当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
学考总结发言 高校教师教学考核工作总结篇一
在学校领导和院系列位领导同事的关切指导下，我的工作进行的对照顺利，大部分学生已经熟悉了新的情况，适应了大学生活，初步具备了自力生活、学习的才能。对付我所带班级的学生，我立志以真诚教导他们，用优越的个人素质和行之有效的治理法子培养他们，使之成为具备正确的人生看、代价看的有用人才，在班主任工作中以教导、办事为核心，以治理为手段，在曩昔的半年来我主要环抱以下几点开展工作。
一、不停锲而不舍的学习
我们身为教师，要常常更新本身的知识库，何况，我照样一名党员，不停以来，我都坚持通过网络、报纸等道路来增强政管理论学习，进步理论程度。尤其在平时也借阅了很多关于心理指点及学生治理的册本，对本身的理论知识学习进行需要的弥补，这样有利于我开展学生工作偏向的把握，也有助于了解学生的思想、心理运动，以便我更好地开展工作，使得一些蓝本要发生的大事化小，小事化无，包管每位学生都平安全安，让学生中形成一种好的思想气氛。
二、要以德服人
在我观来，学生的思想教导工作要以”德育“为主，涌现“集体和个别教导相辅相成，重点突出文明素质教导”的特点。
1、班级教导
充分应用班会，对学生进行爱国主义、集体主义和困难奋斗、无私奉献精神等方面的教导，赞助他们建立正确的世界看、人生看、代价看;勉励他们在大学期间，先学做人，再做学问;勉励他们承袭中华民族的精良传统，弘扬正气。例如，与12级护理1，2班一起探讨生命的意义，与130名学生讨论习惯是否可以或许决天命运等，后果都很好。
2、个人别教导
我常常到学生之间去了解环境，控制学生思想动态和基础环境。半年来，基础上与130名学生进行了发言，和每一个贫困的同学交心。听听他们的想法并说说我的观法，了解他们的学习生活环境，实时处置惩罚问题。我力图在第一光阴了解他们的想法，在排忧解难的同时实时做好他们的思想工作，增强工作的针对性和预见性。
3、看重文明素质教导
我进入工作岗位后不停稳抓文明礼仪教导，为了适应胜任这项工作，我阅读了许多的册本，分外是胜利学，日常礼仪学。通过本身搜集的材料，开办学习会，以日常生活习惯作为切入点开展工作。看重感情教导，引导他们学会爱本身，爱身边的人，同时，进一步增强考风考纪教导，提倡文明考风。做文明人，多说多用文明礼貌用语。
三、以制度服人
俗话说，“无规矩不成方圆”，在以德服人的同时也要有相应的科学治理手段，“无为而治”并不得当现代的大学生。
1、班干部的选择任用
在一个班集体中，班干部起到的是一个领头羊的作用，何况，在班级的日常治理中，工作重心也是创造优越的学习气氛，营造学生全面成长的空间，这就必要创建抱负的班集体。所以，班干部的选择任用显得尤为紧张，我要求所带每个班的团支部、班委会成员精干负责，以高标准严格要求本身，并在班级事务方面上实时向我陈诉请示，遇事从多方面斟酌，包管班级工作顺畅。在全院卫生反省、系内鼓吹海报评比、班级风貌评比等运动中我们取得了较好的造诣，这一切，不仅仅是一次次介入的历程，更是享受喜悦与激情的历程。各种学生运动我都积极指导，勉励他们摊开思路，学会立异，各项工作开展地红红火火，学生干部也在运动中体会到何为进步综合素质。
2、完善各种班级治理制度
a、考勤制度，每日上午第一节课，最后一节课，下午第一节课，最后一节课，规律委员负责班级同学的点名，针对个别学生不能按时进课堂，晚上晚归等环境，有针对性地做工作，坚持“犯了差错有人管”，每天对违纪学生进行交心疏导，坚持不让一个学生失落队。
b、斥候宿舍评选制度，每月进行一次斥候宿舍的评选，评选出“连合型宿舍”“学习型宿舍”“卫生型宿舍”“活力型宿舍”，悬挂流动红旗。
c、专业课整体温习制度与学习小组制度，学习委员负责全面兼顾工作，治理各科课代表，各科课代表治理下设的小构成员，由课代表及小构成员为同学们解答疑难问题以及整理学习材料;1，2班共分为19个学习小组，以学期考试造诣为准，评出造诣、最差的宿舍，提高、退步的宿舍，造诣好、提高大的小组进行物质奖励，对造诣差、退不大的小组针对不合的环境进行教导。
d、卫生评比“qq”升级制度，每周至少进行一次抽查，对付相符条件的宿舍进行一颗星星的奖励，4颗星星升为月亮，4个月亮升为太阳，4个太阳升级为笑脸。
e、“天使之家”卫生治理制度，即课堂卫生治理制度。要求同学们时刻保持本身区域内清洁、无废纸屑，书本、杂物等摆放划一，离开座位后，将椅子摆放在书桌下，为同学们的学习营造一个优越的情况，同时培养同学们过细、有疗养等护士必备的素质。
3。关系同学切身利益的事情做到公开透明
在奖学金、助学金即是学生切身利益相关的问题上深入学生内部，这次13级学生助学金评定工作，我做的井井有条，应用休息光阴，向班委、普串通学等具体了解环境，结合班级内的表现，在评定工作中做到公道、公正、公开，认真过细，同时对付个别环境特殊的学生实时向领导陈诉请示，较好地完成此项工作。
