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学校团结友善活动方案篇一
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神，拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想
以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导
组 长：李树江（校长）
副组长：崔淑敏、何丽（副校长）
成 员：秦杰（大队辅导员） 各班主任
三、组织实施
（一）、在教师中开展民族团结教育
1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达
《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：
（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
（二）、在学生中开展民族团结教育
1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：
一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
3.开展民族团结教育系列活动
（1）举办经典诗文朗诵会。
（2）“我与我的祖国”读书教育活动。
（3）举办“我的祖国”征文竞赛。
（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。
（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。
（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。
（8） 民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神,团结小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动,提高师生民族团结意识,维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、在教师中开展民族团结教育
1.提高认识:利用全体教职工大会集体学习,向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神,了解掌握民族团结教育的目标和任务，提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识:
(1)组织相关学科教学科任老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。
(2)组织德育处、大队部工作人员,认真学习文件,领会活动精神,在学习的基础上,指导学生开展丰富多彩的主题活动。
二、在学生中开展民族团结教育
1.在学生中开展国情教育:让学生了解祖国的传统文化,增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解,开展国情讲座。
大家庭的发展所作的贡献,增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。
4.开展民族团结教育系列活动
(1)举办经典诗文朗诵会。
(2)举办征文竞赛。
(3)结合"激情红歌大家唱"活动,歌颂民族团结与进步。
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学校团结友善活动方案篇二
为深入开展民族团结进步宣传教育活动，进一步推动和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为实现“拼搏赶超求跨越，争先进位建强县”的'总体目标创造和谐稳定的良好环境，按照全县宣传教育活动的统一部署，根据县《关于开展第年民族团结进步宣传月活动的通知》要求，特制定全县中小学开展民族团结进步宣传教育活动实施方案：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《党和国家民族政策宣传教育提纲》为主要内容，以推进民族团结进步事业为根本任务，以充分彰显和巩固我县争创“全国民族团结进步模范集体”取得的巨大成就为目的，采取多种形式和手段，大力宣传党和国家的民族政策、我县民族团结进步事业取得的成绩以及模范集体、模范个人的先进事迹，进一步促进我县民族团结进步事业健康发展，为全县经济社会发展做出积极贡献。
(一)组织学习《党和国家民族政策宣传教育提纲》，广泛宣传党和国家的民主政策、法律法规。
(二)近年来我县民族团结进步事业取得的成绩。
(三)我县各行各业涌现出的民族团结进步模范集体、模范个人先进事迹。
(四)我县开展民族团结宣传教育活动的经验做法和取得的良好成效。
(五)我县民族经济、社会事业特别是教育事业发展取得的成绩。
围绕“团结推动发展、创建促进和谐”这一主题，在全县中小学中开展以下工作：
(一)实施民族政策进课堂活动。在宣传教育活动期间，各中小学要把《党和国家民族政策宣传教育提纲》等宣教内容纳入校本课程，使党和国家的民族政策进入课堂。每周要安排一定课时组织学生学习;要安排一名教师进行教学，并认真备课。
(二)做好宣传，营造氛围。要编写和发放民族政策知识宣传手册，充分利用校内广播、校刊、黑板报、宣传栏等媒体，以民族知识介绍、疑难问题解答、典型案例说法等形式，大力宣传党和国家民族政策。
(三)开展丰富多彩的活动。要在中小学生中开展好以民族团结教育为主题的班会和团队会活动;要举行民族知识竞赛、征文、演讲等活动;要邀请民族团结进步先进个人等到校作报告;要组织学生参观民族团结进步教育展馆和民族团结进步教育基地等，通过活动的开展，使党和国家的民族政策深入人心。
(四)表彰先进，树立典型。在活动月期间，各学校要通过开展争创“民族团结进步先进个人”、“民族团结进步优秀班级(团支部、中队)”等，提高师生参与活动的积极性，要大张旗鼓表彰一批在民族团结方面做出贡献的优秀学生和教师，树立典型，通过典型带动促进活动取得实效。
