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小学体育调查报告篇一
学校体育评估工作是衡量学校体育工作水平的重要手段，xx区教委积极贯彻落实各项体育工作要求，全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，推动学校体育工作全面发展。根据《xx市教育委员会关于做好20xx年中小学体育工作评估和年度报告等工作的通知》的文件要求，xx区通过此次评估，认真梳理了当前学校体育工作，真实的反映出xx区学校体育工作的现状，现将xx区学校体育工作评估情况简要汇报如下：
目前，xx区共有中小学校x所，其中小学x所（含分校），九年一贯制学校x所，初中校xx所，高中校1所，完全中学x所，中等职业学校x所。全区在校生共计x人，其中小学x人，初中xx人,高中x人，九年一贯制学校xx人，完全中学xx人，中等职业学校x人。现有体育教师x人，其中专职教师xx人，兼职教师x人（高中x人、初中x人、小学x人、职业学校x、九年一贯制x、完全中学x）.
xx区教委严格按照市教委通知要求，落实评估各项工作。20xx年xx月xx日成立了学校体育评估工作领导小组，领导协调xx区实施学校体育自评工作。xx月xx日，组织召开“学校体育工作评估和年度报告部署会”，对开展体育评估工作进行了全面部署，并对体育评估工作流程及工作方法等,进行了业务培训与指导。全区各中小学校主管校长、体育组长及后勤主任参加会议。xx月份，各学校开展自评工作，填报并上传数据，经过区县审核后，区教委按时上报自评材料,撰写自评报告。
20xx年xx区参与学校体育评估的中小学校共计x所（小学x所、初中x所、高中x所、一贯制x所、完全中学x所、职校x所），其中自评优秀的学校x所，优秀率xx%,其中加分学校xx所，加分率x%o反映出xx区学校全部符合学校体育评估标准，在软、硬件建设方面，基本能够满足学校体育工作发展需求。
神，完全实现xx%开足开齐体育课，无挤占和挪用体育课现象。学校xx%落实每天一小时体育锻炼时间，绝大部分学校在体育锻炼时间方面已经远超过每天一小时，全区学校均能够按要求开展大课间体育活动。
（二）体育教师数量有提高，缺编问题有所缓解。xx区每年都在积极解决体育教师缺编问题，而且每年都在加大引入体育优秀人才力度，使体育教师缺编问题有所缓解。目前,全区共有专、兼职体育教师xx人，其中专职教师xx人，兼职教师xx人，体育教师总缺额比xx%（小学缺额比xx%、一贯制缺额比xx%）,教师缺少xx名（小学缺xx名，一贯制缺x名）；体育教师参加培训人数是x名，获得区级以上表彰x人。
（三）体育器材、场地、设施建设情况。学校400米田径场x块，400平米硬化地面x块，400平米软化弹性底面x块；篮球场xx块，排球场xx块，体育馆x个（含简易活动房），游泳池x个，体质健康测试室xx个（每校至少一个），体育器材达标学校x所。区教委为全区小学生配备跳绳共xx根，要求学校为每名学生配备小型体育锻炼器材，场地器材配备情况总体良好，但存在硬件不均衡现象，限制部分学校体育项目的发展。
（一）制定文件引领学校发展
区教委认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、xx市《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》等文件要求，结合xx区学校体育工作实际情况，分别制定了印发了《强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施方案》、《落实中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案》等文件，明确具体的工作目标和工作任务，指导学校开展体育工作，使各校工作有方向有目标。
（二）严格落实开足体育课，每天一小时体育锻炼和课外活动，推动学校体育工作发展
1、各学校均按课程标准开足、开齐体育课，保质保量上好体育课。区教委研究制定体育与健康教学质量标准，加强教学质量监测。召开体育教学评优课和体育教学展示活动，举行体育教师教学特点研讨会。学校严格执行国家课程计划,依据国家课程标准，合理使用国家和市级审定的教材。体育教师做好备课、上课和评价等教学工作，保证课堂教学的有效实施，科学安排体育课的运动负荷，切实增强学生的体能，教会学生运动恢复与保护，不断提高体育课堂教学质量。按照学生个体差异和年龄特点，着力培养学生运动兴趣和技能,帮助学生养成终身体育锻炼的习惯。