学考总结发言 高校教师教学考核工作总结篇二
下面就本次物理期中考试情况向大家通报一下：
1、本次期中考试的试卷是由我出的，试卷内容包括6、8、7、9四个单元，其中浮力的知识点，由于刚学完新课，还没有来得及复习，因此考得比较浅。试卷有一定的广度和梯度；从考试情况来看，较适合学生实际，也较符合学校出卷时的要求。
2、各平行班发展较平衡，其中6、9班有较大的优势，为我们初二物理作了贡献。
3、初二这学期，就学生本身而言，有两极分化的趋势，且渐明显，幅度大；就物理学科特点而言，这个阶段物理各章节的知识点相互联系，知识点逐渐增加而加深，压强浮力又比较灵活，学生学习起来就有一定的难度，学习成绩也很容易出现两极分化，从这次考试情况来看，也确实是这样。
根据如此出现的情况，我们物理备课组作出反思：
（3）部分同学上课效率不高，学习的兴趣还有待提高。
接下来的时间里我们物理备课组将作出如下要求：
（3）喜丰收，有了这样的“士气”“过程”，我们相信会有更多的学生能成为物理的“优秀生”。
学考总结发言 高校教师教学考核工作总结篇三
一年的教育教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校工作的安排下、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。
首先，在思想方面。本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才, 甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁。
第一，学生对语文科目的兴趣有所提高。
本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。
第二，学生的阅读理解能力有所提高。
由于本地区是偏远的山区，学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。
第三，学生口头表达能力有所提高。
本校的学生由于一些原因，口头表达能力较差。为了提高学生口头表达能力，本人在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行一些朗读比赛，以提高他们的朗读能力，从而提高口头表达能力。经过一段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所提高，第四，学生写作能力有所提高。
为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。增加了学生对写作的兴趣。
此外，本人还经常对学生进行书法指导等一些活动，全方位地提高学生的语文水平。
学考总结发言 高校教师教学考核工作总结篇四
20xx年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下，高校教师个人总结。
德：作为一名中国共产党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。
勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。
绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。
在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。
一、在政治上，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和健全的民-主法制观念，热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与家长、社会紧密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，诚实，言行一致，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中，体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。
二、在知识结构上，具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择教师作为自己的职业时，我就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。
正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。