(一)各学校要高度重视，加强组织领导，确保宣传教育活动取得实效。要紧密结合实际认真研究，制定工作方案，活动结束后要将活动开展情况于11月1日前报德育办，宣传月活动期间要及时报送有关信息。
(二)民族团结宣传教育活动要与时代精神教育相结合，与第十六届亚运会召开相结合，与当前开展的各项主题教育活动相结合，认真组织实施宣传教育活动，注重总结推广先进典型和好的经验做法，确保宣教活动取得实效。
(三)少数民族学校要将此项工作作为学校特色化建设的一项重要工作来抓，开展具有民族特色的教育活动，不断丰富活动的内容和形式，努力使少数民族学校成为民族团结的模范集体。
学校团结友善活动方案篇三
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。有着56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的.方针政策。根据《关于下发市教育系统关于在学校深入开展民族团结进步创建活动的实施方案的通知》(教发[20xx]30号)文件精神，结合我县实际，特制定本方案。
围绕立德树人根本任务，培养师生维护民族团结意识，拓展渠道，创新载体，坚持价值引领，把培育和践行社会主义的价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，把创建活动开展到每一个班、覆盖到每一个学生，使每一名师生都成为创建活动的参与者和实践者;坚持注重实效，充分发挥广大师生参与创建活动的积极性、主动性，促进各民族师生交往交融，牢固树立“三个离不开”思想，打牢中华民族共同体思想基础。
为确保此项活动有效开展，特成立活动领导小组。
组长：略
成员：各学校长，教育局局各科室负责人，领导小组办公室设在教育局办公室，负责活动的组织开展。
开展民族团结进步创建活动，是各级各类学校要围绕社会主义核心价值观教育，深入进行爱国主义和社会主义理想信念教育，引领学生切实增强“三个离不开”思想和“五个认同”意识，自觉维护民族团结，坚决同分裂渗透破坏活动做斗争。要围绕民族团结主题，注重学校文化的建设和学校精神的培育，深入挖掘校园文化内涵，提升校园文化层次，着力加强校园文化建设。
积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想(汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开)，努力营造和谐育人的氛围。
(一)宣传动员阶段(6月至7月)。各学校召开宣传动员大会，制定实施方案，搞好宣传发动，利用板报、国旗下讲话、班会、德育课、政治课等多种渠道和形式，切实掀起宣传民族团结进步的新高潮。
(二)组织实施阶段(8月日至10月初)。学校各部门要按照创建活动的目标和任务，落实创建工作的指导和督促检查。
(三)检查验收阶段(11月至12月)。教育创建活动领导小组将深入各学校以实地走访等方式对创建工作进行全面考核验收。
(一)加强组织领导。学校各部门要深刻认识民族团结进步的重要性，增强责任感和使命感。将此项工作列入重要议事日程，建立健全工作机构。教育局局长、学校校长亲自抓。
(二)加强沟通协调。学校民族团结进步创建活动领导小组要定期召开协调会议，及时解决活动开展过程中存在的困难问题，确保创建活动有序有效开展。
(三)落实保障措施。学校要结合自身实际，完善工作方案，丰富创建内容，拓展活动领域，突出新举措、新方法、新亮点，力求民族团结进步创建活动取得新实效。主要领导具体抓，形成创建活动公室统筹协调，广大师生积极参与，全社会密切配合的工作机制。
学校团结友善活动方案篇四
根据我县教育局关于开展“民族团结教育活动”的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关如下：
一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并制定了《加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》，随后学校党支部与各班级签订了责任书。
二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》有关规定，我校也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没有出现反动宣传现象。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教职工大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室举办了一期板报，学校教务处召开班主任会议，对班级民族团结工作作出了具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会20班次。学校召开少数民族团结学生代表座谈会，为保证民族团结工作顺利进行，党支部建立党员联系班级制度，将全校近7名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。目前，学校已评出文明班级4个，文明学生100多人，文明教职工近16人。
四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。
五、学校开展民族团结主题班会，全校6个班级演出文艺节目10多个，并互赠民族团结联谊活动纪念礼物。
六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会在周一召开。
八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高年级开展禁毒教育，学校还举办“远离毒品”图片展一次，学校向全校师生发放《远离毒品教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的.效果，特别是有些主题班会开得非常成功。
九、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。