少锻炼一小时。各校课间操活动，每天保证做四套操，纯做操时间不低于20分钟，提高课间操的质量和效果；全面开展课外活动，丰富课外活动内容，满足学生需求，培养学生的实践能力，提高各项技能水平。凡当天没有体育课的学生，学校要安排学生参加课外体育活动，因此在活动的时间和内容上能够满足学校需要，学生能够100%达到每天不低于1小时的体育锻炼时间。
3、照区教委统筹安排，全区各校结合实际情况，成立足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、田径队等运动队，坚持常年科学系统的训练。区教委编制了《xx阳光教育“体育、艺术2+1项目”使用手册》，为学生提供了xx个大项、xx多个小项的体育活动项目，引导学生根据自身需求选择参加。学校因地制宜、因校而异地创新和丰富体育社团活动项目和形式，确保每名学生至少掌握两项体育技能和一项艺术特长,已形成“校校有项目，班班有特色，人人有特长”的良好局面，切实增强学生的实际获得感。
（三）实施体质监测与干预工程，提高学生体质健康水平
区教委指导学校每学期为全体学生进行《国家学生体质健康标准》测试，并将测试结果上报xx市教委及教育部。20xx年，全区学生体质健康合格率达.区教委每学年开展两次《国家学生体质标准》测试赛，结合测试结果建立工作台账、分析现状、查找不足，为下一步体育工作开展提供数据支持。近年来，xx区学生体质健康水平大幅提高，中小学生参加xx市《国家学生体质健康标准》测试赛，近几年保持前三名的.水平。
（四）全面提升体育教师专业素养，为学校体育奠定基础
学校体育教师是推动学校体育工作的中坚力量，也是影响学校体育教育质量的重要因素。区教委每年积极接收和引进优秀的高校毕业生，确保在编制标准内多渠道、足额配备体育教师。并制定了体育教师的培训方案，每学期至少组织开展集体培训活动2次，每次培训不少于5天。培训内容涵盖了攀岩、棒垒球、足球、篮球、滑雪、健身操、课堂教学、体育科研等多个项目，着力加强对体育骨干教师，学科带头人及农村地区体育教师的培训。通过培训，学校体育教师的敬业精神不断得到强化，专业化水平显著提高。
（五）加强体育场地场馆建设，保障体育工作开展
多的资源保障。同时，根据区域特点，整合利用地上和地下空间，扩大体育场地面积，因地制宜的建立简易综合体育场馆。加强小场地教学研究，积极联合区域内学校共同开展体育活动，科学合理利用体育场地。支持学校田径场、篮球场、足球场、排球场、羽毛球场、体操健身房、乒乓球室（馆）建设。
（一）存在的主要问题
1、学校、家庭、社会关注学生体质健康的联动机制有待进一步健全，全社会共同关注学校体育工作的氛围还需加强。
2、学生每天一小时校园体育活动的实效性还有待提高，高水平体育校外辅导教师的数量，尚不能完全满足全区学校的需求。
3、学校体育活动场地建设，还需更加完善，特别是室内体育场馆数量较少。
（二）改进工作的措施
1、加强对学校体育工作的宣传力度，引导学生及家长树立终身体育的理念，健全和完善学校、家庭和社会对学校体育工作的沟通联系机制，共同提高全社会对学校体育工作的关注。
2、加强对学校体育活动的管理，开展专项督导检查，提高学生体育锻炼实效性。加强对体育骨干教师的培养，努力增加体育教师资源总量，每年有针对性的引进体育优秀人才,特别是高水平的体育校外辅导教师的引进。
3、加强学校硬件建设，增加体育设施设备投入，利用学区制优势，共享资源，创造合格良好的体育活动环境，满足学生体育活动条件。
小学体育调查报告篇二
我校作为市体育学科基地多年来体育工作得到了平度市教体局教研室和学校领导的高度重视与支持，各项工作全面开展，并把体育学科基地的工作作为学校重点工作之一来抓，每一项工作与活动的开展，都有方案、有步骤认真实施。多年来我们始终坚持从体育课堂教学出发，在此根底上多方面开展体育教学的特色，不但促进我校体育工作的进步与开展更是为推动平度市市小学体育向着更好的明天迈进做出奉献。
〔一〕从课堂入手抓好体育教研
在体育学科中课堂才是我们的主阵地，是一切活动的出发点，所以我们体育学科基地一直坚持从体育课堂教学出发，每一次活动首先考虑的是课堂教学。按平度市体卫艺科要求，带着本联盟有志向的青年体育教师来这里教学和展示。从不同教学水平和大家的需要安排好活动，并且开展听课评课活动，不断探索和研究。现在每次活动都能同时要求来上课的教师很多，并实施了预约选拔，为本联盟青年教师提供了一个教学、展示的良好平台。
〔二〕开展多方活动，提高教师的业务水平
