无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
社团主持词开场白篇一
a：尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家
合：晚上好!
欢迎大家来到食品与营养工程学院首届“展社团风采，秀食品文化”社团成果展晚会的现场
我是主持人###
我是主持人###
我是主持人###
我是主持人###
合：更加美好!
a:今晚，就是检验各个社团在这一年里的成果的时刻了，可以说，意义非凡，不知道大家能不能拿出12万分的热情，12万分的斗志，在这个舞台上，展示你们最昂扬的精神?能不能?(能)今晚这个舞台属于你们!
女：又是一年红叶落黄，又是一场百团峥嵘，在这个特殊的日子里，我们相聚一堂，共同演绎学生社团文化的风采。
男：社团文化展示，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长;有利于培养兴趣，陶冶情操，提升审美情趣;有利于丰富校园文化生活，增强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围;有利于推动素质教育的实施，从而加速我校新一轮创业的进程。
女：一张一弛，文武之道。学生社团文化既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的文化教育和熏陶，它将校园文化内涵深深镌刻在我们心里。
男：学生社团文化使校园到处洋溢着青春的朝气与活力，让我们能放歌青春的舞台，突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一些快乐。同时也为我们营造了一种昂扬向上，快乐清新的氛围，使我们的校园生活更加丰富多彩。
女：江山代有才人出，谁持彩练当空舞?让我们每一双手都学会创造吧!让我们每一颗心都流淌歌声!让我们奏响时代的强音!
下面请让我介绍到场的领导和嘉宾，他们是。
让我们再次用热烈的掌声对以上领导和嘉宾的出席表示欢迎与感谢。
下面有请校领导__________为开幕式致辞。
a：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师
b：亲爱的各位同学
合：大家下午好！
a: 这一切，充分展现了沈理学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采。
合：沈阳理工大学201#年社团活动展示月开幕式晚会，现在开始!
社团主持词开场白篇二
徐：欢快的舞步让青春的心灵展翅飞翔!
张：浩瀚的星空闪烁着永恒的青春理想，
徐：辽阔的海洋演奏着华美的青春乐章!
张：尊敬的各位领导、各位来宾，
徐：亲爱的老师、同学们，
合：大家下午好!
张：我是主持人张鑫
徐：我是徐宁宁
社团主持词开场白篇三
尊敬的各位领导，尊敬的各位来宾，大家早——上——好！非常高兴我能担任本次活动的主持人。现在我隆重地宣布：xx银行行20xx年贵金属展销会现在开始！
非常高兴在今天这吉祥美好而特殊的日子里，能与我们在座的各位成功人士相聚在这温馨的地方。请允许我代表中国银行鄂尔多斯分行全体员工对各位嘉宾到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您一直以来对我行的信任和对我们工作的大力支持。
一、欢迎致辞
本次展销会得到了xx银行分行各位领导的高度重视。首先有请xx银行分行领导致辞
感谢热情洋溢的致辞！
二、讲师讲解
自1979年，国务院授权中国人民银行发行建国30周年纪念金币以来，至20xx年共发售10大题材系列、300余个项目、1700多个品种的金银币，累计发售金币400多万盎司，银币3500多万盎司。前几年发行的金银币增值幅度都很惊人，西游记系列金币从当初的3000多元到现在的近300万元，20xx年鼠年1公斤银币从当时的4000多元到现在10多万元，就是近两年新发行的金银币也大幅增值。
下边有请宝泉钱币总部大区经理兼讲师石老师为大家带来贵金属金银币知识讲解。
感谢石老师带来的精彩讲解，下边进入品鉴会鉴赏环节，各位客户可去展示区欣赏展品。
三、品鉴会精彩不断
（1）本次品鉴会申请开通xx银行白金信用卡客户凭开卡资料活动结束后可在接待处免费领取鼠年流通币一枚，本次活动未开通白金信用卡客户或已开通客户可免费领取建党卡币一枚，不可叠加领取。
（2）同时到场客户每人可领取抽奖券一张，每隔一个小时抽取价值398元幸运奖一份。
（3）品鉴会现场购买满5千元可等额兑换鼠年流通币一枚，1万兑现2枚，以此类推每人限量10枚，同时兑换不可幸运抽大奖叠加参与。
四、幸运抽奖
一握中行手，永远是朋友！今天，因您的到来，太平与吉祥也接踵而至！
接下来，我们请伸出您幸运之手，抽取第一位幸运客户，看看幸运会降临到谁的身边。
五、结束
---过去，我们曾经引来无数的期许和信任
---未来，我们勇于承担更大的责任与挑战
