
亲爱的解放军叔叔-我们心中的火炬，您们辛苦了，向您们致敬!向您们敬礼!!
解放军工作总结篇七
1、鼓励幼儿都来学做解放军；
2、感受解放军的英勇，产生敬佩之情；
活动准备：迷彩服一套。
一、导入
1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。
2、老师提问：
（1）上次老师带小朋友到哪里去参观了呀？
（2）你们看到了解放军叔叔表演的哪些本领呢？
（3）他们为什么会有这么多的本领呢？
3、教师小结
解放军叔叔每天刻苦训练，不怕苦、不怕难，所以他们才会有这么多的本领。
二、激发幼儿向解放军学习的情感。
1、你想学解放军叔叔的本领吗？
2、如果你是解放军，你会怎么做呢？
3、幼儿小组讨论后回答。
三、教师总结
我们小朋友也要象解放军叔叔那样不怕苦、不怕累，认真学、专心练，才能学到真正的本领。
解放军工作总结篇八
我是额敏县第三小学三年级4班的张馨予。我是一个活泼开朗、个性张扬的小姑娘。你们知道吗?今天第一次给您们写信，我有很多话语想对您们说：没有您们我们就不能安静地坐在教室里认真读书;没有你们就没有百姓今天安居乐业的好日子;没有你们就没有壮丽的大好河山;没有你们就没有祖国美好的明天!
虽然我们不曾相识，但是我们少年队员非常崇拜您们。记得，有一年夏天，我国长江流域遭受罕见的洪涝灾害。在国家和人民群众生命财产安全受到严重威胁的关键时刻，是解放军叔叔您们挺身而出，不顾个人安危，迅速组织抢险求援工作，把生的希望留给人民群众，把死的威胁留给自己。在这次抗洪救灾的过程中，许多解放军叔叔献出了自己年轻而又宝贵的生命。正是有你们这样不怕苦、不怕流血的英勇献身精神，最终取得了抗洪救灾的全面胜利。人民感谢您、拥护您，因为您们是人民的钢铁长城。无论在抗洪救灾的现场上，还是在植树造林的田地里，都有您们高大、奋勇、混汗如雨的身影。您们勇敢无畏、勤劳爱民的精神，使我们幼小的心灵倍受感动，我们要好好学习、天天向上，让胸前的红领巾更加鲜艳、更加灿烂。您们永远是我们心中的英雄、楷模。
嘿嘿!只要一想起您们，我的小脸就开始发红。是因为我是家里的小公主，早晨起来连被子都要家长叠。自从在电视、报纸上看到您们的件件事迹后，我也下决心一定要改正自己身上的不足之处，现在我也在家里承担起一些力所能及的家务事请，不再做家里的小公主，不再麻烦大人，自己的事情自己做。
亲爱的解放军叔叔-我们心中的火炬，您们辛苦了，向您们致敬!向您们敬礼!!
一名敬佩你们的小学生
20xx年x月xx日