课堂教学是体育学科的一个重要内容，而教师的综合能力的提高也是一个不可或缺的局部。作为市体育学科基地，我们除了抓住课堂教学之外，提高教师的各方面业务水平也是十分需要的。我们开展的活动中有：模拟课堂说课、写课后反思、理论辅导等。我们利用有限的教学资源，通过精心的组织、协调在领导和兄弟学校大力支持下为我们学校的体育学科基地的开展和改革注入了活力。同时我们学科基地不断争取为教师提供各种学习的时机，参加各级教研活动教研活动，最大限度地让新教师快速成长。
在课程建设过程中，我们积极开展教育教学研究活动，立足课堂教学，用新课程理念来审视自己的教学行为，营造了浓郁的研究气氛，通过活动发挥了基地的示范引领作用。
全市组织了市教研活动5次，每次活动都安排了不同对象参加，每次全市都有近六十位小学体育教师和基地领导组织人员参加活动，涉及面广影响大，得到了很好的效果，屡次组织优秀教师送课下乡，加强城乡交流，获得好评，充分发挥了基地学校的示范、幅射作用。在市级十个一各项体育比赛中我校均获得优秀名次，这也是对我校体教结合的有利展示。
在教育教学中有甜也有苦，我们意识到在教学观念的转变、教学目标环节目标的设定、重难点的突破方面把握不明确。运动技能教学缺乏必要指导，对学习质量缺乏明确要求，在运用新的学习方式时有些教师对自主学习、合作学习、探究学习理解不够深。
展望未来我们将继续依托学科集团，在上级主管部门具体指导下，学习借鉴其它地方好的经验，锐意改革，积极积极。我们相信我们的学科基地必将与新课程改革一起开展、一起成长，为我市打造品牌学科做出一份奉献。
小学体育调查报告篇三
尊敬的领导：
您好！
回顾这几年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。
一、完善师德，为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前。
二、虚心学习，智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了__老师的《__》，__老师的《__》、《__》、《__》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、体育教学，踏实认真
本学期我担任一、六年级的体育教学，低年级的学生左右不分，我从最基本的立正、稍息、齐步走、看齐教起，经常一节课都是“满堂灌”，为的是孩子们尽快的适应小学的生活，学会正确的坐立行走。六年级的学生主要是参加区举办的运动会，平时在课上主要是提高学生的运动水平。我在上体育课时，总希望孩子们因为喜欢我的教学而喜欢体育、喜欢运动。因此，我的每一节体育课都是精心设计，从孩子的实际情况出发，充分体现孩子的主体地位。
四、合作意识，必不可缺
我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，要有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免会有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位教师尽力支持学校的各项工作。
五、服务他人，完善自我
教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。制订工作计划、规章制度、开展各项活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，德育管理水平还有待进一步提高。
2、工作缺少艺术和创新。
3、个人素养有待提高。
十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和大家共勉，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。我的述职完毕，恳请大家批评指正，谢谢大家！
小学体育调查报告篇四
xxx教育局：
在各级部门领导的关心和支持下，我校的体育工作得以顺利地开展。为了能更好地推进我校体育工作的开展，增强学生的体质，促进学生的全面发展，根据教育部教体艺[20____]15号及____号文件指示精神，结合我校实际情况，作出以下工作报告：
我校根据教育局、____教育学区督导办的工作部署，历年来一直注重体育工作的开展，具体体现在：
1、确保管理到位。年初，我校将体育工作纳入了学校的整体工作计划，并对体育工作制定了具体的计划，成立了以校长为组长的体育工作领导小组，建立校园意外伤害事故应急管理机制，落实责任，责任到人，做到职责明确，分工明确。计划中认真组织实施体育工作，定期组织检查、考核。