西方谚语说“赠人玫瑰之手，历久犹有余香”，今天我们的贵金属金银币品鉴会得到各位嘉宾的大力支持！他年，当您坐拥成倍增长的财富时，您一定会对今天决定心存一份感激，相信您一定不虚此行，如入宝山、满载而归。
最后衷心祝福在座的各位万事顺利、阖家平安，感谢您的光临，再见！
社团主持词开场白篇四
尊敬的各位领导、全体同志们：
大家好！
在这个佳节即将到来的喜庆时刻，第三届文体赛隆重开幕了！值此，我代表党委向精心准备此次文体活动的工作人员表示诚挚的谢意，向全体民警、工人及家属致以亲切的问候和良好的祝愿！
此次文体赛的开展既是对我站民警、工人精神面貌、道德品质、身体素质及体育竞技水平的一次重要检阅，更是各参赛单位整体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的综合体现，我相信，举行这次文体赛，必将会更进一步地推动我站各项工作的蓬勃发展。
我希望各代表队、全体运动员、裁判员，严格遵守竞赛规则，认真履行权力义务，发扬奋发勇为、吃苦耐劳、顽强拼搏、团结互助的精神，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结友谊。同志们！让我们牢固树立终身体育的观念，让＂更高、更快、更强＂的奥运精神奏响我们生命的音。同时，让我们借助这样一个体育盛会，共同祝愿我站各项事业取得更大成绩，再创新的辉煌！
最后，预祝全体运动员取得优异的成绩！预祝本届文体赛取得圆满成功！
社团主持词开场白篇五
一学期来，我们坚持以活动育人的宗旨，采用形式多样的教学方法，以学生快乐成长为目的，顺得完成了工作任务，现总结如下：
一、做法与成效
1.根据教材，结合学生的基本情况，我在教学中通过创设情境，开展游戏等灵活多样的教学方式，让学生在快乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识，提高学生的口齿清晰度、音质的优美程度，针对容易错的内容，如平翘舌音，前后鼻音，我逐个认真纠正，反复示范指导，效果较为明显，学生的普通话水平有所提高。
2.在教学中，我注重基本功训练，经常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。
3.通过艺术表演、作品赏析，进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持训练、表演训练，培养学生的综合表演能力，增强学生的表现力，同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中，我都让每位学生最少有一次上台的机会，对学生每一次上台的表演进行点评，培养学生达到语言规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力，培养了学生良好的语言艺术素养和整体素质，塑造了学生的健全人格，促进了学生全面发展。
二、存在的问题
由于学生年龄差距较大，最小的为7岁，最大的为12岁，且学生的基础参差不齐，所在上课的难度较大，虽然采取了多种方法，但仍存在着不能兼顾到所有学生的现在，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够认真的现象。
三、对下学期班级工作的建议
通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧，塑造学生的健全人格，促进学生全面发展。
一个学期下来，我坚持以活动育人为宗旨，采用形式多样的教学方法，以学生的快乐成长为目的，顺利完成了工作任务，现总结如下：
一、 基本情况
本班共报名有21名同学， 分别来自三至五年级，期中三四年级人数最多，绝大部分学生都是比较内向，不愿意在众人面前表现，在几周的学习下来，有 少数学生（欧阳昌富、蒋青香、黄榆涵）不能坚持来上课，退出本社团。
二、 做法与成效
1 、根据学生的基本情况，我在教学过程中，创设情境，开展游戏、绕口令、童谣，讲故事，主持词练习等灵活多样的教学方式，让学生在快乐中掌握语音基础知识，提高学生的口齿清晰度、音质的优美程度。同时每次上课都注意基础知识的强化和巩固，普通话的发音练习，如，平舌翘舌音，前后鼻音等的正音，逐个纠正，反复示范指导，效果还有比较明显，学生的普通话水平有所提高。
2、在教学中，注意基本功训练，经常进行站姿、走姿、表情、气息训练，使学生能够比较正确运用语气语调、神态动作等技巧。
3、上课活动中，注重学生的自我展示，给每一个学生机会，上台展示，鼓励敢于表现自己，再通过老师的'点评，学生的互评，增强自信，勇于表达，培养学生的语言艺术素养和整体素质。
三、存在的问题
学生的基础较差，且程度不一，年龄差距较大，上课的难度较大，虽然采取了多种形式但是还是不能兼顾到所有的学生，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够认真对待，且布置的课后作业不能及时完成。