当然也存在不足之处：
一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。
学校团结友善活动方案篇五
一、实施的意义：
当前，我校班级管理存在着“班级管理是班主任一个人的事，与其他教师无关”的认识误区和任课教师只教书、不育人的现象，任课老师很少参与到班级的管理中来。学校中与学生有关的大大小小的事情都要找班主任，都得由班主任来解决，从而造成班主任孤军奋战，孤立无援，身心疲惫，压力过大，严重影响了班主任的生存质量和班级工作的有效开展。因此，我校实行班级管理团队化。
二、组织机构
组 长： 王军士
副组长： 史学斌 杨虹 刘现荣 刘光永
成 员： 全体教师
班级管理团队人员组成：担任本班的所有任课教师就是本班的班级管理团队人员。
成员分工：
1、熟悉班级学生情况，协助班主任团结任课教师形成班级工作团队，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，协同班主任一起关心每一位学生的健康成长。
2、班主任负责班上的日常工作，每个成员每周至少一天到班上协助班主任完成日常工作的管理。
3、班级参加集体性活动，团队成员应参与组织与管理。集体性活动包括：社会实践活动、主题活动、文艺汇演、阳光体育、大扫除等学校组织的'有关学生活动。班级参加集体比赛，团队要通力合作，出谋献策。
三、考核办法：
为使《班级团队管理工作》的管理落实到实处，特制定如下量化细则：
1、学期初有班级工作计划、学期末交-班级工作总结，每周定期召开班会且备课(一)班级活动及评分标准：（满分40分）
规范、内容充实，教室有课程表、时间表、值日表、魏家庄小学中午在校吃饭名单，且张贴整齐，每缺一项扣2分。
２、积极参加学校组织的各项集体活动，如运动会、文艺演出、征文比赛等，无故不参加扣该班20分。比赛成绩各年级按名次依次加分：第一名30分，以此类推，一个名次递减1分，最后一名19分。（划等次：一等奖10分，二等奖9分，三等奖8分）
3、积极参加学校组织的各级各种竞赛活动。 获县级奖励者每人次加2分；获市级及以上奖励者，每人次加3分；（不重复计分，在校有学籍而未就读的体校生除外）。
4、严格升国旗制度，要求升旗班级提前写好讲话稿，于上周五下午交德育处审查并领取执勤表，否则扣２分。对升旗手事先不进行培训，造成周一集体升旗不按规定要求进行的，扣2分。每天不按时升、降一次扣２分。升旗周结束，下周一要按时把执勤表交德育处，否则扣２分。
5、坚持学生会值勤学生轮流值勤制度，实行学校自主管理，执勤学生不按时上岗执勤或不认真，每人次扣2分。
6、经常对学生进行思想教育，认真学习并贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《魏家庄小学一日常规》等，使学生从小养成良好的行为习惯，否则扣２分。
7、及时做好学生综合品评工作和五个一工程工作，填写有关表册，用等级制评估学生成绩，用鼓励式评语向家长汇报，认真按时保质保量填写好学生综合素质评价报告，否则扣4分。
8、抓好班级安全教育工作，树立以人为本的思想，把安全工作提到本班工作的首位来抓，杜绝一切不安全事故的发生，若出现重大责任事故一人次扣20分.
9、召开班主任会议，及时参加的加1分，无故不参加的一次扣2分。
10、学校安排的各项临时性工作任务，根据完成情况，酌情加分或扣分。
（二）、班级卫生组织纪律评分标准（满分60分）
依据《魏家庄小学一日常规 》和《魏家庄小学纪律卫生量化考核细则》，实行
千分制，分年级排出名次，依次加分：第一名60分，依次递减一分，最后一名48分。
（三）、学生成绩评分标准 （满分100分）
教办或学校期末综合素养抽测成绩每年级按规定排序，依次加分：第一名100分，最后一名60分。按照班级数量平均分配40分，确定递减一名次的分数。
注：综合素养只抽测一次的计一次分，学校、教办都进行综合素养测试的则只计教办抽测成绩。
四、检查、评比：
1、以上各项检查由校委会、德育处、安保处、教导处、总务处分工负责,各处检查应严格、客观、公正、准确、保证做到不循私情,严格依章奖罚,不随心所欲。德育处负责统计并定期公布考评成绩,期末汇总。
五、奖励办法：
1、学期结束后根据考核总分排名班级，依次为：第一名：760元 ，每递减
一名次，减10元，以下以此类推，第十二名：650元。
2、其中120元为班主任基础补贴，剩余的分为两部分，40%用于奖励班主任，60%用于奖励任课教师。具体分配详见《班主任工作业绩考核办法》和《班级管理团队成员工作业绩考核办法》。
魏家庄小学
2015.9
魏家庄小学
班级团队管理激励机制实施方案
城关街道魏家庄小学 2015年9月27日
班会目的：
使学生增强集体凝聚力，培养学生的集体意识，增强同学间的感情。使班级形成团结，互助，共进的学习氛围。
班会目标： 以主人公的姿态对待班集体，同学之间相互理解和支持。让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
活动准备：
1、课堂准备。
2、学生问卷调查准备。
活动过程：
一、视频导入，引出主题
通过四组动画，让学生了解并对团结的力量产生兴趣。
师：看完了这个故事，说说故事要赞扬的是什么样的力量？
二、通过故事悟道理 团结的力量让我们惊叹，但是在集体活动中，如果有人只顾着考虑个人利益而做出损害集体的事情，将会发生什么？出示三只老鼠的连环画，引导学生说出在集体活动中要团结互助。
三、完成调查问卷
通过调查问卷，反思自己平时的表现，让学生正确认识到自己平
时在班集体中扮演着什么样的角色，反思自己的不足。
四、讲一滴小水珠的故事
小水珠离开大海便会被太阳蒸干，认识到集体的重要性。
五、歌曲《团结就是力量》结束
在歌曲中结尾，这节班会课，我们了解了团队的力量，希望大家能在一个团结协作的集体中健康快乐地成长。
教师总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。团结，让我们充满力量，团结，让我们健康向上，团结，让我们凝聚成团，团结让我们勇往直前！小至一个班级，一个学校，大至一个国家，莫不如此。让我们在团结向上的氛围里健康成长。