2、确保教学到位。教导处定课表以前，需经过体育工作领导小组认真审核体育课是否开足以后方能确定。在体育课上，不准其他老师占用课时。要求体育老师认真制定体育工作教学计划，根据《体育》课程标准，对不同学段进行不同学段的教学，校长每学期对体育课进行听课，评课。
3、确保活动到位。我校每天上午安排了跳绳，踢毽，练球等40分钟的大课间活动，在大课间开展过程中，要求本班的班主任及科任老师参与。每年的11月下旬学校按例召开冬季运动会，到今年我校已经举行了第五届冬季运动会，运动会项目有：100米短跑、500米长跑、50米往返接力跑、跳高、跳绳、踢毽、掷沙包、拍皮球、羽毛球、乒乓球、拔河等10余项。
4、确保资金到位。每年学校预算5%以上的生均公用经费用于体育工作中，用于购买体育设备、体育器材、学生活动等，保证学校体育活动的正常开展。
5、确保学生体质测试到位。每年按教育部的要求，在班主任的配合下，体育老师对学生的体质进行测试，在测试过程中，要求体育老师实事求是地进行测试，测试完后按要求进行上报。
1、增强学生体质。通过体育课和各种活动的开展以后，我校学生的身体素质得到了提高，在学生考勤表上，感冒，发烧等病假出现很少。
2、丰富学生学习。在学生的学习生活中，通过体育活动的开展，缓解了学生的学习压力，劳逸结合，体力与脑力结合，让学生不感觉读书是枯燥的一件事。
3、促进学生的全面发展。由于体育活动的开展，培养了学生团结合作、互相帮助、拼搏进取的精神，使学生从小形成了正确人生观和价值观。
1、教师队伍不达标。由于我校没有专职体育教师，各班的体育课都是兼职老师所上，在教学上对课程标准掌握还不够到位。并且有的体育课经常被老师占用，学生没有好好地上好体育课。
2、体育场地不达标。我校由于地理位置的原因，现在仅有一个篮球场，没有田径场，更谈不上体育馆，在举行的历届运动会中，因受场地所限，所以成绩都不是正常的标准。
小学体育调查报告篇五
20xx年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据20xx年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：
我校严格执行课程计划，1-2年级体育课每周为3节，3―6年级每周体育课为3节。开课率略有不足，其中1-2年级体育开课率略有不足，学校也在努力克服困难，争取开课率做到100%。
1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了四个方面的工作。
(1)抓常规纪律；
(2)抓安全教育；
(3)抓运动密度；
(4)抓锻炼实效。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全制度，明确分工责任到人。
2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中，并提到校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。
3、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。
我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。
在体育经费投入上据统计，我校每年用于春秋两季运动会的经费在2千元以上;用于各类校级比赛项目款项达3万元以上;为了保障学校体育活动的开展，经过校领导会议决定，从20xx年起，每年都从教育经费拨款发展足球，专门用于参加区、乡各项比赛，用不完累积到下年，填补了体育活动经费专项拨款的空白。
特别是近年来，各地抢抓农村学校改善办学条件的机遇，争取当地政府和部门的支持，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批如篮球架、乒乓球台、综合健身器械等大型体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大变化。得到上级的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。如：20xx年区教体局为学校配置了足球门、篮球架铺设了篮球场地等整套设备，从而为全校师生又进一步拓宽了锻炼身体的途径。
我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有足球场一块，篮球场1个，乒乓球桌5台，乒乓球拍100副，跳绳200多根，羽毛球拍10副，垫子100块，实心球20个，排球80个，篮球50个，接力20根，足球做到人手一个…体育活动基本器材。教学条件逐年改善。