三、 对下学期社团活动工作的建议
基于以上情况，建议下一期社团招生的时候，更加严格按照学生的兴趣爱好来选择，选择学生的时候要进行一定的甄选，严格挑选学生。
加强纪律管理，严格上课考勤制度，加强与学生班主任联系，及时了解学生的课堂表现。
让参加小主持人社团活动的学生能够通过系统训练，掌握基本知识技能，有助于塑造学生健全的人格，促进学生全面发展。
四、 优秀学员名单
五（1）班 屈艳婷
四（2）班
三（1）班
李郁 黄涛瑞 易文玲
2015年12月23日
本期来，我坚持以活动育人的宗旨，采用形式多样的教学方法，以学员快乐成长为目的，顺利完成了工作任务，现总结如下：
一、 基本情况
本班共有14人，均来自一至三年级，多数学生不乐于在众人面前表现，性格较内向。
二、做法与成效
1、认真做好班务工作
每次进行课前点名，做到及时和缺席学生家长联系，了解情况。 每次课间进行安全巡视，及时处理学生矛盾，营造良好班风。 每次放学时督促学生搞好卫生，关好灯扇门窗，及时和未及时来接的学生家长取得联系，在全体学生回家后方离校。
设立了学生情况登记本，对学生每天的表现进行点评奖励，并根据学生的评比情况评出了三位“主持小新星”和四位“进步星”。 经常和家长进行联系，通报学生在校表现， 了解学生情况，共同探讨。
2、认真做好教学工作
果较为明显，学生的普通话水平有所提高。
（2）、在教学中，我注重基本功训练，经常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。
（3）、通过艺术表演、作品赏析，进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持训练、表演训练，培养学生的综合表演能力，增强学生的表现力，同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中，我都让每位学生最少有一次上台的机会，对学生每一次上台的表演进行点评，培养学生达到语言规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力，培养了学生良好的语言艺术素养和整体素质，塑造了学生的健全人格，促进了学生全面发展。
三、存在的问题
由于学生年龄差距较大，最小的为7岁，最大的为9岁，且学生的基础参差不齐，所以上课的难度较大，虽然采取了多种方法，但仍存在着不能兼顾到所有学生的现象，出现了学生在自己练习的时候注意力不集中，不够认真的现象。
系统训练，掌握主持节目的基本技巧，塑造学生的健全人格，促进学生全面发展。
经过几个月的努力，我们的工作取得了一定的成效，得到了学校、家长的认可，这些离不开主任的正确领导，同样也是任课教师努力的结果，相信在我们的共同努力下，我们将会打工作做得更好。
白合学校 周定华 2015-6月
一学期来，我们小主持与演讲3班的两位老师坚持以活动育人的宗旨，采用形式多样的教学方法，不断训练学生的发音和口语交际能力、舞台表现能力、应变能力，以学生快乐成长为目的，顺得完成了社团培训任务，现总结如下：
一、做法与成效
1.根据教材，结合学生的基本情况，我在教学中通过创设情境，开展游戏、绕口令、童谣、讲故事、主持词训练等灵活多样的教学方式，让学生在快乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识，提高学生的口齿清晰度、音质的优美程度，针对容易错的内容，如平翘舌音，前后鼻音，边鼻音，我逐个认真纠正，反复示范指导，效果较为明显，学生的普通话水平有所提高。
2.在教学中，我注重基本功训练，经常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。
3.通过艺术表演、作品赏析，进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持训练、表演训练，培养学生的综合表演能力，增强学生的表现力，同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中，我都让每位学生最少有一次上台的机会，对学生每一次上台的表演进行点评，培养学生达到语言规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力，培养了学生良好的语言艺术素养和整体素质，塑造了学生的健全人格，促进了学生全面发展。
二、存在的问题
由于学生年龄差距较大，最小的为7岁（二年级），最大的为10岁（四年级），且学生的基础参差不齐，所在上课的难度较大，虽然采取了多种方法，但仍存在着不能兼顾到所有学生，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够认真的现象。
三、对下学期班级工作的建议
通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧，塑造学生的健全人格，促进学生全面发展。
2015年12月