三、在能力结构上，我比较注重探索新的教学方法，具有开拓创新能力，新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为教师，善于从实践中发现新知识，解决新问题，形成新观念，才能把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速发展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发现、确认新信息，提高自己选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的能力。
语言表达用语准确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育组织能力强，充分发挥各方面优势，创设最佳教育环境，有效地控制、组织集体活动，完成既定的教育任务。
教育是人类最光辉的事业，随着社会的发展，它永远充满魅力和挑战，永远值得我们去探索和努力。作为教师，对于我的过去，我将永远记住并不断的总结;对于我的未来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。
学考总结发言 高校教师教学考核工作总结篇五
以质量求生存。学校教学工作的目标是不断提高教育、教学质量，教师的教学目标是要促进学生的全面发展，这里当然包括应该放在重要位置的学业成绩。分数不能代表一切，但分数完全可以反映出问题。
由于学段教学内容的特点，就分数来看，一二年级没有不及格的学生，大部分班级间差距在1分之内，二年级各班的成绩更齐，优秀率更高些。三年级教学内容加深，检测内容更具体、系统，综合性强，尤其是作文从看图写话转向命题作文，相对于一二年级来讲，成绩略低些，属于正常。这次期中测试可以算是个过渡期的检测，有一部分学生还没有适应，还有某些教师复习期间的疏漏，出现了班级学生整体严重丢分、成绩下滑的现象。
本次试卷命题主要体现“两重”：重基础，重能力。
一年级试卷包括三部分内容：拼音部分是重点，内容包括整体音节、后鼻韵母的按顺序默写，有声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）比较归类、音节的拼写、认读连线（请你把动物和它爱吃的食物连线）；汉字部分占26分，有根据笔画名称写笔画、按笔顺写字、看拼音写汉字；第三部分是补充句子，题目根据孩子的生活经验而出，知识性、趣味性并举，同时自然渗透着德育、美育教育。
1、我在——上学，我爱上——课，我喜欢的体育活动是——。（爱学校、爱学习。）
2、我知道十月一日是——节，我国的首都是——。我还知道今年在——举办了世博会。（关心、了解时事）
二年级和三年级试卷内容包括拼音、字词句、默写课文内容的“基础知识”部分和“阅读”、“看图写话”（三年级是应用文“请假条”和命题作文。）题型基本出自教材范围，难易程度适中。但三年级试卷的综合性有所加强，检测的是学生语文知识综合运用的能力（阅读，包括课内和课外阅读），得高分有一定难度，需要学生仔细答题，有灵活运用的能力，光靠死记硬背得不了高分。
1、平舌翘舌音、前后鼻音、ie与ian 、un与un的区分、带韵母iu、ui音节声调的加法。
2、拼音和汉字的规范书写。包括学过的汉字不能写拼音。
3、循序渐进地进行写完整话的训练，为期末看图简单写话作准备。
1、继续将识字、写字作为教学重点，重视汉字书写，消灭错别字。
2、针对学生说话、写话不完整问题，加强用词造句训练，作为课堂作业内容之一。
3、写话方面，上好写话指导课、讲评课，本学期写话8篇，详批详改。重视一分钟日记，保证数量（每周至少3篇）、保证质量（可结合生活实际写身边的写人，记身边的写事，如《我的小伙伴》、《第一次升旗》《读书节》《下雪了》等，也可以与课文相结合续写、仿写、补白等等。
1、基础不够扎实：要求背诵的内容，动手默写时出错；改病句找不到病因；用三个“像”说比喻句，语句不通，比喻不当。
2、作文不会按要求审题、抓重点具体些。
一二年教研组长就试卷答题情况从备课、课堂教学、作业布置、批改、培优补差以及其它方面具体分析。
其他教师补充谈谈自己的想法、困惑或者建议等。
“由于多年未带过一年级，所以本学期接班后压力很大。两个月来付出了很大的辛苦，复习期间哮喘输液一星期仍坚持给孩子们上课，成绩下来，总算感到一丝欣慰！”这是薛老师质量分析开头的一段话，很真实。老师这个职业很特殊，做老师就意味着奉献，为学生想的多，为家长想的多，单单为自己想的少。这些，不用别人去督促，一登上讲台，我们的心里的那份责任就会让我们自然而然地去做。有时很苦，甚至很委屈。但是学生的进步，班级的进步你会当成自己的收获，这也许就是“好老师”的神圣和伟大之处。
“我想，通过努力，孩子们会一天比一天进步！”薛老师结尾处这句简单不能在简单，朴实不能再朴实的话，又是每一位教师发自内心对学生最真、最美的祝愿。
在这里，我也祝愿大家在工作、生活中多多收获快乐！