1、学校现有体育专职教师三名。
2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校95的学生达到了合格标准，成绩优良。
1、场地建设还需要规范，学校正在抓紧实施，难满足学生锻炼多方面的要求。
2、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。
体育工作今后的打算：一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。
回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。
小学体育调查报告篇六
昨天有幸的欣赏了杜老师自选的小手球课，过后我深有启发，感悟很深，下面我简要的把我的感受和大家分享下：
《快乐的小手球》这个教材不是小学阶段必修的，而是杜老师从学生的实际出发，结合自己的专长所选择的，属于校本课程的开发，这堂课有效的达成了预期的教学目标。不仅使学校课程体系与国家课程标准保持一致，也形成了学校的特色。既考虑全体学生的发展，又能满足个体学生发展的需求。这点值得我们深思，如何才可以依托学校自身的特色结合自己的专长充分挖掘学生的潜能，给学生营造一个良好的学习环境，促进学生全面健康成长。
本次课在热身阶段所采用的球操，把学生带入情景，激发了兴趣，熟悉球性巩固上次课的内容，便于后面主教材的学习。
在诱导游戏“保卫家园”中让学生自主去体验，当我们的家园在敌人的侵犯时，我们除了用身体去阻挡，其他的别无办法，此时的学生看到自己的家园在敌人摧残下变的千疮百孔，心里除了心痛、愤怒，我想更多的是痛惜、悔恨，为什么自己没有一身本领来奋起反抗保卫家园，此时深深触发了自己心里的`爱国热情，好儿女们自然会想到要拜师学艺，就像沉香救母，自然过渡到本次课动作技能的学习。
但这地方也有争议——参与的面不广和一定的安全隐患，在安全隐患上面我觉得多少是存在的，这地方如果附加要求，让学生只可以击反弹球来攻击，这样安全系数就会增加。参与面方面我认为这个是诱导部分，不是热身，它的主要作用是引出主教材，参与的面不够广，恰恰可以调动学生的兴趣和激情，让学生全身心的投入到后面的学习中去。
接着在情境中，学生自己去打开事先摆放好的体操垫，此时学生意外的收获的是保卫家园的武功秘籍——挂图，刚才家园遭受到侵害时的场面立刻浮现在自己的脑海，发誓一定不要让悲剧重演。孩子们开始自主尝试、体验、探究，开始按着挂图自己分步骤的学习：蹬地、转体、挥臂、抖腕。老师在同学们困惑的时候过来引导学生学习，此时不再是传授知识，是让学生自己去实践，并对技能作出反应，从而获得主体自身的发展。教师的角色发生转变，完全符合新课改里面对教师较色的转变要求。
在学生学习一段时间后，始终没有突破性的进展，这时学生心理肯定是万分的着急，急切的想掌握技能，老师这时又加以引导、解惑、示范，让学生自己说出大致的动作要领，然后接着让学生打开第二块体操垫，第一次获得了保卫家园的武功秘籍，我想孩子此时肯定是迫不及待的想去看看第二块垫子里面放的到底是什么宝贝，学生的兴趣又被调动起来，我们看到是的是学生迅速的跑过去，打开垫子发现时一些文字，细看不就是前面挂图上面的动作要领吗，这时别提有多高兴了，练习的更加认真，悬念的设置，是本次课教法学法可以创新的有效保证。彻底解决了重点、突破了难点，值得我学习。
本次课有师生共评，生生互评，学生自我评价，通过评价了解了学生的学习情况以及达到学习目标的程度，也为判断学生在学习中存在的不足及其原因提供了有效的依据。以评促学，发挥了评价的作用，用评价来给学生做自我的激励，促使对技能的掌握，也是新课改所提倡的。
小学体育调查报告篇七
我校在《中央7号文件》精神指导下，在新课程理念的引领下，牢固树立面向社会、全面育人、全面发展的教育观，高度重视学校体卫工作，为学校发展再上台阶创造条件。自本校接到区教育局下发的《关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》后，结合实际，对我校贯彻落实体卫工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
学校领导首先向中层班子成员传达和学习文件精神，认识体卫专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫教育专项检查工作做好.
学校成立了由政教处、团委、年级组长、班主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续发展之路。
1、教育管理方面：
（1）我们尽可能按教学计划开足体育课，保证学生每天有一小时体育活动时间。
（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。按照教务处的统一安排，坚持了每天的两操和冬季长跑运动。认真组织学生进行其它体育活动，培养了他们的各种兴趣、特长。
（3）学校每学年都要举办几次全校性体育活动小比赛，比如拔河、乒乓球、羽毛球、跳绳、呼啦圈等比赛，学生参与率在70%以上。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。
（4）我们严格执行学生体育合格标准，利用体育课，切实抓好达标工作。
2、条件保障方面：
（1）我校有体育教师3人，其中一人不是专业的。
（2）即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材的购置，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。
（3）学校落实专人（团委与总务处）负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保校园整洁和学生健康成长。但学校目前没有专职校医。
（4）学校体育场地较好，但体育设施、设备一般，无正规的足球场，体育器材较少。
3、评价机制和体质状况
（1）实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。
（2）学校每年对全校学生进行爱眼、防艾滋并加强体育煅炼等活动的宣传，学生一些的问题的认识更加深刻 。
存在问题：
1、体育设施相对较少，体育器材不足，致使体育教学受到一定的影响，学生的`活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。
2、由于体育教师少，造成师资力量不够，个别年级未能开足体育课，下一步克服困难开足开齐体育课。
3、学校厕所由于农村条件限制，现在还没有进行水冲式改造。
整改措施：
（1）加强与上级的联系与沟通，尽快改变学校硬件不足的现状。
（2）进一步筹积资金，加大体卫工作的投入。
总之，学校体卫工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导和同行，为努力开创学校体卫工作的新局面而作出自己的贡献。
小学体育调查报告篇八
本学期体育组在学校领导的关心支持下，在全组教师的通力合作下，认真贯彻学校体育工作条例，以增进学生健康为指导思想，用心开展多种形式的体育活动，认真完成各级各项任务和目标。
1.体育教育教学：
深化体育(与健康)课程改革，普及年级体育项目，落实体育一级一项目，立足课堂，在课堂教学中注重教学进度、常规纪律、安全教育、运动密度、锻炼实效等，有效地改善学生的体能、技能、体育习惯与品德，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量。
2.阳光体育活动：
间操的进退场秩序及做操质量，做到快、静、齐;每一天午时的阳光体育活动，学生都进行跑步、年级班级运动项目练习、身体素质练等活动资料;加强课外体育锻炼，确保学生每一天一小时的体育锻炼。
3.学生体质测试：
本学期把学生体质测试工作当成重点工作任务，以发展学生体能、增强学生体质，提高学生身心素养。汪玲校长、李冰主任组织召开专题会议，制定实施方案，明确职责，体育教师利用体育课、课外体育活动时间开展测试项目训练、预测，顺利完成各项测试和数据上报，全校及格率，优良率。优良率比16年提高了。
4、体育课程构建：
为提升学生的身体素养，落实体育基本教学任务，学校进行体育课程的整合，在各年级开设包括跳绳、乒乓球、手球、篮球、足球、排球、等不一样的`特色项目，经过开设校本选修课程，成立体育团队，满足学生差异化的体育发展要求，落实学生掌握两项体育技能工作。
5、田径运动会：
经过公民养成中心周密筹划、精心组织，我校参加了沾化区田径运动会，本届运动会各代表队共200名运动员参加了11个比赛项目的角逐，在体育节期间体育教师全力以赴、尽职尽责，竞赛场上同学们勇于拼搏，赛出水平，取得了团体总分第三名的优异成绩。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。